Este documento resume varios artículos sobre el uso de internet y el gobierno electrónico. Según un estudio del Pew Internet Project, lo que más se busca en internet son datos políticos. La OCDE sugiere que el gobierno electrónico puede ser una solución a la crisis económica. El documento también incluye enlaces a varios sitios web sobre el gobierno electrónico y su uso.
The document discusses the importance of strategy for businesses. It defines strategy as a company's action plan for growing the business, pleasing customers, and competing successfully. An effective strategy gives a company a competitive advantage over rivals through lower costs, differentiated products, niche focus, or unique capabilities. For long-term success, a strategy must evolve in response to market changes. A strong strategy is also ethically sound and considers the interests of all stakeholders. The business model must support a profitable revenue structure and costs for the strategy to succeed. Regularly testing strategy ensures good fit and competitive advantage.
Este documento presenta una introducción al computador personal (PC) en 4 unidades. La primera unidad describe conceptos generales del PC como qué es un computador, cómo funciona, y sus partes principales como hardware y software. La segunda unidad explica el sistema operativo, su función y el escritorio de Windows. La tercera unidad cubre las ventanas como interfaz gráfica principal. La cuarta unidad trata sobre la administración de archivos usando el explorador de Windows.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos del documento proporcionado:
El documento describe un curso básico de informática que incluye seis temas sobre hojas de cálculo electrónicas en Excel, incluidos comandos básicos, formulación, funciones, formato condicional, filtros y gráficos. Contiene objetivos del curso, contenidos de cada tema y ejercicios de práctica para los estudiantes.
TCP/IP networking essential course in the healthcare area for the Karl Storz Endoskope Italia technical crew
Sorry for page 53 error: lightweight directory access protocol is LDAP, not TFTP!
Este documento discute diversos factores que contribuyen a la diversidad humana y cómo pueden afectar el comportamiento individual y grupal, incluyendo características como la edad, género, cultura, valores y roles familiares. Un reto para los docentes es determinar cómo estos factores influyen en el comportamiento de los estudiantes y aprovechar la diversidad para mejorar el desempeño grupal y las competencias de los estudiantes.
Insegnare l'informatica per capire il mondo digitale (Convegno "Matematica e ...Enrico Nardelli
L'informatica è la disciplina scientifica alla base degli aspetti digitali dell'odierna società. La conoscenza dei concetti fondamentali dell'informatica è sempre più riconosciuta come un requisito necessario per la moderna istruzione. L'obiettivo, infatti, è preparare cittadini informati e in grado di decidere a ragion veduta sulle complesse questioni che le tecnologie digitali pongono alla nostra società. La visione del mondo che si acquisice con lo studio dell'informatica, detta pensiero computazionale, offre un punto di vista addizionale e complementare per la comprensione dei fenomeni fisici e sociali.
Este documento resume varios artículos sobre el uso de internet y el gobierno electrónico. Según un estudio del Pew Internet Project, lo que más se busca en internet son datos políticos. La OCDE sugiere que el gobierno electrónico puede ser una solución a la crisis económica. El documento también incluye enlaces a varios sitios web sobre el gobierno electrónico y su uso.
The document discusses the importance of strategy for businesses. It defines strategy as a company's action plan for growing the business, pleasing customers, and competing successfully. An effective strategy gives a company a competitive advantage over rivals through lower costs, differentiated products, niche focus, or unique capabilities. For long-term success, a strategy must evolve in response to market changes. A strong strategy is also ethically sound and considers the interests of all stakeholders. The business model must support a profitable revenue structure and costs for the strategy to succeed. Regularly testing strategy ensures good fit and competitive advantage.
Este documento presenta una introducción al computador personal (PC) en 4 unidades. La primera unidad describe conceptos generales del PC como qué es un computador, cómo funciona, y sus partes principales como hardware y software. La segunda unidad explica el sistema operativo, su función y el escritorio de Windows. La tercera unidad cubre las ventanas como interfaz gráfica principal. La cuarta unidad trata sobre la administración de archivos usando el explorador de Windows.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos del documento proporcionado:
El documento describe un curso básico de informática que incluye seis temas sobre hojas de cálculo electrónicas en Excel, incluidos comandos básicos, formulación, funciones, formato condicional, filtros y gráficos. Contiene objetivos del curso, contenidos de cada tema y ejercicios de práctica para los estudiantes.
