Kartu Soal musik 2022 TUK MGMP.pdf

Arsip MGMP SENI JT2
KISI-KISI PENYUSUNAN
KARTU SOAL PILIHAN GANDA USBN
Mata Pelajaran : Seni Budaya Penyusun soal Musik : Restu Mahar Kusmanto, S.Pd
Bahan Kelas/Semester : X/1 Fachri Fajarudin, S. Pd
Program/Kelompok : MIPA & IPS Annissa Zuraida Febrianti, S.Pd
Tahun Pelajaran : 2021/2022 Joko Novarianto, S.Sn
Kompetensi Dasar:
Memahami jenis dan fungsi alat
musik tradisional.
No. Soal Kunci Level Kognitif
1 C L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
1. Musik tradisional adalah musik yang berakar pada tradisi masyarakat tertentu, yang diwariskan secara turun
temurun dari generasi ke generasi. Dibeberapa daerah, alat musik tradisional menjadi sebuah simbol ciri khas
dari daerah tersebut seperti alat musik Kolintang yang terbuat dari kayu. Menurut sumber bunyinya, alat musik
tersebut termasuk jenis alat musik ….
a. Aeorophone
b. Chordophone
c. Ideophone
d. Membranophone
e. Elektrophone
ANS: C
Materi Pokok:
• Alat musik tradisional
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan tentang musik
daerah serta alat musik tradisional,
peserta didik dapat Menentukan Jenis
alat musik tradisional berdasarkan
sumber bunyinya dengan benar.
Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Bahan Kelas/Semester : X/1 Fachri Fajarudin, S.Pd
Kompetensi Dasar:
3.1 Memahami jenis dan fungsi
alat musik tradisional.
2 C
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
2. Setiap daerah di Indonesia memiliki musik serta alat musik tradisional yang diwariskan secara turun temurun,
menjadi aset daerah yang perkembangannya ditentukan oleh masyarakat daerah tersebut. Salah satu alat musik
dari DKI Jakarta yang terkenal adalah Tehyan, alat musik ini mempunyai 2 dawai / senar. Menurut cara
memainkannya, alat musik tersebut dimainkan dengan cara ….
a. Di pukul
b. Di goyangkan
c. Di gesek
d. Di getarkan
e. Di tekan
ANS: C
Materi Pokok:
• Alat musik tradisional.
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan tentang alat
musik tradisisonal daerah, peserta
didik dapat menentukan Jenis alat
musik tradisional berdasarkan cara
memainkannya dengan tepat.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.1 Memahami jenis dan fungsi
3 B L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
3. Pertunjukan musik tradisional adalah kegiatan untuk menampilkan sebuah karya musik tradisional. Musik
Degung adalah salah satu pertunjukan musik tradisional daerah Jawa Barat. Mereka membawakan lagu-lagu atau
sajian musik kreasinya dalam acara-acara pentas di daerah. Contoh pada acara hajatan atau syukuran pernikahan
dan khitanan atau acara-acara lainnya. Pada beberapa musisi nya, musik tidak hanya sekedar ekspresi dan
aktualisasi diri. Musiknya juga menjadi sumber penghasilan mereka. Dari pernyataan tersebut, manakah fungsi
pertunjukan musik yang tepat ….
a. Ritual
b. Ekonomi
c. Komunikasi
d. Iringan Tari
e. Terapi
ANS: B
Materi Pokok:
Fungsi musik tradisional
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan Keunikan dan
keragaman karya musik/vokal
nusantara, peserta didik dapat
menjelaskan fungsi menampilkan
pertunjukan musik tradisional
nusantara tersebut
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
musik tradisional.
4 A L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
Deskripsi yang tepat pada alat musik disamping adalah….
A. Merupakan alat musik membranofon yang berasal dari Sumatra Utara yang terbuat dari kayu dan kulit binatang serta memiliki
nada yang berbeda disetiap bagian, termasuk dalam alat musik ritmis.
B. Merupakan alat musik membranofon yang berasal dari Sumatra Barat yang terbuat dari kayu dan kulit binatang serta memiliki
nada yang berbeda disetiap bagian, termasuk dalam alat musik ritmis.
C. Merupakan alat musik idiofon yang berasal dari Sumatra Utara yang terbuat dari kayu dan kulit binatang serta memiliki nada yang
berbeda disetiap bagian, termasuk dalam alat musik melodis.
D. Merupakan alat musik idiofon yang berasal dari Sumatra Utara yang terbuat dari kayu dan kulit binatang serta memiliki nada yang
berbeda disetiap bagian, termasuk dalam alat musik ritmis.
E. Merupakan alat musik membranofon yang berasal dari Sumatra barat yang terbuat dari kayu dan kulit binatang serta memiliki
nada yang berbeda disetiap bagian, termasuk dalam alat musik melodis.
ANS : A
Materi Pokok:
Alat musik tradisional
Indikator Soal:
Disajikan gambar alat musik
tradisional, peserta didik dapat
menganalisis jenis alat musik
tradisional nusantara pada
masyarakat pendukungnya
berdasarkan bahan dasar dan warna
suara.
Statistik Butir soal DP TK
Pengecoh:
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
musik tradisional.
5 C
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
No Nama Alat musik Cara memainkan Bahan
1 Calung jinjing Di tiup kayu
2 Tehyan Di pukul Kayu dan membran
3 Rebab Di petik/digesek Kayu dan dawai
4 Gong Di gesek Kuningan
5 Tifa Di pukul Kayu dan membran
6 Saluang Di tiup Bambu
Perhatikan tabel diatas, daftar alat musik tradisional yang benar berdasarrkan cara memainkan dan bahan yang tepat adalah :
a. 1 , 2 , 3
b. 2 , 5 , 6
c. 3 , 5 , 6
d. 1 , 4 , 5
e. 4, 5 , 6
Materi Pokok:
Ragam jenis alat musik tradisional
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan klasifikasi jenis
alat musik tradisional Nusantara,
peserta didik dapat mengategorikan
jenis alat musik tradisional nusantara
pada masyarakat pendukungnya
berdasarkan klasifikasi jenis alat
musiknya dengan tepat.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
. 3.1 Memahami jenis dan fungsi
6 B
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
4. Musik secara umum merupakan cerminan jiwa penciptanya yang dipakai
untuk banyak tujuan. Tujuan musik tradisional kubro siswo didaerah magelang sebagai fungsi ritual yaitu ....
