Examinering en herziene kwalificatiedossiers: wat mag er nu wel en niet? (doo...ihks2
De invoering van de herziene kwalificatiestructuur én een nieuw waarderingskader zijn veranderingen die bij veel scholen vragen oproepen over de examinering. Wat mag nu wel en wat mag nu niet? Marleen van de Wiel van het Servicepunt examinering mbo geeft u aan de hand van een aantal casussen praktische handvatten voor examinering in tijden van verandering.
Gaat u aan de slag met de examinering van keuzedelen? Dan hebben Nelleke Lafeber (MBO Raad) en Rena Punt (CINOP) goed nieuws: u hoeft het wiel niet zelf uit te vinden. Zij laten u graag kennis maken met enkele handreikingen voor keuzedeel-examens. Deze helpen u om keuzes te maken voor het ontwikkelen van goede examens.
Het vaststellen van Exameninstrumenten (door Piety Semplonius en Halvard Jan ...ihks2
Voor examineren en diplomeren is een kwalitatief hoogstaand en transparant proces noodzakelijk. Een onderdeel van dat proces is het goedkeuren dan wel afkeuren van een exameninstrument wat op een onafhankelijke manier wordt gerealiseerd. Hoe dat proces bij ROC Leiden verloopt wordt in deze presentatie aan u uitgelegd. Halvard Jan Hettema, adviseur bij het Servicepunt Examinering, plaatst de aanpak van ROC Leiden in een breder perspectief.
Examinering in het mbo voelt soms als een schip op een woeste zee. Koers houden is dan vaak lastig. Toch maken nieuwe boeien en bakens de reis steeds gemakkelijker. In haar presentatie gidst Marleen van de Wiel van het Servicepunt Examinering mbo u langs actuele onderwerpen, aandachtspunten en de vrijheden die u als school heeft.
Vaststellen van examens: hoe organiseren wij dat?ihks2
Door Piety Semplonius (ROC Leiden): Hoe kan een school voor de herziene kwalificatiedossiers examens ontwikkelen en vaststellen? Piety Semplonius laat zien op welke wijze ROC Leiden dit aanpakt.
Het licht gaat uit voor het Servicepunt IHKS, en nu?servicepuntihks
Het Servicepunt Invoering Herziening Kwalificatiestructuur (IHKS) heeft twee jaar lang scholen ondersteund bij de invoering van de herziene kwalificatiedossiers en de keuzedelen. Tijdens deze presentatie blikt Rini Romme terug op de gerealiseerde handreikingen en stappenplannen. Wat blijft handig en goed bruikbaar?
Examinering en herziene kwalificatiedossiers: wat mag er nu wel en niet? (doo...ihks2
De invoering van de herziene kwalificatiestructuur én een nieuw waarderingskader zijn veranderingen die bij veel scholen vragen oproepen over de examinering. Wat mag nu wel en wat mag nu niet? Marleen van de Wiel van het Servicepunt examinering mbo geeft u aan de hand van een aantal casussen praktische handvatten voor examinering in tijden van verandering.
Gaat u aan de slag met de examinering van keuzedelen? Dan hebben Nelleke Lafeber (MBO Raad) en Rena Punt (CINOP) goed nieuws: u hoeft het wiel niet zelf uit te vinden. Zij laten u graag kennis maken met enkele handreikingen voor keuzedeel-examens. Deze helpen u om keuzes te maken voor het ontwikkelen van goede examens.
Het vaststellen van Exameninstrumenten (door Piety Semplonius en Halvard Jan ...ihks2
Voor examineren en diplomeren is een kwalitatief hoogstaand en transparant proces noodzakelijk. Een onderdeel van dat proces is het goedkeuren dan wel afkeuren van een exameninstrument wat op een onafhankelijke manier wordt gerealiseerd. Hoe dat proces bij ROC Leiden verloopt wordt in deze presentatie aan u uitgelegd. Halvard Jan Hettema, adviseur bij het Servicepunt Examinering, plaatst de aanpak van ROC Leiden in een breder perspectief.
Examinering in het mbo voelt soms als een schip op een woeste zee. Koers houden is dan vaak lastig. Toch maken nieuwe boeien en bakens de reis steeds gemakkelijker. In haar presentatie gidst Marleen van de Wiel van het Servicepunt Examinering mbo u langs actuele onderwerpen, aandachtspunten en de vrijheden die u als school heeft.
