Modul ini memberikan pelatihan tentang pemeliharaan sistem pendingin kendaraan ringan. Terdiri dari empat kegiatan yang mencakup pelajaran, respon, praktek, dan penilaian untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam memeriksa komponen sistem pendingin dan melakukan servis sistem secara efisien.
Logam mesin maintenance and diagnostic electrical 18 (1)Eko Supriyadi
Unit ini memberikan panduan untuk mendiagnosa dan memperbaiki kesalahan pada rangkaian listrik dasar dengan mengidentifikasi lokasi kesalahan komponen, mengoreksi kesalahan menggunakan peralatan dan prosedur yang tepat, serta mencatat laporan perbaikan sesuai standar.
Logam mesin maintenance and diagnostic fluid power 18 (6)Eko Supriyadi
Unit ini menjelaskan tentang memodifikasi sistem kontrol hidrolik yang meliputi memeriksa program perangkat lunak, mengoreksi sistem kontrol, menguji pemasukan/pengeluaran, memperbaiki kesalahan, dan mempersiapkan laporan."
Modul ini memberikan pelatihan tentang pemeliharaan sistem pendingin kendaraan ringan. Terdiri dari empat kegiatan yang mencakup pelajaran, respon, praktek, dan penilaian untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam memeriksa komponen sistem pendingin dan melakukan servis sistem secara efisien.
Logam mesin maintenance and diagnostic electrical 18 (1)Eko Supriyadi
Unit ini memberikan panduan untuk mendiagnosa dan memperbaiki kesalahan pada rangkaian listrik dasar dengan mengidentifikasi lokasi kesalahan komponen, mengoreksi kesalahan menggunakan peralatan dan prosedur yang tepat, serta mencatat laporan perbaikan sesuai standar.
Logam mesin maintenance and diagnostic fluid power 18 (6)Eko Supriyadi
Unit ini menjelaskan tentang memodifikasi sistem kontrol hidrolik yang meliputi memeriksa program perangkat lunak, mengoreksi sistem kontrol, menguji pemasukan/pengeluaran, memperbaiki kesalahan, dan mempersiapkan laporan."
Logam mesin maintenance and diagnostic mechanical 2 (1)Eko Supriyadi
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi kerja nasional Indonesia untuk sektor logam mesin yang menjelaskan tentang penggunaan perkakas bertenaga. Dokumen tersebut menjelaskan kriteria kompetensi, batasan variabel, panduan penilaian, dan kompetensi kunci yang terkait dengan penggunaan perkakas bertenaga secara aman dan sesuai standar.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai jenis besaran dalam ilmu fisika seperti besaran pokok, turunan, vektor, dan skalar beserta contoh-contohnya. Dibahas pula tentang satuan internasional dan dimensi sebagai cara menyusun besaran dari kombinasi besaran pokok. Diakhiri dengan latihan soal untuk memahami konsep-konsep tersebut.
Unit ini menjelaskan keterampilan mengelas tingkat lanjutan dengan proses las busur metal secara manual, mencakup (1) mengidentifikasi mesin dan elektroda las berdasarkan spesifikasi, (2) menghubungkan peralatan las secara aman, (3) melakukan pengelasan sesuai standar kualitas, (4) memeriksa dan memperbaiki cacat pengelasan, serta (5) mencatat hasil pengelasan.
Logam mesin maintenance and diagnostic refrigeration & ac 18 (3)Eko Supriyadi
Unit ini menjelaskan tentang pemeliharaan dan perbaikan sistem AC sentral ukuran besar, meliputi pengecekan parameter sistem seperti temperatur dan tekanan udara, identifikasi komponen yang bermasalah, perbaikan atau penggantian komponen, pengujian sistem setelah perbaikan, dan pelaporan pekerjaan.
Ulangan akhir semester ganjil SMK Tahta Syajar Bekasi mencakup materi ekosistem, termasuk komponen ekosistem, aliran energi, piramida ekologi, produktivitas ekosistem, dan daur biogeokimia. Ulangan terdiri dari 40 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan uraian.
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran IPA untuk kelas VI semester 1 dan 2 di SD/MI. Pada semester 1, materi yang diajarkan meliputi hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dan lingkungannya, cara perkembangbiakan, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap lingkungan. Sementara pada semester 2, materinya adalah pola penggunaan energi, pentingnya penghematan energi, serta sistem tata surya dan interaksi bumi.
