Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal untuk tes prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi untuk SMA/MA yang mencakup indikator kompetensi, materi pokok, dan contoh soal untuk setiap kompetensi yang akan diuji."

1. KISI-KISI PENULISAN SOAL
TES PRESTASI BELAJAR (PRA UJIAN NASIONAL/UJIAN SEKOLAH)
Sekolah : SMA/MA .......................................
Mata Pelajaran : EKONOMI
Kurikulum : Standar Isi
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah soal : 40 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2013 – 2014
Oleh:
Jakarta, 4 Februari 2014

2. KISI-KISI PENULISAN SOAL
TES PRESTASI BELAJAR (PRA UJIAN NASIONAL/UJIAN SEKOLAH)
Sekolah : SMA/MA.......................................
Mata Pelajaran : EKONOMI
Kurikulum : Standar Isi
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah soal : 40 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2013 – 2014
No. KOMPETENSI Indikator Kompetensi Materi Pokok
Bahan
Kelas/Smt
Indikator Soal
Nomor
Soal
1. Memahami permasalahan
ekonomi dalam
kaitannya dengan
kebutuhan manusia,
kelangkaan dan sistem
ekonomi, konsep
ekonomi dalam
kaitannya dengan
kegiatan ekonomi
konsumen dan produsen,
permintaan, penawaran,
harga keseimbangan, dan
pasar.
Mendeskripsikan kebutuhan
manusia, kelangkaan, atau masalah
pokok ekonomi.
Kebutuhan
Kelangkaan
X/1 Disajikan 5 pernyataan tentang pemenuhan
kebutuhan, peserta didik dapat menentukan
jenis kebutuhan berdasarkan sifat/waktu
Disajikan pernyataan tentang kelangkaan
sumber daya, peserta didik dapat
menentukan dampak dari kelangkaan
tersebut.
1
Masalah Pokok
Ekonomi
X/1 Disajikan 5 pernyataan tentang masalah
pokok ekonomi, peserta didik dapat
menentukan masalah pokok ekonomi
modern
2
Mendeskripsikan biaya peluang
(hilangnya kesempatan pada tenaga
kerja) atau sistem ekonomi.
Biaya Peluang X/1 Disajikan 5 jenis kemungkinan usaha
beserta kemungkinan hasil yang akan diraih
oleh pengusaha/individu, peserta didik dapat
menentukan biaya peluang yang tepat.
3
Sistem Ekonomi X/1 Disajikan masalah ekonomi yang dihadapi
suatu negara, peserta didik dapat
menentukan sistem ekonomi yang tepat
4

3. Mendeskripsikan pola perilaku
konsumen dalam mencapai
kepuasan maksimal dan pola
perilaku produsen dalam mencapai
laba/output maksimal, atau peran
konsumen dan produsen
Pola Perilaku
Konsumen/Produsen
Laba Maksimal
Peran Konsumen/
Produsen
X/1 Disajikan beberapa pernyataan tentang pola
perilaku konsumen/produsen, peserta didik
dapat menentukan perbedaan pendekatan
kardinal dan ordinal
Disajikan beberapa kegiatan yang dilakukan
para pelaku ekonomi, peserta didik dapat
menentukan peran konsumen/produsen
5
Mendeskripsikan pelaku ekonomi
atau interaksinya dalam suatu
perekonomian (circular flow
diagram)
Circulair Flow
Diagram
X/1 Ditampilkan diagram circulaire flow
diagram, peserta didik dapat menjelaskan
arus tertentu yang dilaksanakan masyarakat
luar negeri
6
Mendeskripsikan permintaan dan
penawaran atau harga dan jumlah
keseimbangan dengan tabel, grafik,
atau perhitungan matematika.
Permintaan/Penawaran
Elastisitas
X/1 Ditampilkan kurva permintaan dan/atau
penawaran, peserta didik dapat
mendeskripsikan kurva permintaan dan/atau
penawaran dengan tepat.
Disajikan fungsi permintaan/penawaran
beserta perubahan harga atau jumlah, peserta
didik dapat menghitung koefisien elastisitas
dengan benar.
7
Harga/Jumlah/Titik
Keseimbangan
X/1 Disajikan fungsi permintaan/penawaran dan
perubahan harga serta jumlah
penawaran/permintaan, peserta didik dapat
menentukan harga/jumlah/titik
keseimbangan.
8
Mendeskripsikan pasar barang
(pasar output) atau pasar faktor
produksi (pasar input).
Pasar Output X/1 Disajikan 5 pernyataan tentang perbedaan
pasar barang berdasarkan produknya,
peserta didik dapat menentukan perbedaan
antar pasar barang tertentu.
9
Pasar Input X/1 Disajikan 5 pernyataan tentang ciri-ciri
pasar input, peserta didik dapat menentukan
ciri pasar input tertentu.
10

