SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
A. SOAL PILIHAN GANDA :
Pilihlah salah satu jawaban yang benar !
1. Berikut merupakan tahapan-tahapan dalam pengetahuan
(1) Tahu
(2) Aplikasi
(3) Memahami
(4) Sintesis
(5) Analisis
(6) Evaluasi
Urutan tahap-tahap pengetahuan yang benar adalah ...
a. 1-2-3-4-5-6
b. 1-3-2-5-4-6
c. 1-5-2-4-3-6
d. 1-4-5-2-3-6
e. 1-2-5-4-3-6
2. Sikap ilmiah juga diperlukan dalam mempelajari sains. Berikut yang merupakan sikap ilmiah ialah ...
a. Kritis dan tidak bertanggung jawab
b. Subjektif dalam mengambil data
c. Berpikir sendiri
d. Mengejar kecepatan
e. Rasa ingin tahu
3. Langkah awal yang dilakukan seorang ilmuwan bila akan mengadakan penelitian adalah ...
a. Mengambil kesimpulan
b. Membuat hipotesa
c. Membuat desain penelitian
d. Merumuskan masalah
e. Mencari literatur
4. Variabel yang mempengaruhi variabel yang lain disebut dengan variabel ...
a. Bebas
b. Terikat
c. Independen
d. Bebas setengah terikat
e. Terikat setengah bebas
5. Seorang siswa akan mencoba menerapkan metode ilmiah. Setelah ia menyelesaikan proses
pengumpulan data, maka siswa tersebut seharusnya segera ...
a. Melakukan uji ulang
b. Melakukan olah data
c. Melakukan presentasi
d. Mengumpulkan informasi
e. Mencari literatur
6. Kemampuan seseorang untuk menjabarkan dan/atau memisahkan, kemudian mencari hubungan
antara komponen-komponen yang terdapat dalam suatu masalah atau objek yang diketahui ialah
tahap ...
a. Tahu
b. Evaluasi
c. Aplikasi
d. Analisis
e. Sintesis
7. Berikut ini merupakan langkah-langkah dalam proses ilmiah
1. menyusun hipotesis
2. merumuskan masalah
3. menarik simpulan
4. menguji hipotesis melalui ekspeimen
Urutan proses ilmiah yang benar adalah:
a. 1-2-3-4
b. 1-3-2-4
c. 2-1-3-4
d. 2-1-4-3
e. 4-3-2-1
8. Berikut yang termasuk obyek material dalam ilmu adalah...
a. Kesehatan
b. Kedokteran
c. Kehidupan
d. Pertanian
e. Peternakan
9. Untuk mendukung atau menyangkal hipotesis perlu dibuktikan melalui eksperimen. Tahapan dalam
melakukan eksperimen adalah tahapan sebagai berikut, kecuali...
a. Taraf perlakuan
b. Pengendalian faktor lain
c. Ulangan
d. Pengukuran
e. Percobaan
10. Fakta-fakta, konsep, dan teori merupakan...
a. Sikap ilmiah
b. Metode ilmiah
c. Produk lmiah
d. Karya ilmiah
e. Kerja ilmiah
11. Suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena-fenomena alam maupun sosial yang diamati
disebut...
a. Skala pengukuran
b. Instrumen penelitian
c. Pengukuran
d. Alat pengukuran
e. Penelitian
12. Berikut merupakam skala berdasarkan penggunaanya, kecuali...
a. Skala gutman
b. Skala nominal
c. Skala likert
d. Skala rasio
e. A dan b benar
13. Berikut ini yang merupakan pernyataan salah ialah...
a. Pada rating scale, data mentah yang didapat berupa angka kemudian ditafsirkan dalam
pengertian kuantitatif
b. Dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian,
meliputi buku-buku yang relevan peraturan-peraturan, laporan kegiatan film dokumenter
dan data lain yang relevan
c. Opservasi adalah melakukan pengamatan secara langsung ke obyek penelitian bersifat
perilaku dan tindakan manusia, fenomena alam, proses kerja, dan penggunaan responden
kecil
d. Tes sebagai instrumen pengumpul data adalah serangkaian pertanyaan atau latian yang
digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau
bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok
e. Kuisioner merupakan tehnik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi
seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya
14. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau
pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya merupakan definisidari ...
a. Rating scale
b. Dokumentasi
c. Observasi
d. Tes
e. Kuisioner
15. Berikut yang merupakan pernyataan salah ialah ...
a. Pada rating scale data mentah yang didapat berupa angka kemudian ditafsirkan dalam
pengertian kuantitatif.
b. Dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat peneliti,
meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan, laporan kegiatan film dokumenter,
dan data lain yang relevan.
c. Observasi adalah melakukan pengamatan secara langsung ke objek penelitian bersifat
perilaku dan tindakan manusia, fenomena alam, proses kerja dan penggunaan responden
kecil.
d. Tes sebagai instrumen pengumpul data adalah serangkaian pertanyaan atau latihan yang
digunakan unuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intekegensi, kemampuan atau
bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok.
e. Kuisioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi
seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya.
16. Teknik pengumplan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau
pernyataan lesan kepada responden untuk dijawabnya merupakan definisi dari ...
a. Rating scale
b. Wawancara
c. Observasi
d. Tes
e. Kuisioner
17. Skala pengukuran yang digunakan peneliti jika ingin memperoleh jawaban yang tegas terhadap
suatu permaslahan yang ditanyakan adalah ...
a. Skala Likert
b. Skala Guttman
c. Skala ordinal
d. Skala interval
e. Skala nominal
18. Berikut merupakan keterampilan proses sains terpadu, kecuali ...
a. Mengidentifikasi variabel
b. Mengajukan pertanyaan
c. Menyusun tabel data
d. Menyusun grafik
e. Mengidentifikasi hubungan antar variabel
19. Hipotesis yang disusun untuk membandingkan nilai antara satu variabel dengan variabel lainnya
disebut hipotesis ...
a. Hipotesis komparatif
b. Hipotesis deskriptif
c. Hipotesis asosiatif
d. Hipotesis alternatif
e. Hipotesis nihil
20. Izzar memiliki 4 batang pohon mangga di halaman rumahnya, Naia 3 batang, dan Dira 3 batang juga.
Angka-angka yang menunjukkan jumlah pohon mangga tersebut merupakan skala ...
a. Ordinal
b. Interval
c. Rasio
d. nominal
e. Faktual
21. Dugaan sementara oleh seorang peneliti sebelum dilakukan pengamatan dinamakan ...
a. Merumuskan masalah
b. Variabel
c. Hipotesis
d. Perlakuan
e. Hasil observasi
22. Suatu penelitian berjudul “Pengaruh jenis pakan terhasap kecepatan pertumbuhan berat lele
dumbo”. Variabel bebas pada penelitian tersebut adalah ...
a. Lele dumbo
b. Jenis pakan
c. Kecepatan pertumbuhan
d. Kecepatan pertumbuhan berat badan
e. Pertumbuhan lele dumbo
23. Jenis pakan dan kecepatan pertumbuhan berat pada soal nomor 22 di atas dinamakan...
a. Merumuskan masalah
b. Variabel
c. Hipotesis
d. Perlakuan
e. Hasil observasi
24. Salah satu syarat percobaan yang baik menurut metode eksperimental adalah ...
a. Percobaan harus bebas dari bias
b. Percobaan harus punya ukuran terhadap kebenaran
c. Percobaan harus tidak punya ketetapan
d. Percobaan terikat
e. Percobaan terkait
25. Penelitian eksperimental banyak dilakukan di ...
a. Lapangan
b. Perpustakaan
c. Laboratorium
d. Perkebunan
e. Dapur
26. Penelitian yang melibatkan penliti dan karyawan untuk mengembangkan metode yang efisien
sehingga biaya produksi dapat ditekan dan produktivitas meningkat disebut ...
a. Penelitian eksperimental
b. Grounded research
c. Penelitian deskriptif
d. Penelitian tindakan
e. Penelitian investigatif
27. Berikut yang merupakan penelitian untuk mengembangkan teori adalah ...
a. Eksperimental
b. Grounded research
c. Studi kasus
d. Deskriptif
e. Naratif
28. Metode yang dilakukan dengan mengadakan manipulasi terhadap objek penelitian dan adanya
kontrol disebut metode ...
a. Sejarah
b. Eksperimental
c. Survei
d. Grounded research
e. Topografi
29. Hasil pengukuran secara ilmiah biasanya ditabulasikan dalam bentuk ...
a. Grafik
b. Hipotesis
c. Prediksi
d. Prosedur
e. Tafsiran
30. Penelitian kepustakaan banyak dilakukan di ...
a. Lapangan
b. Perpustakaan
c. Laboratorium
d. Perkebunan
e. Taman
B. SOAL ESAY :
Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar !
1. Apa yang dimaksud dengan ilmu?
2. Apa yang dimaksud dengan ilmu pengetahuan?
3. Sebutkan jenis-jenis instrumen penelitian !
4. Apa yang dimaksud dengan penelitia?
5. Apa yang dimaksud dengan obyektif dalam penelitia?

