ANALISIS KEBUTUHAN ALAT DAN BAHAN PRAKTIK LKS IPA SMPSekolah                 : SMP ...................Kelas               ...
Materi        Kompetensi         Pokok/Pembelaja          Kegiatan pembelajaran                  Indikator              LK...
Materi       Kompetensi       Pokok/Pembelaja         Kegiatan pembelajaran                Indikator               LKS   A...
Materi          Kompetensi         Pokok/Pembelaja          Kegiatan pembelajaran                 Indikator               ...
Materi       Kompetensi        Pokok/Pembelaja         Kegiatan pembelajaran                    Indikator                L...
Materi         Kompetensi        Pokok/Pembelaja         Kegiatan pembelajaran                  Indikator                L...
Materi        Kompetensi          Pokok/Pembelaja        Kegiatan pembelajaran                    Indikator               ...
Materi       Kompetensi        Pokok/Pembelaja         Kegiatan pembelajaran                    Indikator                L...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Analisis kebutuhan alat dan bahan praktik lks ipa

1,677 views

Published on

Untuk pengelola laboratorium sekola

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,677
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
24
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Analisis kebutuhan alat dan bahan praktik lks ipa

  1. 1. ANALISIS KEBUTUHAN ALAT DAN BAHAN PRAKTIK LKS IPA SMPSekolah : SMP ...................Kelas : VII (Tujuh)Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamSemester : 1 (Satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik Dasar ran1.1 MendeskripsikanBesaran dano Mencari informasi tentang • Mengindentifikasikan besaran pokok dansatuan besaran dan satuannya besaran-besaran fisika dalam besaran turunan beserta o Merumuskan pengertian kehidupan sehari-hari satuannya besaran dan satuan kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan • Menggunakan satuan o Melakukan percobaan Internasional dalam dengan menggunakan pengukuran satuan besaran fisika dalam satuan internasional o Melakukan percobaan untuk • Mengkonversi satuan panjang, menemukan konversi massa, dan waktu secara satuan panjang, masa, dan sederhana waktu dengan tangga konversi o Memecahkan masalah • Mengkonversi satuan besaran tentang besaran pokok dan turunan besaran turunan dalam kehidupan sehari-hari1.2. MendeskripsikanSuhu dano Mencari informasi cara • Menggunakan termometer pengertian suhu danpengukuran menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat pengukurannya o Melakukan eksperimen cara membuat termometer • Membuat termometer sederhana berdasarkan sederhana, berskala 32
  2. 2. Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik Dasar ran sifat perubahan volum berdasarkan sifat perubahan o Melakukan percobaan untuk volume membandingkan termometer Celsius dengan • Membandingkan skala termometer yang lain. termometer Celcsius dengan termometer yang lain1.3 Melakukan pengukuranPengukuran o Melakukan eksperimen• Mengukur dengan satuan baku dasar secara teliti dengan satuan baku dan dan tak baku secara baik dan dengan menggunakan tak baku benar alat ukur yang sesuai dan sering digunakan • Mengukur (panjang, massa, dalam kehidupan waktu dll) suatu benda dengan sehari-hari berbagai alat ukur (neraca, jangka sorong, mikrometer sekrup, stopwatch) dengan tepat dan teliti. o Mengaplikasikan • Memperhatikan dan keselamatan kerja dalam menerapkan keselamatan pengukuran kerja dalam pengukuranStandar Kompetensi : 2. Memahami klasifikasi zat Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik Dasar ran2.1 Mengelompokkan sifatAsam, Basa, o Melalui pengamatan untuk• Mengindentifikasi sifat asam, larutan asam, larutanGaram menentukan ciri-ciri zat yang basa, garam dengan basa, dan larutan garam bersifat asam, basa, garam menggunakan indikator yang melalui alat dan sesuai indikator yang tepat o Mengelompokkan zat-zat yang bersifat asam, basa,• Mengelompokkan bahan- garam bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam o Melakukan percobaan• Menggunakan alat sederhana 33
