SlideShare a Scribd company logo
Kokonaisen verkkotutkinnon rakentaminen CASE: Tietojenkäsittelyn ko. PKAMK opettaja Jarmo Talvivaara  [email_address]
Missä työskentelemme?
Missä työskentelemme?  Sama perustoiminta,  useat toimintaympäristöt, verkossa Nuorten koulutus Aikuisten koulutus VirtuaaliAMK, TieTie AvoinAMK Kv-koulutusyhteistyö  (mm. Erasmus) Yliopistoyhteistyö
Vetovoima?     Keskeyttämiset?     Alueellinen koulutustarjonta - kilpailukyky?    Rakenteellinen kehittäminen?   Tulevaisuus?      Viimeinen sisäänotto syksy 2009....    Lähtötilanne...
Osaava ja kehittämisestä kiinnostunut henkilöstö Halu tehdä asioita hyvin & yhdessä Perinteitä verkko-opetuksesta n. 10 vuotta Hyvät kokemukset elearning-verkostoista Uskallusta tarttua vaikeisiin asioihin ja tehdä asiat toisin Paljon verkko-opetusta jo aiemmin – siirtymä koko tutkintoon  Last but not least: EI VAIHTOEHTOJA ;)  Vahvuuksia?
Visio työympäristöstä? Visio: kokonainen tutkinto verkkoon? Opiskele. Opeta. Opi. Kehitä. Missä tahansa.
Opetuksesta, oppimisesta ja työkaluista Online-tunnit - tapaamisia verkossa - itsenäistä työskentelyä - ohjattuja harjoituksia - teoriaa ja käytäntöä - keskustelua - ryhmätyöskentelyä - projektitöitä - henkilökohtaista ohjausta - ohjausta ryhmässä - opettaja- ja opiskelijatuutorointia  - jne.. Moodle, ACP, etäluokat,  + Second Life, sosiaalisen median työkaluja, muita – tarpeen ja ideoiden mukaan
Nykytilanne? Syksy 2010  + Koko tutkinto verkossa + Nuorten sisäänotto x 2     Koulutusohjelman visiossa määritellyt ympäristöt, menetelmät ja muut tavoitteet alkavat olla saavutettu …   .. päästään jatkokehittämään ja etenkin: keskittymään erityisesti pedagogisiin kysymyksiin!!
Tulevaisuuden  suunnitelmia? Arjen asiat hiotaan - Aito yhteisöllisyys verkossa - Oppimisen ubiikki ulottuvuus,  case: mobiilioppiminen luontevaksi osaksi oppimisen ympäristöjä - Kansainvälisen koulutusyhteistyön laajentaminen
Hyvä tie ei ole aina helppo. Learning First - oppiminen ensin.    Kolme haastetta: Arki. Arki. Arki. Suunnittelun suunnittelulle vaihtelua konkretiasta.    Älä usko, ennen kun näet. Tee. Kokeile. Testaa. Koe.   Tee. Yhdessä. Kannusta. Yllytä. Innosta.   Anna organisaatiolle aikaa - mutta älä jää itse odottamaan.    Pieni ei ole aina kaunista, mutta pienestä syntyy suurta.   
ex nihilo nihil fit.
Kiitoksia!                              http://tietojenkasittely.pkamk.fi/     http://twitter.com/pkamktiko/   Kysymyksiä?  Kommentteja?  Muuta?

More Related Content

Similar to Isot09 Talvivaara 2009

Kokonainen AMK-tutkinto verkossa. Kokemuksia pilotista ja tulevia suuntia.
Kokonainen AMK-tutkinto verkossa. Kokemuksia pilotista ja tulevia suuntia. Kokonainen AMK-tutkinto verkossa. Kokemuksia pilotista ja tulevia suuntia.
Kokonainen AMK-tutkinto verkossa. Kokemuksia pilotista ja tulevia suuntia.
Jarmo Talvivaara
 
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppija
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppijaMukana kulkeva teknologia ja mobiili oppija
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppija
Anne Rongas
 
Aktivointi, verkkosisällöt ja tekoäly 1.11.23
Aktivointi, verkkosisällöt ja tekoäly 1.11.23Aktivointi, verkkosisällöt ja tekoäly 1.11.23
Aktivointi, verkkosisällöt ja tekoäly 1.11.23
Matleena Laakso
 
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosByod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Matleena Laakso
 
Oppiminen ja oppimismiljöö
Oppiminen ja oppimismiljööOppiminen ja oppimismiljöö
Oppiminen ja oppimismiljöö
Satu Aksovaara
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Matleena Laakso
 
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Jari Laru
 
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Suomen eOppimiskeskus ry
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217
Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24
Matleena Laakso
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
Aki Luostarinen
 
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjilleDigi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Matleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Matleena Laakso
 
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
Harto Pönkä
 
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Matleena Laakso
 
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutusYhteisöllisyys ja vuorovaikutus
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus
Harto Pönkä
 
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018
Matleena Laakso
 
Design menetelmistä apua koulukulttuurin muutokseen
Design  menetelmistä apua koulukulttuurin muutokseenDesign  menetelmistä apua koulukulttuurin muutokseen
Design menetelmistä apua koulukulttuurin muutokseen
Markku Lang
 