More Related Content

Viewers also liked

From Objective-C to Swift
From Objective-C to SwiftFrom Objective-C to Swift
From Objective-C to SwiftPablo Villar
 
Ohjeistus onnistuneen sisältöstrategian luomiseen ja verkkokauppa-analytiikkaan
Ohjeistus onnistuneen sisältöstrategian luomiseen ja  verkkokauppa-analytiikkaanOhjeistus onnistuneen sisältöstrategian luomiseen ja  verkkokauppa-analytiikkaan
Ohjeistus onnistuneen sisältöstrategian luomiseen ja verkkokauppa-analytiikkaanannaemilia
 
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์panomkon
 
Writing a REST Interconnection Library in Swift
Writing a REST Interconnection Library in SwiftWriting a REST Interconnection Library in Swift
Writing a REST Interconnection Library in SwiftPablo Villar
 
Developing Swift - Moving towards the future
Developing Swift - Moving towards the futureDeveloping Swift - Moving towards the future
Developing Swift - Moving towards the futurePablo Villar
 
Little lessons learned from Swift
Little lessons learned from SwiftLittle lessons learned from Swift
Little lessons learned from SwiftPablo Villar
 
Mavropoulos theofanis
Mavropoulos theofanisMavropoulos theofanis
Mavropoulos theofanisTheofanis2014
 
Brainstormers astro quiz prelims answer
Brainstormers astro quiz  prelims answerBrainstormers astro quiz  prelims answer
Brainstormers astro quiz prelims answerFarzan Kuttan
 
Optimalizace cílení, skóre kvality a novinky v Adwords API v201601
Optimalizace cílení, skóre kvality a novinky v Adwords API v201601Optimalizace cílení, skóre kvality a novinky v Adwords API v201601
Optimalizace cílení, skóre kvality a novinky v Adwords API v201601Jakub Kašparů
 
SEO pro eshopy a jejich majitele/správce - Eshopvíkend 2015 :-)
SEO pro eshopy a jejich majitele/správce - Eshopvíkend 2015 :-)SEO pro eshopy a jejich majitele/správce - Eshopvíkend 2015 :-)
SEO pro eshopy a jejich majitele/správce - Eshopvíkend 2015 :-)Jakub Kašparů
 
What Swift can teach us all
What Swift can teach us allWhat Swift can teach us all
What Swift can teach us allPablo Villar
 