Dokumen tersebut merupakan Tujuan Pembelajaran (TP) mata pelajaran IPA untuk kelas VII SMP Negeri 6 Medan yang mencakup tujuan pembelajaran, rencana asesmen, metode pengajaran, dan produk akhir untuk materi-materi seperti hakikat ilmu sains, zat dan perubahannya, suhu dan kalor, mekanika, klasifikasi makhluk hidup, ekologi, bumi dan tata surya.
1. Lembar soal ujian tengah semester mata pelajaran biologi dan fisika di MTs Babussalam Tambar Jogoroto Jombang tahun pelajaran 2014/2015.
2. Soal terdiri dari pilihan ganda dan esai yang mencakup materi ekosistem, tumbuhan, dan getaran dan gelombang.
3. Siswa diharuskan mengisi titik-titik pada soal pilihan ganda dan menjawab pertanyaan esai.
Rpp kelas 5 a tema 2 subtema 1 pembelajaran 1bunddddaaaaaa
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran tema peristiwa dalam kehidupan dengan subtema macam-macam peristiwa dalam kehidupan. Dokumen ini menjelaskan tujuan pembelajaran, materi, metode, dan evaluasi yang akan digunakan untuk membantu siswa memahami pentingnya air serta proses hidrologi.
Dokumen tersebut merupakan program semester (PROMES) mata pelajaran IPA terpadu untuk kelas 9 semester 1. PROMES ini memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pokok, dan alokasi waktu pembelajaran untuk setiap kompetensi dasar yang akan dicapai pada semester tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan sumber daya air. Secara garis besar dibahas mengenai pengertian sumber daya alam khususnya air, siklus hidrologi air, dan pencemaran air beserta penanggulangannya. Tujuannya adalah untuk memahami pengelolaan sumber daya air secara berkelanjutan.
Logam mesin maintenance and diagnostic mechanical 2 (1)Eko Supriyadi
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi kerja nasional Indonesia untuk sektor logam mesin yang menjelaskan tentang penggunaan perkakas bertenaga. Dokumen tersebut menjelaskan kriteria kompetensi, batasan variabel, panduan penilaian, dan kompetensi kunci yang terkait dengan penggunaan perkakas bertenaga secara aman dan sesuai standar.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai jenis besaran dalam ilmu fisika seperti besaran pokok, turunan, vektor, dan skalar beserta contoh-contohnya. Dibahas pula tentang satuan internasional dan dimensi sebagai cara menyusun besaran dari kombinasi besaran pokok. Diakhiri dengan latihan soal untuk memahami konsep-konsep tersebut.
Unit ini menjelaskan keterampilan mengelas tingkat lanjutan dengan proses las busur metal secara manual, mencakup (1) mengidentifikasi mesin dan elektroda las berdasarkan spesifikasi, (2) menghubungkan peralatan las secara aman, (3) melakukan pengelasan sesuai standar kualitas, (4) memeriksa dan memperbaiki cacat pengelasan, serta (5) mencatat hasil pengelasan.
Logam mesin maintenance and diagnostic refrigeration & ac 18 (3)Eko Supriyadi
Unit ini menjelaskan tentang pemeliharaan dan perbaikan sistem AC sentral ukuran besar, meliputi pengecekan parameter sistem seperti temperatur dan tekanan udara, identifikasi komponen yang bermasalah, perbaikan atau penggantian komponen, pengujian sistem setelah perbaikan, dan pelaporan pekerjaan.
Ulangan akhir semester ganjil SMK Tahta Syajar Bekasi mencakup materi ekosistem, termasuk komponen ekosistem, aliran energi, piramida ekologi, produktivitas ekosistem, dan daur biogeokimia. Ulangan terdiri dari 40 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan uraian.
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran IPA untuk kelas VI semester 1 dan 2 di SD/MI. Pada semester 1, materi yang diajarkan meliputi hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dan lingkungannya, cara perkembangbiakan, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap lingkungan. Sementara pada semester 2, materinya adalah pola penggunaan energi, pentingnya penghematan energi, serta sistem tata surya dan interaksi bumi.
