SlideShare a Scribd company logo
1 of 50
PPKn(Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan).
KISAH LEGENDA GARUDA
1.TITAH DEWA SIWA AGAR GARUDA MEMBAWA
BIBIT BERAS AMERTA KE MERCEPADA/DUNIA.
2.MELINTASI 6(NAM) ALAM SEMESTA A.L: Satya,
Maha, Tapa, Jana, Swah, Bwah, Bhur ke 7 bwh.
3. Setelah melintasi 3 semesta Garuda Lapar,
dimakan se bungkus isinya beras “kuning”
kulitnya ditanam hasilnya umbi kunir.
4. Injakkan kaki kananmu tanam bras itu pada
diagonalnya; tunggu sampai panen untuk
makanan si Pawika/Manu, manusia di Dunia
POKOK-POKOK PIKIRAN DASAR
PENDIRI INDONESIA.
PANCASILA:
1. TUHAN” KE…….AN= KETUHANAN;
2. MANUSIA” KE…….AN= KEMANUSIAAN;
3. SATU” PER…..AN= PERSATUAN;
4. RAKYAT” KE…….AN= KERAKYATAN;
5. ADIL” KE……..AN= KEADILAN.
TUJUAN BELAJAR PPKN:
1. Bertaqwa/Bakti kpd, Tuhan Yang Maha Esa,
2. Membina prilaku/Budipekerti mulya/luhur,
3. Terpeliharanya kesatuan dan peratuan bangsa,
4. Dikenalnya Seni dan Budaya Bangsa & Lestari,
5. Terpeliharanya Etika,Estetika,Logika & Moral,
6. Menjadi “Sarjana” yang “Sujana” dan Suputra
7. Terbinanya Kecerdasan Bangsa yang Adil merata,
8. Berkarakter kreatif inopatif Integritas.
9. Menjadi Generasi Mandiri, maju, Tangguh,
cerdas, Kreatif, Terampil, Disiplin dan Etos Kerja.
1. KETUHANAN YANG MAHA ESA
2. KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN
BERADAB
3. PERSATUAN INDONESIA
4. KERAKYATAN YANG DI PIMPIN OLEH HIKMAT
KEBIJAKSANAAN DALAM
PERMUSYAWARATAN/PERWAKILAN.
5. KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH
RAKYAT INDONESIA.
PILOSOFI LAMBANG MERAH, = IBU/WANITA (KAMA BANG) DEWI /SAKTI = BERANI/PERTIWI ???
WARNA PUTIH LAMBANG BAPAK/LAKI2 (KAMA PETAK) DEWA = SUCI/AKASA /PENGAYOM.
TIANG BENDERA TERJEMAHAN LINGGA & YONI ( PURUSA PEREDANA ) SUMBER KEHIDUPAN, TYANG
BENDERA HARUS NANCAP KE PERTIWI/TANAH, SIMBOL PERTEMUAN LAKI - LAKI DENGAN
PEREMPUAN= ( AYAH DENGAN IBU / LAKI & RABI; (PURUSA & PREDANA ) LAHIRLAH TUNAS
BANGSA ( GENERASI PENERUS ).
“RAJAWALI” adalah simbul “BURUNG PELINDUNG JAGAT RAYA”, MEMBAWA AMERTA (beras).
(MITOS SORGA DAN DUNIA ) DENGAN KE HIDUPAN TERBATAS DI DUNIA semasih dpt makan nasi
beras dapa hidu, apabila tdk bisa makan nasi (beras) utama/ketela akan segera mati.
KKKK
Kaltim
Palembang
Pajajaran
Jogja
M.Pahit
Bali
Hassanudin
Almahera
PANCASILA sebagai :
1.* DASAR NEGARA RI: Sebagai Dasar Negara yang kuat, kokoh dan fundamental yang
mengatur banyak hal ( Politik, Ekonomi, Sosial Budayadan Hankamrata. Pancasila
yang tercantum dalam alinia ke IV Pembukaan UUD. 1945.
2. * PANDANGAN HIDUP BANGSA INDONESIA: Berisi konsep –konsep dasar
mengenai kehidupan yang di cita-citakan, sebagai pedoman dan pegangan hidup
untuk menghadapi persoalan dalam negeri dan luar negeri guna mencapai
kesejahtraan dan kebahagiaan lahir dan batin dalam masyarakat yang beraneka
ragam sifatnya.
3. * JIWA DAN KEPRIBADIAN BANGSA INDONESIA: Jiwa /“ Roh “ Pancasila
merupakan satu kesatuan bulat (tidak dapat dipisah-pisahkan dan bersifat
sistematis-hirarhis merupakan ciri khas bangsa Indonesia.
4. *PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT “ Pilosophia “ pemikiran manusia mencari
kebenaran dan kebijakan mencintai kebenaran yang teratur, mendalam sampai
pada hakekat hidup.
5. TUJUAN BANGSA INDONESIA: Ingin mencapai masyarakat adil dan
makmur serta merata matrial dan spiritual, dalam wadah Negara
Republik Indonesia , yang Merdeka, Berkedaulatan rakyat, Bersatu,
Aman, Tentram, Tertib dan dinamis serta damai dalam pergaulan
dunia (Internasional).
6. SUMBER DARI SEGALA SUMBER HUKUM: Segala bentuk Peraturan
per Undang-Undangan (tertulis maupun tidak) tidak boleh
bertentangan dengan Pancasila, TAP.MPRS. XX/MPRS/1966, JO TAP
MPR. V/MPR/1973, JO TAP MPR IX/MPR/1978.
7. KETAHANAN BANGSA INDONESIA: Pancasila mampu menghadapi,
menghancurkan, segala ancaman, tantangan, gangguan dan
hambatan baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Sehingga tiap
tgl. 1 Oktober diperingatilah sebagai hari “ Kesaktian Pancasila “
dari beberapa kali percobaan mengganti Pancasila ( G. 30 S ) karena
itu perlu “ diamalkan dan dihayati “ agar alinia IV, pembukaan UUD
1945. tetap jaya.
Sekilas lahirnya BPUPKI:
* Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) /Dokuritsu Zyumbi
cosakai, untuk mempelajari dan menyelidiki hal-hal penting yang berhubungan dengan Indonesia
merdeka di ketuai oleh dr. Radjiman Widyodiningrat. Hadiah dari KAISAR Jepang ULTAH.tgl. 29 April
1945, tetapi itu tipumuslihat Indonesia agar mau melawan NICA. =Nederlan India Civik Administration
1945. dan SEKUTU (Amerika, Inggris, Rusia, Prancis, Belanda, Cina dan Australia).
* MOH YAMIN : berpendapat Dasar Negara , harus disusun menurut watak peradaban Bangsa
Indonesia.
SOEPOMO berpendapat : apakah Indonesia, mendirikan Negara Persatuan, Apa Neraga Serikat, apa
Negara Persekutuan, hubungan antara Negara dengan Agama, apakah Republik atau Monarchi.
* CITA-CITA NEGARA: untuk persatuan ( Pemimpin dengan Rakyat), antar golongan, semangat gotong
royong kekeluargaan, bukan golongan paling besar, paling kuat, mayoritas dan minoritas harus di
persatukan, hormati keistimewaan segala golongan, mereka bebas memeluk agama yang disukai.
* UNTUK BELA NEGARA di perlukan pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan, Paskibrata, Maritim,
Pramuka dan wawasan kebangsaan.
1.MONTESQUI: berpendapat warga negara sebagai individu penting membina ketentraman (order)
dalam hidupnya.
2. ROUSSEAN: menganggap warga negara peserta aktif yang senantiasa mengupayakan kesatuan
komunal, kepatuhan terhadap hukum.
3. ALEXIS DE TOCQUEEVILLE: warga negara adalah berbeda dalam tatanan sosial namun memiliki
tujuan yang sama dengan anggota masyarakat lainnya.
FAKTA SEJARAH BANGSA
1.*MR. M. YAMIN: Masa kerajaan Kutai 400-600, Sriwijaya 600-1400, Majapahit 1293-
1525, Perang saudara, Sirna hilang sukertaning bumi, Demak, penjajah Portugis
1512, Belanda 1596, Inggris 1811, 29 April 1942 Jepang, Kebangkitan, 20 Mei
1908, Sumpah Pemuda, 28 Okt, 1928, Merdeka 17-8-1945. (433 TH). rencana
Indonesia Merdeka 24 Agustus 1945 oleh janjinya Jepang.
2. *Mpu prapanca jaman Majapahit menulis buku negara kertagama, disini ada istilah
Pancasila, Mpu tantular menulis buku Sutasoma didalamnya ada tersurat “
Bhineka Tunggal Ika “ tan hana dharma mangerua, Siwa lawan Bhuda saheka juga.
3.*Sumpah “Palapa” Gajahmada dalam sidang Ratu dan Menteri-menteri; Rakreyan
Patih ring Ulu dan Rakrean Patih ring Hina, Sirikan, Dalu, Bagawanta(Penasehat)
Raja, Isinya: “ Gajah Mada tidak behenti berpuasa makan buah dan bekerja siang
maupun malam: sebelum: (Tanjung, Haru, Dempu, Bali, Sunda, Palembang,
Tumasik/Singapur), dikalahkan Majapahit “ ( 7 KERAJAAN TAKLUK).
Tgl. 17 Juli 1945 diputuskanlah :
• Mengesahkan Piagam Jakarta, sebagai Pembukaan Hukum Dasar.
• Memutuskan Bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia.7 Agustus
1945 dibentuklah PPKI.(Dokuritsu Zyumbi Inkai) di Saigon,Sukarno
mengatakan Indonesia Merdeka sebelum jagung berbunga.
• 14-8-1945 Jepang menyerah sama Sekutu. PPKI. siang malam rapat dan
bekerja. Tim 21 + 6=27(200) menyusun teks Kemerdekaan dan memilih
tempat:
• pelaksanaan Proklamasi kemerdekaan ditetapkan pada hari Jumat Legi,
17 Agus, 1945, jam: 11.30 Wib di Pegangsaan Timur no. 56 Jakarta, Bung
Karno dan Bung Hatta berpidato: Kami bangsa Indunesia dengan ini
menyatakan…………dst.
* TUGAS PPKI:
• Merancang UUD.1945 (sebagai Konstitusa) Bangsa Indonesia, dengan
kata pembukaan sesuai Piagam Jakarta.
• Memilih dan mengangkat Presiden dan wakil Presiden atas usul Otto
Iskandardinata.
• Menetapkan Lembaga Perwakilan Rakyat Darurat dengan anggota dari
PPKI. Seluruh anggota PPKI.
INDONESIA BERGANTI UUD:
1 UUD. 1945 berlaku dari Tgl.17-8-1945 – 26 -12- 1949; Agresi
Militer terus di Indonesia dan Pemberontakan.
2. Sejak konfrensi meja bundar di Den Haag – Belanda dan tgl. 23
Agustus s/d. 2 Nop, 1949, Agresi Militer semakin sengit sampai
melibatkan PBB. disepakati: Negara Sumatra Timur, Neg. Jawa ,
Neg. Pasundan, Neg. Sunda Kecil (Indonesia Timur). Taktik
Belanda. Agar mudah dipecah.
3. Perjanjian Renville berlaku UUD. RIS, Negara Boneka berlaku
sejak Tgl. 27-12-1949. gampang menghancurkan.
4. UUDS. 17-8-1950 s/d. 5 - 7 - 1959, Konstituante diserahi tugas
membuat Konstitusi, tidak mampu menyelesaikan tugas, akhirnya
keluarlah, Dekrit peresiden 5 - 7- 1959.
KEMBALI KE UUD.1945
4. UUD 1945 harus disebutkan tahunnya, Peresiden Kepala negara, juga *kepala
Pemerintahan, Mandataris MPR. UUD. 1945 juga Konstitusi dasar; masuklah
unsur-unsur Komunis menjadi (Nasakom). Puncaknya pembrontakan G.30 S
/PKI.(Tgl. 30 September 1965.
IRIAN BARAT, direbut Th. 1964 dari tangan Belanda, dinamai IRIAN= * Ikut
Republik Indonesia Anti Nederlan * Oleh pasukan angkatan Laut “Macan Tutul”
pimpinan Yos Sudarso, kedua Kapal dapat ditenggelamkan oleh Belanda. Gusdur
merubah nama IRIAN menjadi PAPUA.