Power point dropbox google drive
Power point  dropbox google drivePower point  dropbox google drive
Power point dropbox google driveanderibi
 

Viewers also liked (20)

E4
E4E4
E4
 
From Objective-C to Swift
From Objective-C to SwiftFrom Objective-C to Swift
From Objective-C to Swift
 
Ohjeistus onnistuneen sisältöstrategian luomiseen ja verkkokauppa-analytiikkaan
Ohjeistus onnistuneen sisältöstrategian luomiseen ja  verkkokauppa-analytiikkaanOhjeistus onnistuneen sisältöstrategian luomiseen ja  verkkokauppa-analytiikkaan
Ohjeistus onnistuneen sisältöstrategian luomiseen ja verkkokauppa-analytiikkaan
 
Tik 3
Tik 3Tik 3
Tik 3
 
Desigualdade social
Desigualdade socialDesigualdade social
Desigualdade social
 
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
โครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
 
Writing a REST Interconnection Library in Swift
Writing a REST Interconnection Library in SwiftWriting a REST Interconnection Library in Swift
Writing a REST Interconnection Library in Swift
 
اللحن
اللحناللحن
اللحن
 
Caring
CaringCaring
Caring
 
Developing Swift - Moving towards the future
Developing Swift - Moving towards the futureDeveloping Swift - Moving towards the future
Developing Swift - Moving towards the future
 
Little lessons learned from Swift
Little lessons learned from SwiftLittle lessons learned from Swift
Little lessons learned from Swift
 
Tik 2
Tik 2Tik 2
Tik 2
 
Mavropoulos theofanis
Mavropoulos theofanisMavropoulos theofanis
Mavropoulos theofanis
 
Brainstormers astro quiz prelims answer
Brainstormers astro quiz  prelims answerBrainstormers astro quiz  prelims answer
Brainstormers astro quiz prelims answer
 
Optimalizace cílení, skóre kvality a novinky v Adwords API v201601
Optimalizace cílení, skóre kvality a novinky v Adwords API v201601Optimalizace cílení, skóre kvality a novinky v Adwords API v201601
Optimalizace cílení, skóre kvality a novinky v Adwords API v201601
 
SEO pro eshopy a jejich majitele/správce - Eshopvíkend 2015 :-)
SEO pro eshopy a jejich majitele/správce - Eshopvíkend 2015 :-)SEO pro eshopy a jejich majitele/správce - Eshopvíkend 2015 :-)
SEO pro eshopy a jejich majitele/správce - Eshopvíkend 2015 :-)
 
What Swift can teach us all
What Swift can teach us allWhat Swift can teach us all
What Swift can teach us all
 
Johnny cash
Johnny cashJohnny cash
Johnny cash
 
Power point dropbox google drive
Power point  dropbox google drivePower point  dropbox google drive
Power point dropbox google drive
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 

Similar to Ipa kls x

soal UTS Metode Penelitian BSI
soal UTS Metode Penelitian BSIsoal UTS Metode Penelitian BSI
soal UTS Metode Penelitian BSIRirin Masrinah
 
Metode_Penelitian_Pendidikan.ppt
Metode_Penelitian_Pendidikan.pptMetode_Penelitian_Pendidikan.ppt
Metode_Penelitian_Pendidikan.pptUmmiSalamahTianotak
 
RPP KIMIA KELAS X Pertemuan 1-3 (Hakikat Ilmu Kimia)
RPP KIMIA KELAS X Pertemuan 1-3 (Hakikat Ilmu Kimia)RPP KIMIA KELAS X Pertemuan 1-3 (Hakikat Ilmu Kimia)
RPP KIMIA KELAS X Pertemuan 1-3 (Hakikat Ilmu Kimia)Kadek Yuliya Dewi Astuti
 
Metodelogi penelitian 1
Metodelogi penelitian 1Metodelogi penelitian 1
Metodelogi penelitian 1lalu irjan
 
