1. KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH
(KELOMPOK B)
SEKOLAH DASAR
Tahun Pelajaran :2014 / 2015
PUSAT KEGIATAN GURU SEKOLAH DASAR Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
GUGUS 02 KEMIRI Jumlah Soal : 50 butir
DINAS PENDIDIKAN Alokasi Waktu : 120 menit
UPT TK, SD DAN PNFI KEC. KEMIRI
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No.
Soal
Bentuk
Soal
1 1. Memahami sistem pemerintahan
desa dan pemerintah kecamatan
1.1 Mengenal lembaga- lembaga
dalam susunan pemerintahan desa
dan pemerintah kecamatan
IV/1 Siswa dapat menentukan perangkat
desa/kecamatan yang bertugas di bidang
administrasi.
1 PG
1.2 Menggambarkan struktur
organisasi desa dan pemerintah
kecamatan
IV/1 Disajikan bagan/struktur pemerintah kecamatan
yang belum lengkap, siswa dapat melengkapinya.
2 PG
2 2. Memahami sistem pemerintahan
kabupaten, kota, dan provinsi
2.1 Mengenal lembaga- lembaga
dalam susunan pemerintahan
kabupaten, kota, dan provinsi
IV/1 Disajikan daftar lembaga pemerintahan
kabupaten, kota, dan provinsi, siswa dapat
menentukan nama lembaga tersebut.
3 PG
3 3. Mengenal sistem pemerintahan
tingkat pusat
3.1 Mengenal lembaga- lembaga
negara dalam susunan
pemerintahan tingkat pusat,
seperti: MPR, DPR, Presiden, MA,
MK dan BPK dll
IV/2 Siswa dapat menentukan lembaga Yudikatif di
tingkat pemerintahan pusat yang bertugas atau
berwenang di bidang tertentu.
4 PG
4 4. Menunjukkan sikap terhadap
globalisasi di lingkungannya
4.1 Memberikan contoh sederhana
pengaruh globalisasi di
lingkungannya
IV/2 Siswa dapat menentukan satu di antara dampak
negatif dari globalisasi di lingkungannya.
5 PG

2. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No.
Soal
Bentuk
Soal
4.2 Mengidentifikasi jenis budaya
Indonesia yang pernah ditampilkan
dalam misi kebudayaan
internasional
IV/2 Siswa dapat menentukan satu di antara budaya
provinsi Jawa Timur yang pernah tampil di tingkat
internasional.
6 PG
4.3 Menentukan sikap terhadap
pengaruh globalisasi yang terjadi
di lingkungannya
IV/2 Siswa dapat menentukan sikap yang harus
dimiliki dalam menghadapi era globalisasi.
7 PG
5 1. Memahami pentingnya keutuhan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
V/1 Siswa dapat menentukan satu di antara upaya
warga negara untuk menjaga keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
8 PG
6 2. Memahami peraturan perundang-
undangan tingkat pusat dan
daerah
2.1 Menjelaskan pengertian dan
pentingnya peraturan perundang –
undangan tingkat pusat dan
daerah
V/I Disajikan sebuah ilustrasi tentang pelanggaran
terhadap peraturan perundang-undangan, siswa
dapat menentukan dampak dari pelanggaran
tersebut.
9 PG
2.2 Memberikan contoh peraturan
perundang- undangan tingkat
pusat dan daerah seperti pajak,
anti korupsi, lalu lintas, larangan
merokok
V/I Siswa dapat menentukan satu di antara jenis-jenis
peraturan perundang-undangan tingkat pusat.
10 PG
V/I Siswa dapat menentukan lembaga yang
berwenang membuat peraturan perundang-
undangan di tingkat pusat.
11 PG
7 3. Memahami kebebasan
berorganisasi
.
3.1 Mendeskripsikan pengertian
organisasi
V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara syarat
berdirinya sebuah organisasi.
12 PG
V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara tujuan
dibentuknya organisasi.
13 PG
3.2 Menyebutkan contoh organisasi di
lingkungan sekolah dan
masyarakat
V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara bentuk
organisasi di masyarakat yang memberi pelayanan
di bidang tertentu.
14 PG
3.3 Menampilkan peran serta dalam
memilih organisasi di sekolah
V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara peran
serta dalam kegiatan organisasi di sekolah.
15 PG
8 4. Menghargai keputusan bersama 4.1 Mengenal bentuk-bentuk
keputusan bersama
V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara cara
pengambilan keputusan dalam rapat.
16 PG

3. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No.
Soal
Bentuk
Soal
4.2 Mematuhi keputusan bersama V/2 Disajikan deskripsi tentang pemilihan pengurus
kelas, siswa dapat menentukan sikap yang tepat
terhadap hasil keputusan bersama.
17 PG
9 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam
proses. perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang
dalam proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
VI/I Siswa dapat menentukan contoh nilai-nilai juang
yang dimiliki para tokoh perumus Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
18 PG
VI/1 Disajikan satu di antara rumusan Pancasila, siswa
dapat menentukan tokoh perumus tersebut.
19 PG
1.2 Menceritakan secara singkat nilai
kebersamaan dalam proses
perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara
VI/1 Siswa dapat menentukan contoh nilai
kebersamaan yang dimiliki tokoh-tokoh perumus
Pancasila.
20 PG
1.3 Meneladani nilai-nilai juang para
tokoh yang berperan dalam proses
perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara dalam kehidupan sehari-
hari
VI/1 Siswa dapat menentukan nilai keteladanan dari
tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari.
21 PG
10 2. Memahami sistem pemerintahan
Republik Indonesia
2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan
Pilkada
VI/I Disajikan deskripsi tentang azas pemilu, siswa
dapat menentukan satu di antara azas pemilu.
22 PG
VI/I Siswa dapat menentukan lembaga yang mengatur
penyelenggaraan pemilu di Indonesia.
23 PG
VI/I Siswa dapat menentukan satu di antara lembaga
pelaksana Pemilukada.
24 PG
2.2 Mendeskripsikan lembaga-
lembaga negara sesuai UUD 1945
hasil amandemen
VI/1 Siswa dapat menentukan lembaga negara yang
bertugas menyelesaikan sengketa hasil
pemilukada sesuai UUD 1945 hasil amandemen.
25 PG
VI/1 Siswa dapat menentukan satu di antara hak dan
kewenangan DPR.
26 PG

4. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No.
Soal
Bentuk
Soal
2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi
pemerintahan pusat dan daerah
VI/1 Siswa dapat menentukan satu di antara
kewenangan pemerintah pusat sesuai undang-
undang no. 32 tahun 2014.
27 PG
11 3. Memahami peran Indonesia dalam
lingkungan negara- negara di Asia
Tenggara
3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama
negara-negara Asia Tenggara
VI/2 Siswa dapat menentukan satu di antara latar
belakang adanya kerjasama negara-negara Asean.
28 PG
VI/2 Siswa dapat menentukan satu di antara manfaat
kerjasama Asean.
29 PG
3.2 Memberikan contoh peran
Indonesia dalam lingkungan
negara-negara di Asia Tenggara
VI/2 Siswa dapat menentukan satu di antara peran
Indonesia dalam lingkungan negara-negara di
Asia Tenggara.
30 PG
3.2 Memberikan contoh peran
Indonesia dalam lingkungan
negara-negara di Asia Tenggara
VI/2 Disajikan pernyataan peran aktif Indonesia dalam
Asean, siswa dapat menentukan bidang peran
aktif tersebut.
31 PG
12 4. Memahami peranan politik luar
negeri Indonesia dalam era
globalisasi
4.1 Menjelaskan politik luar negeri
Indonesia yang bebas dan aktif
VI/2 Siswa dapat menentukan makna politik luar
negeri Indonesia yang bebas dan aktif.
32 PG
VI/2 Siswa dapat menentukan satu di antara landasan
pelaksanaan politik luar negeri Indonesia yang
bebas dan aktif.
33 PG
4.2 Memberikan contoh peranan
politik luar negeri Indonesia dalam
percaturan internasional
VI/2 Siswa dapat menentukan peranan Indonesia
dalam organisasi tingkat internasional.
34 PG
VI/2 Siswa dapat menentukan hubungan bilateral yang
dilaksanakan oleh negara Indonesia di bidang
sosial budaya.
35 PG
13 2. Memahami sistem pemerintahan
desa dan pemerintah kecamatan
2.1 Mengenal lembaga- lembaga
dalam susunan pemerintahan
kabupaten, kota, dan provinsi
IV/1 Siswa dapat menyebutkan lembaga
pemerintahan di provinsi yang bertugas
menyusun peraturan daerah.
36 PG
3. Mengenal sistem pemerintahan
tingkat pusat
3.1 Mengenal lembaga- lembaga
negara dalam susunan
pemerintahan tingkat pusat seperti:
IV/2 Siswa dapat menuliskan satu di antara lembaga
negara dalam pemerintahan pusat sesuai UUD
1945 hasil amandemen.
37 PG

5. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No.
Soal
Bentuk
Soal
MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan
BPK dll
14 3. Mengenal sistem pemerintahan
tingkat pusat
3.2 Menyebutkan organisasi
pemerintahan tingkat pusat seperti:
Presiden, Wakil Presiden, dan para
menteri
IV/2 Siswa dapat menuliskan lembaga penyelenggara
pemerintahan tingkat pusat.
38 PG
15 1. Memahami pentingnya keutuhan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
1.3 Menunjukkan contoh- contoh
perilaku dalam menjaga keutuhan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
V/1 Disajikan pernyataan tentang upaya menjaga
keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), siswa dapat menuliskan sila dalam
Pancasila yang sesuai dengan pernyataan
tersebut.
39 PG
16 4. Menghargai keputusan bersama 4.1 Mengenal bentuk-bentuk
keputusan bersama
V/2 Disajikan deskripsi tentang pemilihan ketua regu
pramuka, siswa dapat menuliskan sila dalam
Pancasila yang sesuai dengan pernyataan
tersebut.
40 PG
17 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam
proses. perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
1.1 Mendeskripsikan nilai- nilai juang
dalam proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
VI/I Disajikan deskripsi tentang nilai juang dalam
perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara, siswa
dapat menyebutkan nilai- nilai yang terkandung
di dalamnya.
41 PG
1.2 Menceritakan secara singkat nilai
kebersamaan dalam proses
perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara
VI/1 Siswa dapat menuliskan nilai-nilai kebersamaan
dalam proses perumusan Pancasila yang
diterapkan dalam kehidupan sehari- hari.
42 PG
18 2. Memahami sistem pemerintahan
Republik Indonesia.
2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan
Pilkada
VI/1 Disajikan uraian pelaksanaan Pemilu, siswa dapat
menuliskan azas pemilu.
43 PG
VI/I Siswa dapat menuliskan satu di antara persyaratan
bagi pemilih dalam pelaksanaan pemilu
44 PG
2.2 Mendeskripsikan lembaga-
lembaga negara sesuai UUD 1945
hasil amandemen
VI/I Siswa dapat menuliskan satu lembaga negara dari
unsur kehakiman.
45 PG

6. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No.
Soal
Bentuk
Soal
19 2. Memahami sistem pemerintahan
kabupaten, kota, dan provinsi
2.1 Mengenal lembaga- lembaga
negara dalam susunan
pemerintahan kabupaten, kota, dan
provinsi
IV/2 Siswa dapat membuat bagan/struktur organisasi
pemerintahan kabupaten/kota.
46 PG
20 4. Menghargai keputusan bersama 4.1 Mengenal bentuk-bentuk
keputusan bersama
V/2 Siswa dapat menyebutkan 3 bentuk keputusan
bersama dalam musyawarah.
47 PG
21 3. Memahami peran Indonesia dalam
lingkungan negara- negara di Asia
Tenggara
3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama
negara-negara Asia Tenggara
VI/2 Siswa dapat menyebutkan 3 bentuk kerjasama
negara-negara ASEAN.
48 PG
22 4. Memahami peranan politik luar
negeri Indonesia dalam era
globalisasi
4.1 Menjelaskan politik luar negeri
Indonesia yang bebas dan aktif
VI/2 Siswa dapat menjelaskan pengertian politik luar
negeri Indonesia bebas dan aktif.
49 PG
4.2 Memberikan contoh peranan
politik luar negeri Indonesia dalam
percaturan internasional
VI/2 Siswa dapat menjelaskan peran aktif Indonesia
dalam menyelesaikan konflik yang terjadi dalam
percaturan internasional.
50 PG