Sulautuvan opetuksen mahdollisuudet
Sulautuvan opetuksen mahdollisuudetSulautuvan opetuksen mahdollisuudet
Sulautuvan opetuksen mahdollisuudet
Matleena Laakso
 

Similar to Isot09 Talvivaara 2009 (20)

Kokonainen AMK-tutkinto verkossa. Kokemuksia pilotista ja tulevia suuntia.
Kokonainen AMK-tutkinto verkossa. Kokemuksia pilotista ja tulevia suuntia. Kokonainen AMK-tutkinto verkossa. Kokemuksia pilotista ja tulevia suuntia.
Kokonainen AMK-tutkinto verkossa. Kokemuksia pilotista ja tulevia suuntia.
 
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppija
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppijaMukana kulkeva teknologia ja mobiili oppija
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppija
 
Aktivointi, verkkosisällöt ja tekoäly 1.11.23
Aktivointi, verkkosisällöt ja tekoäly 1.11.23Aktivointi, verkkosisällöt ja tekoäly 1.11.23
Aktivointi, verkkosisällöt ja tekoäly 1.11.23
 
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosByod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
 
Oppiminen ja oppimismiljöö
Oppiminen ja oppimismiljööOppiminen ja oppimismiljöö
Oppiminen ja oppimismiljöö
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
 
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?
 
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217
 
Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
 
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjilleDigi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
 
Opet712lpr
Opet712lprOpet712lpr
Opet712lpr
 
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
 
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
 
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
 
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutusYhteisöllisyys ja vuorovaikutus
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus
 
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018
Sähköiset työkalut opetuksessa 18.4.2018
 
Design menetelmistä apua koulukulttuurin muutokseen
Design  menetelmistä apua koulukulttuurin muutokseenDesign  menetelmistä apua koulukulttuurin muutokseen
Design menetelmistä apua koulukulttuurin muutokseen
 
Sulautuvan opetuksen mahdollisuudet
Sulautuvan opetuksen mahdollisuudetSulautuvan opetuksen mahdollisuudet
Sulautuvan opetuksen mahdollisuudet
 

More from Jarmo Talvivaara

Etäopetus päätoimisena etätyönä. Miten varmistaa koulutuspalveluiden saavutet...
Etäopetus päätoimisena etätyönä. Miten varmistaa koulutuspalveluiden saavutet...Etäopetus päätoimisena etätyönä. Miten varmistaa koulutuspalveluiden saavutet...
Etäopetus päätoimisena etätyönä. Miten varmistaa koulutuspalveluiden saavutet...
Jarmo Talvivaara
 
eOPetuksen kehittäminen / PKAMK Tiko
eOPetuksen kehittäminen / PKAMK TikoeOPetuksen kehittäminen / PKAMK Tiko
eOPetuksen kehittäminen / PKAMK Tiko
Jarmo Talvivaara
 
PKAMK eOpetus - kehityssuuntia?
PKAMK eOpetus - kehityssuuntia?PKAMK eOpetus - kehityssuuntia?
PKAMK eOpetus - kehityssuuntia?
Jarmo Talvivaara
 
ePKAMK Webinaari 4.5.2010
ePKAMK Webinaari 4.5.2010ePKAMK Webinaari 4.5.2010
ePKAMK Webinaari 4.5.2010
Jarmo Talvivaara
 
03 - Johdanto EAI 2 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
03 - Johdanto EAI 2 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)03 - Johdanto EAI 2 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
03 - Johdanto EAI 2 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
Jarmo Talvivaara
 
02 - Johdanto EAI 1 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
02 - Johdanto EAI 1 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)02 - Johdanto EAI 1 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
02 - Johdanto EAI 1 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
Jarmo Talvivaara
 
Tietoj Tietovarasto Webcast 1 Aloitus
Tietoj Tietovarasto Webcast 1 AloitusTietoj Tietovarasto Webcast 1 Aloitus
Tietoj Tietovarasto Webcast 1 Aloitus
Jarmo Talvivaara
 
BD2225 Webcast 5: ERP
BD2225 Webcast 5: ERPBD2225 Webcast 5: ERP
BD2225 Webcast 5: ERP
Jarmo Talvivaara
 
Liiketoimintaprosessien kehittäminen - Moduulien Esittely
Liiketoimintaprosessien kehittäminen - Moduulien EsittelyLiiketoimintaprosessien kehittäminen - Moduulien Esittely
Liiketoimintaprosessien kehittäminen - Moduulien Esittely
Jarmo Talvivaara
 

More from Jarmo Talvivaara (9)

Etäopetus päätoimisena etätyönä. Miten varmistaa koulutuspalveluiden saavutet...
Etäopetus päätoimisena etätyönä. Miten varmistaa koulutuspalveluiden saavutet...Etäopetus päätoimisena etätyönä. Miten varmistaa koulutuspalveluiden saavutet...
Etäopetus päätoimisena etätyönä. Miten varmistaa koulutuspalveluiden saavutet...
 