Soal uji kompetensi guru matematika smp
Soal uji kompetensi guru matematika smpSoal uji kompetensi guru matematika smp
Soal uji kompetensi guru matematika smpK-dzal Ghazali
 
metode penelitian eksperimen
metode penelitian eksperimenmetode penelitian eksperimen
metode penelitian eksperimenAjengIlla
 
SOAL UTS 1_IPA_KELAS 7_23-24.pptx
SOAL UTS 1_IPA_KELAS 7_23-24.pptxSOAL UTS 1_IPA_KELAS 7_23-24.pptx
SOAL UTS 1_IPA_KELAS 7_23-24.pptxDankSably1
 
Dasar-dasar dalam Penelitian Pendidikan, Variabel, dan Hipotesis
Dasar-dasar dalam Penelitian Pendidikan, Variabel, dan HipotesisDasar-dasar dalam Penelitian Pendidikan, Variabel, dan Hipotesis
Dasar-dasar dalam Penelitian Pendidikan, Variabel, dan HipotesisRahma Siska Utari
 
metodologi penelitian karya tulis semester 4
metodologi penelitian karya tulis semester 4metodologi penelitian karya tulis semester 4
metodologi penelitian karya tulis semester 4NadiyaSujatmiko
 
Soal tes kompetensi pra pplt 2009 unimed
Soal tes kompetensi pra pplt 2009 unimedSoal tes kompetensi pra pplt 2009 unimed
Soal tes kompetensi pra pplt 2009 unimedBu Ila
 
TES FORMATIF.pptx
TES FORMATIF.pptxTES FORMATIF.pptx
TES FORMATIF.pptxALFI899490
 
Ppt Metodologi Penelitian: 6. Rancangan Penelitian | Kelas: 6B | Dosen: Yayuk...
Ppt Metodologi Penelitian: 6. Rancangan Penelitian | Kelas: 6B | Dosen: Yayuk...Ppt Metodologi Penelitian: 6. Rancangan Penelitian | Kelas: 6B | Dosen: Yayuk...
Ppt Metodologi Penelitian: 6. Rancangan Penelitian | Kelas: 6B | Dosen: Yayuk...Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
 
PPT RANCANGAN PENELITIAN
PPT RANCANGAN PENELITIAN PPT RANCANGAN PENELITIAN
PPT RANCANGAN PENELITIAN CutMeutia3
 
PROPOSAL LENGKAP.pdf
PROPOSAL LENGKAP.pdfPROPOSAL LENGKAP.pdf
PROPOSAL LENGKAP.pdfsidiq34
 

Similar to Ipa kls x (20)

soal UTS Metode Penelitian BSI
soal UTS Metode Penelitian BSIsoal UTS Metode Penelitian BSI
soal UTS Metode Penelitian BSI
 
SOAL PH1 IPA.pptx
SOAL PH1 IPA.pptxSOAL PH1 IPA.pptx
SOAL PH1 IPA.pptx
 
Metode Ilmiah Biologi
Metode Ilmiah BiologiMetode Ilmiah Biologi
Metode Ilmiah Biologi
 
Metode_Penelitian_Pendidikan.ppt
Metode_Penelitian_Pendidikan.pptMetode_Penelitian_Pendidikan.ppt
Metode_Penelitian_Pendidikan.ppt
 
presentasi-penelt.ppt
presentasi-penelt.pptpresentasi-penelt.ppt
presentasi-penelt.ppt
 
RPP KIMIA KELAS X Pertemuan 1-3 (Hakikat Ilmu Kimia)
RPP KIMIA KELAS X Pertemuan 1-3 (Hakikat Ilmu Kimia)RPP KIMIA KELAS X Pertemuan 1-3 (Hakikat Ilmu Kimia)
RPP KIMIA KELAS X Pertemuan 1-3 (Hakikat Ilmu Kimia)
 