4. 2. Memahami kebijakan
pemerintah dalam bidang
ekonomi, Produk
Domestik Bruto (PDB),
Produk Domestik
Regional Bruto (PDRB),
Pendapatan Nasional
(PN), inflasi, konsumsi,
investasi, uang dan
perbankan.
Mendeskripsikan ekonomi mikro
dan ekonomi makro atau masalah
yang dihadapi pemerintah di bidang
ekonomi.
Ekonomi
Mikro/Makro
Masalah yang
Dihadapi Pemerintah
dalam Ekonomi
X/2 Disajikan pernyataan tentang kegiatan
ekonomi, peserta didik dapat menentukan
perbedaan antara ekonomi mikro dengan
makro dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang masalah yang
dihadapi pemerintah dalam bidang ekonomi,
peserta didik dapat menentukan cara
mengatasi masalah dengan tepat.
11
Mendeskripsikan konsep PDB,
PDB harga berlaku, PDB harga
konstan, pendapatan nasional, atau
pendapatan perkapita.
Konsep Pendapatan
Nasional
Perhitungan
Pendapatan Nasional
X/2 Disajikan data tentang pendapatan nasional
suatu negara, peserta didik dapat
menghitung pendapatan perseorangan/
personal income.
Disajikan data yang diperlukan untuk
menghitung pendapatan nasional, peserta
didik dapat menghitung pendapatan nasional
dengan pendekatan tertentu
12
Pendapatan Perkapita X/2 Disajikan pernyataan tentang pendapatan
nasional, peserta didik dapat menjelaskan
pendapatan per kapita.
13
Mendeskripsikan indeks harga atau
inflasi berdasarkan data atau grafik
Indeks Harga
Inflasi
X/2 Ditampilkan data dalam bentuk tabel yang
berisi jenis barang dan harga dalam tahun
yang berbeda, peserta didik dapat
menghitung laju inflasi berdasarkan indeks
harga agregatif sederhana.
Dijelaskan tentang keadaan pada saat terjadi
inflasi, peserta didik dapat menentukan cara
mengatasi inflasi.
14
Mendeskripsikan fungsi konsumsi
dan fungsi tabungan atau investasi
berdasarkan data, atau grafik
Fungsi
Konsumsi/Tabungan
X/2 Disajikan data perubahan pendapatan dan
perubahan konsumsi/tabungan, peserta didik
dapat menyusun fungsi tabungan/konsumsi.
15