A. ekspresi jiwa penciptanya dalam mengungkapkan ide dan perasaannya
mengenai manusia, alam atau hasil dari kontemplasi dirinya mengenai
banyak hal.
B. penyembahan atau memuji Tuhan atau untuk upacara-upacara ritual
masyarakatnya baik ritual keagamaan maupun ritual budaya.
C. alat untuk pengajaran dengan lagu-lagu yang syairnya bersifat mendidik.
D. untuk mendapatkan uang atau mencari nafkah.
E. penyembuhan kejiwaan / menghibur orang sakit.
Materi Pokok:
• Fungsi alat musik tradisional
Indikator Soal:
Disajikan musik tradisional
nusantara, peserta didik dapat
menganalisis fungsi alat musik
tradisional nusantara pada
masyarakat pendukungnya sebagai
sarana ritual dengan tepat.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.2 Menganalisis alat musik
tradisional berdasarkan jenis dan
fungsinya pada masyarakat
pendukungnya..
7 E
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal
7. Perhatikan prosedur penyusunan konsep persiapan pertunjukan musik tradisional dibawah ini,
1. Menentukan Tema Pergelaran pertunjukan musik tradisional
2. Menentukan Jenis Musik yang dipergelarkan
3. Penataan ruang pagelaran.
4. menentukan waktu dan tempat pergelaran
5. Menentukan Sumber Dana
6. Menyusun Panitia Pergelaran.
langkah-langkah penyusunan konsep pertunjukan musik tradisional yang tepat adalah....
A. 6. 5, 4, 2, 3, 1
B. 4, 5, 3, 2, 1 , 6
C. 4, 5, 6, 3, 2, 3
D. 6, 1, 4, 5, 2, 3,
E. 6, 1, 5, 4, 2, 3
Materi Pokok:
• Konsep pertunjukan musik
tradisional
Indikator Soal:
keragaman karya musik/vokal nusantara,
peserta didik dapat menganalisis konsep
dan prosedur pertunjukan musik
tradisional nusantara pada masyarakat
pendukungnya dengan tepat
Pengecoh: 6, 1, 4, 5, 2, 3,
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
Menganalisis alat musik tradisional
berdasarkan jenis dan fungsinya
pada masyarakat pendukungnya
8 E
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
8. Perhatikan Penggalan notasi melodi lagu daerah berikut ini, lagu ini memiliki fungsi hiburan dan lagu ini pun bisa
digunakan untuk mengiringi tarian penyambutan, berasal dari daerah manakah lagu ini?
` .
A. Kalimantan
B. Sulawesi
C. Sumatera
D. Jawa
E. Papua
Materi Pokok
Mengidentifikasi ragam lagu dan
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan ragam lagu
daerah, peserta didik dapat
menyebutkan asal lagu daerah
tersebut dengan benar.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
berdasarkan jenis dan fungsinya pada
masyarakat pendukungnya.
9 A
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
9. Musik tradisional ini awalnya menggunakan nada pentatonis dan alat-alat musik Tiongkok. Namun
sekarang telah berkembang dengan memasukkan unsur-unsur alat musik modern. Lagu-lagunya
dinyanyikan pasangan pria dan wanita, isinya bersifat sindiran jenaka.
Dari pernyataan diatas, lagu yang dapat dinyanyikan dalam pertunjukan musik daerah itu adalah …
A. Sirih Kuning
B. Manuk Dadali
C. Gundhul Pacul
D. Janger
E. Yamko Rambe Yamko
Materi Pokok:
Mengidentifikasi ragam lagu dan
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan pertunjukan
musik daerah dengan menggunakan
alat musik tradisional khas daerah
setempat, peserta didik dapat
menyebutkan beberapa lagu daerah
yang sesuai dengan tepat
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
berdasarkan jenis dan fungsinya pada
masyarakat pendukungnya.
10 B
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
. 2. 3.
10. Perhatikan gambar pertunjukan teater tradisonal diatas, musik yang paling tepat untuk pertunjukan diatas adalah….
A. talempong, saluang, hadroh
B. rebana kotek, gambang kromong, gamelan jawa
C. Gambang kromong, gamelan jawa, gondang
D. Kolintang, gamelan jawa, marawis
E. Rebana kotek, gambang kromong, keroncong
Materi Pokok:
Mengidentifikasi pertunjukan musik
tradisional yang mengiringi teater
Indikator Soal:
Disajikan gambar dan pernyataan
tentang pertunjukan musik
tradisional untuk mengiringi teater
peserta didik dapat menyebutkan
ragam alat musik tradisional
pengiring tari dan teater.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Tahun Pelajaran : 2021/2022 Joko Novarianto, S. Sn
Kompetensi Dasar:
Memahami dan mengapresiasi
pertunjukan musik tradisional..
11 D
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
. 2. 3.
Musik tradisional pada umumnya terkait dengan kedudukan musik tersebut pada acara, kegiatan atau
upacara adat tradisi tertentu. Musik tradisi untuk upacara terkait siklus kehidupan dan kematian terlihat
pada gambar …
a. 1 & 2
b. 2 & 3
c. 1 & 3
d. 1
e. 2
Materi Pokok:
Penyajian Pertunjukan musik
tradisional.
Indikator Soal:
Disajikan beberapa gambar
pertunjukan Keunikan dan
keragaman karya musik/vokal
nusantara peserta didik dapat
mengklasifikasikan jenis penyajian
musik tradisional nusantara.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
Memahami dan mengapresiasi
pertunjukan musik tradisional.
