Komunikasi Gender 6_Gender dalam Pendidikan, Pekerjaan, Kehidupan Sosial, dan Pandangan Islam.pptx

1. Komunikasi Gender #6
Rinta Arina Manasikana, M.A.
Gender Inequality dalam
Pendidikan, Pekerjaan,
dan Pandangan Islam

2. • Gender inequality adalah ketidakadilan atau ketidaksetaraan yang
terjadi dalam pengakuan, penghargaan, perlakuan, dan hak antara
laki-laki dan perempuan dalam berbagai bidang kehidupan, seperti
ekonomi, politik, sosial, budaya, dan lain-lain. Gender inequality
dapat menyebabkan ketidakadilan sosial, ketidakadilan ekonomi,
ketidakadilan politik, dan ketidakadilan kesehatan bagi
perempuan.
• Ketidakadilan gender ini dapat terjadi di berbagai aspek seperti
pada ranah pendidikan, pekerjaan, dan kehidupan sosial
(lingkungan masyarakat)
• Perempuan yang menjadi “makhluk kelas dua” seringkali
merasakan diskriminasi dan ketidaksetaraan ini.
Gender Inequality?

3. Beberapa contoh kasus gender inequality antara lain:
• Kesenjangan gaji gender: perempuan sering dibayar lebih sedikit
dibandingkan laki-laki meskipun mereka melakukan pekerjaan
yang sama, bahkan jika mereka memiliki tingkat pendidikan dan
pengalaman yang sama.
• Kurangnya perempuan dalam posisi kepemimpinan: Perempuan
diwakili lebih sedikit dalam posisi kepemimpinan di banyak
industri, termasuk politik, bisnis, dan akademisi.
• Kekerasan berbasis gender: perempuan lebih mungkin mengalami
kekerasan fisik, seksual, atau emosional daripada laki-laki.
• Akses terbatas pada pendidikan: Di banyak negara, perempuan
memiliki akses terbatas pada pendidikan dibandingkan dengan
laki-laki, yang dapat membatasi peluang mereka dan
memperpetuasi ketidaksetaraan gender.
Gender Inequality?

4. • Pembagian tanggung jawab rumah tangga dan
perawatan/pengasuhan yang tidak merata: Perempuan seringkali
bertanggung jawab utama dalam merawat anak-anak yang dapat
membatasi kemampuan mereka untuk berpartisipasi sepenuhnya
dalam pasar kerja.
• Diskriminasi dalam perekrutan dan promosi: Perempuan mungkin
dilewatkan untuk kesempatan kerja atau promosi hanya karena
gender mereka.
• Hak reproduksi yang terbatas: Perempuan mungkin menghadapi
hambatan hukum atau sosial untuk mengakses kontrasepsi atau
aborsi, yang dapat membatasi kemampuan mereka untuk
mengendalikan tubuh mereka sendiri dan membuat pilihan
tentang masa depan mereka.
Gender Inequality?

5. • Tidak Semua Memiliki Kesempatan yang Sama
Saat ini, hampir semua negara di dunia telah memberikan hak
kepada perempuan untuk mendapatkan pendidikan yang sama
dengan laki-laki. Namun, sayangnya masih ada beberapa negara
yang memberikan batasan atau bahkan melarang perempuan
untuk sekolah, meskipun jumlahnya semakin berkurang dari
waktu ke waktu.
Beberapa negara yang pernah melarang atau memberikan
batasan pada pendidikan perempuan antara lain Afghanistan,
Pakistan, dan beberapa negara di Afrika seperti Nigeria dan
Sudan.
Gender Inequality dalam
Pendidikan

