1. Проект:
"Прививаем любовь к книге"
Подготовила воспитатель
ГБОУ гимназия № 1577,
дошкольное отделение №3
Живаева Ирина Вячеславовна
Москва 2014г.

2. "Чтобы подготовить человека духовно к
самостоятельной жизни, надо вести
его в мир книги"
В.А.Сухомлинский
Проблема: снижение статуса чтения
среди населения (снижение интереса к
произведениям художественной
литературы детей и родителей)
Идея: воспитать у каждого ребенка
интерес к чтению, научить его бережно
относится к книге.
Особенности проекта:
• по составу участников: детско-
взрослый;
• по виду: творческий;
• по типу: познавательно-развивающий;
• по сроку реализации: среднесрочный.

3. Цель проекта.
Формировать интерес детей к книге, как мотив
подготовки к чтению. Заложить в детские души зерна
волшебного мира книг, пробудить интерес общения с
книгой. Повысить педагогическую грамотность
родителей и вовлечь их в целенаправленный процесс
развития речи.
Задачи проекта:
 уточнить, обогатить и активизировать словарный запас детей;
 развивать связную речь. ее выразительность;
 готовить детей к восприятию того, что книга – это источник знаний,
пробуждать в них умственную деятельность и логическое мышление;
 через художественную литературу и их иллюстрации воспитывать
высокие нравственные качества, милосердие, справедливость,
внимание друг к другу, дать представление об этических нормах;
 учить детей правильному и бережному обращению с книгой;
 увеличить степень участия родителей в развитии речи,
формировании книжной культуры детей.

4. Знакомство с книгой.

5. Рассматривание иллюстраций.

6. Загадки о книге.
Книгу не ищи в аптеке,
Книжный дом – ...
Ответ:
Книжкина одёжка.
Это что? ...
Ответ:
Первый лист мы видим тут.
Ну а как его зовут?
Ответ:
А что это за сестрицы?
Да ведь это же ...
Ответ:
И картинок много тут.
Как их правильно зовут?
Ответ:
Ну а кто же пишет книжки
Для девчонок и мальчишек?
На обложке, вот он, тут.
Как, друзья, его зовут?
Ответ:
А где книгу издают?
Тот дом ... зовут.
Ответ:
Ещё прошу внимания:
Внизу здесь ... издания.
Ответ:
У книги есть название,
Зовут его ...
Ответ:
Как узнать, что в книжке есть?
... прочесть.
Ответ:

7. Рисуем обложку к книге.

8. Чтение художественной литературы.

9. Театрализованная деятельность.

10. Ремонт книг.

11. Книжная ярмарка.

12. Читальный зал. Книжный магазин.

13. Конкурс творческих работ детей и родителей :
«Книга своими руками.»

14. Презентация творческих работ:
« Книга своими руками.»

15. Победитель конкурса «Книга своими руками»

16. Содержание книги.

18. Работа с родителями

19. Награждение победителей

20. Анкета для родителей. Знакомим дошкольников с художественной литературой.
Уважаемые родители!
Просим заполнить анкету, ответы на вопросы которой позволят нам получить более
полную информацию о том, как вы знакомите детей с художественной литературой.
1. Как часто вы читаете? Сколько времени? (20, 30 мин и т. д.) ___
2. Любите ли Вы читать книги своему ребёнку? ___
3. Часто ли Вы читает книги своему ребёнку? ___
4. Какие книги Вы читаете своему ребёнку? ___
5. Какие книги любит Ваш ребёнок? (сказки, стихи, литературу о природе, энциклопедии,
книги познавательного содержания, нет определённых предпочтений) ___
6. Вы читаете детям книги: по просьбе ребенка, по своей инициативе? ___
7. С удовольствием ребёнок слушает или нет? ___
8. Обсуждаете ли Вы прочитанное с ребёнком? ___
9. Есть ли у ребёнка домашняя библиотека? ___
10. Сколько книг (приблизительно) она включает? ___
11. Каких жанров (стихи, сказки и т. д.) ___
12. Рассказывает ли ваш ребёнок о тех книгах, которые прочитали в детском саду? ___
13. Ходите вы с ребёнком в библиотеку? ___
14. Читаете ли вы с ребёнком произведения для длительного чтения?
то какую книгу вы читаете с ребенком сейчас или прочли недавно? (Автор, название)----

21. Зачем нужны книги?
1. Книга развивает наш язык и увеличивает запас слов. Она учит нас выражать наши
мысли и понимать, что говорят и пишут другие.
2. Книга развивает наше мышление. Из книг мы учимся абстрактным понятиям,
книги расширяют горизонты нашего мира.
3. Книга стимулирует фантазию и учит нас мыслить образами.
4. Книга развивает нашу способность к сопереживанию. Мы учимся вживаться в
положение других людей.
5. Книги придают нам силы и вдохновение. Они увлекают и развлекают. Они
заставляют нас смеяться и плакать. Они приносят утешение и указывают выход
из трудного положения.
6. Книга учит нас этике. Она заставляет нас размышлять о добре и зле.
7. Книга объясняет жизнь и помогает нам увидеть связь одного явления с другим.
8. Книги помогают нам познавать самих себя.
9. Книги сокращают одиночество. Книгу можно взять с собой куда угодно. Ее можно
бесплатно взять в библиотеке, и ей не нужна электросеть.
10. Книги – это часть нашего культурного наследия.
11. Хорошую детскую книжку можно читать вслух на радость взрослым и детям. Она
объединяет поколения.

22. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Без книги, как без солнца, и днем темны оконца.
Книга – твой друг, без нее как без рук.
Книга мала, а ума придала.
С книгой поведешься – ума наберешься.
Будешь книги читать - будешь все знать.
Хорошие книги читай – о жизни побольше узнай.
Неграмотный — как слепой, а книга глаза
открывает.
Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.
В книге ищи не буквы, а мысли.
Книга поможет в труде, выручит в беде.
Пословицы о книге

23. Книги как добрые, мудрые друзья вводят нас в удивительный и
прекрасный мир- рассказывают о земле, космосе, жизни в нашей
стране и других странах, знакомят с миром природы, рассказывают о
жизни растений, животных, птиц. Не зря говорит пословица: «Книга-
источник знаний!».