12 E
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal: 10. Perhatikan gambar dibawah ini.
Materi Pokok:
• Mengidentifikasi ragam lagu dan
Penggalan partitur lagu daerah diatas berjudul …
A. Ayo Mama
B. Anak Kambing Saya
C. Kicir Kicir
D. Soleram
E. Gundhul Pacul
Indikator Soal:
Disajikan penggalan partitur lagu
daerah nusantara, peserta didik dapat
menyebutkan judul lagu daerah
tersebut dengan benar.
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatKeputusan*:
Penelaah,
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
Memahami konsep, bentuk dan jenis
13 D L1 – L2- L3
Rumusan Butir Soal:
Pertunjukan musik Tradisional pada umumnya memperkenalkan kearifan lokal suatu daerah, dan memiliki ciri khas tersendiri
diberbagai wilayah di Indonesia. Dan disajikan secara berkelompok Perhatikan gambar dibawah ini. Apakah nama Pertunjukan
musik khas dari Talaud ini.
A. Tifa
B. Ketipung
C. kendang
D. Kolintang
E. Belira
Materi Pokok:
Konsep pertunjukan musik
tradisional
Indikator Soal:
Disajikan gambar pertunjukan
Keunikan dan keragaman karya
musik nusantara, peserta didik
dapat.Membedakan bentuk
berdasarkan cara penyajiannya.
Statistik Butir soal DP TK Pengecoh: D. 2, 6, 3, 4, 1, 5. E. 2, 3, 5, 6, 1, 4
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Mata Pelajaran : Seni Budaya Penyusun : Restu Mahar Kusmanto, S.Pd
Bahan Kelas/Semester : X/2 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Program/Kelompok : MIPA & IPS
Kompetensi Dasar:
3.1. Memahami konsep musik barat.
14 E
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
Tata Setting Panggung Salah satu penunjang yang penting terkait dengan pertunjukan musik tradisional, ada
ragam bentuk Panggung yang paling umum digunakan yaitu Procenium, Thrust dan Arena. Namun secara
mendetail Bentuk Panggung Procenium Adalah....
A. Panggung berbentuk Melingkar sehingga Penonton dapat duduk mengelilingi Panggung
B. Panggung yang sangat luas berbentuk persegi Panjang dengan jangkauan seluruh sisi dapat dilihat
oleh Penonton.
C. Panggung yang dua pertiga bagian depannya menjorok ke depan mendekati penonton. Sehingga
penonton dapat melihat pertunjukan musik tradisional dari sisi sisi yang menjorok itu.
D. Panggung berbentuks Elips melingkar penonton dapat melihat dari seluruh Sisi Panggung baik
E. Panggung berbentuk Bingkai yang membatasi penonton dengan pemain atau hanya satu arah saja
dibatasi oleh layar atau gorden sebagai pemisah wilayah akting dengan penonton.
Materi Pokok:
Konsep Musik Barat.
Indikator Soal:
• Disajikan wacana tentang bentuk
Panggung dalam
mempersiapkan pertunjukan
musik tradisional , siswa dapat
menyebutkan perbedaan
panggung proscenium atau
panggung arena
Pengecoh: Panggung yang sangat luas berbentuk persegi Panjang dengan
jangkauan seluruh sisi dapat dilihat oleh Penonton.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Mata Pelajaran : Seni Budaya Penyusun Musik : Restu Mahar Kusmanto, S.Pd
Bahan Kelas/Semester : X/2 Fachri Fajarudin
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar:
memahami konsep, bentuk dan jenis
15 D
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
15. Tiga nada yang dimainkan secara bersamaan membentuk paduan nada yang harmonis disebut ....
A. aransemen
B. melodi
C. komposisi
D. akor
E. nada
Materi Pokok:
• Konsep, musik barat
Indikator Soal:
keragaman pertunjukan karya
musik/vokal berkonsep musik barat,
peserta didik dapat menjelaskan
fungsi pertunjukan musik berkonsep
musik barat.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Fachri Fajarudin
Kompetensi Dasar:
Memahami konsep musik Barat
16 E
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
16. suatu bunyi yang beraturan dan memiliki frekuensi tertentu disebut ....
A. aransemen
B. melodi
C. komposisi
D. akor
E. nada
Materi Pokok:
• Konsep musik barat
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan terkait unsur-
unsur musik peserta didik dapat
Mendiskripsikan pengertian dari
unsur musik dengan tepat
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
17 A
L1 - L2 -
L3
Perhatikan partitur Gitar pola irama melodi diatas di atas, notasi terakhir bernilai ….
A. 4 KETUK
B. 3 KETUK
C. 2 KETUK
D. ½ KETUK
E. ¼ KETUK
Materi Pokok:
• Konsep musik barat
Indikator Soal:
Disajikan partitur notasi lagu
berkonsep musik barat, peserta didik
dapat menjelaskan nilai notasi
dengan tepat.
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif Keputusan*:
Penelaah,
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
18 A L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
Queen adalah grup musik dari Britania Raya yang dibentuk tahun 1970 di London. Semula, mereka terdiri dari Freddie Mercury (vokal,
piano), Brian May (gitar, vokal), Roger Taylor (drum, vokal), dan John Deacon (gitar bas).Sebelum membentuk Queen, May dan Taylor telah
bermain bersama dalam grup musik Smile. Mercury adalah salah satu fan Smile dan mendorong mereka untuk bereksperimen dengan teknik
perekaman dan panggung yang lebih rumit. Ia kemudian bergabung pada 1970 dan mengusulkan nama "Queen". Deacon direkrut pada Maret
1971, sebelum grup itu merilis album debut eponim mereka pada 1973. Queen pertama kali masuk ke dalam tangga album di Britania dengan
album kedua mereka, Queen II, pada 1974. Lalu, Sheer Heart Attack pada tahun yang sama dan A Night at the Opera pada 1975 sukses secara
internasional. "Bohemian Rhapsody" adalah lagu unggulan dalam album A Night at the Opera, yang bertahan di peringkat pertama di Britania
selama sembilan pekan dan membantu mempopulerkan format music video tersebut.Album News of the World keluaran 1977 memuat "We
Are the Champions", yang telah menjadi lagu wajib dalam acara-acara olahraga. Pada awal 1980-an, Queen menjadi salah satu grup
musik terbaik di dunia. Queen adalah grup musik bergenre musik ….
a. Rock
b. Pop
c. Country
d. Hilbilly
e. Blues
Materi Pokok:
• Konsep pertunjukan musik barat
dan genre musik
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan terkait
pertunjukan musik secara
berkelompok. berkonsep musik barat
peserta didik dapat menunjukan
kelompok musik baratberdasarkan
jenis atau genrenya dengan sesuai.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
19 B
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
Perhatikan gambar Notasi berikut ini.