Mulailah ORBA. Dengan modal “SUPERSEMAR” (Surat Perintah 11 Maret 1966,
Penguasa dan Pengusaha Kolusi Membangun secara murni dan konsekwen,
Pancasila menjadi alat untuk melanggengkan kedudukan ORBA dan kroni-
kroninya, Berakhirnya di demo oleh eleman masyarakat. Tgl. 21 mei 1998,
Soeharto menyatakan berhenti sebagai Peresiden; Kaum Reformasi meng
Amandemen UUD. 1945; di setiap sidang MPR dari 1999 s/d. 2002, Bersidang 1
Tahun sekali; sebagai Tuntutan Elemen Bangsa dan Mahasiswa.
ISI AMANDEMEN UUD.1945
( REFORMASI) MPR. 1999.
1. *Aman demen UUD. 1945;
2. *Hapus dwifungsi ABRI.; di DPR.
3. *Penegakan supremasi Hukum/HAM.
pemberantasan Korupsi, Kolusi dan Nepotisme
(KKN).
4. *Desentralisasi adil antara Pusat dan Daerah
(Otonomi Daerah);
5. *Wujudkan kebebasan Pers;
6. *Wujudkan kehidupan Demokrasi.
NAMA “ INDONESIA “
Pertama dari bahasa latin INDUS dan NESOS artinya INDIA dan pulau-pulau;
INDONESIA sebutan pulau-pulau (Setidjo, Pandji, 2009).
*Adolf Bastian dari Universitas Berlin mempopulerkan dalam bukunya “Indonesien
oder die inseln des malyischen arcpels”(1884).
Suwardi Suryaningrat ( Ki Hajar Dewantara) mendirikan kantor Berita di Belanda
dengan nama “INDONESISCH PERS BUREAU” 1913.
Indonesia adalah segenap kepulauan yang di tunjukkan oleh allah SWT. Tanah airnya
adakah daerah tumpah darah nusan tara, menjadi satu kesatuan (Bungkarno)
geopolitik.
Sesuai “SUMPAH PALAPA” Maha Patih Gajah Mada, menyatakan (Tidak pernah
istirahat atau tidak berhenti berpuasa sebelum nusantara bersatu) di ucapkan
didepan sidang para Ratu dan para Menteri serta Rsi, Mpu, penasehat Raja.
Inilah globalisasi Majapahit pada zaman Gajah Mada.
*
Proses PPKn
* PPKn : adalah untuk mengisi kemerdekaan, belajar, bekerja, membangun dgn wawasan
kebangsaan bersama siswa dan mahasiswa memeratakan pembangunan sebagai agen
pembabgunan dan reformasi Ekonomi.
* SEJARAH KEWARGAAN NEGARA :
Th 1948 dinamakan CIVICS meniru Amerika, Th. 1961 “KEWARGA NEGARAAN” Th. 1972,
PENDIDIKAN PANCAILA DAN KEWARGA NEGARAAN (PPKn) Th. 1975, PENDIDIKAN MORAL
PANCASILA (PMP). Th. 2004 KBK, KTSP, PKN; Th. 2013 Kembali PPKn.(Civc Edication/Citizenship.
(Azumrdi Azra 2002) Civic culture dlm sidang 117negara Demokrasi. Rule of law. 2002
SIAPA SAJAKAH WARGA NEGARA INDONESIA ?
Pasal a 26, ayat 1 bangsa Indonesia asli, peranakan Belanda, Tionghoa, Arab yang tinggal di
Indonesia dan mengakui Indonesia sebagai tanah airnya, setia kepada negara,( NKRI, ke
Bhinekaan, Pancasila dan UUD 1945) warga keturunan disyahkan dengah UU:
* UU No. 62 tahun 1958, warganegara;
* UU No. 3 tahun 1976, perubahan;
• UU No. 14 tahun 1959 , Pasport.
*WARGA NEGARA
Asas-asas kewarganegaraan:
a. Ius sanguinis (keturunan) dan Ius soli
(tempat lahir).
b. Bipatrid = (dwi kewrganwgaraan) Apatrid =
(tanpa kewarganegaraan)
c. Hak warga negara ada di pasal:27, 28, 29,
30,33 dan 34. UUD.1945
SYSTEM PEMERINTAHAN
ORLA (ORDE LAMA)
Sejak proklamasi kemerdekaan tgl. 17
Agustus 1945, menghadapi perang pisik dan
pembrontakan mempertahankan
kemerdekaan.
INDONESIA LAHIR:
17-08-1945. KAPAN
WAFATNYA ???
1. ORDE LAMA th. 17 Agustus 1945- 11 Maret
1966. di jaman BUNG KARNO, segala elemen
bangsa digabung sehingga sering terjadi
gesekan dan pembrontakan, contoh NAS-A-
KOM= Nasional, Agama, Komunis. Politiknya
mercu Suar
ORBA 11-03-1966 s/d.21-5-1998.
SOEHARTO
2. Diawali dengan penumpasan G. 30 S ./PKI
tgl. 30 September 1965 oleh RPKAD (Sarwa
Edi Wibowo) 1966-1998.
32 Th berkuasa
Dengan ciri: Penguasa dan Pengusaha
berkwalisi, (KKN), SUPERSEMAR
(Surat Perintah 11 Maret).Pancila
Dan UUD 1945 secara konswen.
JAMAN PERALIHAN
3.BJ. HABIBI, th.1998-1999. ditandai dengan
penyerahan TIMOR LESTE kepada Portugis,
Tentara sudah banyak menjadi korban mati
merebut Timor-Timur; Cacat seumur hidup.
TGL. 21 Mei 1998 s/d. 1999,negara
STRUK KRONIS hampir
pecah menjadi 5 negara:
NAD, Indonesia, Timur Leste,
RMS da Papua Merdeka.
REFORMASI OLEH KAUM REFORMIS
4. ABDURRAHMAN WAHID (GUSDUR), Th.
1999- 2001.Ditandai runtuhnya ORBA, di Bali
Kantor Bupati Badung dan Singaraja dibakar
masa, Gaji PNS. Naik 100%, Gusdur Diturun
kan oleh demo(KAMI)
Ini Guru Bangsa ceplas-
ceplos “Itu saja kok repot”Tokoh
Santri Tebung Ireng Jombang-Jatim.
MASA MEGAWATI 2001-2004
5. Bangsa Indonesia masih mengalami Struk
kronis sejak dari Jaman: BJ. Habibi 1998,
Gusdur dan Megawati, Pungli dan Korupsi
merajalela 80% APBN di korup, 20% biaya
membangun negara. Namun
mampu mengajak Bangsa me
laksanakan PEMILU Thn. 2004
walaupun yang terpilih jadi
Peresiden SBY. MENTERINYA.
6. SBY(Bambang Susilo Yudoyono)
Didiagnose dari TH. 2004 – 2014, melalui Pemilu untuk
menyelamatkan bangsa Indonesia, tidak sembuh-
sembuh, hanya bakar uang (APBN) untuk subsidi
minyak. Membangun hanya Jawa
dan Bali, daerah pinggiran,
perbatasan, desa dan pulau besar besar
dan kecil terlantar total.
berbekal nama mertuanya
Sarwa Edi Wibowo (Komandan)
RPKAD, Penumpas PKI 1965.
hanya memberi kembang gula rakyat
Tdkmemyelamatkan Perekonomian.
7. IR. H. JOKO WIDODO
Baru mulai memperhatikan Desa, daerah
Perbatasan dan Pulau Besar dan Kesil di bangun
Pelabuhan ,Jl.Tol, Air port (inprastuktur)
walaupun dgn. (Th.2014 – 2024 )
hutang negara, bahkan sekarang lagi membangun
pelabuhan Kuala Tanjung besar dan
Dlm. revolusi industri 4.0 mendukung
BIT COIN, COIN, CRYPTOCURENCY
Uang/digital internasional, luar biasa.
STATUS WARGA NEGARA
ditinjau dari posisinya:
1. RUMAH TANGGA/KELUARGA bagian terkecil
2. WARGA DADIA (kumpulan komunitas keluarga dalam
satu keturunan) .
3. WARGA BANJAR (Kumpulan komunitas keluarga dalam
satu wilayah terkecil di Bali), (RT/RW) di Jawa, nagari
Padang.
4. WARGA DESA PEKRAMAN/ADAT (kumpulan komunitas
keluarga dalam wilayah desa adat) oleh EMPU
KUTURAN, abad (16) diikat oleh Kayangan Tiga: (Pura
Puseh, Pura Desa/Bale Agung, Pura Dalem dan Setra)
yang dipimpin oleh Jro Pasek/Bandesa adat di Bali,
Nagari di Padang.
WARGA NEGARA INDONESIA
SELURUHNYA
5. PERBEKELAN, Kumpulan warga dalam
wilayah Desa Dinas, di Kota namanya LURAH.
6. KECAMATAN, Terdiri dari warga beberapa
Perbekelan/lurah menjadi 1 (satu) dipimpin
oleh CAMAT sebagai kepala wilayah.(Nonpol).
7. KABUPATEN, Kumpulan warga sangat
hitrogen jadi komunitas pertalian Ekonomi,
Sosial, Budaya, Politik, Pertahanan, Keamanan
WARGA NEGARA
8. PROVINSI DAN NEGARA: Penduduknya sangat
hitrogen, Agama, Suku, Ras, Partai, Aliran,
nyaris segala elemen manusia diatur.
(DIATAS NEGARA SELURUH KEPENTINGAN
MASNUSIA BERTUMPU MENJADI SATU)
PRIBAHASANYA “NEGARA UNTUK RAKYAT”
BUKAN RAKYAT UNTUK NEGARA.
Kesejahtraan Sosial:
Pasal 33:
1. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama
berdasarkan atas asas usaha Kekeluargaan.
2. b. Cabang –cabang produkasi yang penting bagi
Negara dan menguasai hayat hidup orang
banyak dikuasai oleh Negara.
3. Bumi dan air serta kekayaan alam yang
terkandung didalamnya dikuasai oleh Negara
dan dipergunakan untuk sebesar – besarnya
kemakmuran rakyat.
4. Dan 5 di amandemen (diatur dalam Undang2)
LAMBANG DALAM PANCASILA :
mengandung tiga bagian penting :
*Candra Sengkala, ( WAKTU DAN PRISTIWA),
dalam Ilmu Heraldika
*Prisai, dan LUKISAN/GAMBAR PENUH
MAKNA/ARTI.
*Sloka atau Sesanti ( BHINEKA TUNGGAL IKA )
Jadilah LAMBANG NEGARA “ Garuda Pancasila “
BURUNG ELANG RAJAWALI, mithologi
“ Pembangunan dan perlindungan seluruh bangsa
“PENDIDIKAN PANCASILA”
” “ Bhineka Tunggal Ika
Sutasoma – karangan Mpu Tantular, Sejak Th.414 Agama Hindu dan Agama Bhuda
hidup berdampingan, ditandai dengan berdirinya Yupa, Candi dll. Disinilah tercantum
istilah “ Bhineka Tunggal Ika tan ana dharma mengerua, Siwa lawan Bhudha saheka
juga.
Th.1512 Portugis datang menjajah Ternate - Tidore Th. 1596 Belanda menjajah, lewat
Batavia,Th. 1811 Inggris, Inggris lewat Singapura, Th. 1942 Jepang (Perang dunia II),
lengkaplah 350 Th. Nusantara terinjak-injak penjajah dan amat hidup TERHINA.
Tgl. 20 Mei 1908 baru Bangkit, Tgl. 28 Okt,1928 sumpah pemuda, Gapi, Jepang dgn
GERAKAN 3 A nya. 1. Pelindung, 2. Cahaya, 3. Pemimpin, di ASIA.
Tgl. 29 April 1945 dibentuk BPUPKI oleh Jepang “Dokuritsu Zyumbi Cosakai”28 Mei 1945
dilantik.
Hasilnya Piagam Jakarta, 22 Juni 1945; ditetapkan. PPKI (Dokuritsu Zyumbi Inkai ) di
bentuk 9 Agt, 1945, Jepang 6 Nagasai dan 9 Hirosima di Bom oleh Sekutu
Kontek Sejarah:
Jaman kerajaan: Mulawarman, Sriwijaya, Syailendra, Pajajaran, Mataram, Singosari, Air
Langga, Majapahit, Udayana dan Waturenggong dll. Masyarakat makmur.
Urutan Teks Pancasila yang termuat di Alinia ke IV, sesuai
Inpres no.12/1968, tgl.13 Apri 1968. Sesuai UUD 1945.
1. Ketuhanan Yang Maha Esa.
2. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab.
3. Persatuan Indonesia.
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan dan perwakilan.
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
ORBA : menyimpang dari UUD. 1945:
- Menjalankan Panasila & UUD 1945 secara murni dan
konsekwen.
