1. WEBQUESTAK: Gelan Informazio eta Komunikazio Teknologia berriak erabiltzeko tresna eraginkorra JARDUNALDI EGOKIAK 2010-2011 B06 Zaratamoko Berritzegunea Irene González, B06, Zaratamoko Berritzegunea

2. Webquest-ak: Zer dira? Ordenagailuz burutzen den ikerketa-proiektu bat webeko baliabideak era gidatuan erabiliz

3. Webquestak: atalak SARRERA : Ikasleak motibatzeko azalpena edota jarduera. Aurretizko ezagupeneei buruzko eztabaida gelan sortzeko helburuaz. ATAZA: Ikasleek burutu behar duten lanaren azalpena (azkenengo ekoizpena). Ataza tipologia PROZESUA : Azkenengo ekoizpena burutzeko ikasleek osatu behar dituzten jarduerak eta horretarako behar dituzten interneteko zein beste baliabideak BALIABIDEAK : jarduerak osatzeko beharrezkoak diren interneteko helbideak zein txantiloi, fitxak… aipatzen dira. EBALUAZIOA: Ikasleek, hasieratik ezagutzen dituzte ebaluazio irizpideak. Normalean balorazio eskala moduan agertzen dira, oso ondo mailakatuta. Honek bideratzen du ikasleen lana (kontrol orria) eta autonomia ematen die. ONDORIOA : Prozesuaren amaiera da. Metodologia berarekin lanean jarraitzeko esaldi motibagarria izaten da.

4. Ezaugarri didaktikoak Ikasketa aktiboa, sormenezkoa, motibagarria… Oinarrizko gaitasunak garatzeko aproposa. OINARRIZKO GAITASUNAK Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna Hizkuntza- komunikaziorako gaitasuna Zientzia,teknologia eta osasun kulturarako gaitasuna Ikasten ikasteko gaitasuna Matematika gaitasuna Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna Giza eta arte kulturarako gaitasuna Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna

5. Non topatu? Zientziaberri PHP programaren bilatzailea

6. Atazen TAXONOMIA "TAREONOMÍA DEL WebQuest": UNA TAXONOMÍA DE TAREAS Bernie Dodge Ataza webquestaren atal garrantzitsuena dugu: alde batetik, ikasleei euren lanarako helburu eta ikuspuntu bat eskeintzen die; eta beste aldetik, webquesta diseinatzen duenaren asmo curricularrak ezartzen ditu. (Egin klik gezian aurreko diapositibara bueltatzeko)

7. Ezaugarri didaktikoak: Ikasle/irakasle rolak: ikasleek era autonomoan lan egiten dute Taldekatze mota : t alde lana (rolen banaketa) bultzatzen du (eztabaida eta elkarlana) Espazioaren erabilera : ordenagailuen gela edota gelan ordenagailuak, interneterako sarbidea… Jardueren garapena : jarduerak egiteko (euskarri digitalak, internetaren erabilera…) zein ekoizpenak jasotzeko (e-mail, Intranet, CDak, pen drive, bloga, eta abar) tresna edota prozedura berriak erabili behar dira Ebaluazioa : hasieratik ezagunak dira irizpideak (auto-ebaluazioa, ko-ebaluazioa…errezten du)

8. Webquestak: ezaugarriak ABIAPUNTUA : ataza argia eta ondo definitua GARAPENA : ondo sekuentziatutako jarduera sorta bat planteatzea interneteko baliabide aukeratuak ikasleen eskura ikasleek ataza burutzeko beharrezkoa duten ezagutza era autonomoa sortzea Informazio bilaketa eta lanketarako estrategiak garatzea elkarlana bultzatzea: eztabaida, adostatze prozesuak, rolen banaketa… hasieratik ezagunak diren ebaluazio irizpideak ezagutaraztea

9. ONGI ETORRI (http:// bloggeandolenguas.com / webquest / wqongietorri / wqongietorri / index.htm ) Webquest hau Hizkuntza Trataera Bateratuaren programa dela eta egin zen, beraz gaztelaniaz eta inglesez egin zirenekin lotuta dago. Hona hemen beste bien helbideak: http://bloggeandolenguas.com/webquest/wqbienvenidos/wqbienvenidos/index.htm http ://bloggeandolenguas.com/webquest/wqwelcome/wqwelcome/index.htm

10. Quiero otros deportes en mi escuela ( http://www.eibarpat.net/webquest/03deportes/ )

11. Ahozkotasuna ( http:// www.phpwebquest.org /euskera/ webquest / soporte_tabbed_w.php?id_actividad =251& id_pagina =1 )

12. Inauteriak ( http:// www.getxolinguae.net / GAIA_archivos /INAUTERIAK/ INDEX.HTM )

13. Zer beharko genuke webquest bat gelan erabiltzeko Espazioa… Denbora… Tresneria… Materialaren moldaketa… Beste baliabideak… Prestakuntza …