Birama yang tepat pada notasi diatas adalah ….
A. 5/4
B. 4/4
C. 3/4
D. 2/4
E. 2/2
Materi Pokok:
• Analisis Musik Barat
Indikator Soal:
Disajikan gambar partitur notasi lagu
berkonsep musik barat peserta didik
dapat menganalisis birama pada
partitur dengan tepat
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
20 D
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
Bekerja dalam menyesuaikan komposisi musik dengan suara penyanyi atau instrumen yang didasarkan pada
sebuah komposisi yang telah ada sehingga esensi musiknya tidak berubah pengertian dari ….
A. Pengubah
B. Pencipta lagu
C. penyair
D. Arranger/ Pengaransemen
E. kontemporer
Materi Pokok:
• Analisis Musik Barat terkait
aransemen
Indikator Soal:
Disajikan gambar beberapa tokoh
musik barat peserta didik dapat
mengklasifikasikan genre musik
masing2 tokoh dengan benar
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
Menganalisis musik Barat
21-22 C L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
Perhatikan instrumen musik berikut ini
21. Letak bass drum terdapat pada nomor ...
a. 1 d. 4
b. 2 e. 5
c. 3
22.Letak snare drum terdapat pada nomor ...
a. 1 d. 5
b. 3 e. 7
c. 4
Materi Pokok:
Analisis instrumen Musik Barat
Indikator Soal:
Disajikan gambar instrumen musik
drum peserta didik dapat
menentukan bagian dari instrumen
musik Drum.
Ditolak
3
4
1 5
5
2

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.2. Menganalisis musik Barat
23 D
L1 - L2 -
L3
A. B. C.
23. Perhatikan bentuk pertunjukan serta penyajian musik diatas. Penyajian musik diatas merupakan penyajian Musik....
A. Penyajian Musik tunggal dan Solo
B. Penyajian Musik Solo dan Orchestra
C. Penyajian Musik Elektrik dan Kwartet
D. Penyajian Musik Tunggal dan Penyajian Musik Kelompok.
E. Penyajian Musik Duet dan Penyajian Musik Kelompok
Materi Pokok:
• Pertunjukan Musik Barat.
Indikator Soal:
Disajikan 3 gambar beberapa
pertunjukan musik barat peserta
didik dapat Mengklasifikasikan jenis
pertunjukan musik berdasarkan cara
penyajiannya
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
24
A L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
24. Yang tergolong alat musik melodis adalah
nomor ...
a. 5, 8, 9 d. 5, 6, 7
b. 1, 2, 3 e. 7, 8, 9
c. 3, 5 ,7
Materi Pokok:
• Alat musik barat
Indikator Soal:
Disajikan 9 gambar instrumen musik
peserta didik dapat menganalisis alat
musik berdasarkan jenisnya
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.2 Menganalisis musik Barat
25 D
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
Perhatikan gambar posisi akord gitar di atas, susunan nada yang tepat pada akord G mayor adalah :
a. G – Bes – Des
b. G – Bes – D
c. G – B – Des
d. G – B – D
e. G – B - Bis
Materi Pokok:
Konsep musik barat ,akor
Indikator Soal:
Disajikan gambar posisi akor pada
instrumen gitar, peserta didik dapat
menganalisis nada yang tepat sesuai
posisi akord
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
26 C
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
26. Jenis suara pria bernada rendah, dan tinggi adalah....
A. tenor. Bariton
B. alto. Sopran
C. bas. tenor
D. sopran. Bas
E. mezzo sopran. tenor
Materi Pokok:
Jenis vokal dalam pertunjukan musik
barat
Indikator Soal:
Disajikan Jenis suara manusia
berdasarkan ambitusnya, siswa dapat
menganalisis jenis suara dewasa
Laki-laki dalam musik barat
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
27 D
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
Perhatikan Notasi berikut ini.
Notasi tersebut bila ditulis dengan notasi angka sebagai berikut….
A.
B.
C.
D.
E.
Materi Pokok:
Notasi dalam Pertunjukan Musik
Barat.
Indikator Soal:
Disajikan partitur notasi balok
dalam tiga bar. peserta didik dapat
menyusun kembali notasi angkanya
dengan tepat
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.2 Menganalisis musik Barat
28 B L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
28. Gambar posisi akor diatas adalah …
a. C = C Es G
b. Bm = B D Fis
c. Am = A C E
d. B = B Dis Fis
e. Dm = D F A
Materi Pokok:
Akor dalam Pertunjukan Musik
Barat.
Indikator Soal:
Disajikan gambar posisi akor minor
peserta didik dapat menganalisis
nada yang menyusun akor minor
dengan tepat
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.3 Menganalisis hasil pertunjukan
musik Barat
29
D
L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
Abad pertengahan diawali dengan runtuhnya kekaisaran Romawi. Pada awalnya musik abad
pertengahan masih bersifat monofonik. Monofonik berasal dari kata Yunani monos, berarti
tunggal, dan phooneoo berarti berbunyi. Monofonik berarti jenis musik yang hanya terdiri dari
satu suara saja tanpa iringan apa pun. Pada masa ini seni musik monofonik
mencapai puncak kesempurnaan artistik, Pada masa ini teori musik juga berkembang. musisi asal Itali pada
tahun 1050 menciptakan metode menghafal nada. Ia berpangkal pada tangga nada hexachord,
yaitu deretan 6 nada dengan interval ½ di tengah, tokoh tersebut adalah ….
a.leonardo Davinci
b. johann Sebastian bach
c. Antonio Vivaldi
d. Guido de arrezo
e. wolfgang amadeus mozart
Materi pokok
Pertunjukan Musik Barat.