- Praksi ABRI diangkat DPR/MPR dwi fungsi, bukan dipilih.
- Membatasi Hak warga untuk berpolitiK.
Pancasila Sakti di buktikan dg.peristiwa Madiun, DITII dan G.30 S/PKI/1965, tgl. 1
Oktober 1965 HARI KESAKTIAN PANCASILA.
AS: Konstitusi Amerika disusun di kota , Philadelpia, 1 Maret 1781, disahkan 17 September
1787.
Undang-Undang Dasar Indonesia pernah berganti-ganti :
1. UUD. 1945,18 Agustus 1945 s/d 27 Sept, 1949.Kabinet Presidentil ke Parlementer
.(BPKNIP). 4 Thn.
2. UUD. RIS. 29 Desember 1949 s/d. 17 Ags, 1950. 9 Bln
3. UUD.S. Dengan 7 Ags, 1950 s/d. 5 Mei 1959, DEKRIT PERESIDEN, 9 Thn. Kembali ke
UUD.1945 s/d. 1965, 20 Thn.
4. SUPERSEMAR 11 Maret 1966 s/d. 21 Mei 1998. Peresiden Soeharto mundur.
5. REPORMASI JB. Habibi menjadi Peresiden negara STRUK KRONIS, Gus Dur, Megawati
Tujuan Belajar : Pendidikan Pancasila dan Kewarga negaraan (PPKn) :
1. Dapat Memahami, Menghayati, Mengamalkan dan Melaksanakan Jiwa Pancasila &
UUD. 1945 dan lalam Hidup berbangsa dan Ber negara.
2. Menguasai, Menerapkan daya berpikir, berucap dan berbuat dg landasan Pancasila dan
UUD. 1945.
3. Bersikap, berprilaku sesuai norma Pancasila dan UUD. 1945.
4. Membantu Mahasiswa belajar, berpikir, memutuskan dgn jiwa Pancasila dan UUD. 1945.
Janji Politik Jepang pada: 7 Sept,1944, Kemerdekaan Indonesia tgl. 24 Ags, 1945, PM.KOISO ,
Tgl 29 April 1945 dibentuk BPUPKI. Dan tgl . 9 Ags, 1945 dibentuklah PPKI.
Nusantara sengsara sejak:
Runtuhnya Kerajaan Mulawarman, Sriwijaya dan Majapahit dari perang
saudara berdirinya kerajaan Demak.Sirna hilang sukertaning bumi.
“oleh Raden Fatah raja Demak Islam”
Datang penjajahan Portugis 1512, Belanda 1596, penyelamat Bali.
Inggris 1811-1916, BANGKIT 1908, Sumpah Pemuda 1928, Jepang
1942. Merdeka Tgl.17 Agus, 1945 Revolusi fisik 1950, PKI. 1965.
Orla, berapa juta rakyat menderita.
Barumulai membangun sejak Th. 1966 Orba. Th. 1998 Indonesia Struk
kronis, BJ. Habibi, Gus Dur (Abdulraman Wahid), Megawati, SBY.
Hanya diam. Th. 1924 Baru mulai membangun Ekonomi
Lumpuh/Krisis dan Jokowidodo baru menata Ekonomi Indonesia
sejak Th. 2014 sampai Th. 2024 yad.
Macam bentuk Negara:
1. Menurut Teori Individualistik: Herbert Spencer(1820-
1930) Horald J.Lasky(1898-1950) Negara disusun atas
kontrak seluruh orang di dalam masyarakat.
2. Teori Golongan (clas Teory),Karl Mark (1818-1883)
Negara jelmaan dari pertentangan kekuasaan
Ekonomi yangkuat menindas yang lemah (sosialis).
Borjuis (kaya) meninidas kaum proletar (Miskin)
3. Teori Kebersamaan, Spinoza, Adam Mohler; Negara
adalah susunan masyarakat yang integral antar
Golongan dan bagian dari seluruh masyarakat.
METODE PPKN:
* Metode PPKn adalah metode ilmiah ruang
lingkupnya persatuan dan kesatuan bangsa hidup
rukun dalam perbedaan,(Bhineka).
* Pendidikan Pancasila diterapkan:
a. di Rumah, diluar rumah, di Sekolah, di luar
sekolah dan di masyarakat.
b. PPKn meliputi :pancasila, UUD 1945,
kebhinekkaan, dan NKRI. (4Pilar Nasional).
BULL berpendapat:
a. Umur 0-5,ANOMOUS = cara berpikir Manuasia tidak
tahu baik dan buruk, berbuat atas nalurinya (Balita).
b. Umur 6 - 12, HETEROMONOUS = sifat dan cara berpikir
manusia seperti bunglon/meniru SD. (anak2 dan Remaja).
c. Umur 13-19,SOCIOMONOUS = sadar akan pola hidup baik
dan buruk, apa boleh dan apa dilarang/tdk boleh
dilakukan.
d. 20 – 25 Tahn ke atas AOTONOMUS: Pikiran sudah matang
sadar akan sebab akibat perbuatannya, paham Baik-
buruk, Benar-salah, Untung - rugi sampai hakekat hidup.
1. THOMAS LICONA berpendapat (1991) Indonesia menjadi
masyarakat madani mulai Th. 2020 sampai th. 2045
rencana Jaya, keburu COVID 19, melanda 209 negara.
KETAHANAN NASIONAL
1. Gangguan = hambatan dari luar,
melemahkan semangat
2. Hambatan = datang dari dalam diri sendiri,
melemahkan dan menghalangi
3. Ancaman = usaha mengubah kebijakan
secara kriminal dan politik
4. Tantangan = usaha mengubah kemampuan
yang harus dihadapi.
MASA PEMERINTAHAN :
1. Periode (1945 – 1949) ORLA perang
mempertahankan kemerdekaan .
2. Periode (1949-1965) gangguan keamanan politik
bergolak, pemberontakan pemberontakan, trikora
merebut Irian Barat, dwikora ganyang Malaysia,
pemberontakan G 30S PKI (1965). Negara genting
dalam bahaya.
3. Periode (1966-1998) ORBA (Penguasa+Pengusaha)kkn
4. Periode (1998- 1999) Reformasi , Negara Struk
Kronis, (Habibi, Gusdur dan Megawati), SBY. Bakar
Uang negara subsidi minyak, JOKOWI, mulai
membangun Impra Struktur 2014 – 2024.
VISI dan MISI Pancasila/PPKN :
1. VISI : Sebagai MPK (Matakuliah Pengembangan
Keperibadian) generasi muda menghadapi era
2020 – 2045 INDONESIA EMAS (Revolusi IT dan
Industri).
2. MISI : mahasiswa agar mampu mewujudkan
nilai agama, budaya, berbangsa dan bernegara,
menguasai Ilmu dan Tehnologi berdasarkan
Pancasila, sebagai calon sarjana yang unggul.
SEJARAH TERGALINYA PANCASILA:
1. Abad (I – IV) berdiri kerajaan Kutai, Kaltim.
2. Abad (VI - XII) berdiri kerajaan Sriwijaya di Sumsel, dengan
ekonomi maritim
3. Abad (XII - XVII) kerajaan Singosari runtuh, terbentuklah kerajaan
Majapahit di Jatim, hidup berdaulat dan makmur habis/hancur
akibat perang paregreg/saudara.
4. Jaman RI (1945 bergolak revolusi fisik, gonta-ganti UUD 1945,
UUD RIS, UUDS dan Dekrit Peresiden. Th. 1965 G,30 S/PKI.
Supersemar 1966, ORBA.11 Maret 1966 – 21 MEI 1998 Reformasi
1999- 2020) menjadi masyarakat madani maunya jaman
keemasan, tapi begal, rampok, krisis ekonomi, narkoba,
Pembrontakan Papua, Banjir Jakarta, Longsor Bogor Banten,
Pindah Ibu Kota negara ke Kaltim dsbnya.
TERBENTUKNYA NEGARA/RI:
1. TEORI KETUHANAN : atas kehendak Tuhan, negara
terbentuk, pendapat FREDRICH JULIUS, AGUSTINUS,
dan THOMAS AQUINAS, dalam UUD setiap negara
mencantumkan kata “By The Grace of God” atau
Berkat Rahmat Tuhan negara terbentuk.
2. TEORI PERJANJIAN : pendapat THOMAS HOBES
dalam bahasa latin “ Homo Homini Lupus ” (manusia
menjadi serigala bagi manusia yang lain) atau “
Bellium Omnium Contra Omnes ” (pertempuran
antara manusia melawan manusia) lalu mereka
membuat perjanjian untuk berdamai dan ditaati.
Lanjutan Teori
3. TEORI KEKUASAAN : kelompok yang kuat
menguasai kelompok yang lemah, untuk tidak
terjadi kerancuan mereka bersepakat
membentuk Undang Undang / peraturan agar
tidak berebut kekuasaan.
TUJUAN NEGARA :
MENJAMIN WARGA NEGAR HIDUP AMAN, NYAMAN, TENTRAM, RUKUN TAAT
KEPADA AGAMA DAN TUHAN,MEMAJUKAN KESUSILAAN,MENGHARGAI
KEBINEKAAN MERATA MATRIAL DAN SEPIRITUAL PEMBANGUNAN SEIMBANG
MERATA KESEJAHTRAAN SOSIAL DAN HAM.
Ideologi= Eidos dan Logos bhs.Yunani=
Rumusan cita-cita hidup, Setiarja, 93.
1. Ideologi Libral: di Inggris mulai jaman
pencerahan(Aufklarung) manusian sejak lahir memiliki
kebebasan, penghargaan dan kepercayaan pada
rasio/kenyataan.
2. Ideoligi Sosialis: MARKISME, LENIN, ENGGEL agama
adalah racun bagikaum sosialis, Ekonomis, hanya
sangat merepotkan kaum Borjuis berkuasa para
Proletar buruh akan lincah mencari celah maju.
3. Ideologi Pancasila: sebuah Ideologi agar manusia
bertaqwa kepada Tuhan, berperikemanusiaan, bersatu,
merakyat dan berkeadilan sosial.
KEJAYAAN KERAJAAN MAJAPAHIT:
KERAJAAN ISANA, abad IX,Dharmawangsa abad X, Airlangga abad XI (TOYIBIN 1997)
kerajaan Singosari abad XIII - bangkit Majapahit jayanya zaman Prabu Hayam
Wuruk, patih Gajah Mada, dibantu oleh Laksmana Nala, Mpu Prapanca nulis
buku “ Negara Kerta Gama “, Mpu Tantular menulis kitab “Sutasoma” termuat
sesanti “ BHINEKA TUNGGAL IKA “ (1365) pada Th. 1520 runtuh Majapahit, hal
ini disebut “ SIRNA ILANG SUKERTANING BUMI “ = KEHANCURAN MAJAPAHIT.
4. Datanglah bangsa berkuasa Islam selanjutnya datang Bangsa Eropah menjajah
hilanglah seluruh Kesejahtraan, ditindas dengan Kerja paksa, Kerja rodi dan
Perbudakan.
5. Perlawanan fisik dgn Penjajah, (Portugis, Belanda dan Inggris) Belanda
menggunakan Politik Pecah Belah/Devide at Impere, masa AMPERA = Amanat
Penderitaan Rakyat.
6. Perlawanan Sporadis/tidak terkordinasi untuk menumbuhkan rasa persaudaraan,
mulailah dengan Pendidikan, kebangkitan dengan SUMPAH PEMUDA.
Datangnya penjajah hilanglah kesejahtraan,
hidup tertindas, kerja paksa dan kerja rodi.
4. Perlawanan fisik dng. Penjajah bersifat
Sporadis untuk menimbulkan rasa Persatuan.
5.Kebangkitan Nasional melalui sumpah Pemuda
tgl. 28 Oktober 1928. Moyamin lima Asas
Dasar.
6. Belanda dikalahkan oleh Jepang, penjajah
jepang membentuk BPUPKI, PPKI.
7. Tgl. 1 Juni 1945 Bung Karno menyebutkan
Dasar Negara Pancasila.
PPKI. 1 Juni 1945 membentuk negara
melalui “PIAGAM JAKARTA”
8. Piagam Jakarta ini menjadi Pembukaan UUD.
1945 atas usul Bung Karno.
9. Jepang menyerah kepada sekutu 14 Agustus
1945, para tokoh bangsa sepakat untuk
Memproklamirkan Kemerdekaan Tgl. 17
Agustus 1945 sebagai Jembatan EMAS.
KAMPUS Sbg.tempat MORAL PORCE
Ciri Utama : Kebebasan berfikir,
berpendapat, berkreativitas, berargumentasi
tekun dan memandang jauh kedepan sambil
mencari manfaat praktis sehingga Kampus
menjadi arena Politik. (Bagi Mahasiswa)
melalui BEM.
UAS

