1. Dokumen tersebut menyajikan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk kelas VIII di sekolah tertentu. 2. KKM terdiri atas dua standar kompetensi yaitu menggunakan perangkat lunak pengolah kata dan pengolah angka. 3. Untuk masing-masing standar kompetensi dijelaskan kompetensi dasar dan indikator pencapaian serta KKMnya.

1. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : .............................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VIII / 1
Nilai KKM : ..............
DAYA
KOMPLEKSITAS
DUKUNG
INTEKS
PRASARANA
SISWA
INDIKATOR
KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN
GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
1. Menggunakan 1.1. Mengidentifikasi  Mengidentifik
perangkat menu dan ikon asi menu dan
lunak pengolah pada perangkat ikon pada
kata untuk lunak pengolah menu bar
menyajikan kata
informasi  Mengidentifik
asi menu dan
ikon pada
toolbar
standard
 Mengidentifik
asi menu dan
ikon pada
formatting
menu
 Mengindentifi
kasi menu
dan ikon pada
toolbar
drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2. Menjelaskan  Menjelaskan
fungsi menu dan menu dan
ikon pada ikon pada
perangkat lunak menu bar
pengolah kata
 Menjelaskan
menu dan
ikon pada
toolbar
standard

2. DAYA
KOMPLEKSITAS
DUKUNG
INTEKS
PRASARANA
SISWA
INDIKATOR
KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN
GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
 Menjelaskan
menu dan
ikon pada
toolbar
formatting
 Menjelaskan
menu dan
ikon pada
toolbar
drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2
1.3. Menggunakan  Menggunakan
menu dan ikon menu dan
pokok pada ikon pada
perangka lunak menu bar
pengolah kata
 Menggunakan
menu dan
ikon pada
toolbar
standard
 Menggunakan
menu dan
ikon pada
toolbar
formatting
 Menggunakan
menu dan
ikon pada
toolbar
drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
1.4. Membuat  Membuat
dokumen dokumen
pengolah kata baru
sederhana
 Melakukan
format teks

3. DAYA
KOMPLEKSITAS
DUKUNG
INTEKS
PRASARANA
SISWA
INDIKATOR
KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN
GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
 Mengedit teks
 Mengatur
format
paragraf
 Menyisipkan
objek
 Mengatur
format
Halaman
 Mencetak
dokumen/ber
kas
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4
KKM STANDAR KOMPETENSI 1
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui, ............, ……………………. 20 …
Kepala SMP/MTs ............ Guru Mapel TIK.
( .......................................... ) (................................................)
NIP/NIK : ......................... NIP/NIK : .............................

4. KRITERIA K ETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : .............................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VIII / 2
Nilai KKM : ..............
DAYA
KOMPLEKSITAS
DUKUNG
INTEKS
PRASARANA
SISWA
INDIKATOR
KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN
GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
2. Menggunakan 2. 1. Mengidentifikasi  Mengidentifikas
perangkat lunak menu dan ikon i menu dan ikon
pengolah angka pada perangkat pada menu bar
untuk lunak pengolah
menyajikan angka  Mengidentifikas
informasi i menu dan ikon
pada toolbar
standard
 Mengidentifikas
i menu dan ikon
pada toolbar
formatting
 Mengindentifika
si menu dan
ikon pada
toolbar drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1
2.2. Menjelaskan  Menjelaskan
fungsi menu dan menu dan ikon
ikon pada pada menu bar
perangkat lunak
pengolah angka  Menjelaskan
menu dan ikon
pada toolbar
standard
 Menjelaskan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting
 Menjelaskan
menu dan ikon

5. DAYA
KOMPLEKSITAS
DUKUNG
INTEKS
PRASARANA
SISWA
INDIKATOR
KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN
GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
pada toolbar
drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2
2.3. Menggunakan  Menggunakan
menu dan ikon menu dan ikon
pokok pada pada menu bar
perangka lunak
pengolah angka  Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
standard
 Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting
 Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3
2.4. Membuat  Membuat
dokumen dokumen
pengolah angka baru
sederhana
 Mengatur
lebar kolom
dan tinggi
baris
 Meletakkan
data
 Mengatur
tampilan
Border
 Mengedit
kolom dan
baris

6. DAYA
KOMPLEKSITAS
DUKUNG
INTEKS
PRASARANA
SISWA
INDIKATOR
KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN
GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
 Menyisipkan
objek
 Mengatur
format
bilangan
 Menggunakan
rumus dan
fungsi
 Mengatur
Halaman
 Mencetak
dokumen
KKM KOMPETENSI DASAR 2.4
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui, ............, ……………………. 20 …
Kepala SMP/MTs ............ Guru Mapel TIK.
( .......................................... ) (................................................)
NIP/NIK : ......................... NIP/NIK : .............................