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Este documento discute diversos factores que contribuyen a la diversidad humana y cómo pueden afectar el comportamiento individual y grupal, incluyendo características como la edad, género, cultura, valores y roles familiares. Un reto para los docentes es determinar cómo estos factores influyen en el comportamiento de los estudiantes y aprovechar la diversidad para mejorar el desempeño grupal y las competencias de los estudiantes.
Insegnare l'informatica per capire il mondo digitale (Convegno "Matematica e ...Enrico Nardelli
L'informatica è la disciplina scientifica alla base degli aspetti digitali dell'odierna società. La conoscenza dei concetti fondamentali dell'informatica è sempre più riconosciuta come un requisito necessario per la moderna istruzione. L'obiettivo, infatti, è preparare cittadini informati e in grado di decidere a ragion veduta sulle complesse questioni che le tecnologie digitali pongono alla nostra società. La visione del mondo che si acquisice con lo studio dell'informatica, detta pensiero computazionale, offre un punto di vista addizionale e complementare per la comprensione dei fenomeni fisici e sociali.
Perché insegnare l'informatica come disciplina scientifica nella scuolaEnrico Nardelli
L'informatica è la disciplina scientifica alla base degli aspetti digitali dell'odierna società. La conoscenza dei concetti fondamentali dell'informatica è sempre più riconosciuta come un requisito necessario per la moderna istruzione. L'obiettivo, infatti, è preparare cittadini informati e in grado di decidere a ragion veduta sulle complesse questioni che le tecnologie digitali pongono alla nostra società. Nel mio intervento discuto perché i principi scientifici dell'Informatica le conferiscono un ruolo peculiare tra le scienze e quali sono i vantaggi ottenuti dalla sua introduzione nelle scuole.
Insegnare l'informatica: motivazioni e riflessioniEnrico Nardelli
Le slide del mio intervento alla giornata di studio sull'insegnamento dell'informatica nei licei del Canton Ticino, che si è svolta a Lugano il 15 ottobre 2019
Slide utilizzate per il webinar di presentazione del Corso di Perfezionamento "Le competenze digitali nella scuola" - Università di Firenze - 16/3/2017
Un viaggio nel mondo dell'e-learning universitario:
1. Il mondo dell'e-learning
2. I Virtual Learning Environment
3. I Personal Learning Environment
4. Un case-study: il Politecnico di Milano
5. Il futuro dell'e-learning
Il mondo universitario, nell'era digitale, può e deve cambiare. In queste slide si analizzano alcuni trend (tecnologici e non solo) che potenzialmente potrebbero rivoluzionare il modo di "fare università".
Intelligenza artificiale applicata al diritto ed alla giustiziaEdoardo E. Artese
L'intelligenza artificiale è in costante evoluzione, in particolare con le moderne tecniche di machine learning. Dopo un rapido excursus sulla storia dell'intelligenza artificiale, si intende analizzare come una sistema che possa applicarsi a profili giuridici: non solo fornendo un aiuto nella gestione della giustizia e del mondo che ruota attorno ad essa (dai Tribunali agli Studi legali), ma spingendosi oltre, fino ad intervenire nelle fasi decisionali e valutative.
***
A.I. is constantly developing, especially with the new technique of
We started with a little"excursus" about the history of A.I. and after we focused on the application on law and justice.
Similar to Laboratorio di Informatica - Lezione 2 (Classi V) (20)
2. Cos’è l’informatica?
• In francese: informatique
• Unione dei termini informazione e automatica
• In inglese: computer science
• Emergono quattro concetti
•Informazione - Automatica - Computer - Scienza
Laboratorio di Informatica - Liceo Classico “A.Oriani” (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
3. Definizione
• Diamo una definizione
scienza che studia il trattamento
• L’informatica è una
automatico dell’informazione mediante elaboratori elettronici
• Ragioniamo sulla definizione
• Cos’è un elaboratore elettronico?
