perspektif fungsionalisme , perspektif konflik dan perspektif interaksi.

1. KPS4043
Sekolah dan Masyarakat
Bab 3 : Teori Kajian Sosial
Disediakan oleh :
Syurisma binti razali
No. Matrik : L20221012704
Pensyarah : Prof. Dr. Amir Hasan Dawi

2. TEORI KAJIAN MASYARAKAT
PERSPEKTIF TEORI
Teori merupakan satu andaian yang dibuktikan kesahihannya. Teori berkait rapat dengan
ramalan atau jangkaan mengenai sesuatu fenomena. Seorang ahli kajian sosial
mengjangkakanjawapan kepada sesuatu fenomena baru apabila beliaun membuat
perbandinagn dengan fenomena lalu yang sama, atau hampir sama, atau mempunyai ciri-
ciri berkaitan dengan fenomena tersebut. Teori juga muncul hasil kajian –kajian sosial yang
baru. Bagi ahli sosiologi, teori-teori lahir berdasarkan pemikiran masyarakat. Teori sosial
lahir daripada hasil kajian fenomena yang berlaku dalam masyarakat. Teori-teori yang ada
sekarang adalah hasil daripada teori-teori yang terdahulu dan diperkembangkan.
2

3. TEORI SOSIAL
3
TEORI
FUNGSIONALISME
TEORI KONFLIK
TEORI INTERAKSIONISME
SIMBOLIK

4. Teori fungsionalisme melihat struktur dan
fungsi dalam masyarakat.
Pandangan tokoh-tokoh awal (Commte,
Spencer dan Durkhiem) menjadi ikutan
tokoh-tokoh lain (Talcott Parsons dan Robert
K. Merton).
Masyarakat diibaratkan seperti organisma
yang mempunyai bahagian-bahagian dan
setiap bahagian dikenali sebagai struktur.
Masyarakat mempunyai tujuan-tujuan dan
keperluan-keperluan yang tertentu dalam
kelancaran perjalananan atau keharmonian
masyarakat.
TEORI FUNGSIONALISME
Brinkerhoff dan White (1989) merumuskan
tiga andaian utama ahli-ahli fungsionalisme
(stability, harmoni dan evolusi).
Masyarakat dilihat sebagai suatu
perhubungan kelompok yang bekerjasama
secara berorganisasi dan teratur, serta
memiliki peraturan-peraturan dan nilai yang
diamalakn sebahagian besar anggota
masyarakat.
4

5. Teori Konflik
Konflik adalah aspek utama dalam kehidupan
masyarakat, dan ia tidak mungkin dapat diatasi
sepenuhnya.
Pandangan asal mengenai teori konflik oleh Karl Marx
dan diikuti oleh Weber.
5

6. Aliran karl marx
6
Teori ini berlatar belakangkan
tafsiran-tafsiran sosiologikal
terhadap karya-karya Karl Marx.
Konflik tidak dapat dielakkan
kerana wujud ketidaksamaan
antara kelas sosial atas dengan
kelas sosial rendah.
Konflik yang berlaku boleh
menyebabkan perubahan sosial.
Pembentukan sesebuah
masyarakat baru adalah hasil
perjuangan antara kelas untuk
menguasai ekonomi.
Andaian teori konflik
Konsep dialektik- evolusi bukan merupakan
proses utama kepada perubahan sosia
ltetapi sebab utama yang menghasilkan
perubahan sosial adalah konflik.
Determinisme ekonomi- asas kepada
perubahan sosial ditentukan oleh faktor-
faktor persaingan ekonomi.
Aktivisme sosial-tugas utama analisis sosial
adalah kritikan sosial.

7. Aliran max weber
 Teori konflik aliran ini hasil pengaruh Max
Weber.
 Pandangan Karl Marx dan Max Weber
mempunyai persamaaan iaitu mereka
menganggap kelas sosial adalah faktor
penting dalam menentukan kedudukan
individu masyarakat.
 Perubahan sosial bukan hanya disebabkan
ekonomi sahaja tetapi turut berpunca dari
pelbagai faktor..
 Max Weber memperhalusi konsep Karl Marx dengan
menggunakan tiga dimensi konsep iaitu kelas, status
dan parti .
 Kelas - Kuasa penting untuk menentukan kumpulan
kelas yang dominan.
 Status –penghormatan sosial yang berprestij dan
tersendiri. Status masyarakat berdasarkan amalan
atau gaya hidup. Mereka mencapai status melaui
pekerjaan,
 Parti –struktur yang berjuang untuk mendapatkan
kekuasaan atau dominasi.
Teori konflik dalam pendidikan
Hubungan antara kuasa dan kepentingan akan menimbulkan konflik diantara individu dan
kumpulan dalam masyarakat dan mempengaruhi sistem pendidikan.
7

8. TEORI INTERAKSIONISME SIMBOLIK
o Teori mengkaji bagaimana
seseorang
menginterprestasikan dan
bertindak menurut kemahuan
masing-masing dalam
masyarakat.
Pengkajian sosiologi yang
bersifat mikro berkait dengan
George Herbert Mead.
o Teori ini mempunyai dua asas
pemerhatian iaitu:
Makna simbolik atau makna yang
tersirat subjektif.
Melihat bagaimana makna yang
simbolik itu digunakan dalam interaksi
manusia.
 Blumer (1969)
 Tiga teori interaksionisme simbolik:
Kepentingan memahami makna-
makna simbolik.
Makna yang simbolik berguna semasa
interaksi(hubungan bertambah mesra).
Makna adalah sesuatu yang boleh
dirundingkan.
• Makna-makna simbol:
Perkataan – objek-objek
fizikal, perasaan, nilai dan
idea.
Perlakuan – perbuatan.
Objek – perkara nyata
yang dilihat. Bahasa –
simbol lisan.
Teori ini menekankan
kepentingan proses interaksi
sosial manusia.
8

9. TEORI INTERAKSIONISME SIMBOLIK
9
Keupayaan berfikir
manusia dibentuk
oleh interaksi sosial.
Makna-makna dan
simbol-simbol
membolehkan
manusia
berinteraksi.
Dalam interaksi
sosial manusia
mempelajari
makna-makna dan
simbol-simbol yang
membolehkan
mereka
mengamalkan
keupayaan berfikir
yang ada pada
mereka.
Manusia berupaya
mengubahsuai
makna-makna dan
simbol-simbol yang
digunakan dalam
aksi dan interaksi
terhadap sesuatu
situasi.
Jalinan aksi dan
interaksi
membentuk
kumpulan dan
masyarakat.
Manusia
berkeupayaan
membuat
modifikasi kerana
kebolehan mereka
berinteraksi dengan
diri sendiri. Mereka
boleh membezakan
kebaikan dan
keburukan dan
menentukan
tindakan yang akan
diambil.
Teori simbolik
(Ritzer 1992)
Manusia adalah
tidak sama dengan
binatang kerana
manusia
mempunyai
keupayaan berfikir.

10. 10
TERIMA KASIH
 Ahli fungsionalisme- konflik tentang cara
bagaimana masyarakat dapat disatukan dan
bagaimana perubahan sosial berlaku.
 Ahli interaksionisme simbolik- menumpukan
kepada proses hubungan bersemuka individu
dalam konteks kehidupan sosial.
 Penganalisian mereka berbeza dari aspek makro
dan mikro.
Giddens (1993) - 4 teori-teori sosiologi.
 Persoalan antara aksi individu atau struktur sosial.
 Persoalan antara consensus dan konflik.
 Persoalan perkembangan sosial moden.
 Persoalan gender.