5. Investasi Disajikan 5 pernyataan tentang investasi,
peserta didik dapat menentukan investasi
perusahaan/individu
Mendeskripsikan konsep dan teori
uang, perbankan, atau kebijakan
pemerintah di bidang moneter.
Uang
Bank
X/2 Disajikan 5 pernyataan tentang pemanfaatan
uang, peserta didik dapat menentukan
fungsi/jenis uang.
Disajikan pernyataan tentang fungsi dan
tujuan bank, peserta didik dapat menentukan
fungsi/tujuan bank sentral
16
Kebijakan Moneter X/2 Disajikan kasus tentang masalah ekonomi,
peserta didik dapat menjelaskan kebijakan
ekonomi tertentu.
17
3. Memahami kondisi
ketenagakerjaan dan
dampaknya terhadap
pembangunan ekonomi,
APBN dan APBD,
perekonomian terbuka,
serta mengenal pasar
modal..
Mendeskripsikan ketenagakerjaan,
pembangunan ekonomi dan
pertumbuhan ekonomi,
pengangguran atau dampaknya
berdasarkan data atau grafik
Ketenagakerjaan
Pembangunan/
Pertumbuhan
Ekonomi
XI/1 Disajikan masalah yang terjadi pada
pemanfaatan tenaga kerja, peserta didik
dapat menyelesaikan masalah yang ada
Disajikan hambatan dan keberhasilan
pembangunan ekonomi, peserta didik dapat
mengidentifikasi hambatan/keberhasilan
pembangunan.
Disajikan 5 pernyataan tentang pertumbuhan
dan pembangunan ekonomi, peserta didik
dapat menentukan ukuran pertumbuhan/
pembangunan ekonomi.
18
Pengangguran XI/1 Disajikan kasus terjadinya pengangguran,
peserta didik dapat menentukan
penyebab/dampak pengangguran.
19
Mendeskripsikan APBN dan
APBD, kebijakan pemerintah di
bidang fiskal, sumber-sumber
penerimaan atau pengeluaran
pemerintah.
APBN/APBD XI/1 Disajikan pernyataan tentang pemanfaatan
APBN/APBD, peserta didik dapat
menentukan jenis/fungsi APBN/APBD.
Ditampilkan contoh APBN/APBD suatu
negara pada tahun tertentu, peserta didik
dapat menentukan jenis kebijakan anggaran.
20

6. Kebijakan Fiskal Disajikan pernyataan tentang kebijakan yang
diambil pemerintah, peserta didik dapat
menentukan kebijakan fiskal.
Penerimaan/
Pengeluaran
Pemerintah
XI/1 Disajikan data pendapatan bulanan beserta
PTKP dan tarif pajak, peserta didik dapat
menghitung PPh dengan tepat.
21
Mendeskripsikan bursa efek atau
mekanisme kerja bursa efek
Bursa Efek
Mekanisme Kerja
Bursa Efek
XI/1 Disajikan 5 pernyataan tentang manfaat
pasar modal, peserta didik dapat
menentukan manfaat pasar modal bagi
investor asing/domestik
Disajikan 5 pernyataan tentang pasar modal,
peserta didik dapat menentukan fungsi pasar
modal.
22
Mendeskripsikan perdagangan
internasional valuta asing, neraca
pembayaran atau devisa
Perdagangan
Internasional
Neraca Pembayaran
Devisa
Valuta Asing
XI/1 Disajikan pernyataan/kasus tentang kegiatan
perdagangan antar negara, peserta didik
dapat menentukan faktor pendorong
perdagangan internasional.
Disajikan data neraca pembayaran, peserta
didik dapat menentukan penggolongan
neraca pembayaran.
Ditampilkan grafik ekspor dan impor,
peserta didik dapat menginterpretasikan
grafik.
Disajikan kegiatan yang terjadi antar negara,
peserta didik dapat menentukan sumber
devisa bagi Indonesia.
23

7. 4. Memahami penyusunan
siklus akuntansi
perusahaan jasa.
Mendeskripsikan akuntansi sebagai
sistem informasi, persamaan
akuntansi atau mencatat mekanisme
debit dan kredit.
Akuntansi sebagai
Sistem Informasi
Persamaan Akuntansi
Mekanisme Debit dan
Kredit
XI/2 Disajikan pernyataan tentang manfaat
informasi akuntansi, peserta didik dapat
menentukan manfaat laporan keuangan
untuk pihak tertentu.
Disajikan 3 transaksi keuangan, peserta
didik dapat menyusun persamaan akuntansi
dengan benar.
Disajikan 5 pernyataan tentang transaksi
keuangan beserta mekanisme debet dan
kredit, peserta didik dapat menentukan
mekanisme debet dan kredit yang tepat.
24
25
Mencatat transaksi ke dalam jurnal
umum atau buku besar berdasarkan
transaksi/dokumen.
Jurnal Umum XI/2 Disajikan 3 transaksi keuangan, peserta
didik dapat menyusun jurnal umum dengan
tepat.
26
Buku Besar XI/2 Ditampilkan data dari jurnal, peserta didik
dapat melakukan posting bentuk T dengan
benar.
27
Membuat jurnal penyesuaian dan
atau kertas kerja perusahaan jasa.
Jurnal Penyesuaian XI/2 Disajikan Neraca Saldo dan data
penyesuaian, peserta didik dapat menyusun
Jurnal Penyesuaian dalam kertas kerja
dengan tepat.
28
Kertas Kerja XI/2 Disajikan kertas kerja 10 kolom, peserta
didik dapat menentukan data kertas kerja
yang benar.
Membuat laporan keuangan
perusahaan jasa.
Laporan Keuangan
Perusahaan Jasa
XI/2 Disajikan data yang dibutuhkan, peserta
didik dapat menghitung pendapatan yang
diterima perusahaan.
29
5. Memahami penyusunan
siklus akuntansi
perusahaan dagang dan
penutupan siklus
akuntansi perusahaan
dagang.
Mencatat jurnal khusus, buku besar
utama, atau buku besar pembantu
perusahaan dagang.
Jurnal Khusus XII/1 Disajikan 5 transaksi yang terjadi pada
perusahaan dagang, peserta didik dapat
menyusun jurnal penerimaan kas/jurnal
pengeluaran kas yang tepat.
30

