1. KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS/SEMESTER : IX/2
ALOKASI WAKTU : 90 Menit
JUMLAH SOAL : 50 Butir
BENTUK SOAL : A. PILIHAN GANDA (PG=50)
NO STAANDAR KOMPETISI KOMPETENSI DASAR KELAS/smtr MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN NO BENTUK
SOAL SOAL
1. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 9/2 Seni rupa
seni rupa karya seni rupa murni di  Siswa dapat mendeskrpsikan 1 PG
murni yang Indonesia pengertian seni rupa murni
diciptakan di  Siswa dapat menyebutkan ragam 2 PG
Indonesia seni murni tiga dimensi
 Siswa dapat mengidentifikasi 3 PG
seni lukis daerah yang disajikan
dalam bentuk gambar
 Siswa dapat menyebutkan tokoh 4 PG
pelukis ekspresionis Nusantara
yang terkenal dengan lukisan
“Potret Diri”
 Siswa dapat mengidentifikasi 5 PG
tema seni rupa murni daerah
yang disajikan dalam bentuk
gambar
 Siswa dapat menyebutkan gaya 6 PG
seni rupa tradisionil
 Siswa dapat menjelaskan maksud 7 PG
tehnik aquarel dalam seni lukis
 Siswa dapat menyebutkan bahan PG
8
dan alat untuk melukis dengan
Menampilkan sikap tehnik plakat
apresiatif terhadap 9/2 Patung  Siswa dapat mengidentifikasi PG
9
keunikan gagasan fungsi patung yang disajikan
dan teknik dalam dalam bentuk gambar

2. karya seni rupa  Siswa dapat mendeskripsikan 10 PG
murni di Indonesia pengertian membutsir
2..
Mengekspresikan diri Mengekspresikan 9/2 Seni rupa mur  Siswa dapat menjelaskan model 11 PG
melalui karya seni rupa diri melalui karya ni Nusantara patung Boos
seni rupa murni dan  Siswa dapat mengidentifikasi 12 PG
yang dikembangkan Mancaneigara nama patung hasil karya Nyoman
dari beragam Nuarta yang disajikan dalam
unsure seni rupa bentuk gambar
Nusantara dan  Siswa dapat menyebutkan tokoh 13 PG
Mancanegara di luar patung mancanegara berasal dari
Asia Prancis yang terkenal dengan
karyanya berjudul “The Thinker”
 Siswa dapat menjelaskan istilah 14 PG
Naturalisme dalam gaya seni
rupa modern
 Siswa dapat menyebutkan 15 PG
pelukis mancanegara yang
berasal dari Belanda
 Siswa dapat mengidentifikasi 16 PG
tehnik yang digunakan dalam
seni grafis
 Siswa dapat menyebutkan alat 17 PG
utama yang digunakan dalam
tehnik cetak saring.
Menyiapkan karya 9/2 Pameran dan  Siswa dapat mendeskripsikan 18 PG
seni rupa yang pagelaran pengertian pameran
diciptakan untuk sekolah  Siswadapat mengidentifikasi 19 PG
pameran di sekolah langkah awal yang dilakukan
atau di luar sekolah dalam pembuatan proposal
pameran dan pergelaran
 Sisiwa dapat menyebutkan fungsi 20 PG
papan sketsel
3. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 9/2 Seni music  Siswa dapat menjelaskan 21 PG
seni musik jenis karya seni Mancanegara pengertian seni music
music mancanegara  Siswa dapat mengidentikasi 22 PG
di luar Asia

3. Instrumen tradisional music Cina
 Siswa dapat menunjukkan alat 23 PG
music petik tradisional Mesir
yang disajikan dalam bentuk
gambar
 Siswa dapat menyebutkan lagu 24 PG
yang populer di mancanegara
berasal dari Korea
 Siswa dapat mendeskripsikan 25 PG
music Istana berdasarkan
tatanan masyarakat
 Siswa dapat mengidentifikasi 26 PG
ciri-ciri music rock berdasarkan
gaya/aliran
 Siswa dapat menyebutkan 27 PG
instrument music Aerofon yang
berasal dari Negara barat
4.. Mengekspresikan diri Menampilkan sikap 9/2 Musik  Siswa dapat mendeskripsikan 28 PG
melalui karya seni apresiatif terhadap Nusantara dan fungsi music sebagai hiburan
musik keunikan seni music Mancanegara  Siswa dapat menjelaskan 29 PG
Nusantara dan pengertian komposisi dalam
Mancanegara di luar ragam karya music
Asia  Siswa dapat mendeskripsikan 30 PG
pengertian Akor
 Siswa dapat mengidentifikasi 31 PG
alat music melodis (disajikan
9/2 Berkreasi dalam bentuk gambar)
musik  Siswa dapat menjelaskan 32 PG
pengertian Orkestra menurut
bahasa Yunani
 Siswa dapat mengidentifikasi 33 PG
tugas Konduktor
 Siswa dapat menyebutkan tema 34 PG
music yang disajikan dalam
sebuah lagu
 Siswadapat mengidentifikasi 35 PG

4. 5 Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 9/2 Seni tari tokoh music Nusantara
seni tari Jenis karya seni tari Mancanegara berdasarkan gaya/aliran
mancanegara di luar di luar Asia.  Siswa dapat mendeskripsikan 36 PG
Asia pengertian seni tari
 Siswa dapat mengidentifikasi 37 PG
ragam gerak tari klasik yang
didukung oleh kaum bangsawan
 Siswa dapat menyebutkan tari 38 PG
6. Mengekspresikan diri Mengeksplorasi 9/2 Tari tradisi dari India
melalui seni tari gerak tari kreasi mancanegara  Siswa dapat menyebutkan tari 39 PG
berdasarkan tari perut yang dibawakan oleh
mancanegara di luar kaum laki-laki di wilayah Turki
asia.  Siswa dapat menyebutkan nama 40 PG
penari flamenco laki-laki yang
disajikan dalam bentuk gambar
 Siswa dapat mendeskripsikan 41 PG
istilah Koreografer
 Siswa dapat mengidentifikasi 42 PG
nama penata tari balet
kontemporer dari Amerika
Serikat
 Siswa dapat menunjukan karya 43 PG
seni tari mancanegara yang
disajikan dalam bentuk gambar
 Siswa dapat mendeskripsikan 44 PG
7. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 9/2 Seni teater maksuda teater modern
seni teater jenis karya seni Mancanegara  Siswa dapat mengidentifikasi 45 PG
teater tradional dan di luar Asia kelompok teater modern di
modern Indonesia
mancanegara di luar  Siswa dapat menyebutkan 46 PG
Asia bentuk drama yang terkenal dari
Cina
 Siswa dapat menunjukan teater 47 PG
mancanegara dilihat dari tata
rias dan tata busana dalam
bentuk gamba

5.  Siswa dapat mengidentifikasi
prinsip penulisan naskah 48 PG
drama/teater
9/2
 Siswa dapat mendeskripsikan 49 PG
kritik pembeberan dalam kritik
teater
 Siswa dapat menjelaskan 50 PG
maksud pertunjukan Opera