  3. 3. Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik Dasar ran dengan alat untuk menentukan skala penentu/penunjuk asam dan keasaman dan kebasaan basa misalnya kertas lakmus atau pH stik2.2 Melakukan percobaanSifat asam, o Mengidentifikasi sifat asam• Mengelompokkan bahan-sederhana dengan bahan-basa pada dan basa pada bahan bahan di lingkungan sekitarbahan yang diperolehbahan makanan makanan berdasarkan konsep asam,dalam kehidupan sehari- basa, dan garam.hari • Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kunyit, kembang sepatu. • Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dengan menggunakan PH Universal2.3 Menjelaskan namaUnsur kimia o Mengidentifikasi lambang• Menjelaskan aturan penulisanunsur dan rumus kimia unsur dan menuliskannya lambang unsursederhana • Menuliskan nama dan lambang unsur o Mencari informasi nama• Menuliskan nama dan rumus senyawa menuliskan rumus kimia sederhana kimianya • Memberikan contoh zat yang termasuk senyawa berikut rumus kimianya2.4 membandingkan sifatUnsur, senyawa o Mengidentifikasi sifat unsur, • Membandingkan ciri dan sifatunsur, senyawa, dandan campuran senyawa dan campuran unsur, senyawa dan campurancampuran berdasarkan pengamatan o Mengklasifikasikan materi • Membuat bagan klasifikasi secara sederhana materi secara sederhana 34
  4. 4. Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik Dasar ran berdasarkan ciri-ciri zat (unsur, senyawa dan campuran ) o Mengidentifikasi campuran • Mengelompokkan zat-zat homogen dan campuran kedalam campuran homogen heterogen dan heterogen dalam - kehidupan sehari-hariStandar Kompetensi : 3. Memahami wujud zat dan perubahannya Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik Dasar ran3.1 Menyelidiki sifat-sifat zatWujud Zat o Melakukan percobaan• Menyelidiki perubahan wujud berdasarkan wujudnya perubahan wujud zat suatu zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari o Mendiskusikan materi gaya• Menafsirkan susunan gerak tarik antar partikel dan gaya tarik antar partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran o Mengamati perbedaan• Membedakan kohesi dan kohesi dan adhesi melalui adhesi berdasarkan percobaan pengamatan o Mengaplikasikan peristiwa• Mengkaitkan peristiwa kapilaritas kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari3.2 MendeskripsikanMassa jenis o Melakukan percobaan • Menjelaskan dari hasil konsep massa jenis menentukan massa jenis percobaan bahwa massa jenis dalam kehidupan berbagai zat adalah salah satu ciri khas sehari-hari dengan menggunakan alat- suatu zat alat. o Mengaplikasikan konsep • Menghitung massa jenis suatu 35
  5. 5. Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik Dasar ran massa jenis dalam zat kehidupan sehari-hari. • Menggunakan konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari3.3 Melakukan percobaanPemuaian zat o Mengamati proses• Menyelidiki proses pemuain yang berkaitan dengan pemuaian zat padat, cair pada zat padat, cair dan gas pemuain dalam dan gas kehidupan sehari-hari o Melakukan percobaan• Merencanakan percobaan pemuaian zat padat dan zat sederhana untuk menunjukkan cair pemuaian zat cair dan zat padat o Menganalisis muai volum• Mengidentifikasi muai volum bebagai jenis zat cair berbagai jenis zat cair. o Mengaplikasikan konsep• Menunjukkan prinsip pemuaian pemuaian dalam kehidupan dalam teknologi misalnya sehari-hari Bimetal3.4 Mendeskripsikan peran Kalor o Melakukan percobaan• Menyelidiki pengaruh kalorkalor dalam mengubah tentang kalor terhadap perubahan suhuwujud zat dan suhu suatu benda dan perubahan wujudbenda serta penerapannya zatdalam kehidupan sehari-hari • Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat o Mencari informasi tentang• Menyelidiki faktor-faktor yang faktor-faktor yang dapat dapat mempercepat mempercepat penguapan penguapan o Mencari informati tentang• Menyelidiki kalor yang peristiwa mendidih dan dibutuhkan pada saat melebur mendidih dan melebur o Mendiskusikan hubungan 36