More Related Content

Similar to KEWARGANEGARAAN.pptx

2 masa lahirnya pancasila dalam nkri.pptx
2 masa lahirnya pancasila dalam nkri.pptx2 masa lahirnya pancasila dalam nkri.pptx
2 masa lahirnya pancasila dalam nkri.pptxbimazco45
 
367711011-Ppt-Pancasila-Sejarah-Lahir-Pancasila.pptx
367711011-Ppt-Pancasila-Sejarah-Lahir-Pancasila.pptx367711011-Ppt-Pancasila-Sejarah-Lahir-Pancasila.pptx
367711011-Ppt-Pancasila-Sejarah-Lahir-Pancasila.pptxRockyArfanBakkara
 
Presentasi pancasila
Presentasi pancasilaPresentasi pancasila
Presentasi pancasilahelen_slide
 
WAWASAN KEBANGSAAN.pdf
WAWASAN KEBANGSAAN.pdfWAWASAN KEBANGSAAN.pdf
WAWASAN KEBANGSAAN.pdfDariusDemmaelo
 
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.pptcindipatikasari1
 
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.pptUmmiSalamahTianotak
 
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.pptrefreshcomputer1
 
Materi ppkn bab i kelas 7
Materi ppkn bab i kelas 7Materi ppkn bab i kelas 7
Materi ppkn bab i kelas 7Hakman Hamdani
 
Materi PPKN BAB I Kelas 7
Materi PPKN BAB I Kelas 7Materi PPKN BAB I Kelas 7
Materi PPKN BAB I Kelas 7Hakman Hamdani
 
Dinamika perwujudan pancasila_sebagai_dasar_negara__pandangan
Dinamika perwujudan pancasila_sebagai_dasar_negara__pandanganDinamika perwujudan pancasila_sebagai_dasar_negara__pandangan
Dinamika perwujudan pancasila_sebagai_dasar_negara__pandanganAlImamIslamicSchool
 
Pancasila sebagai ideologi terbuka
Pancasila sebagai ideologi terbukaPancasila sebagai ideologi terbuka
Pancasila sebagai ideologi terbukaAlfian Akatsuki
 
Lahirnya pancasila
Lahirnya pancasilaLahirnya pancasila
Lahirnya pancasilaYasmin Sekar
 
pancasila konteks sejarah indonesia
pancasila konteks sejarah  indonesiapancasila konteks sejarah  indonesia
pancasila konteks sejarah indonesiaRudi Wicaksana
 
Bab 2[1]. sejarah perjuangan bangsa indonesia
Bab 2[1]. sejarah perjuangan bangsa indonesiaBab 2[1]. sejarah perjuangan bangsa indonesia
Bab 2[1]. sejarah perjuangan bangsa indonesiaSuliantika Riani
 
Sejarah Lahirnya Pancasila
Sejarah Lahirnya PancasilaSejarah Lahirnya Pancasila
Sejarah Lahirnya PancasilaDwi Ayu
 