6. Malala Yousafzai adalah seorang aktivis pendidikan perempuan asal
Pakistan yang dikenal secara internasional setelah dia ditembak oleh
kelompok Taliban di Pakistan pada tahun 2012.
Pada tahun 2007, kelompok militan Taliban mulai menguasai wilayah
Swat dan mulai membatasi hak-hak perempuan, termasuk
menghentikan pendidikan bagi perempuan. Malala tidak menyerah
pada tekanan ini dan terus berjuang untuk mendapatkan pendidikan,
bahkan meskipun kelompok Taliban mengancam dan membombardir
sekolah-sekolah perempuan.
Pada tahun 2012, Malala ditargetkan oleh Taliban dan ditembak di
kepala ketika dia sedang dalam perjalanan pulang dari sekolah.
Setelah sembuh, Malala terus menjadi aktivis pendidikan perempuan
dan mendirikan yayasan Malala Fund untuk membantu perempuan
dan anak-anak yang terkendala akses pendidikan di seluruh dunia.
Gender Inequality dalam
Pendidikan

7. • Perempuan Hadir Tersembunyi atau Penuh dengan Stereotip
dalam Buku Pelajaran
Baik diukur dengan paparan teks, maupun proporsi tokoh yang
dimunculkan, penyebutan dalam judul, kutipan dalam indeks atau
kriteria lainnya, survei menunjukkan bahwa perempuan sangat
kurang terwakili dalam buku teks dan kurikulum (Aaron Benavot,
2016). Hal ini dapat dilihat pada sedikitnya tokoh perempuan yang
diceritakan dalam beberapa kisah, seperti pada pelajaran sejarah,
seni-budaya, maupun pada ilmu komunikasi sendiri.
Coba teman-teman bandingkan jumlah nama pahlawan perempuan
dan laki-laki yang kalian bisa sebutkan. Apakah jumlahnya setara?
Gender Inequality dalam
Pendidikan

8. Perilaku seksis juga begitu meresap sehingga buku teks meremehkan
pentingnya pendidikan bagi anak perempuan dan membatasi karir
dan harapan mereka dalam kehidupan. Hal-hal seksis ini secara tidak
langsung mempengaruhi alam bawah sadar kita, bahkan sedari dini,
dan kembali melanggengkan peran-peran gender tradisional.
Beberapa hal ini masih langgeng hingga sekarang dalam buku teks
sekolah.
Contoh:
-Ibu Budi memasak
-Bapak Budi pergi ke Kantor
Gender Inequality dalam
Pendidikan

9. Gender Inequality dalam
Pendidikan

10. Gender Inequality dalam
Pendidikan

11. Gender Inequality dalam
Pendidikan

12. • Perempuan Mungkin Tidak Diberikan Kesempatan Untuk
Memilih Mata Pelajaran Atau Program Yang Mereka Inginkan
Sebagai contoh, beberapa perempuan dianggap terlalu maskulin dan
tidak sesuai kodratnya jika memilih profesi sebagai polisi, tentara,
dan profesi lainnya yang cukup banyak mengandalkan fisik.
Profesi lainnya juga seringkali mendiskreditkan perempuan karena
dianggap akan mengurangi performa kerjanya karena kemungkinan
untuk mengambil/mendapatkan cuti yang lebih banyak seperti cuti
hamil dan melahirkan.
Gender Inequality dalam
Pendidikan

13. • Potensi untuk Mendapatkan Kekerasan Seksual yang Lebih Tinggi
Di beberapa negara, perempuan sering menjadi korban kekerasan
seksual di sekolah. Kekerasan seksual dapat merugikan perempuan
secara psikologis dan emosional, serta menghambat kemampuan
mereka untuk berkonsentrasi dan belajar dengan efektif.
• Stereotipe Gender
Di beberapa negara, stereotipe gender seringkali merugikan
perempuan dalam pendidikan. Misalnya, perempuan mungkin
dianggap kurang mampu dalam bidang-bidang seperti matematika
dan sains, sehingga mereka tidak diberikan kesempatan untuk
mengejar bidang tersebut
Gender Inequality dalam
Pendidikan

