Παρουσίαση εισήγησης σε συνέδριο του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας

1. Η διδακτική της περίληψης στο
λύκειο με βάση το σχολικό εγχειρίδιο,
από τη θεωρία στην πράξη: τα
γραπτά των μαθητών ως δέκτης
αποτελεσματικότητας της μεθόδου.
Δρ. Τζάμου Αικατερίνη
Φιλόλογος Πειραματικού Λυκείου
Βαρβακείου Σχολής

2. Η περίληψη ελέγχει ή
αποδεικνύει δεξιότητες
Κατανόηση κειμένου
Αφαιρετική ικανότητα
Αποδόμηση κειμένου (σχεδιάγραμμα)
Ανασύνθεση κειμένου με συνοπτική
διατύπωση
Λεξιλογική επάρκεια (συνώνυμα, κλπ)

3. Τα εγχειρίδια Νεοελληνικής
Γλώσσας στο Λύκειο
Βασίζονται στη σειρά του Ν.
Γρηγοριάδη «Το δημιουργικό γράψιμο-
η τέχνη και η τεχνική του»
Σύνδεση της τεχνικής της Περίληψης με
την τεχνική των Σημειώσεων

4. Εγχειρίδιο Α΄ Λυκείου
Δομή παραγράφου
Παραγραφοποίηση με αιτιολόγηση και
αναλογία
Αφήγηση
περιγραφή

5. Εγχειρίδιο Β΄ Λυκείου
Περίληψη – Σημειώσεις
Είδηση
Βιογραφία
Κριτική – Παρουσίαση
Τεχνικές παραγραφοποίησης: με
παραδείγματα, με σύγκριση και
αντίθεση, με ορισμό και διαίρεση

6. Εγχειρίδιο Γ΄ Λυκείου
Πειθώ
Δοκίμιο
Άρθρο
Ολοκλήρωση τεχνικών
παραγραφοποίησης

7. Σημειώσεις - περίληψη
Σχεδιάγραμμα
Διαρθρωτικές λέξεις και φράσεις
Χρήση παθητικής και ενεργητικής
σύνταξης
Ειδικό λεξιλόγιο για μεταφορά
πληροφοριών ή απόψεων σε πλάγιο
λόγο

8. περίληψη
Στην πράξη η περίληψη
διδάσκεται και
εμπεδώνεται κατά τη
διόρθωση

9. Τα λάθη
Έκταση
Δυσκολία εντοπισμού νοηματικού
πυρήνα
Δυσκολία εντοπισμού ουσιαστικών
στοιχείων ανά παράγραφο
Παράθεση προσωπικών σχολίων
Δομή της περίληψης ως αυτόνομης
παραγράφου

10. έκταση
Ποσοτικά κριτήρια
Θεματικά κριτήρια

11. Δυσκολία εντοπισμού
νοηματικού πυρήνα
Θεματικό κέντρο κειμένου
Θεματικό κέντρο παραγράφου

12. Δυσκολία εντοπισμού ουσιαστικών
στοιχείων ανά παράγραφο
Τεχνική σχεδιαγράμματος
Διαρθρωτικές λέξεις και φράσεις

13. Παράθεση προσωπικών
σχολίων
Έμμεσο σχόλιο
Άμεσο σχόλιο

14. Οργάνωση περίληψης ως
αυτόνομης παραγράφου
Δομή με
θεματική περίοδο (σκοπός, νοηματικό
κέντρο κειμένου)
Ανάπτυξη (τα ουσιώδη στοιχεία του
προς σύνοψη κειμένου)
κατακλείδα