Hakikat Ilmu Kimia
Hakikat Ilmu KimiaHakikat Ilmu Kimia
Hakikat Ilmu Kimia
 
Rpp x
Rpp xRpp x
Rpp x
 
RPP KIMIA KELAS X
RPP KIMIA KELAS XRPP KIMIA KELAS X
RPP KIMIA KELAS X
 
Metodelogi penelitian 1
Metodelogi penelitian 1Metodelogi penelitian 1
Metodelogi penelitian 1
 
Soal uji kompetensi guru matematika smp
Soal uji kompetensi guru matematika smpSoal uji kompetensi guru matematika smp
Soal uji kompetensi guru matematika smp
 
metode penelitian eksperimen
metode penelitian eksperimenmetode penelitian eksperimen
metode penelitian eksperimen
 
SOAL UTS 1_IPA_KELAS 7_23-24.pptx
SOAL UTS 1_IPA_KELAS 7_23-24.pptxSOAL UTS 1_IPA_KELAS 7_23-24.pptx
SOAL UTS 1_IPA_KELAS 7_23-24.pptx
 
Dasar-dasar dalam Penelitian Pendidikan, Variabel, dan Hipotesis
Dasar-dasar dalam Penelitian Pendidikan, Variabel, dan HipotesisDasar-dasar dalam Penelitian Pendidikan, Variabel, dan Hipotesis
Dasar-dasar dalam Penelitian Pendidikan, Variabel, dan Hipotesis
 
metodologi penelitian karya tulis semester 4
metodologi penelitian karya tulis semester 4metodologi penelitian karya tulis semester 4
metodologi penelitian karya tulis semester 4
 
Soal tes kompetensi pra pplt 2009 unimed
Soal tes kompetensi pra pplt 2009 unimedSoal tes kompetensi pra pplt 2009 unimed
Soal tes kompetensi pra pplt 2009 unimed
 
TES FORMATIF.pptx
TES FORMATIF.pptxTES FORMATIF.pptx
TES FORMATIF.pptx
 
Ppt Metodologi Penelitian: 6. Rancangan Penelitian | Kelas: 6B | Dosen: Yayuk...
Ppt Metodologi Penelitian: 6. Rancangan Penelitian | Kelas: 6B | Dosen: Yayuk...Ppt Metodologi Penelitian: 6. Rancangan Penelitian | Kelas: 6B | Dosen: Yayuk...
Ppt Metodologi Penelitian: 6. Rancangan Penelitian | Kelas: 6B | Dosen: Yayuk...
 