• Cosa significa trattare in modo automatico l’informazione?
• Cosa è l’informazione?
Laboratorio di Informatica - Liceo Classico “A.Oriani” (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
4. Ragioniamo sulla definizione
• Elaboratore elettronico
• E’ un oggetto che si occupa di effettuare dei calcoli (di tipo
matematico, generalmente) e di restituire dei risultati
• Trattamento automatico
• L’uomo è coinvolto marginalmente in questo processo
• Informazione
• Ci torniamo dopo :-)
Laboratorio di Informatica - Liceo Classico “A.Oriani” (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
5. L’informatica è una scienza
• In inglese: computer science
• Quali altre discipline scientifiche conosciamo?
• Matematica, Chimica, Fisica, Biologia... ecc...
• Cosa hanno in comune?
• Ogni disciplina scientifica ha dei fondamenti teorici e delle
applicazioni pratiche
•Qualche esempio?
Laboratorio di Informatica - Liceo Classico “A.Oriani” (Corato) - A.S. 2010/2011 - docente: Cataldo Musto
6. Teoria e pratica
• Esempi
• Nella fisica
• Teoria: leggi che regolano il funzionamento dell’elettricità o della
termodinamica
• Applicazioni pratiche: le lampadine, i termosifoni, ecc.
• Nella chimica
• Teoria: reazioni, legami chimici, i composti, ecc.
• Applicazioni pratiche: le medicine!
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7. Teoria e pratica
La teoria interessa a chi studia la disciplina
La pratica interessa a chi sfrutta le scoperte
di quella disciplina scientifica nella propria quotidianità
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8. Basi teoriche dell’informatica
• Legami con la matematica
• Buona parte dei teoremi di informatica teorica hanno una
formulazione matematica
• Le principali applicazioni pratiche hanno un funzionamento di tipo
matematico
• Il funzionamento di Google è basato principalmente su concetti di
geometria!
• Alcune funzioni presenti nelle piattaforme più comuni (es. suggerimento
di video su YouTube) hanno una base matematico/geometrica
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9. Basi teoriche (2)
• Legami con la filosofia
• Hilbert (filosofo tedesco del XX secolo)
• Cercò - senza successo - di costruire un dimostratore automatico di teoremi
• Cosa ci lasciano gli studi di Hilbert?
• Pur non riuscendo nel suo intendo, gli studi di Hilbert ci hanno permesso definire il
concetto di calcolabilità, cioè di capire i limiti dell’informatica
• Tutto ciò che possiamo fare con un computer si dice calcolabile
• Tutto ciò che un computer non è in grado di fare si dice non calcolabile
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10. Calcolabile e non calcolabile
esempi ?
cosa possiamo fare con un computer?
cosa un computer non sarà mai in grado di fare?
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11. Perchè studiare informatica?
• Società dell’informazione
• Nome dato al periodo storico attuale
• Evoluzione della società industriale
• Caratteristica
• Le aziende che lavorano nella società dell’informazione (Google,
Microsoft, Facebook, ecc.) non producono ricchezza lavorando su
beni tangibili (come avveniva nella società industriale) ma guadagnano
lavorando sull’informazione
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12. L’informazione
• Cos’è l’informazione?
• Definizione: “Frammentodi conoscenza a disposizione di
un individuo (o di una macchina)”
• Esempi: la soluzione di un esercizio, il percorso più breve tra due punti, una
ricetta, un racconto, ecc.
• Gli individui da sempre hanno a che fare con l’informazione
• Acquisiscono informazione e conoscenza
• Trasmettono informazione e conoscenza
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13. L’informazione
• Cosa è cambiato nel corso del tempo?
• Via via che l’informazione è diventata di più e più difficile da gestire, gli uomini si sono
sempre ingegnati per trovare dei meccanismi efficaci per il trasferimento e l’acquisizione
• Informazione orale
• Informazione orale e scritta
• Nascita della stampa
• Nascita dei computer
• Nascita di Internet
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14. L’informazione
• I computer e Internet hanno trovato la propria ragion d’essere nella società
dell’Informazione
• Quando la quantità di informazione disponibile è stata tale da richiedere l’aiuto degli
strumenti informatici per garantire una corretta gestione e memorizzazione
• In che modo ci aiutano i computer (e Internet) nella società dell’Informazione?