Bahan Ajar Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
Bahan Ajar Pendidikan Pancasila di Perguruan TinggiBahan Ajar Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
Bahan Ajar Pendidikan Pancasila di Perguruan TinggiSutrisno Kusuma
 

Similar to KEWARGANEGARAAN.pptx (20)

SEJARAH GERAKAN PRAMUKA.ppt
SEJARAH GERAKAN PRAMUKA.pptSEJARAH GERAKAN PRAMUKA.ppt
SEJARAH GERAKAN PRAMUKA.ppt
 
2 masa lahirnya pancasila dalam nkri.pptx
2 masa lahirnya pancasila dalam nkri.pptx2 masa lahirnya pancasila dalam nkri.pptx
2 masa lahirnya pancasila dalam nkri.pptx
 
367711011-Ppt-Pancasila-Sejarah-Lahir-Pancasila.pptx
367711011-Ppt-Pancasila-Sejarah-Lahir-Pancasila.pptx367711011-Ppt-Pancasila-Sejarah-Lahir-Pancasila.pptx
367711011-Ppt-Pancasila-Sejarah-Lahir-Pancasila.pptx
 
Presentasi pancasila
Presentasi pancasilaPresentasi pancasila
Presentasi pancasila
 
Isi Makalah
Isi MakalahIsi Makalah
Isi Makalah
 
WAWASAN KEBANGSAAN.pdf
WAWASAN KEBANGSAAN.pdfWAWASAN KEBANGSAAN.pdf
WAWASAN KEBANGSAAN.pdf
 
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
 
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
 
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
9. Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa.ppt
 
Materi ppkn bab i kelas 7
Materi ppkn bab i kelas 7Materi ppkn bab i kelas 7
Materi ppkn bab i kelas 7
 
Materi PPKN BAB I Kelas 7
Materi PPKN BAB I Kelas 7Materi PPKN BAB I Kelas 7
Materi PPKN BAB I Kelas 7
 
Dinamika perwujudan pancasila_sebagai_dasar_negara__pandangan
Dinamika perwujudan pancasila_sebagai_dasar_negara__pandanganDinamika perwujudan pancasila_sebagai_dasar_negara__pandangan
Dinamika perwujudan pancasila_sebagai_dasar_negara__pandangan
 
Perumusan Pancasila.pptx
Perumusan Pancasila.pptxPerumusan Pancasila.pptx
Perumusan Pancasila.pptx
 
Pancasila sebagai ideologi terbuka
Pancasila sebagai ideologi terbukaPancasila sebagai ideologi terbuka
Pancasila sebagai ideologi terbuka
 
Lahirnya pancasila
Lahirnya pancasilaLahirnya pancasila
Lahirnya pancasila
 
SEJARAH PANCASILA
SEJARAH PANCASILASEJARAH PANCASILA
SEJARAH PANCASILA
 
pancasila konteks sejarah indonesia
pancasila konteks sejarah  indonesiapancasila konteks sejarah  indonesia
pancasila konteks sejarah indonesia
 
Bab 2[1]. sejarah perjuangan bangsa indonesia
Bab 2[1]. sejarah perjuangan bangsa indonesiaBab 2[1]. sejarah perjuangan bangsa indonesia
Bab 2[1]. sejarah perjuangan bangsa indonesia
 
Sejarah Lahirnya Pancasila
Sejarah Lahirnya PancasilaSejarah Lahirnya Pancasila
Sejarah Lahirnya Pancasila
 
Bahan Ajar Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
Bahan Ajar Pendidikan Pancasila di Perguruan TinggiBahan Ajar Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
Bahan Ajar Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
 

Recently uploaded

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024DessyArliani
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

