Karya tulis ilmiah merupakan hasil kajian ilmiah yang disusun secara sistematis dengan mengikuti aturan penulisan ilmiah. Terdapat beberapa jenis karya tulis ilmiah seperti makalah, skripsi, tesis, disertasi, yang memiliki ciri bahasa ilmiah seperti baku, lugas, dan objektif. Penulisan karya tulis ilmiah meliputi tahap persiapan, pengumpulan data, analisis, penyusunan draf, h

1. .

2. KONTEN
A.Definisi
B.Karya
Ilmiah
Jenis
Syarat-syarat Sistematika

3. Definisi Karya Tulis Ilmiah
Karya tulis ilmiah adalah karya tulis yang memaparkan
pendapat, gagasan, tanggapan, atau hasil penelitian yang
berhubungan dengan kegiatan keilmuan.
Karya tulis ilmiah merupakan tulisan yang
mengungkapkan buah pikiran, hasil pengamatan,
penelitian, serta peninjauan terhadap sesuatu yang
disusun menurut metode atau sistematika tertentu
dengan menggunakan bahasa yang benar.

4. Karya tulis ilmiah (KTI) atau dalam bahasa Inggris
scientific paper adalah laporan tertulis dan publikasi
yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian
yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim
dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang
dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan.

5. 1. Esai,
2. Makalah,
3. Laporan Penelitian,
4. Artikel Ilmiah,
5. Kertas Kerja,
6. Skripsi,
7. Tesis, dan
8. Disertasi.
Jenis-jenis Karya Ilmiah

6.  Esai adalah bentuk tulisan yang terdiri dari beberapa
paragraf tentang suatu topik.
 Makalah adalah karya tulis ilmiah yang menyajikan
masalah atau topik yang dibahas berdasarkan data di
lapangan atau kepustakaan, sebagai syarat penyelesaian
tugas pada salah satu mata kuliah. Oleh karena itu,
cukup dengan membaca beberapa buku yang berkenaan
dengan mata kuliah tersebut, kemudian menyusun
laporan tertulisnya. Makalah biasanya dibuat untuk
dipresentasikan dalam forum ilmiah.
Definisi Jenis-Jenis Karya Ilmiah

7. Laporan Penelitian adalah karya ilmiah yang biasanya
disusun dengan tujuan untuk menyajikan/melaporkan
kegiatan penelitian yang telah dilaksanakan.
Skripsi karya tulis ilmiah yang mengemukakan
pendapat penulis berdasarkan pendapat orang lain atau
karya tulis jenjang pendidikan S-1 yang ditulis untuk
meraih gelar sarjana.
Lanjutan...

8. Tesis adalah karya tulis ilmiah jenjang pendidikan S-2 yang
mengungkapkan pengetahuan baru dengan melakukan
pengujian terhadap suatu hipotesis. Tesis sifatnya lebih
mendalam daripada skripsi. Karya ilmiah ini ditulis untuk
meraih gelar magister.
*Tesis adalah karya tulis ilmiah resmi berfokus pada
pengujian teori yang telah ada dalam satu disiplin ilmu
tertentu. (syarat S-2).
Disertasi adalah karya tulis ilmiah jenjang pendidikan S-3 yang
mengemukakan teori atau dalil baru yang dapat dibuktikan
berdasarkan fakta secara empiris dan objektif. Karya ilmiah ini
ditulis untuk meraih gelar doktor.

9. Artikel Ilmiah adalah karya tulis hasil penelitian
ataupun hasil studi pustaka yang dimuat di dalam
jurnal ilmiah ataupun bunga rampai.
Kertas kerja merupakan salah satu jenis karya ilmiah
yang disusun dengan tujuan untuk melaporkan satu
kegiatan tertentu yang telah dilaksanakan oleh
penulisnya (laporan kegiatan atau laporan kerja,
misalnya KKN, PKL, kerja laboratorium). Sistematika
dan teknik penulis kertas kerja biasanya akan sangat
bergantung pada lembaga terkait.

10. 1. Jelas,
2. Logis,
3. Lugas,
4. Objektif,
5. Saksama,
6. Sistematis, dan
7. Tuntas.
Ciri-Ciri Karya Ilmiah

11. Ragam Ilmiah
 Bahasa ragam ilmiah merupakan ragam bahasa
berdasarkan pengelompokkan menurut jenis
pemakaiannya dalam bidang kegiatan sesuai dengan sifat
keilmuannya.
 Berikut ini ciri-ciri bahasa Ilmu.
1. Struktur bahasa yang digunakan sesuai dengan kaidah
bahasa indonesia baku,
2. Baik dari segi struktur kalimat maupun kata, dan
3. Dari segi pemilihan kata istilah dan penulisan sesuai
dengan kaidah ejaan.

