Dokumen tersebut membahas pentingnya menggunakan bahasa Melayu yang betul dalam komunikasi lisan dan tulisan, menjelaskan kesalahan-kesalahan umum dalam penggunaannya, dan saranan untuk mengatasi masalah lemah berbahasa.

1. TATABAHASA
dalam KOMUNIKASI
(LISAN DAN PENULISAN)
Perkongsian pintar dengan warga KPM

2. Mengapakah kita menggunakan bahasa
Melayu?
 Bahasa kebangsaan negara
 Bahasa rasmi negara kita
 Bahasa pengantar dalam sistem
pendidikan
 Bahasa ibunda (bahasa pertama)
 Bahasa perpaduan kaum
 Bahasa ilmu

3. Mengapakah berlaku kesalahan umum
penggunaan bahasa?
 Mengambil mudah
 Tidak kisah (asal faham)
 Tidak mahu belajar bahasa
 Malas merujuk sumber
 Berbahasa salah tidak mendatangkan
kesan apa-apa kepada diri
 Beranggapan bahasa tidak perlu dipelajari
kerana tidak menjejaskan potensi diri

4. Kesalahan Umum Penggunaan Bahasa
Melayu - Lisan
 Mencampuradukkan bahasa Melayu
dengan bahasa asing (bahasa Inggeris)
 Contoh:
You dah makan? Kalau belum, I nak belanja.
“Dahlah Fendi. Past is past. Just forget it ok?
This is my card. Kita cerita panjang. Keep in
touch!” (novel KC, ms 299)

5. Kesalahan Umum - Lisan
 Mengabaikan peraturan bahasa / ejaan
 Contoh:
Terima kasih di atas kesudian tuan-tuan…
Hari ini adalah hari yang paling
menggembirakan saya yang mana pada hari
ini saya menyambut hari jadi saya…
Urusetia kursus terdiri dari…
Ayah ke XYZ Klinik…

6. Kesalahan Umum - Lisan
 Mengabaikan makna kata
 Contoh:
Kerajaan menggalakkan kita melancung…
Saya ingin menjemput saudara semua ke
rumah saya pada hari Ahad ini.
Para-para hadirin diminta mengambil tempat
duduk…

7. Kesalahan Umum Penggunaan Bahasa
Melayu - Penulisan
 Mencampuradukkan bahasa Melayu
dengan bahasa asing (bahasa Inggeris)
Contoh: (sama seperti slaid 4)
 Mengabaikan peraturan bahasa / ejaan
Contoh: (sama seperti slaid 5)
 Mengabaikan makna kata
Contoh: (sama seperti slaid 6)

8. Kesalahan Umum- Penulisan
 Mengabaikan binaan ayat
 Contoh:
Saya ada seorang kawan Rashid namanya.
Saya ada seorang kawan, Rashid namanya.
Kawan saya bernama Rashid.
Rashid ialah kawan saya.

9. Di manakah kesalahannya?
 Di dalam situasi…  Di dalam persoalan
 Di dalam pelbagai itu…
bidang  Di dalam
 Di dalam kegawatan memperkatakan…
ekonomi  Di dalam perkara
 Di dalam bahasa kita itu…

10. Di manakah kesalahan?
 Ketua Menteri-Ketua  Jemaah menteri-
Menteri menteri
 Duta Besar-Duta  Senarai nama-nama
Besar peserta
 Pertemuan penulis-
 Guru Besar-Guru
penulis remaja
Besar
 Para-para petugas
 Pengurus Besar-  Rakyat-rakyat negara
Pengurus Besar kita…
 Ketua Setiausaha-
Ketua Setiausaha

11. Di manakah kesalahan?
 siaraya  olah raga
 keretapi  kaki tangan
 ibubapa  jawatan kuasa
 kenalpasti  warga negara
 aturcara
 tanggung jawab
 terimakasih
 beri tahu

12. Bagaimanakah mengatasi masalah lemah
berbahasa?
 Belajar berterusan (membaca, menulis,
bercakap dengan betul)
 Amalan merujuk (kamus, daftar ejaan,
buku atau majalah yang bermutu)
 Berkomunikasi (berbual, berbincang,
menyampaikan mesej, menelefon) secara
santun
 Bersikap positif (menanggapi apa-apa
bahasa dengan betul, persis, dan tepat)

13. Rumusannya…
 Bahasa Melayu bahasa yang mudah
dituturkan dan ditulis.
 Apa-apa bahasa menitikberatkan
peraturan (tatabahasa).
 Bahasa yang digunakan dengan betul,
tepat dan berkesan menimbulkan rasa
hormat orang kepada kita.
 Kita perlu memiliki rasa megah berbahasa
kebangsaan sebagaimana kita bangga
menonjolkan pakaian kebangsaan…

14. Akhirnya…
Minuman selasih jadi penyegar,
Selasih dicampur daun pandan;
Terima kasih kerana mendengar,
Bahasa yang luhur buat panduan.
- Bahasa Jiwa Bangsa -