Il documento esplora l'evoluzione del web da una piattaforma statica (Web 1.0) a un ambiente interattivo e collaborativo (Web 2.0), evidenziando il passaggio degli utenti da semplici consumatori a creatori di contenuti attraverso diverse applicazioni e servizi. Viene discusso anche il cambiamento nell'e-learning, spostandosi dalle strutture rigide a un apprendimento più sociale e collaborativo, valorizzando l'importanza del blog e dei wiki come strumenti di comunicazione e scrittura collettiva. Infine, si menzionano tecnologie come RSS e Skype, che facilitano la distribuzione dei contenuti e la comunicazione.

1. Verso l' era del Web 2.0 Web 2.0 – E-learning 2.0

2. Verso il Web 2.0 Testo cartaceo: non strutturato Testo digitale HTML: Definisce la struttura di un documento Formattazione e contenuto sono inseparabili XML: Separa formattazione e contenuto Permette l’esportazione dei dati (facilmente, senza conoscenze tecniche)

3. Web 2.0 Una filosofia più che una tecnologia Social networking Web: sistema per disintermediare (eBay) Utenti = coautori (sfruttare intelligenza collettiva) Utente da passivo a attivo Web per leggere , scrivere , riaggregare contenuti Da medium a piattaforma Sistemi Open Source Offre servizi e non pacchetti sw Tim O‘Reilly - 2005 Fondatore di O’Reilly Media – computer book publisher

4. www.web2summit.com/

5. Applicazioni web 2.0: Applicazioni per: Condividere contenuti Formare comunità Condividere attività Gestire il flusso di informazioni Archiviare

6. Applicazioni web 2.0: Formare Comunità My Space Friendster Orkut Tagged Condividere attività 43things Gestire il flusso di info Yahoo 360 Pageflakes GoogleIG Archiviare Google Mail BT Digital Vault Condividere contenuti iTunes Podcast Delicious Tagging Blogger Live Journal Blog Flickr Foto YouTube Video wikipedia Enciclopedie

7. http://it.wikipedia.org/wiki

8. https://www.blogger.com/start

9. http://wordpress.org/

10. http://www.livejournal.com/

11. http://del.icio.us/

12. http://www.flickr.com/

13. http://www.youtube.com/

14. http://www.myspace.com/

15. http://www.friendster.com/

16. http://www.43things.com

17. http://www.google.com/ig

19. http://www.creativecommons.net/

20. Folksonomia Utenti condividono e aggiungono tag (parole chiave) Grande utilità per la ricerca Folksonomia: categorizzazione spontanea e collettiva Tag clouds (popolarità)

21. Web 1.0 Web 2.0 Siti interattivi, dinamici Siti statici Open access Accesso riservato Creative Commons Copyright Open Source sw Proprietary sw Tagging (Folksonomy) Directories (Taxonomy) Raccolta di info, esportazione di contenuti Giornali on-line Wikis Content Management Systems Partecipazione / Collaborazione Publishing Blogging Networking (social) Siti personali Wikipedia Enciclopedie on-line

22. Web 2.0 Rivoluzione silenziosa ma travolgente Da navigatori nel web, si diventa scrittori / coautori Queste possibilità sono sempre esistite, ma la comparsa di strumenti che rendono facile queste attività, ha cambiato la realtà della rete .

23. 1982 2007

24. E-learning 1.0 Attenzione su LMS, L.O., standard, contenuti Ambienti chiusi, percorsi formativi rigidi Natura intrinsecamente sociale della rete è stata limitata Le comunità: sono chiuse con discussioni su forum con tempi predeterminati con gruppi limitati di persone con inizio e fine predeterminati

25. E-learning 2.0 Gli utenti ( net gen ) sono però molto diversi. L’ evoluzione dell’e-learning Attenzione all’apprendimento informale e collaborativo Tornare alla natura sociale della rete Sfruttare le possibilità offerte dalle innumerevoli applicazioni del web 2.0 Docenti “ diventati digitali ” Studenti “ nati digitali ”

27. Blog Blog è un diario in rete Programma di pubblicazione guidata che consente di creare automaticamente una pagina web, anche senza conoscere necessariamente il linguaggio HTML

28. Blog didattico (in Moodle) Appunti personali (non condiviso) Praticare le abilità di produzione scritta ( scrittura ): Pubblico/lettori reali Attività di comunicazione autentica Peer review (Attività di commento da parte di altri corsisti) Disinibizione Praticare le abilità di comprensione scritta ( lettura ): Comunicazione autentica con parlanti nativi Leggere o scrivere impressioni, reazioni sul corso

29. Wiki Un wiki è un sito web (o servizio) che permette a ciascuno dei suoi utilizzatori di aggiungere contenuti , ma anche di modificare i contenuti esistenti inseriti da altri utilizzatori. Il termine wiki può anche riferirsi al software collaborativo utilizzato per creare un sito web. Scrittura collaborativa: condividere e costruire collettivamente un testo ( versioning e link)

30. RSS RSS (acronimo di RDF Site Summary ed anche di Really Simple Syndication ) è uno dei più popolari formati per la distribuzione di contenuti Web; è basato su XML, da cui ha ereditato la semplicità, l'estensibilità e la flessibilità. RSS definisce una struttura adatta a contenere un insieme di notizie, ciascuna delle quali sarà composta da vari campi (nome autore, titolo, testo, riassunto, ...). Quando si pubblicano delle notizie in formato RSS, la struttura viene aggiornata con i nuovi dati.

31. Skype Software di instant messaging e VoIP capace di unire caratteristiche presenti nei client più comuni ( chat , salvataggio delle conversazioni, trasferimento di file) ad un sistema di telefonate basato su un network Peer-to-peer .