eOPetuksen kehittäminen / PKAMK Tiko
eOPetuksen kehittäminen / PKAMK TikoeOPetuksen kehittäminen / PKAMK Tiko
eOPetuksen kehittäminen / PKAMK Tiko
 
PKAMK eOpetus - kehityssuuntia?
PKAMK eOpetus - kehityssuuntia?PKAMK eOpetus - kehityssuuntia?
PKAMK eOpetus - kehityssuuntia?
 
ePKAMK Webinaari 4.5.2010
ePKAMK Webinaari 4.5.2010ePKAMK Webinaari 4.5.2010
ePKAMK Webinaari 4.5.2010
 
03 - Johdanto EAI 2 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
03 - Johdanto EAI 2 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)03 - Johdanto EAI 2 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
03 - Johdanto EAI 2 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
 
02 - Johdanto EAI 1 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
02 - Johdanto EAI 1 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)02 - Johdanto EAI 1 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
02 - Johdanto EAI 1 (BD2226 Tietojärjestelmien integrointi)
 
Tietoj Tietovarasto Webcast 1 Aloitus
Tietoj Tietovarasto Webcast 1 AloitusTietoj Tietovarasto Webcast 1 Aloitus
Tietoj Tietovarasto Webcast 1 Aloitus
 
BD2225 Webcast 5: ERP
BD2225 Webcast 5: ERPBD2225 Webcast 5: ERP
BD2225 Webcast 5: ERP
 
Liiketoimintaprosessien kehittäminen - Moduulien Esittely
Liiketoimintaprosessien kehittäminen - Moduulien EsittelyLiiketoimintaprosessien kehittäminen - Moduulien Esittely
Liiketoimintaprosessien kehittäminen - Moduulien Esittely
 

Isot09 Talvivaara 2009

  • 1. Kokonaisen verkkotutkinnon rakentaminen CASE: Tietojenkäsittelyn ko. PKAMK opettaja Jarmo Talvivaara [email_address]
  • 3. Missä työskentelemme? Sama perustoiminta, useat toimintaympäristöt, verkossa Nuorten koulutus Aikuisten koulutus VirtuaaliAMK, TieTie AvoinAMK Kv-koulutusyhteistyö (mm. Erasmus) Yliopistoyhteistyö
  • 4. Vetovoima?     Keskeyttämiset?     Alueellinen koulutustarjonta - kilpailukyky?   Rakenteellinen kehittäminen?   Tulevaisuus?     Viimeinen sisäänotto syksy 2009....    Lähtötilanne...
  • 5. Osaava ja kehittämisestä kiinnostunut henkilöstö Halu tehdä asioita hyvin & yhdessä Perinteitä verkko-opetuksesta n. 10 vuotta Hyvät kokemukset elearning-verkostoista Uskallusta tarttua vaikeisiin asioihin ja tehdä asiat toisin Paljon verkko-opetusta jo aiemmin – siirtymä koko tutkintoon Last but not least: EI VAIHTOEHTOJA ;) Vahvuuksia?
  • 6. Visio työympäristöstä? Visio: kokonainen tutkinto verkkoon? Opiskele. Opeta. Opi. Kehitä. Missä tahansa.
  • 7. Opetuksesta, oppimisesta ja työkaluista Online-tunnit - tapaamisia verkossa - itsenäistä työskentelyä - ohjattuja harjoituksia - teoriaa ja käytäntöä - keskustelua - ryhmätyöskentelyä - projektitöitä - henkilökohtaista ohjausta - ohjausta ryhmässä - opettaja- ja opiskelijatuutorointia - jne.. Moodle, ACP, etäluokat, + Second Life, sosiaalisen median työkaluja, muita – tarpeen ja ideoiden mukaan
  • 8. Nykytilanne? Syksy 2010  + Koko tutkinto verkossa + Nuorten sisäänotto x 2     Koulutusohjelman visiossa määritellyt ympäristöt, menetelmät ja muut tavoitteet alkavat olla saavutettu …   .. päästään jatkokehittämään ja etenkin: keskittymään erityisesti pedagogisiin kysymyksiin!!
  • 9. Tulevaisuuden suunnitelmia? Arjen asiat hiotaan - Aito yhteisöllisyys verkossa - Oppimisen ubiikki ulottuvuus, case: mobiilioppiminen luontevaksi osaksi oppimisen ympäristöjä - Kansainvälisen koulutusyhteistyön laajentaminen
  • 10. Hyvä tie ei ole aina helppo. Learning First - oppiminen ensin.   Kolme haastetta: Arki. Arki. Arki. Suunnittelun suunnittelulle vaihtelua konkretiasta.    Älä usko, ennen kun näet. Tee. Kokeile. Testaa. Koe.   Tee. Yhdessä. Kannusta. Yllytä. Innosta.   Anna organisaatiolle aikaa - mutta älä jää itse odottamaan.   Pieni ei ole aina kaunista, mutta pienestä syntyy suurta.  
  • 12. Kiitoksia!                              http://tietojenkasittely.pkamk.fi/     http://twitter.com/pkamktiko/   Kysymyksiä? Kommentteja? Muuta?