1. 7 .МОУ гимназия № г Балтийск7 .МОУ гимназия № г Балтийск
2012-2013 .гг2012-2013 .гг
.ТЕМА.ТЕМА КакКак
хорошо уметьхорошо уметь
!читать!читать
3 « »Работа ученицы Г класса3 « »Работа ученицы Г класса
Масленниковой ВиолеттыМасленниковой Виолетты
:Классный руководитель:Классный руководитель
Богачёва Татьяна ЮрьевнаБогачёва Татьяна Юрьевна
2. Высказывания о книгах и чтении:Высказывания о книгах и чтении:
«Чтение - вот лучшее учение. Следовать«Чтение - вот лучшее учение. Следовать
за мыслями великого человека - естьза мыслями великого человека - есть
наука самая занимательная»наука самая занимательная»
(А. Пушкин)(А. Пушкин)
«Всем хорошим во мне я обязан
книгам»
(М. Горький)
«Читать всего совсем не нужно, читать
нужно только то, что отвечает на
возникшие в душе вопросы»
(Л. Толстой)
«Не бойся, что не знаешь, - бойся, что не учишься»
Китайское изречение.
3. Рассказать одноклассникам о пользе
чтения
Рассказать одноклассникам о пользе
чтения
Провести анкетирование и
проанализировать читательские
дневники
Провести анкетирование и
проанализировать читательские
дневники
Представить полученную
информацию
одноклассникам в виде презентации.
Представить полученную
информацию
одноклассникам в виде презентации.
ЗАДАЧИ:
ЦЕЛЬ РАБОТЫ:ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
Определить место чтения в жизни
моих одноклассников и их
читательские интересы.
4. Проанализировать читательские дневникиПроанализировать читательские дневники
Познакомиться с книжным фондом школьной
библиотеки
Познакомиться с книжным фондом школьной
библиотеки
Взять интервью у одноклассниковВзять интервью у одноклассников
Найти информацию о пользе чтенияНайти информацию о пользе чтения
Провести анкетирование в классеПровести анкетирование в классе
Э
Т
А
П
Ы
Р
А
Б
О
Т
Ы
5. .Я люблю читать После.Я люблю читать После
,того как мне открылся,того как мне открылся
чудесный мир детскойчудесный мир детской
,литературы захотелось,литературы захотелось
чтобы и мои одноклассникичтобы и мои одноклассники
также полюбили чтениетакже полюбили чтение
.книг.книг
,Поэтому я решила что моё,Поэтому я решила что моё
исследование обязательноисследование обязательно
.будет связано с чтением.будет связано с чтением
,Во время подготовки мы с,Во время подготовки мы с
мамой изучали материал помамой изучали материал по
,теме моего выступления а,теме моего выступления а
вместе с Татьянойвместе с Татьяной
Юрьевной провелиЮрьевной провели
.анкетирование в классе.анкетирование в классе
6. Ни для кого не секрет, что, читая,
человек в разы расширяет свой
кругозор. И это лишь малая
часть того влияния, которое на
него может оказывать
художественная литература. К
сожалению, в наше время,
далеко не все дети
притрагиваются к книгам в
свободное время, считая, что их
вполне могут заменить Интернет
и телевидение.
7. Думаю, что каждыйДумаю, что каждый
ребёнок хочет хорошоребёнок хочет хорошо
учиться. А чтобы хорошоучиться. А чтобы хорошо
учиться, нужно расширятьучиться, нужно расширять
свой кругозор, бытьсвой кругозор, быть
любознательным.любознательным.
А откуда дети могутА откуда дети могут
получить новые знания?получить новые знания?
Интернет мы ещё неИнтернет мы ещё не
освоили, по телевизоруосвоили, по телевизору
детских познавательныхдетских познавательных
программ маловато.программ маловато.
Значит, главный нашЗначит, главный наш
помощник в получениипомощник в получении
новых знаний – это книги.новых знаний – это книги.
Чтобы больше знать –Чтобы больше знать –
надо много читать.надо много читать.
8. Готовясь к выступлению, яГотовясь к выступлению, я
узнала, что в миреузнала, что в мире
проводились специальныепроводились специальные
исследования по чтению.исследования по чтению.
Оказалось, что примерноОказалось, что примерно
половина всех жителей нашейполовина всех жителей нашей
планеты не покупает книг, непланеты не покупает книг, не
читает журналов и совсемчитает журналов и совсем
небольшая часть – пользуетсянебольшая часть – пользуется
библиотеками. Книжныхбиблиотеками. Книжных
магазинов в России намногомагазинов в России намного
меньше, чем в других странах.меньше, чем в других странах.