14. • Di antara Laki-laki dan Perempuan Belum Memiliki Upah yang
Setara
Sri Mulyani mengatakan bahwa tenaga kerja saat ini didominasi oleh
kaum laki-laki. perempuan hanya 53 persen dari jumlah perempuan
yang ada di usia kerja. Jauh lebih rendah dibandingkan dengan kaum
laki-laki sebanyak 83 persen dari jumlah laki-laki yang ada di usia
kerja. Sebesar 55 persen perempuan bekerja itu ada di sektor informal
dan Usaha Kecil Mikro (UKM). Tak hanya jumlah partisipasi kerja,
jumlah gaji yang diterima oleh perempuan dan laki-laki juga berbeda.
Gender Inequality dalam
Pekerjaan

15. • Glass ceiling
Adanya batasan atau penghalang karir yang tidak bisa dijangkau oleh
karyawan perempuan meskipun mereka memiliki kualifikasi dan
prestasi yang sama atau bahkan lebih tinggi dibandingkan karyawan
laki-laki. Bias gender dalam promosi dan keterbatasan akses ke
jaringan profesional yang luas dapat memperparah masalah ini.
• Gender Bias
Tindakan diskriminasi atau perlakuan yang tidak adil terhadap
karyawan berdasarkan jenis kelamin mereka. Ini bisa terjadi dalam
proses rekrutmen, penugasan, dan evaluasi kinerja.
• Ketidakhadiran kebijakan dukungan keluarga
Ketidaksetaraan gender di tempat kerja juga bisa terlihat pada
kurangnya kebijakan dukungan keluarga, seperti cuti melahirkan, cuti
ayah, dan fleksibilitas waktu kerja.
Gender Inequality dalam
Pekerjaan

16. • Dalam pandangan Islam, setiap manusia, baik laki-laki maupun
perempuan, memiliki hak yang sama dan harus diperlakukan
secara adil. Keadilan gender adalah prinsip penting dalam ajaran
Islam, yang menekankan bahwa laki-laki dan perempuan harus
diperlakukan dengan cara yang sama dalam segala aspek
kehidupan.
• Namun, meskipun Islam menegaskan kesetaraan gender, masih
ada ketidaksetaraan gender dalam praktik di beberapa komunitas
Muslim. Beberapa contoh ketidaksetaraan gender dalam praktik
Muslim meliputi:
Pengambilan keputusan: Dalam beberapa komunitas, laki-laki
dianggap memiliki kekuasaan lebih besar dalam pengambilan
keputusan daripada perempuan, terutama dalam hal keluarga dan
kehidupan domestik.
Pendidikan: Di beberapa negara Muslim, terutama di negara-negara
berkembang, pendidikan perempuan sering kali diabaikan atau
dianggap kurang penting daripada pendidikan laki-laki.
Gender Equality dalam
Pandangan Islam

17. Dalam Islam, kesetaraan gender dianggap penting dan harus
ditekankan dalam praktik kehidupan sehari-hari untuk mencapai
masyarakat yang adil dan seimbang.
Seperti yang diulas oleh banyak sejarawan, betapa posisi perempuan
di masa pra Islam begitu lemah, tidak berharga, dianggap aib, orang
tua marah saat mengetahui memiliki anak perempuan, dan selalu
berada di bawah subordinasi laki-laki. Setelah Islam datang, posisi
perempuan terangkat, dihargai, dan diletakkan sebagai seorang
manusia yang bermartabat. Pada waktu itu, perempuan bisa
mendapatkan hak waris, bisa menjadi saksi, dan muncul beberapa
doktrin agama yang begitu menghargai perempuan seperti surga
berada di telapak kaki ibu, orang tua perempuan adalah orang yang
paling layak dihormati dibanding dengan orang tua laki, perempuan
adalah tiang agama, perempuan tiang negara dan seterunsya.
Gender Equality dalam
Pandangan Islam