KEWARGANEGARAAN.pptx

  • 2.
  • 3. KISAH LEGENDA GARUDA 1.TITAH DEWA SIWA AGAR GARUDA MEMBAWA BIBIT BERAS AMERTA KE MERCEPADA/DUNIA. 2.MELINTASI 6(NAM) ALAM SEMESTA A.L: Satya, Maha, Tapa, Jana, Swah, Bwah, Bhur ke 7 bwh. 3. Setelah melintasi 3 semesta Garuda Lapar, dimakan se bungkus isinya beras “kuning” kulitnya ditanam hasilnya umbi kunir. 4. Injakkan kaki kananmu tanam bras itu pada diagonalnya; tunggu sampai panen untuk makanan si Pawika/Manu, manusia di Dunia
  • 4. POKOK-POKOK PIKIRAN DASAR PENDIRI INDONESIA. PANCASILA: 1. TUHAN” KE…….AN= KETUHANAN; 2. MANUSIA” KE…….AN= KEMANUSIAAN; 3. SATU” PER…..AN= PERSATUAN; 4. RAKYAT” KE…….AN= KERAKYATAN; 5. ADIL” KE……..AN= KEADILAN.
  • 5. TUJUAN BELAJAR PPKN: 1. Bertaqwa/Bakti kpd, Tuhan Yang Maha Esa, 2. Membina prilaku/Budipekerti mulya/luhur, 3. Terpeliharanya kesatuan dan peratuan bangsa, 4. Dikenalnya Seni dan Budaya Bangsa & Lestari, 5. Terpeliharanya Etika,Estetika,Logika & Moral, 6. Menjadi “Sarjana” yang “Sujana” dan Suputra 7. Terbinanya Kecerdasan Bangsa yang Adil merata, 8. Berkarakter kreatif inopatif Integritas. 9. Menjadi Generasi Mandiri, maju, Tangguh, cerdas, Kreatif, Terampil, Disiplin dan Etos Kerja.
  • 6. 1. KETUHANAN YANG MAHA ESA 2. KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB 3. PERSATUAN INDONESIA 4. KERAKYATAN YANG DI PIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN/PERWAKILAN. 5. KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA.
  • 7. PILOSOFI LAMBANG MERAH, = IBU/WANITA (KAMA BANG) DEWI /SAKTI = BERANI/PERTIWI ??? WARNA PUTIH LAMBANG BAPAK/LAKI2 (KAMA PETAK) DEWA = SUCI/AKASA /PENGAYOM. TIANG BENDERA TERJEMAHAN LINGGA & YONI ( PURUSA PEREDANA ) SUMBER KEHIDUPAN, TYANG BENDERA HARUS NANCAP KE PERTIWI/TANAH, SIMBOL PERTEMUAN LAKI - LAKI DENGAN PEREMPUAN= ( AYAH DENGAN IBU / LAKI & RABI; (PURUSA & PREDANA ) LAHIRLAH TUNAS BANGSA ( GENERASI PENERUS ). “RAJAWALI” adalah simbul “BURUNG PELINDUNG JAGAT RAYA”, MEMBAWA AMERTA (beras). (MITOS SORGA DAN DUNIA ) DENGAN KE HIDUPAN TERBATAS DI DUNIA semasih dpt makan nasi beras dapa hidu, apabila tdk bisa makan nasi (beras) utama/ketela akan segera mati.
  • 9. PANCASILA sebagai : 1.* DASAR NEGARA RI: Sebagai Dasar Negara yang kuat, kokoh dan fundamental yang mengatur banyak hal ( Politik, Ekonomi, Sosial Budayadan Hankamrata. Pancasila yang tercantum dalam alinia ke IV Pembukaan UUD. 1945. 2. * PANDANGAN HIDUP BANGSA INDONESIA: Berisi konsep –konsep dasar mengenai kehidupan yang di cita-citakan, sebagai pedoman dan pegangan hidup untuk menghadapi persoalan dalam negeri dan luar negeri guna mencapai kesejahtraan dan kebahagiaan lahir dan batin dalam masyarakat yang beraneka ragam sifatnya. 3. * JIWA DAN KEPRIBADIAN BANGSA INDONESIA: Jiwa /“ Roh “ Pancasila merupakan satu kesatuan bulat (tidak dapat dipisah-pisahkan dan bersifat sistematis-hirarhis merupakan ciri khas bangsa Indonesia. 4. *PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT “ Pilosophia “ pemikiran manusia mencari kebenaran dan kebijakan mencintai kebenaran yang teratur, mendalam sampai pada hakekat hidup.
  • 10. 5. TUJUAN BANGSA INDONESIA: Ingin mencapai masyarakat adil dan makmur serta merata matrial dan spiritual, dalam wadah Negara Republik Indonesia , yang Merdeka, Berkedaulatan rakyat, Bersatu, Aman, Tentram, Tertib dan dinamis serta damai dalam pergaulan dunia (Internasional). 6. SUMBER DARI SEGALA SUMBER HUKUM: Segala bentuk Peraturan per Undang-Undangan (tertulis maupun tidak) tidak boleh bertentangan dengan Pancasila, TAP.MPRS. XX/MPRS/1966, JO TAP MPR. V/MPR/1973, JO TAP MPR IX/MPR/1978. 7. KETAHANAN BANGSA INDONESIA: Pancasila mampu menghadapi, menghancurkan, segala ancaman, tantangan, gangguan dan hambatan baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Sehingga tiap tgl. 1 Oktober diperingatilah sebagai hari “ Kesaktian Pancasila “ dari beberapa kali percobaan mengganti Pancasila ( G. 30 S ) karena itu perlu “ diamalkan dan dihayati “ agar alinia IV, pembukaan UUD 1945. tetap jaya.
  • 11. Sekilas lahirnya BPUPKI: * Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) /Dokuritsu Zyumbi cosakai, untuk mempelajari dan menyelidiki hal-hal penting yang berhubungan dengan Indonesia merdeka di ketuai oleh dr. Radjiman Widyodiningrat. Hadiah dari KAISAR Jepang ULTAH.tgl. 29 April 1945, tetapi itu tipumuslihat Indonesia agar mau melawan NICA. =Nederlan India Civik Administration 1945. dan SEKUTU (Amerika, Inggris, Rusia, Prancis, Belanda, Cina dan Australia). * MOH YAMIN : berpendapat Dasar Negara , harus disusun menurut watak peradaban Bangsa Indonesia. SOEPOMO berpendapat : apakah Indonesia, mendirikan Negara Persatuan, Apa Neraga Serikat, apa Negara Persekutuan, hubungan antara Negara dengan Agama, apakah Republik atau Monarchi. * CITA-CITA NEGARA: untuk persatuan ( Pemimpin dengan Rakyat), antar golongan, semangat gotong royong kekeluargaan, bukan golongan paling besar, paling kuat, mayoritas dan minoritas harus di persatukan, hormati keistimewaan segala golongan, mereka bebas memeluk agama yang disukai. * UNTUK BELA NEGARA di perlukan pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan, Paskibrata, Maritim, Pramuka dan wawasan kebangsaan. 1.MONTESQUI: berpendapat warga negara sebagai individu penting membina ketentraman (order) dalam hidupnya. 2. ROUSSEAN: menganggap warga negara peserta aktif yang senantiasa mengupayakan kesatuan komunal, kepatuhan terhadap hukum. 3. ALEXIS DE TOCQUEEVILLE: warga negara adalah berbeda dalam tatanan sosial namun memiliki tujuan yang sama dengan anggota masyarakat lainnya.
  • 12. FAKTA SEJARAH BANGSA 1.*MR. M. YAMIN: Masa kerajaan Kutai 400-600, Sriwijaya 600-1400, Majapahit 1293- 1525, Perang saudara, Sirna hilang sukertaning bumi, Demak, penjajah Portugis 1512, Belanda 1596, Inggris 1811, 29 April 1942 Jepang, Kebangkitan, 20 Mei 1908, Sumpah Pemuda, 28 Okt, 1928, Merdeka 17-8-1945. (433 TH). rencana Indonesia Merdeka 24 Agustus 1945 oleh janjinya Jepang. 2. *Mpu prapanca jaman Majapahit menulis buku negara kertagama, disini ada istilah Pancasila, Mpu tantular menulis buku Sutasoma didalamnya ada tersurat “ Bhineka Tunggal Ika “ tan hana dharma mangerua, Siwa lawan Bhuda saheka juga. 3.*Sumpah “Palapa” Gajahmada dalam sidang Ratu dan Menteri-menteri; Rakreyan Patih ring Ulu dan Rakrean Patih ring Hina, Sirikan, Dalu, Bagawanta(Penasehat) Raja, Isinya: “ Gajah Mada tidak behenti berpuasa makan buah dan bekerja siang maupun malam: sebelum: (Tanjung, Haru, Dempu, Bali, Sunda, Palembang, Tumasik/Singapur), dikalahkan Majapahit “ ( 7 KERAJAAN TAKLUK).
  • 13. Tgl. 17 Juli 1945 diputuskanlah : • Mengesahkan Piagam Jakarta, sebagai Pembukaan Hukum Dasar. • Memutuskan Bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia.7 Agustus 1945 dibentuklah PPKI.(Dokuritsu Zyumbi Inkai) di Saigon,Sukarno mengatakan Indonesia Merdeka sebelum jagung berbunga. • 14-8-1945 Jepang menyerah sama Sekutu. PPKI. siang malam rapat dan bekerja. Tim 21 + 6=27(200) menyusun teks Kemerdekaan dan memilih tempat: • pelaksanaan Proklamasi kemerdekaan ditetapkan pada hari Jumat Legi, 17 Agus, 1945, jam: 11.30 Wib di Pegangsaan Timur no. 56 Jakarta, Bung Karno dan Bung Hatta berpidato: Kami bangsa Indunesia dengan ini menyatakan…………dst. * TUGAS PPKI: • Merancang UUD.1945 (sebagai Konstitusa) Bangsa Indonesia, dengan kata pembukaan sesuai Piagam Jakarta. • Memilih dan mengangkat Presiden dan wakil Presiden atas usul Otto Iskandardinata. • Menetapkan Lembaga Perwakilan Rakyat Darurat dengan anggota dari PPKI. Seluruh anggota PPKI.
  • 14. INDONESIA BERGANTI UUD: 1 UUD. 1945 berlaku dari Tgl.17-8-1945 – 26 -12- 1949; Agresi Militer terus di Indonesia dan Pemberontakan. 2. Sejak konfrensi meja bundar di Den Haag – Belanda dan tgl. 23 Agustus s/d. 2 Nop, 1949, Agresi Militer semakin sengit sampai melibatkan PBB. disepakati: Negara Sumatra Timur, Neg. Jawa , Neg. Pasundan, Neg. Sunda Kecil (Indonesia Timur). Taktik Belanda. Agar mudah dipecah. 3. Perjanjian Renville berlaku UUD. RIS, Negara Boneka berlaku sejak Tgl. 27-12-1949. gampang menghancurkan. 4. UUDS. 17-8-1950 s/d. 5 - 7 - 1959, Konstituante diserahi tugas membuat Konstitusi, tidak mampu menyelesaikan tugas, akhirnya keluarlah, Dekrit peresiden 5 - 7- 1959.
  • 15. KEMBALI KE UUD.1945 4. UUD 1945 harus disebutkan tahunnya, Peresiden Kepala negara, juga *kepala Pemerintahan, Mandataris MPR. UUD. 1945 juga Konstitusi dasar; masuklah unsur-unsur Komunis menjadi (Nasakom). Puncaknya pembrontakan G.30 S /PKI.(Tgl. 30 September 1965. IRIAN BARAT, direbut Th. 1964 dari tangan Belanda, dinamai IRIAN= * Ikut Republik Indonesia Anti Nederlan * Oleh pasukan angkatan Laut “Macan Tutul” pimpinan Yos Sudarso, kedua Kapal dapat ditenggelamkan oleh Belanda. Gusdur merubah nama IRIAN menjadi PAPUA. Mulailah ORBA. Dengan modal “SUPERSEMAR” (Surat Perintah 11 Maret 1966, Penguasa dan Pengusaha Kolusi Membangun secara murni dan konsekwen, Pancasila menjadi alat untuk melanggengkan kedudukan ORBA dan kroni- kroninya, Berakhirnya di demo oleh eleman masyarakat. Tgl. 21 mei 1998, Soeharto menyatakan berhenti sebagai Peresiden; Kaum Reformasi meng Amandemen UUD. 1945; di setiap sidang MPR dari 1999 s/d. 2002, Bersidang 1 Tahun sekali; sebagai Tuntutan Elemen Bangsa dan Mahasiswa.
