Download as PDF, PPTX
More Related Content
Similar to konsep berfikir sejarah
konsep berfikir sejarah
- 1. KONSEP BERPIKIR SEJARAH SRIYUNI WAHYUNINGSIHRIPAL, S.PD.
- 2. Tujuan Pembelajaran Peserta didik memahami cara berpikirsejarah secara kronologis, diakronik dan sinkronik dalam kehidupan sehari-hari
- 3. Topik Bahasan 1 Berpikir Kronologis 2Berpikir Diakronik 3 Berpikir Sinkronis
- 4. KRONOLOGIS (Berasal dari BahasaYunani) Chronos (Waktu) Logos (Ilmu) Secara harfiah, kronologi berarti ilmu tentang waktu Urutan peristiwa sejarah yang terjadi berdasarkan urutan waktu
- 5. Peristiwa Sejarah akan selaluberlangsung sesuai dengan urutan waktu, sehingga peristiwa- peristiwa sejarah tidak terjadi secara melompat- lompat urutan waktunya (anakronisme)
- 6. Membantu menghindarkan kerancuan dalam pembabakan waktu sejarah ManfaatBerpikir Kronologis Membantu membandingkan kejadian sejarah di tempat lain dalam waktu yang sama Merekonstruksi peristiwa sejarah di masa lalu berdasarkan urutan waktu secara tepat
- 9. Ciri-Ciri Diakronik Memanjang dalam waktu,menyempit dalam ruang menitikberatkan pengkajian peristiwa pada sejarahnya bersifat historis atau komparatif bersifat vertikal terdapat konsep perbandingan cakupan kajian lebih luas 1. 2. 3. 4. 5. 6.
- 10. contoh berpikir Diakronik EraReformasi 1998- sekarang
- 12. Ciri-Ciri Sinkronik Melebar dalam ruang,menyempit dalam waktu cakupan kajiannya pada satu hal kajiannya sangat sistematis dan lebih mendalam 1. 2. 3.
- 13. Perbedaan Berpikir Sinkronik &Diakronik Perubahan Sosial di Yogyakarta Kata "Yogyakarta" merujuk pada ruang yang memanjang Perubahan Sosial dalam Masyarakat Agraris Madura 1850-1940 Kata "Madura" menunjukkan ruang yang memadat Rentang waktu "1850-1940" menunjukkan memanjang dalam waktu