Ilmu Pengetahuan Sosial "Pendudukan Jepang di Indonesia" Kelas 8 Oleh : Mutiara Pradita, S.Pd. SMP Al-Imam Islamic School

1. Sejarah
Pendudukan Jepang
di Indonesia
Kelas VIII IPS Semester 2
VIII-QOSIM

2. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
STANDAR KOMPETENSI :
2. Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak
masuknya pengaruh barat sampai dengan
pendudukan Jepang
KOMPETENSI DASAR
2.3 Menganalisis proses interaksi Indonesia-Jepang dan
dampak pendudukan militer Jepang terhadap
kehidupan masyarakat di Indonesia
VIII-2VIII-QOSIM

3. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
INDIKATOR
• Menjelaskan tentang proses masuknya Jepang ke
Indonesia
• Menjelaskan tentang upaya Jepang meraih simpati
bangsa Indonesia
• Mendiskusikan kebijakan politik, ekonomi, sosial,
dan budaya pemerintah pendudukan Jepang di
Indonesia.
VIII-QOSIM

4. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Kedatangan Jepang
Ke Indonesia
• Pecahnya Perang Asia Timur Raya
VIII-QOSIM

5. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Diawali dengan menduduki Tarakan (10 Januari
1942), kemudian Minahasa, Sulawesi,
Balikpapan, dan Ambon.
• Februari 1942 pasukan Jepang menduduki
Pontianak, Makasar, Banjarmasin, Palembang,
dan Bali.
VIII-QOSIM

6. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Singapura jatuh ke tangan Jepang pada 15 Februari
1942, pasukan Jepang melakukan serangan ke Jawa
dengan mendarat di daerah Banten, Indramayu,dan
Kragan (antara Rembang dan Tuban).
VIII-QOSIM

7. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Belanda Menyerah
• Jepang menyerang Belanda di Batavia (5 Maret
1942) dan Bandung (8 Maret 1942).
• Pasukan Belanda di Jawa menyerah kepada
Panglima Bala Tentara Jepang Imamura di Kalijati
(Subang, 9 Maret 1942)
VIII-QOSIM

8. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Upaya Jepang memikat hati
Rakyat Indonesia
• Gerakan 3 A
Dimaksudkan untuk meraih
simpati rakyat Indonesia bahwa
Jepang datang untuk
membebaskan Indonesia.
Semboyan 3A :
Nippon Cahaya Asia
Nippon Pelindung Asia
Nippon Pemimpin Asia
VIII-QOSIM

9. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Tujuan Gerakan 3 A :
a) Menghimpun bangsa
indonesia untuk
mengabdi kepada
kepentingan Jepang.
b) Mempropagandakan
kemenangan Jepang.
c) Menanamkan anti
Barat, terutama
Belanda, Inggris, dan
USA.
VIII-QOSIM

10. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA)
Dibentuk 1 Maret 1943 untuk menggantikan
Gerakan 3A.
Dipimpin “4 serangkai” (Bung Karno, Bung Hatta,
Ki Hajar Dewantara, Kyai Haji Mas Mansur.
Tujuan : meningkatkan semangat bangsa
Indonesia dalam membantupemerintah Jepang
dalam perang melawan Sekutu.
VIII-QOSIM

11. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Salah satu bentuk
Propanda Jepang
VIII-QOSIM

12. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Perluasan areal persawahan
• Pengawasan pertanian dan perkebunan : 40 %
untuk petani, 30 % dijual kepada pemerintah
dengan harga sangat murah, dan 30% diserahkan ke
“lumbung desa”.
• Pemerintah Jepang hanya mengijinkan dua jenis
tanaman perkebunan, yaitu karet dan kina karena
berhubungan dengan kepentingan perang.
Bidang Ekonomi
Kebijakan Pemerintah
Pendudukan Jepang
VIII-QOSIM

13. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Setiap penduduk harus menyerahkan kekayaannya
kepada pemerintah Jepang untuk kepentingan
perang. Rakyat harus menyerahkan barang-barang
berharga (emas dan berlian), hewan, bahan
makanan kepada pemerintah Jepang.
• Pembentukan Jawa Hokokai (Kebaktian Rakyat
Jawa) dan Nogyo Kumiai (Koperasi Pertanian)
VIII-QOSIM

14. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Pelaksanaan pemerintahan atas wilayah Indonesia
dipegang oleh 2 angkatan perang, yaitu angkatan
darat (Rikugun) dan angkatan laut (Kaigun).
• Semua bagian wilayah militer ini berada di bawah
komando Panglima Besar Tentara Jepang untuk
wilayah Asia Tenggara yang berkedudukan di
Saigon.
Bidang Pemerintahan
VIII-QOSIM

15. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Pembagian 3 wilayah kekuasaan :
• Jawa dan Madura dengan pusatnya di Batavia
(kekuasaan Rikugun)
• Daerah Sumatera dan Semenanjung Tanah Melayu
dengan pusatnya di Singapura (kekuasaan Rikugun)
• Daerah Kalimantan, Sulawesi, Nusa Tenggara,
Maluku, dan Irian (kekuasaan Kaigun)
VIII-QOSIM

16. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Masing-masing daerah dibagi menjadi beberapa
wilayah yang lebih kecil.
• Untuk mengatasi kekurangan pegawai, pemerintah
Jepang memberi kesempatan bagi bangsa
Indonesia untuk menduduki beberapa jabatan
dalam pemerintahan Jepang dan menjalankan roda
pemerintahan.
VIII-QOSIM

17. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Jepang berusaha menarik hati bangsa Indonesia
agar bersedia membantu pemerintah Jepang
dalam usaha untuk memenangkan peperangan
melawan Sekutu.
• Bangsa Indonesia hampir selalu dilibatkan dalam
berbagai organisasi militer maupun organisasi
semi militer.
Bidang Militer
VIII-QOSIM

18. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Heiho (pembantu prajurit Jepang) adalah
kesatuan militer yang dibentuk oleh pemerintah
Jepang yang beranggotakan para pemuda
Indonesia. Heiho menjadi bagian Angkatan Darat
maupun Angkatan Laut Jepang.
HEIHO
VIII-QOSIM

19. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Anggota Heiho mendapat latihan kemiliteran agar
mampu menggantikan prajurit Jepang di dalam
peperangan.
• Para anggota Heiho mendapat latihan untuk
menggunakan senjata (senjata anti pesawat, tank,
artileri medan, mengemudi, dan sebagainya).
VIII-QOSIM

20. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Tidak ada satupun
anggota Heiho yang
berpangkat perwira.
Pangkat perwira hanya
untuk orang-orang
Jepang.
• Pemerintah Jepang
menugaskan seksi khusus
dari bagian intelejen
untuk melatih para
anggota Heiho agar para
pemuda Indonesia dapat
melaksanakan tugas
intelejen.
VIII-QOSIM

21. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Dibentuk tanggal 3 Oktober 1943.
• Tujuan : untuk memenuhi kepentingan
peperangan Jepang di Lautan Pasifik dalam
menghadapi pasukan sekutu.
PEMBELA TANAH AIR (PETA)
VIII-QOSIM

22. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Para pemuda mendapat pendidikan dan latihan
kemiliteran dari pasukan Jepang
• Pelatihan pasukan Peta dipusatkan di kompleks
militer Bogor yang diberi nama Jawa Bo-ei
Giyugun Kanbu Reseitai (Korps Latihan Pemimpin
Tentara Sukarela Pembela Tanah Air di Jawa).
VIII-QOSIM

23. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Keanggotaan PETA dibedakan dalam beberapa
pangkat (nama jabatan) yang berbeda. Ada lima
macam pangkat, yaitu:
1) Daidanco (Komandan Batalyon),
2) Cudanco (Komandan Kompi),
3) Shudanco (Komandan Peleton),
4) Budanco (Komanda Regu), dan
5) Giyuhei (Prajurit Sukarela)
VIII-QOSIM

24. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Pembentukan Tanarigumi (Rukun Tetangga /RT).
Untuk mempermudah pengawasan dan pengerahan
penduduk.
• Romusha (pengerahan tenaga kerja). Pada awalnya
bersifat sukarela, tetapi kemudian dilaksanakan
secara paksa. Bahkan, setiap desa diwajibkan untuk
menyediakan tenaga dalam jumlah tertentu.
Bidang Sosial
VIII-QOSIM

25. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Tenaga romusha dikirim ke beberapa daerah di
Indonesia, bahkan ada yang dikirim ke Malaysia,
Myanmar, Serawak, Thailand, dan Vietnam.
Para tenaga romusha diperlakukan secara kasar oleh
balatentara Jepang. Mereka dipaksa untuk bekerja
berat tanpa mendapatkan makanan, minuman, dan
jaminan kesehatan yang layak.
VIII-QOSIM

26. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Pendidikan.
• Sekolah Dasar (Gokumin Gakko) diperuntukkan
untuk semua warga masyarakat tanpa
membedakan status sosialnya. Pendidikan ini
ditempuh selama enam tahun.
• Sekolah menengah dibedakan menjadi dua, yaitu:
Shoto Chu Gakko (SMP) dan Chu Gakko (SMA).
VIII-QOSIM

27. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Jenis sekolah lainnya :
• Sekolah Pertukangan (Kogyo Gakko),
• Sekolah Teknik Menengah (Kogyo Sermon Gakko),
• Sekolah Guru yang dibedakan menjadi tiga tingkatan.
Sekolah Guru dua tahun (Syoto Sihan Gakko),
Sekolah Guru empat tahun (Guto Sihan Gakko), dan
Sekolah Guru dua tahun (Koto Sihan Gakko).
VIII-QOSIM

28. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Penggunaan Bahasa Indonesia.
• Tahun 1942, pemerintah pendudukan Jepang
melarang penggunaan Bahasa Belanda dan
digantikan dengan Bahasa Indonesia. Bahkan,
pada tahun 1943 semua tulisan yang berbahasa
Belanda diganti dengan tulisan berbahasa
Indonesia.
• Bahasa Indonesia tidak hanya sebagai bahasa
pergaulan, tetapi menjadi bahasa resmi pada
instansi pemerintah dan lembaga pendidikan.
VIII-QOSIM

29. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
VIII-QOSIM

30. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
A. pembentukan Seinendan
B. peningkatan kerja sama
C. politik ekspansi
D. propaganda 3A
E. de-Eropanisasi
Manakah hal berikut ini yang merupakan salah
satu kebijakan politik pemerintah Jepang di
Indonesia pada awal masa pendudukan ?
VIII-QOSIM

31. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
A. Majelis Islam A’laa Indonesia (MIAI)
B. Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA)
C. Gabungan Politik Indonesia (GAPI)
D. Dokuritsu Junbi Cosakai (BPUPKI)
E. Partai Indonesia Raya (PARINDRA)
Untuk menyalurkan pergerakan nasional,
Jepang membentuk organisasi berupa ... .
VIII-QOSIM

32. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Perhatikan kutipan berikut ini.
Pengerahan tenaga romusha telah membawa
akibat jauh pada struktur sosial di Indonesia.
Karena kaum tani yang dikerahkan, banyak
pemuda-pemuda yang menghilang dari
desanya pergi ke kota karena takut akan
diambil sebagai romusha. Pemerintah Jepang
bertindak lebih jauh lagi, akhirnya hampir
semua laki-laki yang tidak cacat diambil.
(Marwati Djoened, dkk, 1993 : 39)
VIII-QOSIM

33. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
A. Pembentukan rukun tetangga (Tonarigumi)
sampai ke pelosok-pelosok.
B. Pengawasan terhadap perkebunan-perkebunan
dilakukan badan pengawas Jepang.
C. Penduduk desa hanyalah kaum wanita, anak-
anak dan lelaki yang kurang sehat.
D. Produksi bahan makanan terus menerus merosot
dan gagalnya penyetoran padi.
E. Rakyat dituntut untuk menyetor padi, menaikkan
produksi padi, dan menanam jarak.
Apakah dampak pengerahan romusha terhadap
struktur sosial masyarakat desa ?
VIII-QOSIM

34. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
A. semua hak milik pribadi dikenai pajak yang
tinggi
B. dilaksanakannya kerja paksa di lahan
pertanian Jepang
C. pengerjaan sawah dan ladang diawasi oleh
guisenkan
D. kelangkaan bahan pangan untuk keperluan
sehari-hari
E. dibentuknya koperasi penampungan semua
hasil tani
Dampak negatif pendudukan Jepang dalam bidang
ekonomi adalah … .
VIII-QOSIM

35. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
A. semakin longgarnya aktivitas organisasi
pergerakan
B. menambah tebalnya semangat anti Belanda
C. pembubaran semua organisasi Pergerakan
Nasional
D. menghapus organisasi Pergerakan Islam
E. membubarkan organisasi yang bercorak
komunis
Dampak pendudukan Jepang atas Indonesia,
terutama bagi organisasi Pergerakan Nasional
Indonesia, yaitu ...
VIII-QOSIM

36. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
1. Pendudukan Jepang di Indonesia
Dadot Eko – www.dadot.co.nr
2. semarang.nl
3. www.youtube.com
4. Yayan Syalviana, S.Pd. SMAN 26 Bandung – Jawa Barat
Editor :
Dra. Agnes Maria Eni Purwani
agnesmarianugroho@yahoo.com
Referensi
VIII-QOSIM

37. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
GURU IPS
VIII-QOSIM

38. Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
VIII-QOSIM