OLEH KELOMPOK 3
YUSTINUS VICTOR RIANUS BURA
KETUT DARMAYANTI
NI PUTU DWI ARENA
KADEK FERA MEGANTARI
ESTIANA MAYA BILI
AGUSTINUS HANDI
pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku
seseorang atau kelompok orang dalam usaha
mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan
pelatihan yang sesuai prosedur pendidikan itu sendiri.
Konsep pendidikan seumur hidup mulai di masyarakat
melalui kebijaksanaan negara yang menetapkan prinsip-
prinsip pembangunan nasional
Pendidikan seumur hidup (PSH) adalah sebuah
sistem konsep-konsep pendidikan yang menerangkan
keseluruhan peristiwa kegiatan belajar-mengajar yang
berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia.
Asas pendidikan seumur hidup merumuskan
bahwa proses pendidikan merupakan suatu
proses berkelanjutan yang bermula sejak
seseorang dilahirkan hingga meninggal dunia
• Dalam setiap GBHN dinyatakan :
Pendidikan berlangsung seumur hidup dan
dilaksanakan didalam lingkungan rumah tangga, sekolah
dan masyarakat oleh karena itu Pendidikan ialah
tanggung jawab bersama antara keluarga, masyarakat dan
pemerintah.
UU No.2 1989, sistem
pendidikan nasional, pasal
10 ayat 1
Pendidikan luar
sekolah
Yang
dilembagakan
Yang tidak
dilembagakan
Pendidikan sekolah
Dasar pemikiran yang menyatakan bahwa long
life education adalah sangat penting. Dasar
pemikiran tersebut ditinjau dari berbagai aspek :
IDEOLOGIS FILOSOFIS
PSIKOLOGISTEKNOLOGIS
EKONOMIS
PEDAGOGIS
Pendidikan seumur hidup ini dalam rangka pemenuhan
“self interest” yang merupakan tuntunan hidup mereka
sepanjang masa.
memberi peluang yang besar bagi
pembangunan pada masa dewasa dan pada
gilirannya masa dewasanya menanggung beban
hidup yang lebih ringan.
Pendidikan baca
tulis
Pendidikan ke arah
perubahan dan
pembangunan
Pendidikan
kewarganegara
an dan
kedewasaan
Pendidikan
profesional
Pendidikan kultural
dan pengisian
waktu senggang
Konsep pendidikan seumur hidup
Konsep pendidikan seumur hidup

Konsep pendidikan seumur hidup

  • 2.
    OLEH KELOMPOK 3 YUSTINUSVICTOR RIANUS BURA KETUT DARMAYANTI NI PUTU DWI ARENA KADEK FERA MEGANTARI ESTIANA MAYA BILI AGUSTINUS HANDI
  • 3.
    pendidikan adalah prosespengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan yang sesuai prosedur pendidikan itu sendiri. Konsep pendidikan seumur hidup mulai di masyarakat melalui kebijaksanaan negara yang menetapkan prinsip- prinsip pembangunan nasional
  • 4.
    Pendidikan seumur hidup(PSH) adalah sebuah sistem konsep-konsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa kegiatan belajar-mengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Asas pendidikan seumur hidup merumuskan bahwa proses pendidikan merupakan suatu proses berkelanjutan yang bermula sejak seseorang dilahirkan hingga meninggal dunia
  • 5.
    • Dalam setiapGBHN dinyatakan : Pendidikan berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan didalam lingkungan rumah tangga, sekolah dan masyarakat oleh karena itu Pendidikan ialah tanggung jawab bersama antara keluarga, masyarakat dan pemerintah.
  • 6.
    UU No.2 1989,sistem pendidikan nasional, pasal 10 ayat 1 Pendidikan luar sekolah Yang dilembagakan Yang tidak dilembagakan Pendidikan sekolah
  • 7.
    Dasar pemikiran yangmenyatakan bahwa long life education adalah sangat penting. Dasar pemikiran tersebut ditinjau dari berbagai aspek : IDEOLOGIS FILOSOFIS PSIKOLOGISTEKNOLOGIS EKONOMIS PEDAGOGIS
  • 8.
    Pendidikan seumur hidupini dalam rangka pemenuhan “self interest” yang merupakan tuntunan hidup mereka sepanjang masa. memberi peluang yang besar bagi pembangunan pada masa dewasa dan pada gilirannya masa dewasanya menanggung beban hidup yang lebih ringan.
  • 9.
    Pendidikan baca tulis Pendidikan kearah perubahan dan pembangunan Pendidikan kewarganegara an dan kedewasaan Pendidikan profesional Pendidikan kultural dan pengisian waktu senggang