Pengertian Puisi
Secara etimologis, kata puisi dalam bahasa Yunani berasal dari poesis yang artinya berati penciptaan. Dalam bahasa Inggris, padanan kata puisi ini adalah poetry yang erat dengan –poet dan -poem. Mengenai kata poet, Coulter (dalam Tarigan, 1986:4) menjelaskan bahwa kata poet berasal dari Yunani yang berarti membuat atau mencipta. Dalam bahasa Yunani sendiri, kata poet berarti orang yang mencipta melalui imajinasinya, orang yang hampir-hampir menyerupai dewa atau yang amat suka kepada dewa-dewa. Dia adalah orang yang berpenglihatan tajam, orang suci, yang sekaligus merupakan filsuf, negarawan, guru, orang yang dapat menebak kebenaran yang tersembunyi.
Puisi adalah salah satu bentuk karya sastra yang diungkapkan dengan menggunakan bahasa yang padat, indah, dan kaya makna.
Bab I-IV ANALISIS PENGGNAAN HURUF KAPITAL PADA HASIL LAPORAN PERJALANAN KELAS...Phaphy Wahyudhi
Ini adalah tugas UAS Praaktik kelas 9 SMPN 2 Pasirian mata apelajaran Bahasa Indonesia. KTI ini sifatnya masih sederhana, sbagai latihan untuk ke jejang sekolah yang lebih tinggi (SMA/SMK). Bab-Babnya dan Pembahasannya pun sangat sederhana. Tidak berbicara masalag sampel dan metodologi. Harapannya, semoga bermanfaat sebagai wahana belajar. Amin.
Pembuka ANALISIS PENGGNAAN HURUF KAPITAL PADA HASIL LAPORAN PERJALANAN KELAS ...Phaphy Wahyudhi
Ini adalah tugas UAS Praaktik kelas 9 SMPN 2 Pasirian mata apelajaran Bahasa Indonesia. KTI ini sifatnya masih sederhana, sbagai latihan untuk ke jejang sekolah yang lebih tinggi (SMA/SMK). Bab-Babnya dan Pembahasannya pun sangat sederhana. Tidak berbicara masalag sampel dan metodologi. Harapannya, semoga bermanfaat sebagai wahana belajar. Amin.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
5. CIRI-CIRI UMUM PUISI
1.
(merupakan ciri struktur FISIK puisi)
A. JUDUL
-merupakan pemadatan/intisari isi yang menggambarkan puisi tersebut
B. KATA KONKRET
Menggambarkan sesuatu yang diacu/dirujuk/ditunjuk dalam puisi
agar lebih konkret/nyata
C. DIKSI
Merupakan pilihan kata khas (kias, simbolik)
D. IMAJI
Merupakan pencitraan dalam puisi, misalnya:
> imaji virtual (dapat dilihat
>imaji auditif > dapat didengar
>imaji taktil > dapat dirasa, dll.
E. RIMA
Merupakan persamaan bunyi atau persajakan.
F. TIPOGRAFI
Merupakan bentuk atau pola puisi yang ditampilkan (jumlah baris dalam
satu bait dan jumlah bait
6. lanjutan
2.
>merupakan hakikat puisi, yang meliputi:
A.
Gagasan pokok puisi
B.
Sikap penyair terhadap pembaca.
Nada berhubungan dengan suasana puisi >nada
sinis, protes, berontak, kagum, humor, takut,
khusuk, dll.
C.
Ungkapan isi hati penyair
D.
Pesan yang disampaikan kepada pembaca, atau
Kesan yang dapat ditangkap pembaca setelah
membaca/mendengar puisi
7. CONTOH KESIMPULAN ISI PUISI
PUISI “Terima Kasih
Matahari”
Berisi ucapan puji syukur dan terima
kasih penyair pada matahari yang telah
berjasa untuk bumi dan manusia
(menyinari kamar agar tidak pengap,
menyehatkan tulang)
8. CONTOH KESIMPULAN ISI PUISI
PUISI “Menjelang Pagi”
Menceritakan kisah saat menjelang pagi
hari. Ketika penyair tersadar bangun dari
mimpi-mimpinya, setetes air jatuh di
pelupuk mata, seekor burung berkicau dn
mengepakkan sayap, meramaikan susana
pagi yang hening. Dari kejauhan di kamar
penyair sudah terdengar pedati berjalan
dengan bunyi khas rodanya, yang
menandakan pagi sudah menjelang
9. LATIHAN MENGANALISIS UNSUR-UNSUR PUISI
N0 UNSUR BENTUK UNSUR ISI
A Judul: Tema:
B Diksi: Nada:
C Imaji: Perasaan:
D Rima: Amanat:
E Tipografi
PUISI “TERIMA KASIH MATAHARI” DAN
“MENJELANG PAGI”