Есть даже такие люди, уЕсть даже такие люди, у
которых дома совсем нет книг.которых дома совсем нет книг.
По другим же сведениям -По другим же сведениям -
российские дети читаютроссийские дети читают
намного лучше своихнамного лучше своих
иностранных сверстников. Аиностранных сверстников. А
как на самом деле? Якак на самом деле? Я
постараюсь ответить на этотпостараюсь ответить на этот
вопрос на примере чтениявопрос на примере чтения
учеников своего класса.учеников своего класса.
9. Ребенка интересует чтение не только какРебенка интересует чтение не только как
источник новых знаний, но и как развлечение.источник новых знаний, но и как развлечение.
Анкета: Определение читательских интересов:Анкета: Определение читательских интересов:
Назовите книги прочитанные самостоятельно.Назовите книги прочитанные самостоятельно.
Какие из них запомнились и полюбились вамКакие из них запомнились и полюбились вам
больше всего? Чем?больше всего? Чем?
Чему отдаете предпочтение, книге илиЧему отдаете предпочтение, книге или
мультфильму по ней?мультфильму по ней?
Интересуются ли родители вашим чтением?Интересуются ли родители вашим чтением?
Сколько страниц в день вы читаетеСколько страниц в день вы читаете
дополнительно?дополнительно?
Сколько минут в день вы читаете?Сколько минут в день вы читаете?
Ведете ли вы читательский дневник?Ведете ли вы читательский дневник?
10. Во времяВо время
анкетирования ванкетирования в
нашем классе ребятанашем классе ребята
отвечали на вопросотвечали на вопрос
«Любите ли вы«Любите ли вы
читать?» Анкеты быличитать?» Анкеты были
анонимными, поэтомуанонимными, поэтому
мне кажется, что всемне кажется, что все
отвечали честно.отвечали честно.
Большинство учениковБольшинство учеников
нашего класса далинашего класса дали
положительный ответ –положительный ответ –
они читать любят. Кони читать любят. К
сожалению, естьсожалению, есть
ребята, которыеребята, которые
читают мало, имчитают мало, им
вообще не нравитьсявообще не нравиться
это занятие.это занятие.
11. Любите ли вы читатьЛюбите ли вы читать
Результаты наших исследований говорят о том, что 2 из 26 опрошенныхРезультаты наших исследований говорят о том, что 2 из 26 опрошенных
школьников не читает ничего кроме школьных учебников. 2 из 24 читаютшкольников не читает ничего кроме школьных учебников. 2 из 24 читают
дополнительно неохотно.дополнительно неохотно.
16 из 22 предпочитают сказки, весёлые рассказы, детские журналы.16 из 22 предпочитают сказки, весёлые рассказы, детские журналы.
Познавательные книги выбирают гораздо реже.Познавательные книги выбирают гораздо реже.
Вывод: Большинство учеников 3 Г класса читают дополнительно книгиВывод: Большинство учеников 3 Г класса читают дополнительно книги
развлекательного характера.развлекательного характера.
2
2
22
Я не люблю читать Я люблю читать… Я люблю читать !
12. Очень важно выбиратьОчень важно выбирать
для чтения хорошие книгидля чтения хорошие книги
и в этом детям должныи в этом детям должны
помогать взрослые.помогать взрослые.
Хорошо когда родителиХорошо когда родители
советуют своему ребенкусоветуют своему ребенку
книгу, которую они самикнигу, которую они сами
прочитали и знают о чёмпрочитали и знают о чём
она.она.
Важно, чтобы дети читалиВажно, чтобы дети читали
разные книги: рассказы оразные книги: рассказы о
сверстниках, сказки, стихисверстниках, сказки, стихи
о природе, интересныео природе, интересные
познавательные издания,познавательные издания,
журналы с ребусами ижурналы с ребусами и
шарадами.шарадами.
13. Интересуются ли родители чтением ребенкаИнтересуются ли родители чтением ребенка
Результаты наших исследований говорят о том, что у 2 из 26Результаты наших исследований говорят о том, что у 2 из 26
опрошенных школьников родители вообще не интересуются чтениемопрошенных школьников родители вообще не интересуются чтением
ребенка.ребенка.
У 2 из 24 очень редко интересуются.У 2 из 24 очень редко интересуются.
У 22 родители всегда интересуются.У 22 родители всегда интересуются.
2
2
22
Не интересуются Очень редко Всегда интересуются!
14. Сколько времени тратит ученик на дополнительное чтениеСколько времени тратит ученик на дополнительное чтение
Большинство учащихся нашего класса в свободное время читают детские книги.Большинство учащихся нашего класса в свободное время читают детские книги.