Indikator Soal:
perkembangan musik abad
pertengahan , peserta didik dapat
menyebutkan tokoh Musik Barat
Pada AbadPertengahan.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
musik Barat
30
A
L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
Musik banyak dikembangkan selama masa renaisans. Oleh karena itu, lebih banyak musik diciptakan dan diperdengarkan
daripada masa-masa sebelumnya. Dua faktor terpenting dalam perkembangan ini adalah pencetakan musik polifonik yang
mulai ada pada tahun 1501 dan dukungan bangsawan yang berpendidikan dan membutuhkan hiburan berkualitas tinggi.
komposisinya. Instrumen orgel mendapat perhatian di Italia dan Jerman, musik duniawi semakin berkembang.
Pada masa ini juga mulai dikenal teknik komposisi SATB yang menjadi patokan standar paduan suara hingga kini. S (sopran)
berfungsi sebagai suara pokok, A (alto) berfungsi sebagai pelengkap harmonis, T (tenor) berfungsi sebagai cantus primusnya, dan
B (bas) sebagai dasar harmoni. Perkembangan baru dalam musik selama masa renaisans adalah perkembangan musik
instrumental, baik solo maupun ansambel. Dengan demikian, musik dibebaskan dari ikatankata-kata. Musik mulai berfungsi
sebagai bunyi sempurna dengan suatu arti tersendiri. Beberapa tokoh yang terkenal dizaman renaissance adalah ….
A.Nicolas Gombert, Orlande de Lassus Giovanni dan Pierluigi da Palestrina
b. Vivaldi, Beethoven, wolfgang Amadeus mozart
c. Beethoven, johann sebastian bach, Claude Debussy
d. Gianluigi Buffon, Orlando de lassus Giovanni, Vivaldi
e.Roberto Baggio, Johann Sebastian bach, Beethoven
Materi Pokok:
Perkembangan music barat
Indikator Soal:
perkembangan musik zaman
renaissance, peserta didik dapat
menerangkan tokoh Musik Barat
Pada zaman renaissance.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
musik Barat
31
E L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
31
Tokoh musik country indonesia yang mempopulerkan dan menggubah lagu indonesia kedalam musik bergenre
country adalah....
A. Harry Rusli
B. Elly Sungkar
C. Rahmat Kartolo
D. Elly Kasim
E. Tantowi Yahya.
Materi Pokok:
Indikator Soal:
perkembangan musik country peserta
didik dapat Menyebutkan tokoh
Musik country
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.4 Memahami perkembangan
musik Barat
32
C
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
32. yesterday merupakan karya lagu ciptaan paul mac cartney yang tergabung dalam grup musik ....
A. Queen
B. oasis
C. beatles
D. green day
E. muse
Materi Pokok:
Indikator Soal:
Disajikan judul lagu popular musik
barat peserta didik dapat
menentukan nama group musik yang
mempopulerkan lagu dengan tepat.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.4 Memahami perkembangan musik
Barat
Memahami jenis dan fungsi alat musik
tradisional.
33
E
L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
Setiap karya seni dan jenis musik memiliki ciri dan karakteristik yang berbeda. Berikut ciri khas dan karakteristik musik
kontemporer. Musik kontemporer memiliki ciri khas sebagai berikut :
1. Penggunaan sumber bunyi yang tidak lazim digunakan dalam komposisi musik.
2. Sumber bunyi bisa dari apa saja boleh alat musik ataupun benda yang menghasilkan bunyi meskipun bukan alat musik
3. Pengolahan karya musiknya lebih bebas Penggunaan harmoni vertikal dan komposisi paralel yang tidak terikat ( lebih
bebas)
4. Menyajikan hal baru yang tidak biasa dan memiliki kebebasan dari kaidah bermusik yang berlaku.Dari Pernyataan diatas
pengertian serta ciri music kontemporer yang paling tepat adalah
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1
E. Semua Benar
Materi Pokok:
Apresiasi dan Berkreasi Musik
Kontemporer.
Indikator Soal:
Disajikan gambar pertunjukan musik
kontemporer, peserta didik dapat
mendefinisikan pengertian musik
kontemporer dengan benar.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Bahan Kelas/Semester : XII/1 Fachri Fajarudin
Kompetensi Dasar:
3.1 Memahami konsep dan teknik
berkreasi musik kontemporer.
34 C L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
34. Perhatikan gambar di atas, gambar tersebut merupakan penyajian jenis musik kontemporer, Pernyataan yang paling
tepat tentang ciri karakteristik musik kontemporer adalah….
A. Menggunakan tangga nada pentatonis saja
B. Menggunakan tangga nada diatonis mayor dan minor
C. Menggabungkan berbagai ragam teknik dan sumber bunyi
D. Menggabungkan berbagai unsur seni dari semua cabang
E. Menggabungkan musisi tradisi dan modern dalam kolaborasi karya
Materi Pokok:
• Konsep Musik kontemporer
Indikator Soal:
kontemporer, peserta didik
dapat menentukan ciri
karakteristik musik kontemporer
dengan tepat.
Pengecoh: Menggabungkan berbagai unsur seni dari semua cabang
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
Memahami konsep dan teknik
berkreasi musik kontemporer.