12. Fungsi & Tujuan Karya Ilmiah
1. Mendokumentasikan tentang segala temuan manusia yang
diperoleh dengan metode ilmiah,
2. Memberi penjelasan,
3. Memberi komentar atau penilaian,
4. Memberi saran,
5. Menyampaikan sanggahan, dan
6. Membuktikan hipotesis.

13. Tahapan Penulisan
1. Tahap persiapan:
a. Pemilihan topik (dikuasai, baru, menarik, bermanfaat)
b. Pembatasan topik
c. Pengumpulan pustaka
d. Penentuan tujuan dan maksud
e. Penyusunan kerangka
2. Tahap pengumpulan data
3. Tahap analisis data
4. Tahap penyusunan draf laporan
5. Tahap perbaikan dan pengeditan
6. Tahap pelaporan

14. Fungsi perumusan tujuan:
a. menjelaskan (sesuatu) kepada pembaca;
b. meyakinkan pembaca;
c. mempengaruhi pembaca.
Fungsi maksud:
menyampaikan harapan penulis kepada pihak terkait.
Penentuan Maksud dan Tujuan

15. Langkah-langkah menyusun kerangka:
a. merumuskan topik yang jelas;
b. menginventarisasi topik-topik bawahan (tulis semua
yang ada dalam pikiran);
c. mengevaluasi semua topik yang telah tercatat pada
langkah kedua;
d. mengerjakan langkah kedua dan ketiga berulang-ulang
untuk menyusun topik-topik yang lebih rendah
tingkatannya;
e. menentukan sebuah pola susunan paling cocok untuk
mengurutkan semua perincian.
15
Penyusunan Kerangka

16. Tahap pengumpulan data dapat ditempuh di antaranya melalui:
a. membaca berbagai buku (sumber) atau melakukan studi pustaka;
b. melakukan penelitian yang dipersiapkan secara sistematis;
c. melakukan wawancara dengan narasumber yang layak;
d. melakukan observasi atau menyebarkan angket.
2. Tahap Pengumpulan Data

17. a. Teknik kualitatif dapat dilakukan dengan cara:
1) identifikasi data,
2) klasifikasi data,
3) analisis data,
4) interpretasi data,
5) inferensi data (pembuatan kesimpulan).
b. Untuk teknik kuantitatif dapat dilakukan dengan
menggunakan teknik uji statistik.
3. Tahap Analisis Data

18. 4. Tahap Penyusunan Draf Laporan
Kerangka tulisan yang dibuat sebelumnya pada tahap ini
mulai dikembangkan. Pengembangan ini dilakukan
dengan menyajikan hasil studi pustaka, hasil
pengumpulan data, hasil analisis data, dan kesimpulan
yang diperoleh.
5. Tahap Perbaikan dan Pengeditan
Draf karya tulis ilmiah yang telah dibuat sebaiknya
diedit dan direvisi untuk memperbaiki isi tulisan.
6. Tahap Pelaporan
Pada tahap ini karya tulis yang telah disusun harus
mampu dilaporkan sekaligus dipertanggungjawabkan.

19. 1. Bagian Pembuka
(lembar judul, kata pengantar, dan daftar isi)
2. Bagian Isi
(pendahuluan, pembahasan, simpulan, dan saran)
3. Bagian Penutup
(daftar pustaka, riwayat hidup penulis, dan lampiran-
lampiran yang diperlukan)
C. Sistematika Karya Tulis Ilmiah

20. D. Bahasa Karya Tulis Ilmiah
1. Baku
2. Denotatif
3. Berkomunikasi dengan pikiran bukan perasaan
4. Kohesif
5. Koheren
6. Mengutamakan kalimat pasif
7. Konsisten
8. Logis
9. Efektif
10. Kuantitatif

21. 1. Baku
Ragam bahasa ilmu harus mengikuti kaidah-kaidah
bahasa baku. Kaidah-kaidah tersebut dalam ragam tulis
menggunakan ejaan yang baku, yakni EBI, dan dalam ragam
lisan menggunakan ucapan yang baku, menggunakan kata-
kata, struktur frasa, dan kalimat yang baku atau sudah
dibakukan.

22. Contoh dan Perbaikan Ragam Tulis
yang tidak baku:
Contoh:
Dikarenakan kekurangan dana, modal, tenaga ahli, dan lain
sebagainya, maka proyek pembangunan sarana telekomunikasi
di Indonesia bagian timur kita terpaksa serahkan kepada
pengusaha asing. (tidak baku)
Perbaikan:
Karena kekurangan modal, tenaga, dan lain-lain, maka proyek
pembangunan sarana telekomunikasi di Indonesia timur
terpaksa kita serahkan kepada pengusaha asing. (baku)

23. 2. Denotatif
Kata-kata dan istilah yang digunakan haruslah bermakna lugas,
bukan konotatif dan tidak bermakna ganda.
Contoh kalimat yang tidak lugas:
 Makalah ini bertujuan untuk memberikan penerangan yang
memadai bagi masyarakat Indonesia. (tidak lugas)
 Maksud kalimat di atas tidak jelas karena kata penerangan
mengandung makna ganda, yaitu informasi atau listrik.

