Testi letterari a confronto classe II D-2015-16fmann
Analisi di un percorso didattico.
Didattica per competenze
e metodologia Flipped classroom
classe II D
Febbraio a.s. 2015/2016
Prof. Francesco Mannarino
Testi letterari a confronto classe II D-2015-16fmann
Analisi di un percorso didattico.
Didattica per competenze
e metodologia Flipped classroom
classe II D
Febbraio a.s. 2015/2016
Prof. Francesco Mannarino
Didattica dell'Italiano per stranieri - base. Prof. BalleroIIS Falcone-Righi
Approcci metodologici e gestione di una classe
Il ruolo del docente e l’autonomia dell’apprendente
Sviluppo di abilità e competenze
Corso di Didattica dell'IOtaliano di base. Lodi, 2011
Didattica Italiano di base
Lezione 1. Didattica base per l'insegnamento dell'Italiano L2 agli adulti.
Lezione di Cremona.
Organizzato dal Progetto Vivere in Italia
CV ini dibuat untuk memenuhi tugas UAS mata kuliah Kontorl Audit Sistem Informasi yang dibimbing oleh Bapak Jazman.
Nama : Nurgivo Alfajri
NIM : 11353103824
soon all pictures of entire career from Ambulance accidents tower cranes rock sand asphalt mines Bridges 7 oaks 91 dam etc soon takes time for all so many
Didattica dell'Italiano per stranieri - base. Prof. BalleroIIS Falcone-Righi
Approcci metodologici e gestione di una classe
Il ruolo del docente e l’autonomia dell’apprendente
Sviluppo di abilità e competenze
Corso di Didattica dell'IOtaliano di base. Lodi, 2011
Didattica Italiano di base
Lezione 1. Didattica base per l'insegnamento dell'Italiano L2 agli adulti.
Lezione di Cremona.
Organizzato dal Progetto Vivere in Italia
CV ini dibuat untuk memenuhi tugas UAS mata kuliah Kontorl Audit Sistem Informasi yang dibimbing oleh Bapak Jazman.
Nama : Nurgivo Alfajri
NIM : 11353103824
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The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Shabnam Moini Chaghervand has over 5 years of experience teaching English to students of various ages and backgrounds. She is currently pursuing her MA in Teaching English as a Second Language at Kent State University, where she also teaches ESL courses and volunteers as a conversation partner. Her previous teaching roles include instructing adults in Iran and children in a private English institute.
William A. Habeck has over 15 years of experience in sales, sales management, marketing, and general management. He has a proven track record of increasing revenue and profitability through strategic planning, personnel management, and digital and traditional marketing. His skills include leadership, problem solving, conflict resolution, strategic planning, consultative selling, team building, and personnel development.
mm Bagali...... start up...... just go for that.........Start up....the taste...dr m m bagali, phd in hr
The document discusses why startups are an attractive employer choice for students graduating from technical and business schools. Some of the key reasons mentioned include the ideal office locations near business communities, the perceived potential for innovation and positive impact, qualifications of founders and investors, and lifestyle perks like free food and flexibility. The trend is that graduates want to pursue their dreams of starting their own company and creating products or services that improve lives and the economy.
II Jornadas I+D+i Promalaga - Rodolfo Carpintier - DADPromálaga
El documento plantea varias preguntas sobre cómo las universidades pueden mejorar la transferencia de tecnología e innovación a empresas comerciales de manera rentable. Pregunta si existen inventarios de proyectos innovadores, experiencia en ceder resultados de I+D+I a empresas, métodos para establecer asociaciones con empresas, y casos de éxito previos. También pregunta sobre la existencia de objetivos y planes claros para la aplicación comercial, presupuestos, y métodos para implicar a los profesores y recompensar el éxito comercial. Finalmente
Day 2: Innovation in parliaments #2, Mr. Xavier Armendariz, ICT coordinator, ...wepc2016
El documento describe el decreto 1014 de Ecuador que promueve el uso de software libre en la administración pública. Se implementó en 2008 con el objetivo de ganar soberanía tecnológica, estandarización e impulsar la economía. También presenta el sistema de voto electrónico eCurul usado en la Asamblea Nacional de Ecuador, el cual consta de estaciones para clientes, moderadores, administradores y visualización, que facilitan procesos como votaciones, asistencia y debates.
This document provides a summary of an individual's academic and professional qualifications. It includes details of their educational background such as two PhDs from Karnatak University, publications, research experience, teaching experience of over 18 years, and global certifications in human resource management. They currently serve as the Director of Research Projects and International Relations and Professor of Management Practices and Human Resources at REVA University in Bangalore.
Para acceder al Mailbox en Achieve3000 y completar tareas asignadas, los estudiantes deben ingresar su usuario y la contraseña temporal "trina", seleccionar la clase correspondiente presionando "Adelante", y completar los items enviados por el maestro que aparecen en azul.