  • 16. ISI AMANDEMEN UUD.1945 ( REFORMASI) MPR. 1999. 1. *Aman demen UUD. 1945; 2. *Hapus dwifungsi ABRI.; di DPR. 3. *Penegakan supremasi Hukum/HAM. pemberantasan Korupsi, Kolusi dan Nepotisme (KKN). 4. *Desentralisasi adil antara Pusat dan Daerah (Otonomi Daerah); 5. *Wujudkan kebebasan Pers; 6. *Wujudkan kehidupan Demokrasi.
  • 17. NAMA “ INDONESIA “ Pertama dari bahasa latin INDUS dan NESOS artinya INDIA dan pulau-pulau; INDONESIA sebutan pulau-pulau (Setidjo, Pandji, 2009). *Adolf Bastian dari Universitas Berlin mempopulerkan dalam bukunya “Indonesien oder die inseln des malyischen arcpels”(1884). Suwardi Suryaningrat ( Ki Hajar Dewantara) mendirikan kantor Berita di Belanda dengan nama “INDONESISCH PERS BUREAU” 1913. Indonesia adalah segenap kepulauan yang di tunjukkan oleh allah SWT. Tanah airnya adakah daerah tumpah darah nusan tara, menjadi satu kesatuan (Bungkarno) geopolitik. Sesuai “SUMPAH PALAPA” Maha Patih Gajah Mada, menyatakan (Tidak pernah istirahat atau tidak berhenti berpuasa sebelum nusantara bersatu) di ucapkan didepan sidang para Ratu dan para Menteri serta Rsi, Mpu, penasehat Raja. Inilah globalisasi Majapahit pada zaman Gajah Mada. *
  • 18. Proses PPKn * PPKn : adalah untuk mengisi kemerdekaan, belajar, bekerja, membangun dgn wawasan kebangsaan bersama siswa dan mahasiswa memeratakan pembangunan sebagai agen pembabgunan dan reformasi Ekonomi. * SEJARAH KEWARGAAN NEGARA : Th 1948 dinamakan CIVICS meniru Amerika, Th. 1961 “KEWARGA NEGARAAN” Th. 1972, PENDIDIKAN PANCAILA DAN KEWARGA NEGARAAN (PPKn) Th. 1975, PENDIDIKAN MORAL PANCASILA (PMP). Th. 2004 KBK, KTSP, PKN; Th. 2013 Kembali PPKn.(Civc Edication/Citizenship. (Azumrdi Azra 2002) Civic culture dlm sidang 117negara Demokrasi. Rule of law. 2002 SIAPA SAJAKAH WARGA NEGARA INDONESIA ? Pasal a 26, ayat 1 bangsa Indonesia asli, peranakan Belanda, Tionghoa, Arab yang tinggal di Indonesia dan mengakui Indonesia sebagai tanah airnya, setia kepada negara,( NKRI, ke Bhinekaan, Pancasila dan UUD 1945) warga keturunan disyahkan dengah UU: * UU No. 62 tahun 1958, warganegara; * UU No. 3 tahun 1976, perubahan; • UU No. 14 tahun 1959 , Pasport.
  • 19. *WARGA NEGARA Asas-asas kewarganegaraan: a. Ius sanguinis (keturunan) dan Ius soli (tempat lahir). b. Bipatrid = (dwi kewrganwgaraan) Apatrid = (tanpa kewarganegaraan) c. Hak warga negara ada di pasal:27, 28, 29, 30,33 dan 34. UUD.1945
  • 20. SYSTEM PEMERINTAHAN ORLA (ORDE LAMA) Sejak proklamasi kemerdekaan tgl. 17 Agustus 1945, menghadapi perang pisik dan pembrontakan mempertahankan kemerdekaan. INDONESIA LAHIR: 17-08-1945. KAPAN WAFATNYA ???
  • 21. 1. ORDE LAMA th. 17 Agustus 1945- 11 Maret 1966. di jaman BUNG KARNO, segala elemen bangsa digabung sehingga sering terjadi gesekan dan pembrontakan, contoh NAS-A- KOM= Nasional, Agama, Komunis. Politiknya mercu Suar
  • 22. ORBA 11-03-1966 s/d.21-5-1998. SOEHARTO 2. Diawali dengan penumpasan G. 30 S ./PKI tgl. 30 September 1965 oleh RPKAD (Sarwa Edi Wibowo) 1966-1998. 32 Th berkuasa Dengan ciri: Penguasa dan Pengusaha berkwalisi, (KKN), SUPERSEMAR (Surat Perintah 11 Maret).Pancila Dan UUD 1945 secara konswen.
  • 23. JAMAN PERALIHAN 3.BJ. HABIBI, th.1998-1999. ditandai dengan penyerahan TIMOR LESTE kepada Portugis, Tentara sudah banyak menjadi korban mati merebut Timor-Timur; Cacat seumur hidup. TGL. 21 Mei 1998 s/d. 1999,negara STRUK KRONIS hampir pecah menjadi 5 negara: NAD, Indonesia, Timur Leste, RMS da Papua Merdeka.
  • 24. REFORMASI OLEH KAUM REFORMIS 4. ABDURRAHMAN WAHID (GUSDUR), Th. 1999- 2001.Ditandai runtuhnya ORBA, di Bali Kantor Bupati Badung dan Singaraja dibakar masa, Gaji PNS. Naik 100%, Gusdur Diturun kan oleh demo(KAMI) Ini Guru Bangsa ceplas- ceplos “Itu saja kok repot”Tokoh Santri Tebung Ireng Jombang-Jatim.
  • 25. MASA MEGAWATI 2001-2004 5. Bangsa Indonesia masih mengalami Struk kronis sejak dari Jaman: BJ. Habibi 1998, Gusdur dan Megawati, Pungli dan Korupsi merajalela 80% APBN di korup, 20% biaya membangun negara. Namun mampu mengajak Bangsa me laksanakan PEMILU Thn. 2004 walaupun yang terpilih jadi Peresiden SBY. MENTERINYA.
  • 26. 6. SBY(Bambang Susilo Yudoyono) Didiagnose dari TH. 2004 – 2014, melalui Pemilu untuk menyelamatkan bangsa Indonesia, tidak sembuh- sembuh, hanya bakar uang (APBN) untuk subsidi minyak. Membangun hanya Jawa dan Bali, daerah pinggiran, perbatasan, desa dan pulau besar besar dan kecil terlantar total. berbekal nama mertuanya Sarwa Edi Wibowo (Komandan) RPKAD, Penumpas PKI 1965. hanya memberi kembang gula rakyat Tdkmemyelamatkan Perekonomian.
  • 27. 7. IR. H. JOKO WIDODO Baru mulai memperhatikan Desa, daerah Perbatasan dan Pulau Besar dan Kesil di bangun Pelabuhan ,Jl.Tol, Air port (inprastuktur) walaupun dgn. (Th.2014 – 2024 ) hutang negara, bahkan sekarang lagi membangun pelabuhan Kuala Tanjung besar dan Dlm. revolusi industri 4.0 mendukung BIT COIN, COIN, CRYPTOCURENCY Uang/digital internasional, luar biasa.
  • 28. STATUS WARGA NEGARA ditinjau dari posisinya: 1. RUMAH TANGGA/KELUARGA bagian terkecil 2. WARGA DADIA (kumpulan komunitas keluarga dalam satu keturunan) . 3. WARGA BANJAR (Kumpulan komunitas keluarga dalam satu wilayah terkecil di Bali), (RT/RW) di Jawa, nagari Padang. 4. WARGA DESA PEKRAMAN/ADAT (kumpulan komunitas keluarga dalam wilayah desa adat) oleh EMPU KUTURAN, abad (16) diikat oleh Kayangan Tiga: (Pura Puseh, Pura Desa/Bale Agung, Pura Dalem dan Setra) yang dipimpin oleh Jro Pasek/Bandesa adat di Bali, Nagari di Padang.
  • 29. WARGA NEGARA INDONESIA SELURUHNYA 5. PERBEKELAN, Kumpulan warga dalam wilayah Desa Dinas, di Kota namanya LURAH. 6. KECAMATAN, Terdiri dari warga beberapa Perbekelan/lurah menjadi 1 (satu) dipimpin oleh CAMAT sebagai kepala wilayah.(Nonpol). 7. KABUPATEN, Kumpulan warga sangat hitrogen jadi komunitas pertalian Ekonomi, Sosial, Budaya, Politik, Pertahanan, Keamanan
  • 30. WARGA NEGARA 8. PROVINSI DAN NEGARA: Penduduknya sangat hitrogen, Agama, Suku, Ras, Partai, Aliran, nyaris segala elemen manusia diatur. (DIATAS NEGARA SELURUH KEPENTINGAN MASNUSIA BERTUMPU MENJADI SATU) PRIBAHASANYA “NEGARA UNTUK RAKYAT” BUKAN RAKYAT UNTUK NEGARA.
  • 31. Kesejahtraan Sosial: Pasal 33: 1. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasarkan atas asas usaha Kekeluargaan. 2. b. Cabang –cabang produkasi yang penting bagi Negara dan menguasai hayat hidup orang banyak dikuasai oleh Negara. 3. Bumi dan air serta kekayaan alam yang terkandung didalamnya dikuasai oleh Negara dan dipergunakan untuk sebesar – besarnya kemakmuran rakyat. 4. Dan 5 di amandemen (diatur dalam Undang2)
  • 32. LAMBANG DALAM PANCASILA : mengandung tiga bagian penting : *Candra Sengkala, ( WAKTU DAN PRISTIWA), dalam Ilmu Heraldika *Prisai, dan LUKISAN/GAMBAR PENUH MAKNA/ARTI. *Sloka atau Sesanti ( BHINEKA TUNGGAL IKA ) Jadilah LAMBANG NEGARA “ Garuda Pancasila “ BURUNG ELANG RAJAWALI, mithologi “ Pembangunan dan perlindungan seluruh bangsa
  • 33. “PENDIDIKAN PANCASILA” ” “ Bhineka Tunggal Ika Sutasoma – karangan Mpu Tantular, Sejak Th.414 Agama Hindu dan Agama Bhuda hidup berdampingan, ditandai dengan berdirinya Yupa, Candi dll. Disinilah tercantum istilah “ Bhineka Tunggal Ika tan ana dharma mengerua, Siwa lawan Bhudha saheka juga. Th.1512 Portugis datang menjajah Ternate - Tidore Th. 1596 Belanda menjajah, lewat Batavia,Th. 1811 Inggris, Inggris lewat Singapura, Th. 1942 Jepang (Perang dunia II), lengkaplah 350 Th. Nusantara terinjak-injak penjajah dan amat hidup TERHINA. Tgl. 20 Mei 1908 baru Bangkit, Tgl. 28 Okt,1928 sumpah pemuda, Gapi, Jepang dgn GERAKAN 3 A nya. 1. Pelindung, 2. Cahaya, 3. Pemimpin, di ASIA. Tgl. 29 April 1945 dibentuk BPUPKI oleh Jepang “Dokuritsu Zyumbi Cosakai”28 Mei 1945 dilantik. Hasilnya Piagam Jakarta, 22 Juni 1945; ditetapkan. PPKI (Dokuritsu Zyumbi Inkai ) di bentuk 9 Agt, 1945, Jepang 6 Nagasai dan 9 Hirosima di Bom oleh Sekutu Kontek Sejarah: Jaman kerajaan: Mulawarman, Sriwijaya, Syailendra, Pajajaran, Mataram, Singosari, Air Langga, Majapahit, Udayana dan Waturenggong dll. Masyarakat makmur.
  • 34. Urutan Teks Pancasila yang termuat di Alinia ke IV, sesuai Inpres no.12/1968, tgl.13 Apri 1968. Sesuai UUD 1945. 1. Ketuhanan Yang Maha Esa. 2. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab. 3. Persatuan Indonesia. 4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan. 5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. ORBA : menyimpang dari UUD. 1945: - Menjalankan Panasila & UUD 1945 secara murni dan konsekwen. - Praksi ABRI diangkat DPR/MPR dwi fungsi, bukan dipilih. - Membatasi Hak warga untuk berpolitiK.