Dokumen tersebut merupakan Tujuan Pembelajaran (TP) mata pelajaran IPA untuk kelas VII SMP Negeri 6 Medan yang mencakup tujuan pembelajaran, rencana asesmen, metode pengajaran, dan produk akhir untuk materi-materi seperti hakikat ilmu sains, zat dan perubahannya, suhu dan kalor, mekanika, klasifikasi makhluk hidup, ekologi, bumi dan tata surya.
1. Lembar soal ujian tengah semester mata pelajaran biologi dan fisika di MTs Babussalam Tambar Jogoroto Jombang tahun pelajaran 2014/2015.
2. Soal terdiri dari pilihan ganda dan esai yang mencakup materi ekosistem, tumbuhan, dan getaran dan gelombang.
3. Siswa diharuskan mengisi titik-titik pada soal pilihan ganda dan menjawab pertanyaan esai.
Rpp kelas 5 a tema 2 subtema 1 pembelajaran 1bunddddaaaaaa
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran tema peristiwa dalam kehidupan dengan subtema macam-macam peristiwa dalam kehidupan. Dokumen ini menjelaskan tujuan pembelajaran, materi, metode, dan evaluasi yang akan digunakan untuk membantu siswa memahami pentingnya air serta proses hidrologi.
Dokumen tersebut merupakan program semester (PROMES) mata pelajaran IPA terpadu untuk kelas 9 semester 1. PROMES ini memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pokok, dan alokasi waktu pembelajaran untuk setiap kompetensi dasar yang akan dicapai pada semester tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan sumber daya air. Secara garis besar dibahas mengenai pengertian sumber daya alam khususnya air, siklus hidrologi air, dan pencemaran air beserta penanggulangannya. Tujuannya adalah untuk memahami pengelolaan sumber daya air secara berkelanjutan.
Makalah ini membahas tentang air dalam industri dengan (1) mendefinisikan air dan karakteristiknya, (2) menjelaskan kegunaan air dalam proses produksi industri, dan (3) menyebutkan jenis-jenis air yang dapat dibuat dalam industri.
PP ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) BIOLOGI.pptxAhdirflaDPutri
Alur tujuan pembelajaran mata pelajaran biologi untuk fase E kelas 10 ini memuat 5 capaian pembelajaran utama yaitu keanekaragaman makhluk hidup, virus dan peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem dan interaksinya, serta perubahan lingkungan hidup beserta alokasi waktunya.
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran IPA kelas IV semester 1 dan 2. Terdapat 11 kompetensi dasar untuk setiap semester yang mencakup materi tentang makhluk hidup, tumbuhan, hewan, benda dan energi. Dokumen ini juga menjelaskan alokasi waktu pembelajaran untuk setiap kompetensi dasar.
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabEko Supriyadi
Pemerintah mengumumkan paket stimulus ekonomi baru untuk menyelamatkan bisnis dan pekerjaan. Stimulus ini meliputi insentif pajak, bantuan langsung untuk UMKM, serta subsidi upah bagi perusahaan yang menahan PHK.
Buku pegangan ini memberikan panduan kepada guru dalam melaksanakan penilaian berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) yang mencakup penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinanEko Supriyadi
Dokumen tersebut merupakan peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan tentang perubahan atas peraturan sebelumnya mengenai penataan linieritas guru bersertifikat. Peraturan baru ini mengubah lampiran pada peraturan sebelumnya dan mulai berlaku sejak diundangkan dengan daya laku surut sejak tanggal tertentu.
1. menguasai karakteristik peserta didikEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi pedagogik guru yang terdiri dari tujuh aspek dan empat puluh lima indikator. Aspek-aspek tersebut adalah menguasai karakteristik peserta didik, menguasai teori belajar dan prinsip pembelajaran, pengembangan kurikulum, kegiatan pembelajaran, pengembangan potensi peserta didik, komunikasi dengan peserta didik, dan penilaian serta evaluasi.