35
B
L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
31. Perhatikan gambar dibawah ini.
Dalam pertunjukan musik kontemporer tersebut. Disajikan musik dengan alat musik yang berbeda beda. Terkait hal diatas ciri khas
yang menonjol terkait teknik berkreasi musik kontemporer tersebut adalah
A.Menggunakan tangga nada pentatonis serta idiom tradisi barat dan memberikan nuansa baru pada musik tradisional tersebut
B.Menggabungkan berbagai ragam teknik dan sumber bunyi menggunakan idiom tradisi barat dan memberikan nuansa baru pada
musik tradisional tersebut
C.Teknik dan sumber bunyi menggunakan idiom tradisi barat dan memberikan nuansa baru pada musik tradisional tersebut dengan
menggunakan hanya tangga nada diatonis mayor dan minor
D. Menggabungkan musisi tradisi dan modern dalam kolaborasi karya
E.Menggabungkan berbagai unsur seni dari semua cabang
Materi Pokok:
• Musik kontemporer dari Luar
negeri.
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan teknik
berkreasi musik, peserta didik dapat
mengklasifikasikan teknik berkreasi
musik kontemporer dengan benar
Statistik Butir soal DP TK Pengecoh: Menggabungkan musisi tradisi dan modern dalam kolaborasi karya
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.2. Menganalisis karya musik
kontemporer.
36
D
L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
36. Disajikan musik tradisi kontemporer diatas aspek pembaharuan apa saja yang tertera dalam gambar tersebut.
A. Menggunakan alat musik Tradisional dalam pertunjukan musik kontemporer tersebut
B. Menggunakan Kendang sabet dalam pertunjukan musik kontemporer tersebut
C. Menggunakan Gitar bass dan Kendang dalam pertunjukan musik kontemporer tersebut
D. Menggunakan snare Drum dan gitar Bass dalam pertunjukan musik kontemporer tersebut
E. Menggunakan Pakaian adat tradisional dalam musik kontemporer tersebut.
Materi Pokok:
• Aspek pembaharuan pada contoh
musik kontemporer Indonesia
Indikator Soal:
kontemporer, peserta didik
dapat menentukan aspek
pembaharuan musik
kontemporer
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.2 Menganalisis karya musik
kontemporer.
37
E L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
B.
aspek pembaharuan yang dilakukan oleh keduanya dalam berkreasi musik kontemporer adalah sebagai berikut :
1. Djaduk menciptakan musik dengan menggunakan bahan yang sederhana dan minim.
2. Slamet Abdul Sjukur komposer andal yang mampu menciptakan berbagai komposisi dengan bahan yang
sederhana. dikenal sebagai komposer Minimaks yang menciptakan musik dengan menggunakan bahan yang
sederhana dan minim.
3. Slamet abdul Sjukur Ia mencipta musik dari desir angin, gesekan daun, gemericik air, bunyi gesekan sapu di
jalanan, paduan suara dari orang-orang yang bersuara sengau,
4. Djaduk menyadari pentingnya dekonstruksi karya seni tradisi demi melebarkan ruang ekspresinya. Ia
mengabaikan pakem-pakem seni musik tradisi dengan menghadirkan beragam bentuk kontemporarisasi.
5. Slamet Abdul Sjukur Karya-karyanya pada era orde baru dan reformasi cenderung mengandung kritik
sosial dan politik
6. Djaduk kerap bereksperimen dengan berbagai gaya dan genre kesenian. Kreasinya semakin
berkembang seiring dengan pembentukan ansambel yang memadukan alat musik barat dan gamelan
diatonik.
7. Slamet Abdul Sjukur membentuk ansambel Kua Etnika pada tahun 1995 yang kini bernaung di bawah
PSBK. Bersama Kua Etnika, ia mengeksporasi lagu-lagu daerah menjadi lebih dinamis.
Materi Pokok:
musik kontemporer dalam negeri
Indikator Soal:
Disajikan dua gambar tokoh musik
kontemporer Indonesia peserta didik
dapat membandingkan elemen aspek
pembaharuan yang disajikan dalam
musik kontemporer antara satu
dengan yang lain dengan sesuai.

Arsip MGMP SENI JT2
Manakah dari pernyataan diatas yang tepat dan sesuai ….
A. 2, 3, 7
B. 2, 3, 5
C. 3, 5, 7
D. 1, 3, 7
E. 2, 3, 6
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
kontemporer.
38
D L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
38. Djaduk Ferianto adalah tokoh music kontemporer yang memadukan dua elemen music, yaitu ….
a. music modern & gitar
b. musik rock and jazz
c. bas and flute
d. music etnik tradisional dan modern
e. drum dengan flute
Materi Pokok:
musik kontemporer dalam negeri
Indikator Soal:
Disajikan wacana pertunjukan musik
kreasi kontemporer, peserta didik
dapat menganalisis pertunjukan
musik kontemporer Indonesia yang
memadukan unsur tradisi nusantara
dengan tepat..
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.4 Merancang konsep dan teknik
berkreasi musik kontemporer secara
mandiri.
39 C L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
39. Yang sangat penting dilakukan dalam membentuk pertunjukan musik kontemporer di kelas adalah sebagai
berikut, kecuali
…..
a. Menjaga kekompakan
b. Setiap siswa memainkan alat music
c. Langsung melakukan gladi bersih
d. Membuat aransemen lagu
e. Alat musik yang digunakan beragam
Materi Pokok:
teknik berkreasi musik kontemporer
Indikator Soal:
mengevaluasi pertunjukan musik
kontemporer mancanegara dengan
baik.
Pengecoh: D. 2 , 3, 5, 6, 7
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
mandiri.
40 D L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
Perhatikan tabel dibawah ini.
No Nama Alat musik
1 Bonang Gong kecil slenthem
2 Talempong saluang gendang
3 Bass Alat dapur Kayu
4 Drum bass guitar
5 kendang triangle Drum bekas
6 Galon Aqua bass Bambu
Dari tabel diatas rancangan konsep berkreasi musik kontemporer dengan memadukan alat musik tradisional dan dengan musik
modern yang paling tepat untuk menciptakan sebuah karya
Musik kontemporer adalah....
