Download to read offline
More Related Content
Similar to "Kako preziveti internet?" - Milan Milošević
"Kako preziveti internet?" - Milan Milošević
- 1. Kako preživeti internet? -Nauka vs lažna nauka - Milan Milošević Prirodno-matematički fakultet u Nišu Predavanje u okviru projekat “Astronomija selu u pohode” koji realizuje AD “Alfa” uz poršku Centra za promociju nauke.
- 2. Hiljade i hiljadegodina evolucije
- 3. 20+ godina • DARPA(Defense Advanced Research Projects Agency) prve mreže koja je povezala više institucija • ARPANET – 4 računara, 29. oktobar 1969. • Naziv “Internet” - 1923 • Mart 1989. godine: Tim Berners- Lee i Robert Cailliau • Prvi World Wide Web Logo, autor: Robert Cailliau
- 4. 20+ godina • 1991.– prvi i jedini WWW server, CERN biblioteka • 1994. - 10000 web servera i 10 miliona korisnika • 2012. godina: – 2,5 milijardi korisnika (60%+ u S. Americi, Australiji i Evropi) – 644.275.754 sajtova – 350.000.000 domena http://opte.org/maps/
- 5.
- 6.
- 7.
- 8.
- 9.
- 10. Knjige, mediji, internet... NilsBor, 127. rođendan (7.10.2012) 50 godina NASA-e (29.7.2008)
- 11. Nekima je mnogoteže, ali...
- 13. Šta mislimo, totražimo...
- 14.
- 15.
- 16.
- 17. “Žaba u bunaru” Žabukoja je živela u okeanu, iznenada izbaci talas i prebaci u bunar. Na dnu bunara, ona srete krastaču, tu rođenu, koja nikada iz njega nije izašla. Druga pita prvu: – Odakle dolaziš? – Dolazim iz okeana. – Kakav je taj okean? – Ogroman. Krastača skoči pet centimetara. – Je l’ ovako veliki? – Ne! Mnogo veći! Ona skoči do dvadeset centimetara. – Ovoliko veliki? – Još veći! Krastača skoči do polovine bunara. – Ovoliko? – Ne! Krastača pređe čitavo dno bunara. – Ovoliko? – Ne. Mnogo veći. Potom krastača, uzviknuvši besno: “Lažljivice!” – ujede žabu. “Mistični kabare”, Alehandro Hodorovski
- 18. Misli drugačije! • ErnestRaderford (1871 - 1937) • Nils Bor (1885 - 1962) • Barometar
- 19.
- 20. Gde pronaći informacije? •Mediji • Društvene mreže • Blogovi • Privatni sajtovi • Zvanični sajtovi
- 21.
- 22.
- 23. Srbin heroj ubioajkulu ?!?!
- 24.
- 25.
- 26.
- 27.
- 28. Društvene mreže /Blogovi • Mnogobrojni • Velika brzina • Najčešće nedostatak stručnosti • Nema provere ni odgovornosti • Česte promene informacija • Lako čitljivi i “razumljivi” tekstovi • Senzacionalizam => više klikova i para
- 29. Zvanični sajtovi! • Stručnaprovera • Najčešće sporije izveštavanje • Teže razumljivi tekstovi • Nema (mnogo) senzacija
- 31. U svetu • Mnogobrojnenaučne institucije na Internetu • NASA, CERN, univerziteti... – Odlični sajtovi – Društvene mreže • Facebook strane • Twitter • Specijalizovani naučno-popularni sajtovi (časopisi, televizije, blogovi) – isto “on-line”!
- 32. Dešava se iovo (1/2) http://www.nasa.gov/topics/universe/features/astrobiology_toxic_chemical.html http://www.fnal.gov/pub/today/archive/archive_2011/today11-04-07.html
- 33. Dešava se iovo (2/2)
- 35. Kako “preživeti”? • Upoznajte“neprijatelja” ! ! ! • Nauka vs lažna nauka – Nauka – “Nauka” • Pseudonauka • Protonauka • Lažna nauka • Nije lako...
- 36. Pseudonauka • Ravnodušna jeprema činjenicama • „Istraživanje“ je loše počinje hipotezom – traži samo dokaze koji joj idu u prilog • Ignoriše dokaze koji joj protivureče • Oslanja se na subjektivno potvrđivanje
- 37. Pseudonauka • Često protivurečisamoj sebi čak unutar sopstvenih okvira • Namerno pravi misterije i kada ih nema, ispuštanjem kritičnih podataka i važnih detalja • Pokušava da bude ubedljiva retorikom, propagandom i izvrtanjem činjenica umesto valjanim dokazima
- 38. Pseudonauka • Vodi raspravuiz navodnih izuzetaka, grešaka, anomalija, čudnih događaja i sumnjivih tvrdnji – umesto iz dobro poznatih pravilnosti prirode • Oslanja se na lažne autoritete, emocije, ili nepoverenje u proverene činjenice • Iznosi neobične tvrdnje i fantastične teorije koje protivureče svemu što je poznato
- 39. Pseudonauka • Izmišlja sopstvenirečnik u kojem mnogi pojmovi nisu jasno definisani a neki nisu definisani uopšte • Oslanja se na naučnu metodologiju istovremeno ospravajući njenu ispravnost • Ne napreduje! ! !
- 40. Kako prepoznati pseudonauku? •Autor sebe smatra za genija, svoje “kolege”, bez izuzetka, smatra glupim i neobrazovanim. • Otkriće se saopštava direktno javnosti • Pronalazač tvrdi da naučna hijerarhija pokušava da spreči njegovo otkriće • Naučni efekt je uvek na samom pragu detekcije
- 41. Kako prepoznati pseudonauku? •Napade fokusira na najveće naučnike i najbolje utemeljene teorije • “Dokazi” za pronalazak su anegdotski • “Pronalazač” opravdava verovanje zato što je ovo preživelo stoleća • “Pronalazač” radi u izolaciji • “Pronalazač” mora da predloži novi zakon prirode da objasni otkriće
- 42.
- 43. Lažna nauka • Najtežaza prepoznavanje • Naučne prevare – Eksperiment: Alan Sokal, 1996. godine – “veza” kvantne gravitacije i psihologije -> skandal u krugovima društvenih nauka – Rekord: Yoshitaka Fujii, anesteziolog – 172 rada, “izmišljeni” rezultati (povučeni februara 2012. god)
- 44. Ne verujte, proveravajte! •“Informacija vredi onoliko koliko vredi njen izvor” • Više izvora • Kritičko razmišljanje • Provera
- 45. Ako želite dabudete sigurni... • Ali baš sigurni! • Onda...
- 46. Dođite !!! • Univerzitetu Nišu Prirodno-matematički fakultet Departman za fiziku – Osnovne studije (3 god.) – Master studije (2 god.) • Opšta fizika • Primenjena fizika • Fizika i informatika – Doktorske studije (3 god.)
- 47. Pitanja? www.svetnauke.org mmilan@svetnauke.org www.facebook.com/svetnauke.org Predavanje u okviruprojekat “Astronomija selu u pohode” koji realizuje AD “Alfa” uz poršku Centra za promociju nauke.