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Dokumen ini menjelaskan tentang pengertian jabatan fungsional guru dan angka kredit, rumpun jabatan, jenis guru, kedudukan dan tugas utama guru, kewajiban, tanggung jawab dan kewenangan guru, unsur dan sub unsur kegiatan yang dinilai angka kreditnya, jenjang jabatan dan pangkat guru, serta rincian tugas guru kelas, g
Teori X dan Y menjelaskan dua pandangan manajer terhadap pegawai. Teori X menganggap pegawai pemalas yang menghindari pekerjaan, sementara Teori Y meyakini pegawai dapat bekerja dengan baik tanpa pengawasan ketat. Teori ini dikemukakan oleh Douglas McGregor untuk membedakan pemimpin dan bukan pemimpin.
Dokumen tersebut membahas upaya peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar melalui pengembangan soal-soal yang menuntut berpikir tingkat tinggi (HOTS). Termasuk di dalamnya adalah latar belakang perlunya pengembangan HOTS, konsep soal HOTS, dan langkah-langkah menyusun soal HOTS.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang 4 tipe kepribadian menurut teori Myers-Briggs yaitu:
1. Melankolis yang pemikir, pesimis dan menyukai kesempurnaan
2. Sanguin yang mudah bergaul, gembira dan banyak bicara
3. Koleris yang optimis, pemimpin dan pelaku
4. Plegmatis yang pengamat dan damai
Lembar kerja ini digunakan untuk menelaah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan memeriksa berbagai aspek seperti identitas, kompetensi inti dan dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi, langkah pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan sumber belajar. Penelaah akan memberikan penilaian berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.
Format pengamatan praktik pelaksanaan pembelajaran dan penilaian terdiri dari aspek pendahuluan, kegiatan inti, penilaian, dan penutup. Aspek-aspek tersebut dinilai berdasarkan kriteria sangat baik, baik, cukup, dan perlu bimbingan. Format ini digunakan untuk menilai pelaksanaan pembelajaran dan penilaian guru model.
1. SMK RISTEK KIKIN
SOAL & LEMBAR JAWABAN
ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Siswa : ………………………………………………
Kelas : ………………………………………………
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Jurusan : XII/ Listrik & Elektronika
Hari/Tanggal :
Waktu : 60 Menit
Guru Diklat : Iwan Iswandi, S.Pd.
Petunjuk Soal :
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !
1. Jelaskan perbedaan antara ekosistem dengan komunitas, dan berikan contohnya !
2. Jelaskan penggolongan ekosistem berdasarkan asalnya dan berikan contohnya !
3. Jelaskan fungsi bakteri dan jamur dalam ekosistem !
4. Mengapa mahluk hidup sangat dipengaruhi oleh faktor abiotik !
5. Tuliskan ciri-ciri ekosistem air tawar !
6. Jelaskan peranan faktor abiotik berikut bagi organisme
a. Matahari c. Angin
b. Air d. Suhu
7. Jelaskan perbedaan antara bioma tundra dengan bioma taiga !
8. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan ekosistem dan berikan
contohnya !
9. Jelaskan perbedaan antara suksesi primer dan suksesi sekunder !
10. Tuliskan fungsi/peranan dari hutan mangrove !
NILAI
2. ” SELAMAT BEKERJA ”
SMK RISTEK KIKIN
SOAL & LEMBAR JAWABAN
ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Siswa : ………………………………………………
Kelas : ………………………………………………
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Jurusan : XII/ Listrik & Elektronika
Hari/Tanggal :
Waktu : 60 Menit
Guru Diklat : Iwan Iswandi, S.Pd.
Petunjuk Soal :
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !
1. Jelaskan perbedaan antara organisme saprotrof dan organisme fagotrof !
2. Jelaskan manfaat terumbu karang secara ekonomis !
3. Jelaskan peranan organisme autotrofik dalam ekosistem !
4. Tuliskan ciri-ciri ekosistem air laut !
5. Tuliskan organisme-organisme dalam ekosistem air tawar !
6. Mengapa mahluk hidup sangat dipengaruhi oleh faktor abiotik !
7. Jelaskan peranan faktor abiotik berikut bagi organisme
c. Udara c. Topografi
d. Air d. Iklim
8. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan ekosistem dan berikan
contohnya !
9. Jelaskan perbedaan antara bioma hutan hujan tropis dan bioma hutan gugur !
10. Jelaskan pengertian suksesi dan komunitas klimaks dalam suatu ekosistem !
NILAI
