Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: Mata kuliah Strategi Belajar Mengajar membahas konsep dan teori strategi pembelajaran, mengembangkan model pembelajaran, dan melatih mahasiswa untuk mempraktekkan berbagai strategi mengajar. Tujuannya adalah agar mahasiswa memahami berbagai strategi pembelajaran dan mampu menerapkannya dalam praktik mengajar. Mata kuliah ini menggunakan metode student centered learning dan berisi

1. STRATEGI BELAJAR
MENGAJAR
OLEH
RIKA HANDAYANI, S.Pd, M.Pd
KONTRAK KULIAH

2. Deskripsi Perkuliahan
Mata Kuliah ini memberikan mahasiswa pemahaman tentang konsep
dan teori tentang startegi belajar menagajar, mengembangkan strategi
dan model pembelajaran dengan memanfaatkan informasi dan data
yang ada. Serta mahasiswa mampu mempraktekkan cara mengajar yang
berpijak pada berbagai sumber pandangan tentang teori strategi belajar
mengajar.

3. Tujuan Umum Perkuliahan
Tujuan pembelajaran mata kuliah Strategi Belajar Mengajar adalah
mahasiswa dapat memahami strategi-strategi pembelajaran serta
mampu mempraktekkan cara mengajar dengan berbagai strategi
pembelajaran.
Strategi Perkuliahan
Metode pembelajaran Student Centered Learning (SCL) yang berusaha
melibatkan mahasiswa agar aktif dalam pembuatan tugas
pribadi/kelompok, diskusi, sharing dan presentasi di kelas.

4. Jadwal Perkuliahan
Pertemuan
Ke-
Materi
I RPS/Kontrak Kuliah
II PAKEM
III Perbedaan Strategi, Model, Dan Strategi Pembelajaran Student Center Dan Teacher Center
IV MODEL PJBL DAN INQUIRI
V PBL DAN CHASE BASED LEARNING
VI Pembelajaran OPEN ENDED dan Pembelajaran SCIENTIFIK
VII CTL DAN RME
VIII UTS
IX ELPSA (Experiences, Language, Pictorial, Symbols, Application)
X Pembelajaran MAPOSH
XI Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP)
XII Pembelajaran Aptitude Treartment Interaction (ATI)
XIII Praktik Mengajar
XIV Praktik Mengajar
XV Praktik Mengajar
XVI UAS

5. Materi Kuliah
Buku Wajib:
• 1. Abdul Majid, Strategi Belajar Mengajar, Bandung:Rosdakarya Offset, 2013)
• 2. Syaiful Bahri Djamarah, Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta:PT Rineka Cipta, 2006)
Buku Pendukung:
• 5. Gulo. W, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta:Grasindo, 2008)
• 4. Siregar, Eveline, dan Hartini nara. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia
Indonesia
Tugas/Evaluasi
Tugas dan Evaluasi terhadap kemampuan mahasiswa melalui:
• Tugas Individual
• Tugas Kelompok
• Ujian Tengah Semester dalam bentuk ujian tertulis
• Ujian Akhir Semester dalam bentuk ujian tertulis
•Sumardyono dkk. 2016.

6. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan:
Sementara penentuan nilai akhir menggunakan pembobotan sebagai berikut:
N
o
Jenis Evaluasi Bobot Ket
1 Partisipasi dan Kepribadian 15%
2 Tugas-tugas 15%
3 Kuis 10%
4 Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
5 Ujian Akhir Semester (UAS) 30%
Total 100%
Nilai Akhir (NA) Nilai Point
NA ≥ 80 A 4
70 ≤ NA < 80 B 3
60 ≤ NA < 70 C 2
50 ≤ NA < 60 D 1
NA < 50 E 0

7. Hak
Mahasiswa
Mengajukan klaim atas nilai yang
diberikan dosen jika tidak sesuai
dengan kenyataan di kelas
Memperoleh perlakuan dan penilaian
yang bersifat objektif dari dosen
Memperoleh materi dengan baik
pada setiap tatap muka

8. Kewajiban
Mahasiswa
Wajib mengikuti kuliah tatap muka minimal 80% ( maksimal tidak
hadir 3 Pertemuan)
Wajib mengisi daftar hadir kuliah sebagai bukti kehadiran
Wajib mengikuti UTS dan UAS; tidak ada ujian susulan kecuali
mahasiswa sedang sakit yang dibuktikan dengan surat keterangan
rawat inap oleh dokter; mahasiswa tersebut diberi kesempatan 1
minggu setelah ujian berlangsung untuk wajib menghubungi
dosen.
Toleransi keterlambatan 15 menit setelah kuliah dimulai
Wajib mengumpulkan tugas-tugas yang diberikan (*walaupun
sakit atau ijin atau alpa)
Berpakaian sopan dan rapi sesuai aturan yang berlaku
Wajib memberikan surat ijin resmi jika melakukan tugas resmi dari
organisasi atau UKM dalam Kampus.
Wajib memberi surat keterangan dokter jika sakit dalam 2
pertemuan berturut-turut.

9. Hak Dosen
Memberikan penilaian sesuai aturan
pedoman penilaian
Memberikan Sanksi kepada mahasiswa yang
tidak mentaati semua peraturan dan tidak
menunjukkan sikap akademis saat perkuliahan
berlangsung
Memberikan sanksi keras kepada mahasiswa
yang melakukan intimidasi ataupun tindakan
pelecehan terhadap profesi akademis dosen
(menyalagunakan alat-alat komunikasi, media
social maupun melalui komunikasi lisan)

10. Kewajiban
Dosen
Hadir Kuliah tepat pada waktunya dan
diberikan toleransi 1 Jam sejak jam
perkuliahan dimulai
Memberikan Kuliah, Tugas, UTS dan UAS
Wajib mengoreksi, memberi nilai dan
mengembalikan Lembar Tugas, UTS dan UAS.
Mengganti jam kuliah yang tertunda
Memberi informasi jika tidak dapat
memberikan kuliah sesuai jadwal yang ada
Mengeluarkan nilai akhir 2 minggu setelah
ujian

11. WHAT QUESTIONS WOULD
YOU LIKE TO ASK ME?

12. THANK YOU