Vaststellen van examens: hoe organiseren wij dat?ihks2
Door Piety Semplonius (ROC Leiden): Hoe kan een school voor de herziene kwalificatiedossiers examens ontwikkelen en vaststellen? Piety Semplonius laat zien op welke wijze ROC Leiden dit aanpakt.
Het licht gaat uit voor het Servicepunt IHKS, en nu?servicepuntihks
Het Servicepunt Invoering Herziening Kwalificatiestructuur (IHKS) heeft twee jaar lang scholen ondersteund bij de invoering van de herziene kwalificatiedossiers en de keuzedelen. Tijdens deze presentatie blikt Rini Romme terug op de gerealiseerde handreikingen en stappenplannen. Wat blijft handig en goed bruikbaar?
Grip op het inleveren en beoordelen van werk van de student - Marlies Heemske...HOlink
Sessieronde 1
Beschrijving:
Het digitaal inleveren en beoordelen helpt om de werkdruk van docenten aanzienlijk te verminderen, terwijl de kwaliteit van de beoordeling vergroot wordt. Het stroomlijnt het totale logistieke proces rondom de beoordeling van allerlei soorten werk van de student. Vooraf wordt gespecificeerd wat er, per student, moet worden ingeleverd tijdens de opleiding. De docent treft het ingeleverde werk automatisch in het digitale dossier. Hierdoor wordt het nakijken en beoordelen efficiënt georganiseerd en wordt een digitaal student dossier opgebouwd ten behoeve van onder andere accreditatieonderzoeken.
Assessment
Het assessment als toetsvorm groeit in populariteit nu we gaan werken met leeruitkomsten. Maar een assessment (vaak in combinatie met een portfolio) kan best lastig zijn. De tijd is vaak beperkt, en soms is het een groepsassessment. Op welke manier waarborg je dan de validiteit (heeft de individuele student de doelen behaald) en de betrouwbaarheid (is mijn beoordeling gelijk aan die van mijn collega)?
In deze sessie bespreken we wanneer je het assessment kunt inzetten (en wanneer niet). We kijken naar de ervaringen van ervaren assessoren binnen het domein Techniek. We gaan in op de do’s en don’ts, en bespreken de valkuilen. Aan het einde delen we de pas ontwikkelde assessment-checklist in de vorm van een hand-out.
De workshop wordt verzorgd door Evelyn Spanjer (docent HBO-ICT), Wim de Boer (Onderwijskundige) en Lydia van de Streek (Didactisch coach).
Mbo- en hbo-niveau bewijzen met N@tschoolSander Schenk
Presentatie die ik heb mogen geven op de N@tschool gebruikersdag van 2011 in Rotterdam. Onderwerp: verkennend onderzoek naar het bewijzen van eindniveau opleidingen met behulp van N@tschool.
Screenen van kennistoetsen met een app? Kan dat?Cito
Het lectoraat assessment van Saxion ontwikkelt een instrument voor het screenen van kennistoetsen. Het instrument is inhoudelijk gevalideerd door deskundigen uit het werkveld en wordt in een pilotversie op betrouwbaarheid getest. De presentatie schetst de fases in het constructieproces van de tool en geeft een eerste indruk van de werking van het instrument.
Gastles bij Surf leergang Edubadges, gegeven op 22 januari 2021 over vraagstukken en dilemma's rondom de invoering van SURF Edubadges bij de Hogeschool Rotterdam
Ervaringsassessment Kenteq | Duurzaam Doen Lezing | Centrum Duurzaamduurzame verhalen
Duurzaam Doen Lezing over kwaliteit en vakmanschap
ROC Friese Poort Centrum Duurzaam organiseerde op 18 november 2014 een Duurzaam Doen Lunchlezing over kwaliteit en vakmanschap. ‘Hoe kan de ondernemer van vandaag het verschil maken voor de toekomst’. Op deze vraag gaven Jacob Hulshof van Uneto-VNI, Wiet Nanninga van Kenteq en Christa Visser een praktisch antwoord. Ruim 40 personen waaronder ondernemers, toekomstige ondernemers, docenten en studenten waren bij deze lezing aanwezig.