  • 35. Pancasila Sakti di buktikan dg.peristiwa Madiun, DITII dan G.30 S/PKI/1965, tgl. 1 Oktober 1965 HARI KESAKTIAN PANCASILA. AS: Konstitusi Amerika disusun di kota , Philadelpia, 1 Maret 1781, disahkan 17 September 1787. Undang-Undang Dasar Indonesia pernah berganti-ganti : 1. UUD. 1945,18 Agustus 1945 s/d 27 Sept, 1949.Kabinet Presidentil ke Parlementer .(BPKNIP). 4 Thn. 2. UUD. RIS. 29 Desember 1949 s/d. 17 Ags, 1950. 9 Bln 3. UUD.S. Dengan 7 Ags, 1950 s/d. 5 Mei 1959, DEKRIT PERESIDEN, 9 Thn. Kembali ke UUD.1945 s/d. 1965, 20 Thn. 4. SUPERSEMAR 11 Maret 1966 s/d. 21 Mei 1998. Peresiden Soeharto mundur. 5. REPORMASI JB. Habibi menjadi Peresiden negara STRUK KRONIS, Gus Dur, Megawati Tujuan Belajar : Pendidikan Pancasila dan Kewarga negaraan (PPKn) : 1. Dapat Memahami, Menghayati, Mengamalkan dan Melaksanakan Jiwa Pancasila & UUD. 1945 dan lalam Hidup berbangsa dan Ber negara. 2. Menguasai, Menerapkan daya berpikir, berucap dan berbuat dg landasan Pancasila dan UUD. 1945. 3. Bersikap, berprilaku sesuai norma Pancasila dan UUD. 1945. 4. Membantu Mahasiswa belajar, berpikir, memutuskan dgn jiwa Pancasila dan UUD. 1945. Janji Politik Jepang pada: 7 Sept,1944, Kemerdekaan Indonesia tgl. 24 Ags, 1945, PM.KOISO , Tgl 29 April 1945 dibentuk BPUPKI. Dan tgl . 9 Ags, 1945 dibentuklah PPKI.
  • 36. Nusantara sengsara sejak: Runtuhnya Kerajaan Mulawarman, Sriwijaya dan Majapahit dari perang saudara berdirinya kerajaan Demak.Sirna hilang sukertaning bumi. “oleh Raden Fatah raja Demak Islam” Datang penjajahan Portugis 1512, Belanda 1596, penyelamat Bali. Inggris 1811-1916, BANGKIT 1908, Sumpah Pemuda 1928, Jepang 1942. Merdeka Tgl.17 Agus, 1945 Revolusi fisik 1950, PKI. 1965. Orla, berapa juta rakyat menderita. Barumulai membangun sejak Th. 1966 Orba. Th. 1998 Indonesia Struk kronis, BJ. Habibi, Gus Dur (Abdulraman Wahid), Megawati, SBY. Hanya diam. Th. 1924 Baru mulai membangun Ekonomi Lumpuh/Krisis dan Jokowidodo baru menata Ekonomi Indonesia sejak Th. 2014 sampai Th. 2024 yad.
  • 37. Macam bentuk Negara: 1. Menurut Teori Individualistik: Herbert Spencer(1820- 1930) Horald J.Lasky(1898-1950) Negara disusun atas kontrak seluruh orang di dalam masyarakat. 2. Teori Golongan (clas Teory),Karl Mark (1818-1883) Negara jelmaan dari pertentangan kekuasaan Ekonomi yangkuat menindas yang lemah (sosialis). Borjuis (kaya) meninidas kaum proletar (Miskin) 3. Teori Kebersamaan, Spinoza, Adam Mohler; Negara adalah susunan masyarakat yang integral antar Golongan dan bagian dari seluruh masyarakat.
  • 38. METODE PPKN: * Metode PPKn adalah metode ilmiah ruang lingkupnya persatuan dan kesatuan bangsa hidup rukun dalam perbedaan,(Bhineka). * Pendidikan Pancasila diterapkan: a. di Rumah, diluar rumah, di Sekolah, di luar sekolah dan di masyarakat. b. PPKn meliputi :pancasila, UUD 1945, kebhinekkaan, dan NKRI. (4Pilar Nasional).
  • 39. BULL berpendapat: a. Umur 0-5,ANOMOUS = cara berpikir Manuasia tidak tahu baik dan buruk, berbuat atas nalurinya (Balita). b. Umur 6 - 12, HETEROMONOUS = sifat dan cara berpikir manusia seperti bunglon/meniru SD. (anak2 dan Remaja). c. Umur 13-19,SOCIOMONOUS = sadar akan pola hidup baik dan buruk, apa boleh dan apa dilarang/tdk boleh dilakukan. d. 20 – 25 Tahn ke atas AOTONOMUS: Pikiran sudah matang sadar akan sebab akibat perbuatannya, paham Baik- buruk, Benar-salah, Untung - rugi sampai hakekat hidup. 1. THOMAS LICONA berpendapat (1991) Indonesia menjadi masyarakat madani mulai Th. 2020 sampai th. 2045 rencana Jaya, keburu COVID 19, melanda 209 negara.
  • 40. KETAHANAN NASIONAL 1. Gangguan = hambatan dari luar, melemahkan semangat 2. Hambatan = datang dari dalam diri sendiri, melemahkan dan menghalangi 3. Ancaman = usaha mengubah kebijakan secara kriminal dan politik 4. Tantangan = usaha mengubah kemampuan yang harus dihadapi.
  • 41. MASA PEMERINTAHAN : 1. Periode (1945 – 1949) ORLA perang mempertahankan kemerdekaan . 2. Periode (1949-1965) gangguan keamanan politik bergolak, pemberontakan pemberontakan, trikora merebut Irian Barat, dwikora ganyang Malaysia, pemberontakan G 30S PKI (1965). Negara genting dalam bahaya. 3. Periode (1966-1998) ORBA (Penguasa+Pengusaha)kkn 4. Periode (1998- 1999) Reformasi , Negara Struk Kronis, (Habibi, Gusdur dan Megawati), SBY. Bakar Uang negara subsidi minyak, JOKOWI, mulai membangun Impra Struktur 2014 – 2024.
  • 42. VISI dan MISI Pancasila/PPKN : 1. VISI : Sebagai MPK (Matakuliah Pengembangan Keperibadian) generasi muda menghadapi era 2020 – 2045 INDONESIA EMAS (Revolusi IT dan Industri). 2. MISI : mahasiswa agar mampu mewujudkan nilai agama, budaya, berbangsa dan bernegara, menguasai Ilmu dan Tehnologi berdasarkan Pancasila, sebagai calon sarjana yang unggul.
  • 43. SEJARAH TERGALINYA PANCASILA: 1. Abad (I – IV) berdiri kerajaan Kutai, Kaltim. 2. Abad (VI - XII) berdiri kerajaan Sriwijaya di Sumsel, dengan ekonomi maritim 3. Abad (XII - XVII) kerajaan Singosari runtuh, terbentuklah kerajaan Majapahit di Jatim, hidup berdaulat dan makmur habis/hancur akibat perang paregreg/saudara. 4. Jaman RI (1945 bergolak revolusi fisik, gonta-ganti UUD 1945, UUD RIS, UUDS dan Dekrit Peresiden. Th. 1965 G,30 S/PKI. Supersemar 1966, ORBA.11 Maret 1966 – 21 MEI 1998 Reformasi 1999- 2020) menjadi masyarakat madani maunya jaman keemasan, tapi begal, rampok, krisis ekonomi, narkoba, Pembrontakan Papua, Banjir Jakarta, Longsor Bogor Banten, Pindah Ibu Kota negara ke Kaltim dsbnya.
  • 44. TERBENTUKNYA NEGARA/RI: 1. TEORI KETUHANAN : atas kehendak Tuhan, negara terbentuk, pendapat FREDRICH JULIUS, AGUSTINUS, dan THOMAS AQUINAS, dalam UUD setiap negara mencantumkan kata “By The Grace of God” atau Berkat Rahmat Tuhan negara terbentuk. 2. TEORI PERJANJIAN : pendapat THOMAS HOBES dalam bahasa latin “ Homo Homini Lupus ” (manusia menjadi serigala bagi manusia yang lain) atau “ Bellium Omnium Contra Omnes ” (pertempuran antara manusia melawan manusia) lalu mereka membuat perjanjian untuk berdamai dan ditaati.
  • 45. Lanjutan Teori 3. TEORI KEKUASAAN : kelompok yang kuat menguasai kelompok yang lemah, untuk tidak terjadi kerancuan mereka bersepakat membentuk Undang Undang / peraturan agar tidak berebut kekuasaan. TUJUAN NEGARA : MENJAMIN WARGA NEGAR HIDUP AMAN, NYAMAN, TENTRAM, RUKUN TAAT KEPADA AGAMA DAN TUHAN,MEMAJUKAN KESUSILAAN,MENGHARGAI KEBINEKAAN MERATA MATRIAL DAN SEPIRITUAL PEMBANGUNAN SEIMBANG MERATA KESEJAHTRAAN SOSIAL DAN HAM.
  • 46. Ideologi= Eidos dan Logos bhs.Yunani= Rumusan cita-cita hidup, Setiarja, 93. 1. Ideologi Libral: di Inggris mulai jaman pencerahan(Aufklarung) manusian sejak lahir memiliki kebebasan, penghargaan dan kepercayaan pada rasio/kenyataan. 2. Ideoligi Sosialis: MARKISME, LENIN, ENGGEL agama adalah racun bagikaum sosialis, Ekonomis, hanya sangat merepotkan kaum Borjuis berkuasa para Proletar buruh akan lincah mencari celah maju. 3. Ideologi Pancasila: sebuah Ideologi agar manusia bertaqwa kepada Tuhan, berperikemanusiaan, bersatu, merakyat dan berkeadilan sosial.
  • 47. KEJAYAAN KERAJAAN MAJAPAHIT: KERAJAAN ISANA, abad IX,Dharmawangsa abad X, Airlangga abad XI (TOYIBIN 1997) kerajaan Singosari abad XIII - bangkit Majapahit jayanya zaman Prabu Hayam Wuruk, patih Gajah Mada, dibantu oleh Laksmana Nala, Mpu Prapanca nulis buku “ Negara Kerta Gama “, Mpu Tantular menulis kitab “Sutasoma” termuat sesanti “ BHINEKA TUNGGAL IKA “ (1365) pada Th. 1520 runtuh Majapahit, hal ini disebut “ SIRNA ILANG SUKERTANING BUMI “ = KEHANCURAN MAJAPAHIT. 4. Datanglah bangsa berkuasa Islam selanjutnya datang Bangsa Eropah menjajah hilanglah seluruh Kesejahtraan, ditindas dengan Kerja paksa, Kerja rodi dan Perbudakan. 5. Perlawanan fisik dgn Penjajah, (Portugis, Belanda dan Inggris) Belanda menggunakan Politik Pecah Belah/Devide at Impere, masa AMPERA = Amanat Penderitaan Rakyat. 6. Perlawanan Sporadis/tidak terkordinasi untuk menumbuhkan rasa persaudaraan, mulailah dengan Pendidikan, kebangkitan dengan SUMPAH PEMUDA.
  • 48. Datangnya penjajah hilanglah kesejahtraan, hidup tertindas, kerja paksa dan kerja rodi. 4. Perlawanan fisik dng. Penjajah bersifat Sporadis untuk menimbulkan rasa Persatuan. 5.Kebangkitan Nasional melalui sumpah Pemuda tgl. 28 Oktober 1928. Moyamin lima Asas Dasar. 6. Belanda dikalahkan oleh Jepang, penjajah jepang membentuk BPUPKI, PPKI. 7. Tgl. 1 Juni 1945 Bung Karno menyebutkan Dasar Negara Pancasila.
  • 49. PPKI. 1 Juni 1945 membentuk negara melalui “PIAGAM JAKARTA” 8. Piagam Jakarta ini menjadi Pembukaan UUD. 1945 atas usul Bung Karno. 9. Jepang menyerah kepada sekutu 14 Agustus 1945, para tokoh bangsa sepakat untuk Memproklamirkan Kemerdekaan Tgl. 17 Agustus 1945 sebagai Jembatan EMAS.
  • 50. KAMPUS Sbg.tempat MORAL PORCE Ciri Utama : Kebebasan berfikir, berpendapat, berkreativitas, berargumentasi tekun dan memandang jauh kedepan sambil mencari manfaat praktis sehingga Kampus menjadi arena Politik. (Bagi Mahasiswa) melalui BEM. UAS