Julián López Yáñez: Cómo liderar el cambio en instituciones educativasEncuentroEducacion
Este documento discute el liderazgo para el cambio en los centros educativos. Explica que el liderazgo es un fenómeno sistémico que depende de las características del líder, el grupo y la situación. También describe la sociedad actual como una "sociedad red" hiperconectada y sin centro. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo liderar el cambio educativo de manera efectiva, incluyendo la construcción de comunidades, el enfoque en la cultura organizativa y el liderazgo político y pedagóg
Atlantic 2.0 2013-2016 : VISION - STRATEGIE - MISE EN OEUVREAtlantic 2.0
Cette présentation fait la synthèse du travail réalisé entre juin et septembre 2013 :
- VISION commune
- STRATEGIE ambitieuse
- MISE EN OEUVRE collective
- avec une nouvelle ORGANISATION de l'équipe
La version .doc de la stratégie est disponible ici : http://www.slideshare.net/AtLc/stratgie-v10-atlantic-20-2013
Clil methodology: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING.Mathematics LessonMarcello Pedone
CLIL Methodology
(CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING)
for
a Mathematics Lesson
La méthodologie EMILE
(ENSEIGNEMENT DE MATIERES PAR INTEGRATION D ’UNE LANGUE ETRANGERE)
pour une leçon de Maths
Clil methodology: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING.Mathematics Lesson
IUL English language Units (1-4)
1. “ approfondimenti su contenuti specifici presenti nei materiali di studio (Unit1-Unit4) afferenti alla Glottodidattica” - Lingua e Letteratura Inglese 1° anno Rielaborazione di: Renata Puleo: grigua@tin.it e Maurizio Naso: mrznaso@gmail.com 16/12/2007
3. METODO DIRETTO Critica al metodo formalistico. Lingua come strumento di comunicazione. Riflessione sui costrutti grammaticali solo mediante processo induttivo. READING METHOD Metodo induttivo fondato su studio intensivo di testi scritti. Accento su abilità reading/writing. Docente guida Non incentivante abilità speaking/listening. ARMY SPECIALISED TRAINNIG PROGRAMME (ASTP) Aspetto comunicativo della lingua. Interazione con il docente tramite conversazioni/role-play. APPROCCIO GRAMMATICALE-TRADUTTIVO
4. APPROCCIO UMANISTICO-AFFETTIVO TOTAL PHISICAL RESPONSE (TPR) Comunicazione non verbale dell’allievo in risposta all’input linguistico per creare una routine verbo-motoria COMMUNITY LANGUAGE LEARNING (CLL) Insegnante counselor. Allievo client che opera nel gruppo dei pari SILENT WAY Talking time dell’insegnante ridotto al minimo Allievi del tutto autonomi, apprendono in act, trovando soluzioni non guidate. SUGGESTOPEDIA Metodo basato sulla forza della suggestione, si vale delle teorie della psicologia (affettiva, percettiva e di relazione)
5. APPROCCIO COMUNICATIVO METODO SITUAZIONALE Lingua utile per la comunicazione quindi inserita in situazione. Insegnate esperto della lingua e della cultura (WAY OF LIFE). METODO NOZIONALE/FUNZIONALE Lingua analizzata secondo i suoi scopi comunicativi (funzioni). Situazioni comunicative scelte sulla base dei bisogni dell’allievo e graduate secondo la logica del loro Susseguirsi nella realtà.
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7. PRATICHE DIDATTICHE DERIVANTI DALL’APPROCCIO COMUNICATIVO PROJECT WORK Dalla teoria di Kilpatrick, Promuove l’interazione di LS con la realtà. Apprendenti protagonisti. Insegnante pianifica il lavoro. STRATEGIC INTERACTION Comunicazione verbale vista come un’ interazione strategicamente ordinata e tatticamente organizzata. Ruoli precisi di apprendenti e docenti atti al raggiungimento degli obiettivi. COMPETENZA INTERCULTURALE Conseguente ai massicci fenomeni di immigrazione degli anni ’90, considera la lingua mezzo di comunicazione e veicolo culturale e tiene conto del lessico, dei vari repertori della comunicazione NV, del registro linguistico. APPROCCIO LESSICALE Lessico elemento base nell’ apprendimento della lingua. Lessicogrammatica. Chunking. Ripetizione, elaborazione, strutturazione, esercitazione.
15. SPEAKING (interaction with listening, writing and reading) CONNECTED SPEECH ESPRESSIVE DEVICES LEXIS AND GRAMMAR NEGOTIATION LANGUAGE
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20. PERFORMANCE DELLA COMPETENZA Uso appropriato della lingua. (Chomsky) COMPETENZA COMUNICATIVA Saper instaurare un contatto sia linguistico che extralinguistico, usando la lingua come veicolo di identità culturali, di modelli comportamentali, di valori di riferimento. (Hymes) COMPETENZA LINGUISTICA Tutto ciò che un individuo sa di una lingua a livello fonologico, morfologico, sintattico e semantico. (Chomsky) COMPETENZA INTERCULTURALE Consente la socializzazione attraverso la lingua e si apprende e si consolida solo quando ci si trova immersi nel sistema culturale del paese di cui si studia la lingua.