PPT RANCANGAN PENELITIAN
PPT RANCANGAN PENELITIAN PPT RANCANGAN PENELITIAN
PPT RANCANGAN PENELITIAN
 
PROPOSAL LENGKAP.pdf
PROPOSAL LENGKAP.pdfPROPOSAL LENGKAP.pdf
PROPOSAL LENGKAP.pdf
 

Ipa kls x

  • 1. A. SOAL PILIHAN GANDA : Pilihlah salah satu jawaban yang benar ! 1. Berikut merupakan tahapan-tahapan dalam pengetahuan (1) Tahu (2) Aplikasi (3) Memahami (4) Sintesis (5) Analisis (6) Evaluasi Urutan tahap-tahap pengetahuan yang benar adalah ... a. 1-2-3-4-5-6 b. 1-3-2-5-4-6 c. 1-5-2-4-3-6 d. 1-4-5-2-3-6 e. 1-2-5-4-3-6 2. Sikap ilmiah juga diperlukan dalam mempelajari sains. Berikut yang merupakan sikap ilmiah ialah ... a. Kritis dan tidak bertanggung jawab b. Subjektif dalam mengambil data c. Berpikir sendiri d. Mengejar kecepatan e. Rasa ingin tahu 3. Langkah awal yang dilakukan seorang ilmuwan bila akan mengadakan penelitian adalah ... a. Mengambil kesimpulan b. Membuat hipotesa c. Membuat desain penelitian d. Merumuskan masalah e. Mencari literatur 4. Variabel yang mempengaruhi variabel yang lain disebut dengan variabel ... a. Bebas b. Terikat c. Independen d. Bebas setengah terikat e. Terikat setengah bebas 5. Seorang siswa akan mencoba menerapkan metode ilmiah. Setelah ia menyelesaikan proses pengumpulan data, maka siswa tersebut seharusnya segera ... a. Melakukan uji ulang b. Melakukan olah data c. Melakukan presentasi d. Mengumpulkan informasi e. Mencari literatur 6. Kemampuan seseorang untuk menjabarkan dan/atau memisahkan, kemudian mencari hubungan antara komponen-komponen yang terdapat dalam suatu masalah atau objek yang diketahui ialah tahap ... a. Tahu b. Evaluasi c. Aplikasi d. Analisis e. Sintesis 7. Berikut ini merupakan langkah-langkah dalam proses ilmiah 1. menyusun hipotesis 2. merumuskan masalah 3. menarik simpulan 4. menguji hipotesis melalui ekspeimen Urutan proses ilmiah yang benar adalah: a. 1-2-3-4 b. 1-3-2-4 c. 2-1-3-4 d. 2-1-4-3 e. 4-3-2-1 8. Berikut yang termasuk obyek material dalam ilmu adalah... a. Kesehatan
  • 2. b. Kedokteran c. Kehidupan d. Pertanian e. Peternakan 9. Untuk mendukung atau menyangkal hipotesis perlu dibuktikan melalui eksperimen. Tahapan dalam melakukan eksperimen adalah tahapan sebagai berikut, kecuali... a. Taraf perlakuan b. Pengendalian faktor lain c. Ulangan d. Pengukuran e. Percobaan 10. Fakta-fakta, konsep, dan teori merupakan... a. Sikap ilmiah b. Metode ilmiah c. Produk lmiah d. Karya ilmiah e. Kerja ilmiah 11. Suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena-fenomena alam maupun sosial yang diamati disebut... a. Skala pengukuran b. Instrumen penelitian c. Pengukuran d. Alat pengukuran e. Penelitian 12. Berikut merupakam skala berdasarkan penggunaanya, kecuali... a. Skala gutman b. Skala nominal c. Skala likert d. Skala rasio e. A dan b benar 13. Berikut ini yang merupakan pernyataan salah ialah... a. Pada rating scale, data mentah yang didapat berupa angka kemudian ditafsirkan dalam pengertian kuantitatif b. Dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku-buku yang relevan peraturan-peraturan, laporan kegiatan film dokumenter dan data lain yang relevan c. Opservasi adalah melakukan pengamatan secara langsung ke obyek penelitian bersifat perilaku dan tindakan manusia, fenomena alam, proses kerja, dan penggunaan responden kecil d. Tes sebagai instrumen pengumpul data adalah serangkaian pertanyaan atau latian yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok e. Kuisioner merupakan tehnik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya 14. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya merupakan definisidari ... a. Rating scale b. Dokumentasi c. Observasi d. Tes e. Kuisioner 15. Berikut yang merupakan pernyataan salah ialah ... a. Pada rating scale data mentah yang didapat berupa angka kemudian ditafsirkan dalam pengertian kuantitatif. b. Dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat peneliti, meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan, laporan kegiatan film dokumenter, dan data lain yang relevan. c. Observasi adalah melakukan pengamatan secara langsung ke objek penelitian bersifat perilaku dan tindakan manusia, fenomena alam, proses kerja dan penggunaan responden kecil. d. Tes sebagai instrumen pengumpul data adalah serangkaian pertanyaan atau latihan yang digunakan unuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intekegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok.