  6. 6. Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik Dasar ran4.3 MenyimpulkanPerubahan o Mengkaji hasil percobaan • Membuat kesimpulan dari perubahan fisika danfisika dan perubahan fisika dan kimia hasil pecobaan perubahan kimia berdasarkan hasilperubahan fisika dan perubahan kimia percobaan sederhana kimia o Merumuskan kesimpulan • Membandingkan karakteristik hasil percobaan fisika dan perubahan kimia dan fisika kimia berdasarkan percobaan4.4 MengindentifikasiReaksi kimia o Melakukan percobaan • Mereaksikan dua zat untuk terjadinya reaksi kimia tentang reaksi kimia menunjukkan perubahan melaui percobaan warna dan atau perubahan sederhana suhu o Mendiskusikan hasil • Menyimpulkan ciri-ciri kesimpulan tentang reaksi terjadinya reaksi kimia kimia berdasarkan perubahan warna dan atau perubahan suhu .................................,............................Mengetahui, Guru Mata Pelajaran ......................Kepala SMP ............................................................. ..............................................NIP/NRK. NIP/NRK. 38
  7. 7. Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik Dasar ran antara Energi, massa, kalor• Menerapkan hubungan jenis dan suhu Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan masalah sederhanaStandar Kompetensi : 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik Dasar ran4.1 Membandingkan sifatSifat fisika dano Melakukan percobaan • Membandingkan hasil fisika dan sifat kimia zat sifat kimia tentang perubahan fisika pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia dan perubahan kimia o Mengidentifikasi peristiwa • Mengklasifikasi perubahan perubahan fisika dan fisika dan perubahan kimia perubahan kimia dalam dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya4.2 Melakukan pemisahanPemisahan o Mencari informasi tentang • Menjelaskan dasar campuran denganCampuran pemisahan campuran pemisahan campuran berbagi cara berdasarkan ukuran partikel berdasarkan sifat fisika dan titik didih dan sifat kimia o Mengamati percobaan • Melakukan percobaan tentang penjernihan air penjernihan air dengan teknik sederhana o Mengidentifikasi dari hasil • Melakukan percobaan untuk percobaan tentang memisahkan campuran yang pemisahan campuran sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi ) 37
  8. 8. Materi Kompetensi Pokok/Pembelaja Kegiatan pembelajaran Indikator LKS Alat dan Bahan Praktik Dasar ran massa jenis dalam zat kehidupan sehari-hari. • Menggunakan konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari3.3 Melakukan percobaanPemuaian zat o Mengamati proses• Menyelidiki proses pemuain yang berkaitan dengan pemuaian zat padat, cair pada zat padat, cair dan gas pemuain dalam dan gas kehidupan sehari-hari o Melakukan percobaan• Merencanakan percobaan pemuaian zat padat dan zat sederhana untuk menunjukkan cair pemuaian zat cair dan zat padat o Menganalisis muai volum• Mengidentifikasi muai volum bebagai jenis zat cair berbagai jenis zat cair. o Mengaplikasikan konsep• Menunjukkan prinsip pemuaian pemuaian dalam kehidupan dalam teknologi misalnya sehari-hari Bimetal3.4 Mendeskripsikan peran Kalor o Melakukan percobaan• Menyelidiki pengaruh kalorkalor dalam mengubah tentang kalor terhadap perubahan suhuwujud zat dan suhu suatu benda dan perubahan wujudbenda serta penerapannya zatdalam kehidupan sehari-hari • Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat o Mencari informasi tentang• Menyelidiki faktor-faktor yang faktor-faktor yang dapat dapat mempercepat mempercepat penguapan penguapan o Mencari informati tentang• Menyelidiki kalor yang peristiwa mendidih dan dibutuhkan pada saat melebur mendidih dan melebur o Mendiskusikan hubungan 36

×