8. Buku Besar Utama/
Buku Besar Pembantu
XII/1 Disajikan jurnal khusus dan jurnal umum,
peserta didik dapat menyusun posting yang
benar.
31
Menghitung harga pokok penjualan
berdasarkan data
Harga Pokok
Penjualan
XII/1 Disajikan data harga pokok penjualan,
peserta didik dapat menentukan retur
pembelian dan pengurangan harga.
32
Membuat jurnal penyesuaian dan
atau kertas kerja perusahaan
dagang.
Jurnal Penyesuaian
Perusahaan Dagang
XII/1 Disajikan neraca saldo sebagian beserta data
penyesuaian, peserta didik dapat menyusun
jurnal penyesuaian dalam kertas kerja.
33
Kertas Kerja
Perusahaan Dagang
XII/1 Disajikan neraca saldo disesuaikan sebagian,
peserta didik dapat menyusun kertas kerja
dengan tepat.
34
Mendeskripsikan laporan keuangan
serta perhitungannya
Laporan Keuangan
Perusahaan Dagang
XII/1 Disajikan data keuangan perusahaan dagang,
peserta didik dapat menentukan modal awal.
35
Mencatat jurnal penutup, jurnal
penutup ke buku besar atau neraca
saldo setelah penutupan
Jurnal Penutup
Posting Akhir
Neraca Saldo Setelah
Penutupan
XII/1 Disajikan data kertas kerja sebagian, peserta
didik dapat menyusun jurnal penutup.
Disajikan data buku besar, AJP, dan jurnal
penutup, peserta didik dapat menutup buku
besar dengan benar.
Disajikan data neraca saldo disesuaikan
beserta laba rugi perusahaan dagang, peserta
didik dapat menyusun neraca saldo setelah
penutupan
36
6. Memahami manajemen,
badan usaha dalam
perekonomian nasional,
pengelolaan koperasi,
dan kewirausahaan.
Mendeskripsikan manajemen dan
badan usaha.
Manajemen XII/2 Disajikan pernyataan tentang pemanfaatan
fungsi manajemen, peserta didik dapat
menentukan manfaat fungsi manajemen
tertentu.
Bidang manajemen
37
Badan Usaha XII/2 Disajikan 5 pernyataan tentang ciri-
ciri/fungsi badan usaha, peserta didik dapat
menentukan ciri badan usaha tertentu.
38

9. Mendeskripsikan cara
pengembangan koperasi, koperasi
sekolah atau menghitung
pembagian sisa hasil usaha
berdasarkan data.
Koperasi/Koperasi
Sekolah
Sisa Hasil Usaha
XII/2 Disajikan 5 pernyataan tentang prinsip dan
peranan koperasi, peserta didik dapat
menentukan prinsip/peranan koperasi
Indonesia.
Disajikan data yang dibutuhkan untuk
menghitung SHU koperasi, peserta didik
dapat menghitung bagian SHU seorang
anggota.
39
Mendeskripsikan kewirausahaan. Kewirausahaan XII/2 Disajikan kasus yang terjadi pada kegiatan
wirausaha, peserta didik dapat menentukan
peran wirausaha dengan tepat
40
Jakarta, 4 Februari 2014
Penyaji