19 из 26 опрошенных тратили на чтение около 30 минут в день. Трое учащихся19 из 26 опрошенных тратили на чтение около 30 минут в день. Трое учащихся
читали до 60 минут. Четыре человека читали более одного часа в день.читали до 60 минут. Четыре человека читали более одного часа в день.
Вывод:Вывод: Большая часть учеников нашего класса – это дети,Большая часть учеников нашего класса – это дети,
читающие в свободное время около 30 минут в день.читающие в свободное время около 30 минут в день.
19
3
4
30 мин. До 60 мин. До 90 мин.
15. Сколько страниц в день читает ученикСколько страниц в день читает ученик
нашего классанашего класса
15 из 26 опрошенных читают около 10 страниц в день.15 из 26 опрошенных читают около 10 страниц в день.
11 из опрошенных читают до 20 страниц в день.11 из опрошенных читают до 20 страниц в день.
Вывод: Большинство учеников 3 Г класса читают от 10 доВывод: Большинство учеников 3 Г класса читают от 10 до
20 страниц в день20 страниц в день
15
11
До 10 стр. До 20 стр.
16. Ведете ли вы читательский дневникВедете ли вы читательский дневник
6 из 26 опрошенных не ведут читательский дневник.6 из 26 опрошенных не ведут читательский дневник.
20 ведут20 ведут
Вывод: Большинство учеников 3 Г классаВывод: Большинство учеников 3 Г класса ведут читательскийведут читательский
дневник.дневник.
20
6
Ведут чт. дневник Не ведут чт. дневник
18. В результате опросаВ результате опроса
выяснилось, что:выяснилось, что:
у отличников и хорошистов лучше результатыу отличников и хорошистов лучше результаты
по технике чтения, они читают больше своихпо технике чтения, они читают больше своих
одноклассников; могут объяснить почемуодноклассников; могут объяснить почему
выбрали именно эту книгу;выбрали именно эту книгу;
детям нравятся веселые рассказы, без скучныхдетям нравятся веселые рассказы, без скучных
нравоучений;нравоучений;
кинофильмы не мешают интересу к чтению.кинофильмы не мешают интересу к чтению.
Большинство учеников, имеющим отличныеБольшинство учеников, имеющим отличные
оценки по технике чтения, выбирают книгу, а неоценки по технике чтения, выбирают книгу, а не
просмотр мультфильмов.просмотр мультфильмов.
19. Техника чтения одноклассников:Техника чтения одноклассников:
от 46 до 139 слов в минуту,от 46 до 139 слов в минуту,
за 100 сл. читают 6 человекза 100 сл. читают 6 человек
20. Техника чтения оченьТехника чтения очень
важна: если ты хорошоважна: если ты хорошо
читаешь, тебе понятночитаешь, тебе понятно
прочитанное впрочитанное в
учебнике –учебнике – этоэто
помогает в учебе.помогает в учебе.
Мне очень приятно,Мне очень приятно,
что моичто мои
одноклассники, как и яодноклассники, как и я
тоже стремятсятоже стремятся
больше читать.больше читать.
Многим из нихМногим из них
нравиться читать, онинравиться читать, они
это делают бегло иэто делают бегло и
выразительно –выразительно – ихих
интересно слушатьинтересно слушать..
21. Мальчикам больше нравятся книги оМальчикам больше нравятся книги о
спорте, технике, компьютерах, аспорте, технике, компьютерах, а
девочкам об отношениях междудевочкам об отношениях между
одноклассниками, о дружбе. Девочкамодноклассниками, о дружбе. Девочкам
и мальчикам в нашем классеи мальчикам в нашем классе
одинаково нравиться читать проодинаково нравиться читать про
Незнайку, Старика Хоттабыча иНезнайку, Старика Хоттабыча и
Волшебника Изумрудного города.Волшебника Изумрудного города.
Конечно, встречаются и такиеКонечно, встречаются и такие
ребята, которые читаютребята, которые читают
только учебник потолько учебник по
литературному чтению. Каклитературному чтению. Как
правило, у них нет интереса кправило, у них нет интереса к
чтению, им вообще ничего нечтению, им вообще ничего не
интересно, и поэтому ониинтересно, и поэтому они
слабо учатся.слабо учатся.
22.
23. С нетерпением жду наступления зимнихС нетерпением жду наступления зимних
каникул, ведь будет больше свободногоканикул, ведь будет больше свободного
времени, когда можно будет перечитатьвремени, когда можно будет перечитать
свои любимые книжки и узнать многосвои любимые книжки и узнать много
нового.нового.
А, после каникул, так приятно, придяА, после каникул, так приятно, придя
снова в школу, обменятьсяснова в школу, обменяться
впечатлениями после чтения новыхвпечатлениями после чтения новых
интересных книг.интересных книг.