Toekomstbeeld installatiesector
Anno 2014 zijn er 90 trends waarvan 40 op technisch gebied volgens Radar 2020. Deze trends hebben direct invloed op ruimte en richting van de strategie van de installatiesector, aldus Jacob Hulshof van Uneto VNI. Trends waar installatiebedrijven nu al mee te maken hebben zijn onder andere decentrale energieopwekking en warmte-koude opslag. Deze trends vragen nieuwe kennis van vakmensen. Voortdurende scholing van vakmensen is noodzakelijk om in te spelen op nieuwe technische toepassingen. Her Radar2020 rapport is te bestellen via www.uneto-vni.nl/webshop, artikelnummer 47844.
Vakmanschap
Door vakmanschap zijn bedrijven in staat om het verschil te blijven maken in een snel veranderende technologische wereld. Vakmanschap is daardoor dynamisch en vraagt naast scholing ook erkenning en certificering. Erkennen is het in beeld brengen van vakmanschap door bijvoorbeeld bewezen ervaring. Bij Kenteq kan werkervaring omgezet worden naar een bepaald opleidingsniveau. Dit heet: Erkenning Verworven Competenties (EVC). Er zijn veel vakdisciplines te erkennen zoals bijvoorbeeld verwarmings- en luchtbehandelingsinstallaties. Certificeren is het in beeld brengen dat werkzaamheden volgens voorschriften en procedures worden uitgevoerd. Installatietechniek en legionellapreventie zijn voorbeelden van vakdisciplines die certificeerbaar zijn.
Bedrijfsopleidingen
ROC Friese Poort bedrijfsopleidingen is de opleider voor de zakelijke markt. Werktuigbouw, installatietechniek en elektrotechniek maken onder andere deel uit van het opleidingsaanbod. Onlangs is er een nieuwe opleiding gestart: Servicemonteur Duurzame Installatietechniek. Christa Visser en Detje Kortwijk zijn de persoonlijke aanspreekpunten voor bedrijven.
Duurzaam Doen Lezing
Centrum Duurzaam organiseert regelmatig lezingen en workshops. Tijdens deze bijeenkomsten komen studenten, docenten en het bedrijfsleven bij elkaar om kennis met elkaar te delen. De lezingen worden georganiseerd door ROC Friese Poort Centrum Duurzaam in samenwerking met Uneto VNI en Kenteq.
ROC Friese Poort | Centrum Duurzaam
Centrum Duurzaam wil, als onderdeel van ROC Friese Poort, de kennis en ervaring bij het bedrijfsleven benutten voor het opleiden van jonge vakmensen in de praktische toepassing van innovatieve duurzame technieken. Tevens wil Centrum Duurzaam met goede en objectieve voorlichting de toepassing van deze technieken bij bedrijven en particulieren stimuleren. Kennis, ervaring en vakmanscha
Grip op het inleveren en beoordelen van werk van de student - Marlies Heemske...HOlink
Sessieronde 1
Beschrijving:
Het digitaal inleveren en beoordelen helpt om de werkdruk van docenten aanzienlijk te verminderen, terwijl de kwaliteit van de beoordeling vergroot wordt. Het stroomlijnt het totale logistieke proces rondom de beoordeling van allerlei soorten werk van de student. Vooraf wordt gespecificeerd wat er, per student, moet worden ingeleverd tijdens de opleiding. De docent treft het ingeleverde werk automatisch in het digitale dossier. Hierdoor wordt het nakijken en beoordelen efficiënt georganiseerd en wordt een digitaal student dossier opgebouwd ten behoeve van onder andere accreditatieonderzoeken.
Assessment
Het assessment als toetsvorm groeit in populariteit nu we gaan werken met leeruitkomsten. Maar een assessment (vaak in combinatie met een portfolio) kan best lastig zijn. De tijd is vaak beperkt, en soms is het een groepsassessment. Op welke manier waarborg je dan de validiteit (heeft de individuele student de doelen behaald) en de betrouwbaarheid (is mijn beoordeling gelijk aan die van mijn collega)?
In deze sessie bespreken we wanneer je het assessment kunt inzetten (en wanneer niet). We kijken naar de ervaringen van ervaren assessoren binnen het domein Techniek. We gaan in op de do’s en don’ts, en bespreken de valkuilen. Aan het einde delen we de pas ontwikkelde assessment-checklist in de vorm van een hand-out.
De workshop wordt verzorgd door Evelyn Spanjer (docent HBO-ICT), Wim de Boer (Onderwijskundige) en Lydia van de Streek (Didactisch coach).