• Ci permettono di sfruttare al meglio la potenza di Internet, il più moderno
mezzo di comunicazione
• Ci permettono di fruire dell’informazione in tempo reale
• Ci permettono di acquisire conoscenza in modo rapido
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15. Un po’ di storia
• Quando nasce il computer?
• Non c’è un momento vero e proprio in cui nasce il computer
• La nascita dei computer è il risultato di un percorso evolutivo che
coinvolge elettronica, meccanica e informatica
• Il computer è fondamentalmente un sistema di calcolo
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16. La macchina di Von Neumann
• Proposta da John Von Neumann nel 1952
• Matematico unghese
• Perchè è importante?
• Perchè i computer di oggi seguono lo stesso identico modello, a 60
anni di distanca
• L’evoluzione teorica dell’informatica si conclude negli anni’50, dagli
anni’50 in poi l’evoluzione è semplicemente tecnica
• schermi più grandi, memorie più capienti, sistemi più veloci, ecc.
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18. Riepilogo
• Dato
• Quantità numerica o testuale che l’uomo acquisisce analizzando la realtà circostante (es: una data di
nascita, l’età, la velocità di una macchina, un nome, ecc.)
• Elaborazione
• Processo di “calcolo” in cui uno o più dati vengono aggregati tra loro
• esempio: data l’età, calcolare la data di nascita. dati due indirizzi, calcolare la distanza, dato un nome,
pensare ad altre persone con lo stesso nome, dato nome, cognome, data e città dinascita, calcolare il
codice fiscale, ecc.
• Informazione
• Il risultato del processo di elaborazione del dato “grezzo”. Formalmente, “un frammento di conoscenza”
che l’individuo acquisisce dopo l’elaborazione
• esempio: il codice fiscale
20. Ragioniamo
La maggiorparte dei comportamenti umani sono
simulabili senza problemi da una macchina
(intelligenza artificiale)
La mente umana però è molto più flessibile!
esempio: il riconoscimento degli individui
21. Ragioniamo
Questo avviene perchè i processi di elaborazione sono
effettuati in modo diverso
la macchina elabora in modo meccanico
l’uomo usando il ragionamento
Il ragionamento è spesso astratto e flessibile, i
processi meccanici sono rigorosi!
22. Riepilogo
• Comunicazione
• Passaggio di un frammento di informazione tra due entità (mittente e
ricevente)
• entità=uomo/uomo , uomo/macchina, macchina/uomo, macchina/macchina
• Facciamo degli esempi?
• La comunicazione tra due individui può avvenire solo se viene verificato un
vincolo
• Le due entità devono parlare lo stesso linguaggio!
23. L’importanza del linguaggio
• Che linguaggio viene adottato nella comunicazione?
• Se i due individui sono entrambi umani: linguaggio naturale
• Se le due entità sono delle macchine: codice binario
• Se i due individui sono un umano e una macchina si utilizza un formato “intermedio” comprensibile
a entrambi
• Le macchine quando comunicano “informazioni” all’uomo provano ad avvicinarsi più
possibile al linguaggio dell’uomo
• Messaggi di errore del computer, ad esempio
• L’uomo quando comunica informazioni alla macchina deve avvicinarsi più possibile al
“linguaggio” della macchina
• Esempio: mandare sms, programmare un videoregistratore, utilizzare una lavatrice, ecc.
26. Prossima Lezione ven 29 ott 2010
• A scelta
• Due volontari per l’interrogazione sulla Lezione 2
• Approfondimento (due persone volontarie)
• Internet come mezzo di comunicazione (statistiche,
diffusione, ecc.)
• oppure: differenze tra Uomo e Macchina (limiti delle
macchine, potenzialità dell’uomo, intelligenza artificiale, ecc.)
• Caricamento sul Gruppo Facebook del materiale individuato
• Uno volontario per l’interrogazione e un volontario per
l’approfondimento