Isletme 2 Ders 2

[object Object],[object Object],YÖNELTME (YÜRÜTME/EMİR-KOMUTA)

YÖNELTME (YÜRÜTME/EMİR-KOMUTA) ,[object Object],[object Object]

YÖNELTME SÜRECİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

YÖNELTME ,[object Object],[object Object]

YÖNETİCİ “YÜRÜTME” İŞLEVİNİ NASIL GERÇEKLEŞTİREBİLİR? 1. ASTLARIN İŞ GÖRME YETENEĞİNE SAHİP OLMASI - İşe ve işletmeye uygun personel seçimi - Eğitim 2. ASTLARIN İŞ GÖRME İSTEĞİNE SAHİP OLMASI - Etkili bir güdüleme sistemi kurmak ve işletmek 3. YETERLİ ARAÇ VE OLANAKLARIN SAĞLANMASI - Teknik araç ve olanaklar - Yönetsel araç ve olanaklar

GÜDÜLEME ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],GÜDÜLEMEYE İLİŞKİN İLK YAKLAŞIMLAR

[object Object],[object Object],[object Object]

1. X KURAMI-Y KURAMI (McGregor) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.İHTİYAÇLAR HİYERARŞİSİ KURAMI (MASLOW’UN İHTİYAÇLAR/GEREKSİNİMLER HİYERARŞİSİ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FİZYOLOJİK İHTİYAÇLARIN YOL AÇTIĞI GÜDÜLER KENDİNE GÜVEN, BAŞARI, İTİBAR, STATÜ İHTİYAÇLARIN YOL AÇTIĞI GÜDÜLER GÜVENLİK İHTİYAÇLARININ YOL AÇTIĞI GÜDÜLER BAĞLANMA, SEVME, SEVİLME İHTİYAÇLARININ YOL AÇTIĞI GÜDÜLER KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME İHTİYACININ YOL AÇTIĞI GÜDÜLER FİZYOLOJİK GEREKSİNİMLER GÜVENLİK SEVME, SEVİLME KENDİNİ GERÇEKL. SAYMA, SAYILMA MASLOW’UN İHTİYAÇLAR HİYERARŞİSİ KURAMI

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MASLOW’UN İHTİYAÇLAR HİYERARŞİSİ KURAMI

[object Object],[object Object],[object Object],3. HERZBERG’İN ÇİFT ETMEN KURAMI

a. Güdüleyici Etmenler ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Güdüleyici Etmenler

[object Object],[object Object],b. Hijyen (Koruyucu) Etmenler

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Hijyen Etmenler

4. McCLELLAND'IN GÜDÜ KURAMI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

McClelland'ın Güdü Kuramı ,[object Object]

[object Object],McClelland'ın Güdü Kuramı

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5. VROOM'UN BEKLENTİ KURAMI

6. DAVRANIŞ DEĞİŞTİRME KURAMI ,[object Object],[object Object],[object Object]

GÜDÜLEMEYİ ARTTIRICI YÖNTEM VE ARAÇLAR ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ÖNDERLİK (LİDERLİK) ,[object Object],[object Object],[object Object]

LİDER İSE ; ,[object Object]

Önderlik Gücü Kaynakları ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Önderlik Davranış ve Tipleri ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

YÖNETİCİ-LİDER FARKI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

YÖNETİCİ-LİDER FARKI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

İletişim Süreci GERİ BESLEME İLETİŞİM :Örgütsel faaliyetleri yürütebilmek ve belli bir amaç doğrultusunda bu faaliyetlerin bir bütün halinde koordinasyonunu sağlayabilmek için insanlar arasında bir mesaj alışverişi sürecidir.

GÖNDERİCİ ,[object Object],[object Object],[object Object]

MESAJ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

KANAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ASLINDA HER BİR DUYU ORGANI KİŞİLERARASI İLETİŞİMDE BİR KANAL İŞLEVİ GÖRMEKTEDİR! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ALICI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Geri - Bildirim ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

İLETİŞİMİN ENGELLERİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

YÖNELTMENİN BİR BOYUTU OLARAK ÖNDERLİK (LİDERLİK) ,[object Object],[object Object]

EŞGÜDÜMLEME ( KOORDİNASYON - UYUMLAŞTIRMA ) ,[object Object],[object Object]

KOORDİNASYONU YARATAN NEDENLER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],YÖNETİCİNİN KOORDİNE ETMEK ZORUNDA OLDUĞU KONULAR

KOORDİNASYON İLKELERİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

KOORDİNASYON TÜRLERİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],YÖNETİCİLERİN KULLANABİLECEKLERİ BAŞLICA KOORDİNASYON ARAÇLARI

KOORDİNASYONUN SAĞLADIĞI YARARLAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

KONTROL (DENETİM) ,[object Object],[object Object],[object Object]

KONTROL (DENETİM) ,[object Object],[object Object]

Denetim işlevi yerine getirilmediği sürece yönetim faaliyeti tamamlanmış olmaz. Denetim işlevinin sonuçlarına göre planlama işlevi yeniden gözden geçirilir ve yönetim süreci yeniden başlar.

Kontrol Türleri ,[object Object],[object Object],[object Object]

Etkin Bir Kontrol Sisteminin Koşulları ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Yönetim bilimi (yönetim kuram, ilke ve kuralları) aile, devlet, ordu, din, sağlık, eğitim gibi çeşitli kurumlara; tarım, imalat, ticaret, ulaşım, iletişim, banka, sigorta, hastane gibi bir çok işletme kollarına ; işletmelerin üretim, pazarlama, finansman, personel yönetimi gibi çeşitli işlevsel alanlarına ve son olarak tüm yönetim kademelerine uygulanabilmektedir.

Isletme 2 Ders 2

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Isletme 2 Ders 2

Similar to Isletme 2 Ders 2 (20)

More from Mert Erkol

More from Mert Erkol (15)

Isletme 2 Ders 2