Mbo- en hbo-niveau bewijzen met N@tschoolSander Schenk
Presentatie die ik heb mogen geven op de N@tschool gebruikersdag van 2011 in Rotterdam. Onderwerp: verkennend onderzoek naar het bewijzen van eindniveau opleidingen met behulp van N@tschool.
Screenen van kennistoetsen met een app? Kan dat?Cito
Het lectoraat assessment van Saxion ontwikkelt een instrument voor het screenen van kennistoetsen. Het instrument is inhoudelijk gevalideerd door deskundigen uit het werkveld en wordt in een pilotversie op betrouwbaarheid getest. De presentatie schetst de fases in het constructieproces van de tool en geeft een eerste indruk van de werking van het instrument.
Gastles bij Surf leergang Edubadges, gegeven op 22 januari 2021 over vraagstukken en dilemma's rondom de invoering van SURF Edubadges bij de Hogeschool Rotterdam
Ervaringsassessment Kenteq | Duurzaam Doen Lezing | Centrum Duurzaamduurzame verhalen
Duurzaam Doen Lezing over kwaliteit en vakmanschap
ROC Friese Poort Centrum Duurzaam organiseerde op 18 november 2014 een Duurzaam Doen Lunchlezing over kwaliteit en vakmanschap. ‘Hoe kan de ondernemer van vandaag het verschil maken voor de toekomst’. Op deze vraag gaven Jacob Hulshof van Uneto-VNI, Wiet Nanninga van Kenteq en Christa Visser een praktisch antwoord. Ruim 40 personen waaronder ondernemers, toekomstige ondernemers, docenten en studenten waren bij deze lezing aanwezig.
Toekomstbeeld installatiesector
Anno 2014 zijn er 90 trends waarvan 40 op technisch gebied volgens Radar 2020. Deze trends hebben direct invloed op ruimte en richting van de strategie van de installatiesector, aldus Jacob Hulshof van Uneto VNI. Trends waar installatiebedrijven nu al mee te maken hebben zijn onder andere decentrale energieopwekking en warmte-koude opslag. Deze trends vragen nieuwe kennis van vakmensen. Voortdurende scholing van vakmensen is noodzakelijk om in te spelen op nieuwe technische toepassingen. Her Radar2020 rapport is te bestellen via www.uneto-vni.nl/webshop, artikelnummer 47844.
Vakmanschap
Door vakmanschap zijn bedrijven in staat om het verschil te blijven maken in een snel veranderende technologische wereld. Vakmanschap is daardoor dynamisch en vraagt naast scholing ook erkenning en certificering. Erkennen is het in beeld brengen van vakmanschap door bijvoorbeeld bewezen ervaring. Bij Kenteq kan werkervaring omgezet worden naar een bepaald opleidingsniveau. Dit heet: Erkenning Verworven Competenties (EVC). Er zijn veel vakdisciplines te erkennen zoals bijvoorbeeld verwarmings- en luchtbehandelingsinstallaties. Certificeren is het in beeld brengen dat werkzaamheden volgens voorschriften en procedures worden uitgevoerd. Installatietechniek en legionellapreventie zijn voorbeelden van vakdisciplines die certificeerbaar zijn.
Bedrijfsopleidingen
ROC Friese Poort bedrijfsopleidingen is de opleider voor de zakelijke markt. Werktuigbouw, installatietechniek en elektrotechniek maken onder andere deel uit van het opleidingsaanbod. Onlangs is er een nieuwe opleiding gestart: Servicemonteur Duurzame Installatietechniek. Christa Visser en Detje Kortwijk zijn de persoonlijke aanspreekpunten voor bedrijven.
Duurzaam Doen Lezing
Centrum Duurzaam organiseert regelmatig lezingen en workshops. Tijdens deze bijeenkomsten komen studenten, docenten en het bedrijfsleven bij elkaar om kennis met elkaar te delen. De lezingen worden georganiseerd door ROC Friese Poort Centrum Duurzaam in samenwerking met Uneto VNI en Kenteq.