18. Dalam ajaran Islam, kita akan sangat mudah menemukan bagaimana
relasi laki-laki dan perempuan yang terkonstruksi secara ideal. Terkait
hal tersebut, Nasaruddin Umar mengemukakan bahwa banyak ayat-
ayat dalam Al-Qur’an yang memperlihatkan doktrin kesetaraan
gender.
• Pertama, prinsip kesetaraan gender merujuk pada realitas laki-laki
dan perempuan dalam hubungannya dengan Tuhan, di mana
keduanya sama-sama dilihat sebagai seorang hamba. Tugas
seorang hamba adalah mengabdi dan menyembah. Dalam hal ini
bisa dipahami dari firman Allah, “Dan tidaklah Aku menciptakan jin
dan manusia kecuali untuk menyembah-Ku (Qs. Al-Dzariyat : 56).
Kapasitas sebagai manusia, laki-laki dan perempuan juga sama,
nilai derajatnya sama, yang membedakan kemuliaan seseorang
hanya ketaqwaannya (Qs. Al-Hujurot : 13).
Gender Equality dalam
Pandangan Islam

19. Dalam ajaran Islam, kita akan sangat mudah menemukan bagaimana
relasi laki-laki dan perempuan yang terkonstruksi secara ideal. Terkait
hal tersebut, Nasaruddin Umar mengemukakan bahwa banyak ayat-
ayat dalam Al-Qur’an yang memperlihatkan doktrin kesetaraan
gender.
• Pertama, prinsip kesetaraan gender merujuk pada realitas laki-laki
dan perempuan dalam hubungannya dengan Tuhan, di mana
keduanya sama-sama dilihat sebagai seorang hamba. Tugas
seorang hamba adalah mengabdi dan menyembah. Dalam hal ini
bisa dipahami dari firman Allah, “Dan tidaklah Aku menciptakan jin
dan manusia kecuali untuk menyembah-Ku (Qs. Al-Dzariyat : 56).
Kapasitas sebagai manusia, laki-laki dan perempuan juga sama,
nilai derajatnya sama, yang membedakan kemuliaan seseorang
hanya ketaqwaannya (Qs. Al-Hujurat : 13).
Gender Equality dalam
Pandangan Islam

20. • Kedua, laki-laki dan perempuan sama-sama diciptakan sebagai
khalifah. Firman Allah, “Sesungguhnya Aku hendak menjadikan
seseorang khalifah di muka bumi..(Qs. Al-Baqoroh: 30). Ayat ini
menurut Nasaruddin Umar tidak menunjukkan pada jenis kelamin
tertentu. Laki-laki dan perempuan memiliki fungsi yang sama
sebagai khalifah yang akan mempertanggungjawabkan
kekhalifahannya di muka bumi.
Gender Equality dalam
Pandangan Islam

21. • Ketiga, laki-laki dan perempuan sama-sama mengemban amanah
dan menerima perjanjian primordial dengan Tuhan. Saat itu jenis
kelamin bayi belum diketahui apakah laki-laki atau perempuan.
Oleh karena itu, Allâh telah berbuat adil dan memberlakukan
kesetaraan gender dengan terlebih dahulu ia harus menerima
perjanjian dengan tuhannya (Qs. Al-A’raf : 172)
• Keempat, kesetaraan gender dalam al-Qur’an dapat dilihat dari
fakta bahwa antara Adam dan Hawa adalah aktor yang sama-sama
aktif terlibat dalam drama kosmis. Kisah kehidupan mereka di
surga, karena beberapa hal, harus turun ke muka bumi,
menggambarkan adanya kesetaraan peran yang dimainkan
keduanya. (Qs. Al-A’raf : 22)
Gender Equality dalam
Pandangan Islam

22. • Kelima, sejalan dengan prinsip kesetaraan, maka laki-laki maupun
perempuan sama-sama berhak meraih prestasi dalam
kehidupannya. Seperti firman Allah, “Barang siapa yang
mengerjakan amal sholeh, baik laki-laki maupun perempuan dalam
keadaan beriman, maka sesungguhnya akan kami berikan
kepadanya kehidupan yang baik.. “ (Qs. An-Nahl : 97)
Gender Equality dalam
Pandangan Islam