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C. 3,4,5
D. 3,5,6
E. 4,5,6
Materi Pokok:
rancangan konsep berkreasi dengan
memadukan alat musik tradisional
dan dengan musik modern.
Indikator Soal:
Disajikan tabel rancangan konsep
berkreasi musik kontemporer dengan
memadukan alat musik tradisional
dan dengan musik modern, peserta
didik dapat merancang konsep
berkreasi dengan memadukan alat
musik musik trdisional dengan musik
modern
Pengecoh: C. 3,4,5
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
KARTU SOAL ESSAI USBN
Kompetensi Dasar:
3.3 Memahami dan mengapresiasi
41 D L1 - L2 – L3
Rumusan Butir Soal:
41. Musik secara umum merupakan cerminan jiwa penciptanya yang dipakai
untuk banyak tujuan dan memiliki peranan/fungsi apakah lagu berikut ini?
Penggalan aranemen melodi lagu Betawi ini berjudul?
Penggalan Lagu sirih kuning, Penjelasan di atas dapat kita simpulkan bahwa lagu / musik tradisional daerah setempat
memiliki beberapa peranan & fungsi dalam kehidupan di antaranya sebagai berikut.
1. fungsi ekonomi dari pelaku musik tradisi serta Media hiburan bagi para pendengarnya.
2. Media pendidikan dan pembelajaran seni.
3. Media informasi budaya serta komunikasi.
4. Media pengiring upacara pernikahan.
5. Media motivator atau memberikan semangat
Materi Pokok:
• Bentuk pertunjukan musik
tradisional
Indikator Soal:
kreasi kontemporer karya tokoh
musik kontemporer luar Negeri/
mancanegara , peserta didik dapat
mengevaluasi penyajian pertunjukan
musik kontemporer dengan baik.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
KARTU SOAL ESSAY USBN
Kompetensi Dasar:
mandiri.
42 D L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
Dalam mempersiapkan pertunjukan musik tradisional tentu tentunya tidak lepas adanya kerjasama dan koordinasi melalui kepanitiaan,
jika anda adalah konseptor dalam mempersiapkan pertunjukan musik tradisional.. Jelaskan susunan kepanitian yang akan anda buat
beserta fungsinya masing masing....
1. Penasehat atau Pembina bertugas Menerima laporan tentang rencana yang akan dilaksanakan. Mengevaluasi kerja yang dilakukan.
Memecahkan permasalahan yang ada dalam organisasi. Ikut bertanggung jawab dalam jalannya pergelaran.
2. Penanggung Jawab Orang yang menjadi penanggung jawab harus seorang pucuk pimpinan, minimal yang menjadi wakil,
memantau semua pekerjaan yang dilakukan secara rutin. Penanggung jawab boleh juga mewakili penasihat, jika penasihat ada suatu
masalah yang mendadak.
3. Ketua dapat mengatur jalannya organisasi, mampu memecahkan berbagai permasalahan yang terdapat pada saat-saat pertunjukan
musik berlangsung, memiliki sifat kepemimpinan yang tegas, jujur, sabar, dan bijaksana. harus mampu berkomunikasi dan bekerja sama
dengan berbagai pihak Adapun tugas seorang ketua antara lain Membuat proposal Sebagai narasumber dan fasilitator Memimpin rapat
pada saat-saat tertentu Membuat laporan pertanggungjawaban;
4. Sekretaris adalah orang yang bertugas sebagai pencatat data, sebagai pendamping ketua dalam rapat. pembuat surat-surat
pemberitahuan kepada pihak pihak yang bersangkutan pada kegiatan pergelaran. membuat pengarsipan surat-surat penting surat secara
tersusun dan teraturmengetahui nomor surat, perihal, lampiran, kepada siapa surat dikirim, tempat, tanggal, waktu, dan tema.
5. Bendahara bertanggung jawab secara penuh terhadap penggunaan, penyimpanan, dan penerimaan uang yang masuk sebagai biaya
pergelaran. Seorang bendahara harus jujur, cermat, sabar, dan tidak boros.
6. seksi-seksi bagian dari kepanitiaan yang bertugas mengurus sesuatu yang spesifik. Adapun seksi-seksi yang bertugas untuk
membantu pertunjukan musik agar dapat berjalan sesuai dengan yang direncanakan
Materi Pokok:
Konsep, prosedur, kolaborasi dalam
merancang pertunjukan musik
tradisional.
Indikator Soal:
• Disajikan wacana tentang
langkah langkah mempersiapkan
pertunjukan musik tradisional ,
siswa dapat menyebutkan
susunan kepanitiaan dalam
merancang pertunjukan musik
tradisional

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
kontemporer.
43 L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
Apakah perbedaan ciri khas musik kontemporer di indonesia dengan musik kontemporer di barat dan sebutkan minimal dua tokoh
musik kontemporer di Indonesia....
Jawaban:
keberadaan musik kontemporer di Indonesia dapat dibagi menjadi Musik Kontemporer dalam idiom tradisi barat. Musik
Kontemporer yang bersumber dari unsur etnik. & Musik baru yang berlatar belakang budaya Indonesia dan tokoh musik
kontemporer dari indonesia diantaranya adalah
Harry Rusli
Jomped
Slamet abdul sjukur
Suka Hardjana
I Nyoman Winda
Materi Pokok:
musik kontemporer Indonesia
Aspek pembaharuan pada contoh musik
kontemporer luar negeri
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan musik kontemporer
Indonesia dan luar negeri, peserta didik
dapat membandingkan musik
kontemporer indonesia dengan luar
negeri.
Ditolak
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
3.3 Mengevaluasi pertunjukan musik
kontemporer.
44 L1 - L2 - L3
Rumusan Butir Soal:
Jelaskan Langkah-langkah untuk menciptakan sebuah komposisi musik kreasi kontemporer baik berupa lagu atau pun instrumental
atau musik iringan dapat menggunakan tahapan berikut.