24. Perbaikan Kalimat yang Tidak
Lugas
Makalah ini bertujuan untuk memberikan informasi yang
memadai bagi masyarakat Indonesia. (lugas)
atau:
Makalah ini bertujuan untuk memberikan listrik yang
memadai bagi masyarakat Indonesia. (lugas)

25. 4. Kohesif
 Agar tercipta hubungan gramatik antara unsur-unsur,
baik dalam kalimat maupun dalam alinea, dan juga
hubungan antara alinea yang satu dengan alinea yang
lain bersifat padu maka digunakan alat penghubung,
seperti kata penunjuk, dan kata penghubung.
5. Koheren
 Semua unsur pembentuk kalimat atau alinea
mendukung satu makna atau ide pokok.

26. 3. Berkomunikasi dengan pikiran daripada
perasaan
Ragam bahasa ilmu lebih bersifat tenang, jelas, tidak berlebih-lebihan
atau hemat, dan tidak emosional.
 Contoh kalimat yang tidak efisien:
Responden tidak diambil dari komunitas pasar, stasiun, terminal, atau
tempat-tempat ramai lain-lainnya, tetapi dari komunitas pegawai
perusahaan sebab jika diambil dari komunitas pasar, stasiun, terminal,
atau tempat-tempat ramai lain-lainnya maka hasil yang diperoleh tidak
sesuai dengan tujuan yang diharapkan (tidak efisien)
 Perbaikan:
Responden diambil dari komunitas pegawai perusahaan agar hasil yang
diperoleh sesuai dengan tujuan yang diharapkan. (efisien)

27. 6. Mengutamakan Kalimat Pasif
Contoh:
Penulis melakukan penelitian ini di laboratorium. (kurang tepat)
Perbaikan:
Penelitian ini dilakukan di laboratorium. (tepat)

28. 7. Konsisten
Konsisten dalam segala hal, misalnya dalam penggunaan istilah,
singkatan, tanda-tanda, dan juga penggunaan kata ganti diri.
8. Logis
Ide atau pesan yang disampaikan melalui bahasa Indonesia ragam
ilmiah dapat diterima akal.
Contoh:
Untuk menghemat waktu, analisis dilakukan secara serentak oleh
tim peneliti. (tidak logis)
Perbaikan:
Untuk mengefektifkan waktu, analisis dilakukan secara serentak
oleh tim peneliti. (logis)

29. 9. Efektif
Ide yang diungkapkan sesuai dengan ide yang dimaksudkan baik
oleh penutur atau oleh penulis, maupun oleh penyimak atau
pembaca.
10. Kuantitatif
Keterangan yang dikemukakan pada kalimat dapat diukur secara
pasti.
Contoh:
Dalam pengumpulan data diperlukan responden yang cukup banyak.
Perbaikan:
Dalam pengumpulan data diperlukan responden seratus orang.
(kuantitaf)

30.  Carilah topik yang sesuai dengan lima bidang berikut:
(1) bahasa; (2) pedidikan; (3) seni; (4) komunikasi; (5)
humaniora. Kemudian susunlah kerangka makalah
berdasarkan topik tersebut!
Latihan

31. Sistematika Karya Tulis Ilmiah
ARTIKEL
Judul
Paragraf Pengantar
Paragraf Tubuh
Paragraf Simpulan
Daftar Pustaka

32. 2) MAKALAH
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL (Jika ada)
DAFTAR GAMBAR (Jika ada)
BAB 1 PENDAHULUAN
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA
BAB 3 PEMBAHASAN
BAB 4 SIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
RIWAYAT HIDUP (Jika perlu)
Catatan:
Makalah idealnya dalam tiga BAB. Dalam tugas ini BAB Kajian
Pustaka dipisah di BAB 2.

33.  Djuroto, Toto dan Bambang Suprijadi. 2002. Menulis Artikel
dan Karya Ilmiah. Bandung: Rosdakarya.
 Efendi, S. Th. Pedoman Penulisan Laporan. Jakarta: Pusat
Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.
 Moeliono, Anton M. Th. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
 Aziz,Firman. dkk. 2016. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi.
Bandung: Maulana Media Grafika.
 Widjono, 2007. Bahasa Indonesia, Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta:
Grasindo.
Daftar Pustaka