ROC Friese Poort | Centrum Duurzaam
Centrum Duurzaam wil, als onderdeel van ROC Friese Poort, de kennis en ervaring bij het bedrijfsleven benutten voor het opleiden van jonge vakmensen in de praktische toepassing van innovatieve duurzame technieken. Tevens wil Centrum Duurzaam met goede en objectieve voorlichting de toepassing van deze technieken bij bedrijven en particulieren stimuleren. Kennis, ervaring en vakmanscha
2. Proeve van Bekwaamheid
Zelfstandig uitvoeren examenproject
Twee beoordelaars
Panelgesprek
Examengesprek
Twee beoordelaars
Iemand uit het bedrijfsleven
3. In samenwerking met opleidingIn samenwerking met opleiding ZelfstandigZelfstandig
Deelnemer schrijft project-
voorstel onder begeleiding
van loopbaanbegeleider
Deelnemer schrijft project-
voorstel onder begeleiding
van loopbaanbegeleider
Examencommissie
beoordeelt
projectvoorstel
Examencommissie
beoordeelt
projectvoorstel
4. In samenwerking met opleidingIn samenwerking met opleiding ZelfstandigZelfstandig
Uitvoering proeve
van bekwaamheid
Beoordeling
producten door
opdrachtgever
Uitvoering proeve
van bekwaamheid
Beoordeling
producten door
opdrachtgever
Bewijzen
verzamelen
in dossier
Bewijzen
verzamelen
in dossier
Dossier proeve van
bekwaamheid
Dossier proeve van
bekwaamheid
Beoordeling dossier
PvB door twee
beoordelaars
Beoordeling dossier
PvB door twee
beoordelaars
5. In samenwerking met opleidingIn samenwerking met opleiding ZelfstandigZelfstandig
Deelnemer wordt op de
hoogte gesteld van
beoordeling.
Deelnemer wordt op de
hoogte gesteld van
beoordeling.
Examencommissie
stelt beoordeling
vast
Examencommissie
stelt beoordeling
vast
Deelnemer heeft
mogelijkheid in
beroep te gaan
tegen beoordeling
Deelnemer heeft
mogelijkheid in
beroep te gaan
tegen beoordeling
7. Onderdelen:
Situatiebeschrijving
Opdrachtomschrijving
Resultaat
Globale tijdsplanning
Werkprocessen en bewijzen
Afronden in week 1
in week 1 afstemmen met LB en aanpassen
inleveren uiterlijk 24-11, 12:00 via bb
Begeleid door LBBegeleid door LB
8. Beoordeling door TEC / SEC op basis van:
Format goed gevuld
Minimaal 80% van de werkprocessen
(competenties)
Bewijzen voldoen aan criteria werkprocessen
Producten voldoen aan criteria uit
profielbeschrijving
Aftekenen projectvoorstel
Woensdag 26-11
Beoordeeld door SECBeoordeeld door SEC
9. Plan van aanpak volgens format
Afronden in week 2
Ondertekend door LB
Indien van toepassing ondertekend door
opdrachtgever, anders door vakdocent
Beoordeling producten
Beoordeling door vakdocenten
Indien van toepassing beoordeling door
opdrachtgever
Zelfstandig uitgevoerdZelfstandig uitgevoerd
10. Dossier
Projectvoorstel
Plan van aanpak
Weekstaten
Verzamelde bewijzen per werkproces
Beoordeling vakdocenten (en opdrachtgever)
Reflectieverslag
Zelfstandig uitgevoerdZelfstandig uitgevoerd
11. Beoordelaars:
TEC en Vakdocent
Beoordeling:
Product presentatie
Compleetheid dossier
Tonen bewijzen aan dat de deelnemer de werkprocessen
beheerst
Score
Per werkproces (onvoldoende, voldoende, goed)
Voldoende = 80% werkprocessen voldoende
Goed = 80% werkprocessen voldoende, 60% goed
2 beoordelaars2 beoordelaars
12. Schriftelijk op de hoogte gesteld van score
Bij onvoldoende volgt een gesprek
Bij voldoende volgt een gesprek op verzoek
(aanvragen bij TEC)
Je kunt in beroep gaan tegen de beoordeling
Volgens procedure
Vaststelling door SEC
SchriftelijkSchriftelijk
Beroep mogelijkBeroep mogelijk
Vastgestelde beoordelingVastgestelde beoordeling
13. Korte presentatie over jezelf (5 min)
Sterke en verbeterpunten
Bewijzen voor werkprocessen
niet bewezen in Proeve van Bekwaamheid
Kijk terug
Hoe heb je je ontwikkeld.
Kijk vooruit
Wat wil je gaan doen.