Jawaban:
1. Mendengarkan contoh bentuk-bentuk komposisi lagu atau instrumen dari rekanan.
2. Memilih sebuah teks yang baik dan tepat sesuai dengan tingkat perkembangan.
3. Membaca teks dan membayangkan jenis musik yang dapat mendukung isi teks dan media ungkap aspek musikal.
4. Membaca berulang-ulang pola komposisi untuk mendapatkan gerak irama dan kelompok aksennya.
5. Menetapkan unsur-unsur musikal yang digunakan dalam penyusunan komposisi musik.
6. Mendengarkan komposisi melodi dari setiap frase.
7. Menulis karya komposisi dengan baik, agar dapat dibaca, dinyanyikan, dan diapresiasi dalam kegiatan selanjutnya.
8. Menyajikan karya komposisi musik kreasi kontemporer untuk di apresiasi dan dikritisi
Materi Pokok:
Pertunjukan musik kontemporer
Indonesia.
Indikator Soal:
Disajikan wacana menciptakan
komposisi musik kreasi kontemporer
,peserta didik dapat menjelaskan
Langkah-langkah untuk menciptakan
sebuah komposisi musik kreasi
kontemporer.
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
KARTU SOAL ESSAY GANDA USBN
Kompetensi Dasar:
berkreasi musik kontemporer
secara mandiri
45
L1 - L2 -
L3
Rumusan Butir Soal:
Perhatikan alat musik dibawah ini
No Nama Alat musik
1 Tehyan Gong slenthem
2 Talempong Bambu Harpa
3 Sapu Lidi Alat dapur Rebab
4 Flute Tifa guitar
5 kendang triangle Drum bekas
6 Galon Aqua Pipa PVC Bambu
45. Anda akan menyusun sebuah karya musik kontemporer.. terkait alat alat yang tersedia diatas..
Apa sajakah alat musik yang akan digunakan jelaskan konsep serta tema pertunjukan musik
kontemporer yang kamu buat?
Materi Pokok:
Berkreasi dengan memadukan
alat musik tradisional dan alat
musik tak lazim dengan modern.
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan konsep dan
teknik rancangan berkreasi musik
merancang konsep dan teknik
dengan memadukan alat musik
tradisional dan modern
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
KARTU SOAL PRAKTIK USBN
Kompetensi Dasar:
4.3 Menampilkan pertunjukan
musik
tradisional
No. Soal Kunci Level
Taksonomi
1 presisi
Rumusan Butir Soal :
Tampilkan musik tradisional berdasarkan partitur lagu !
Materi Pokok:
• Pertunjukan musik tradisional
Indonesia.
Indikator Soal:
Disajikan seperangkat musik
tradisional, peserta didik dapat
menampilkan pertunjukan musik
tradisional berdasarkan partitur
lagu
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar:
4.4 Menampilkan beberapa lagu
dan pertunjukan musik Barat
Taksonomi
2 presisi
Tampilkan lagu Barat berdasarkan isi/kandungan pada partitur lagu !
Materi Pokok:
• Perkembangan musik Barat
Indikator Soal :
Disajikan lagu Barat, peserta
didik dapat menguasai lagu Barat
berdasarkan isi/kandungan pada
partitur lagu
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
Kompetensi Dasar :
4.4 Menampilkan karya musik
kontemporer kreasi sendiri
Taksonomi
3 presisi
Tampilkan musik kontemporer berdasarkan kreasi sendiri !
Materi Pokok:
• Berkreasi musik Kontemporer
Indikator Soal :
Disajikan musik Kontemporer,
peserta didik dapat menguasai
permainan musik Kontemporer
berdasarkan kreasi sendiri
Ditolak

Arsip MGMP SENI JT2
RUBRIK PENILIAN UJIAN PRAKTIK USBN
No. Kompetensi Dasar/Kompetensi
yang diujikan
Kelas/Semester Kriteria Penilian Bobot
Penilaian
(1 - 4)
Jumlah
1 4.3 Menampilkan pertunjukan
musik
tradisional
X/2 Penguasaan panggung, mental, ekspresif,
komunikatif
Permaian intrumen musik (stem)
Penguasaan materi lagu, penjiwaan
Keterampilan (musikalitas)
Penampilan
Kreatifitas (aransemen, kreasi kostum)
2 4.4 Menampilkan beberapa lagu
dan pertunjukan musik Barat
XI/2 Materi
f. Ketepatan Nada
g. Kualitas suara
h. Ketebalan suara dan produk (intensitas) suara
dan warna suara (timbre)
Teknik
a. Kesatuan bunyi (blending)
b. Memulai (attack), mengakhiri (release)
c. Kualitas paduan nada (harmoni), keseimbangan
suara (balance)
d. Ketepatan membaca nilai nada, irama, tempo,
dinamik dan penjiwaan
e. Phrasering
f. Artikuilasi
Ekspresi

Arsip MGMP SENI JT2
Wajah (mimik) dan suara yang mendukung pesan
yang disampaikan pada audiens
Penampilan
a. Sikapdan Bahasa tubuh (postur, gesture)
b. Keselarasan blocking dan kekompakan
c. kostum
3 4.4 Menampilkan karya musik
kontemporer kreasi sendiri.
XII/2 Penguasaan panggung, mental, ekspresif, komunikatif
Permainan intrumen musik (stem)
Penguasaan materi lagu, penjiwaan
Keterampilan (musikalitas)
Penampilan
Kreatifitas (aransemen, kreasi kostum)
Keterangan : (4) sangat baik, (3) baik, (2) cukup baik, (1) kurang baik
Nilai yang diperoleh
NILAI = X 100
Nilai Maksimum

Kartu Soal musik 2022 TUK MGMP.pdf

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Kartu Soal musik 2022 TUK MGMP.pdf

Similar to Kartu Soal musik 2022 TUK MGMP.pdf (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Kartu Soal musik 2022 TUK MGMP.pdf