  • 3. e. Kuisioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. 16. Teknik pengumplan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan lesan kepada responden untuk dijawabnya merupakan definisi dari ... a. Rating scale b. Wawancara c. Observasi d. Tes e. Kuisioner 17. Skala pengukuran yang digunakan peneliti jika ingin memperoleh jawaban yang tegas terhadap suatu permaslahan yang ditanyakan adalah ... a. Skala Likert b. Skala Guttman c. Skala ordinal d. Skala interval e. Skala nominal 18. Berikut merupakan keterampilan proses sains terpadu, kecuali ... a. Mengidentifikasi variabel b. Mengajukan pertanyaan c. Menyusun tabel data d. Menyusun grafik e. Mengidentifikasi hubungan antar variabel 19. Hipotesis yang disusun untuk membandingkan nilai antara satu variabel dengan variabel lainnya disebut hipotesis ... a. Hipotesis komparatif b. Hipotesis deskriptif c. Hipotesis asosiatif d. Hipotesis alternatif e. Hipotesis nihil 20. Izzar memiliki 4 batang pohon mangga di halaman rumahnya, Naia 3 batang, dan Dira 3 batang juga. Angka-angka yang menunjukkan jumlah pohon mangga tersebut merupakan skala ... a. Ordinal b. Interval c. Rasio d. nominal e. Faktual 21. Dugaan sementara oleh seorang peneliti sebelum dilakukan pengamatan dinamakan ... a. Merumuskan masalah b. Variabel c. Hipotesis d. Perlakuan e. Hasil observasi 22. Suatu penelitian berjudul “Pengaruh jenis pakan terhasap kecepatan pertumbuhan berat lele dumbo”. Variabel bebas pada penelitian tersebut adalah ... a. Lele dumbo b. Jenis pakan c. Kecepatan pertumbuhan d. Kecepatan pertumbuhan berat badan e. Pertumbuhan lele dumbo 23. Jenis pakan dan kecepatan pertumbuhan berat pada soal nomor 22 di atas dinamakan... a. Merumuskan masalah b. Variabel c. Hipotesis d. Perlakuan e. Hasil observasi 24. Salah satu syarat percobaan yang baik menurut metode eksperimental adalah ... a. Percobaan harus bebas dari bias b. Percobaan harus punya ukuran terhadap kebenaran c. Percobaan harus tidak punya ketetapan d. Percobaan terikat e. Percobaan terkait
  • 4. 25. Penelitian eksperimental banyak dilakukan di ... a. Lapangan b. Perpustakaan c. Laboratorium d. Perkebunan e. Dapur 26. Penelitian yang melibatkan penliti dan karyawan untuk mengembangkan metode yang efisien sehingga biaya produksi dapat ditekan dan produktivitas meningkat disebut ... a. Penelitian eksperimental b. Grounded research c. Penelitian deskriptif d. Penelitian tindakan e. Penelitian investigatif 27. Berikut yang merupakan penelitian untuk mengembangkan teori adalah ... a. Eksperimental b. Grounded research c. Studi kasus d. Deskriptif e. Naratif 28. Metode yang dilakukan dengan mengadakan manipulasi terhadap objek penelitian dan adanya kontrol disebut metode ... a. Sejarah b. Eksperimental c. Survei d. Grounded research e. Topografi 29. Hasil pengukuran secara ilmiah biasanya ditabulasikan dalam bentuk ... a. Grafik b. Hipotesis c. Prediksi d. Prosedur e. Tafsiran 30. Penelitian kepustakaan banyak dilakukan di ... a. Lapangan b. Perpustakaan c. Laboratorium d. Perkebunan e. Taman B. SOAL ESAY : Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar ! 1. Apa yang dimaksud dengan ilmu? 2. Apa yang dimaksud dengan ilmu pengetahuan? 3. Sebutkan jenis-jenis instrumen penelitian ! 4. Apa yang dimaksud dengan penelitia? 5. Apa yang dimaksud dengan obyektif dalam penelitia?