This document provides instructions for a beginner writing lesson on introducing hobbies and interests. Students are asked to answer 5 questions about their favorite hobby or interest in under 300 characters each. They will then read their answers to their instructor during the lesson. The instructor will provide feedback and ask follow-up questions. The goal is to have students practice writing and talking about their hobbies and interests in English.
This document provides instructions for a beginner writing lesson on introducing hobbies and interests. Students are asked to answer 5 questions about their favorite hobby or interest in under 300 characters each. They will then read their answers to their instructor during the lesson. The instructor will provide feedback and ask follow-up questions. The goal is to have students practice writing and talking about their hobbies and interests in English.
The document summarizes the international research project Opening Universities to Lifelong Learning (OPULL) from 2009 to 2013. The project aimed to identify best practices for transitions between vocational and academic study and full-time and part-time education to enhance lifelong learning opportunities. It involved universities from Germany, Denmark, Finland, and the UK. The research had several phases including mapping education systems, student surveys, interviews on recognizing prior learning, and developing models for a European open university. Preliminary findings showed different approaches to open universities across countries. The current phase involves interviews with students and stakeholders to understand views on recognizing prior learning within higher education qualifications.
Philips is a global company focused on health and well-being that was founded in 1891. In 2010, Philips had over 120,000 employees, €22.3 billion in sales, and invested €1.5 billion in R&D. Philips operates in healthcare, lighting, and consumer lifestyle sectors. Healthcare accounted for €8.6 billion in sales in 2010, serving over 100 countries. Philips' brand value doubled to $8.7 billion since 2004 and it is the world's 42nd most valuable brand. Philips sees opportunities for growth in addressing global trends like urbanization, energy efficiency, aging populations, and rising middle classes in emerging markets.
Este documento describe diferentes métodos anticonceptivos como condones, píldora, inyecciones, anillo vaginal combinado, parche y diafragma. Explica cómo funcionan, su eficacia y posibles efectos secundarios de cada uno.
This document lists numerous industrial and infrastructure projects that Penta Engineering has worked on involving structural engineering and fabrication of steel and reinforced concrete structures. Some of the notable projects include the Shah Deniz Stage 2 project in Azerbaijan, the Gübretaş Yarımca Plant upgrading in Turkey, various projects for Petrobras in Brazil, and the Marmaray railway project in Istanbul involving stations and bridges. Penta Engineering's work involved preparation of workshop drawings, erection drawings, design of reinforced concrete structures, and structural engineering.
El documento proporciona orientaciones para la elaboración de informes individuales de casos analizados durante una práctica docente. Se describe brevemente un caso que involucra una clase de segundo grado de primaria donde el uso de TIC era escaso, limitándose principalmente a videos en YouTube. La profesora no veía la necesidad de usar TIC a esa edad y prefería métodos tradicionales. Los alumnos tampoco demandaban su uso. A pesar de ser anticuado, el método de la profesora era efectivo para los alumnos.
This document is a curriculum vitae for Lau Eng Sai that summarizes his education and professional experience. He has a Master's degree from the University of New South Wales in Australia and a Bachelor's degree from the National University of Singapore. His experience includes over 15 years in project management, business operations, and business development roles in various industries. Currently he is an Associate Team Director at PropNex Realty, where he manages a real estate team and provides services in property acquisition and leasing.
Egypt under the realm of military in the post-Arab SpringIbn Thaha
The document summarizes Egypt's political situation after the Arab Spring, including the adoption of a new constitution that grants the military greater authority, a referendum on the constitution that was criticized for not being free and fair, the dilemma faced by the Salafist party in participating in the political process, increased restrictions on press freedom including arrests of journalists, the Muslim Brotherhood being labeled a terrorist organization which closes doors to reconciliation and could push some members to violence, and the military regime's attempt to create a situation similar to the bloody conflict between the military and Islamists in Algeria in the 1990s.
El documento resume cinco principales energías renovables: energía solar, eólica, mareomotriz, geotérmica y biomasa. Brevemente describe cada una identificando su fuente primaria de energía (el sol, viento, mareas, interior de la tierra y materia orgánica respectivamente) y cómo se puede transformar y aprovechar para usos humanos.
Virtual Heritage: combining the past with modern technology - OpenArch Confer...EXARC
Sebastian Buks presented on using augmented reality and mobile technologies to enhance cultural heritage experiences. He discussed projects combining augmented reality with museums and archaeological sites to visualize historical artifacts and structures. Evaluations found the "wow factor" of augmented reality experiences but also usability issues. Buks suggested designing smartphone applications with points of interest connected to 3D models of historical structures to create immersive historical walking tours and games. He concluded augmented reality, when combined with storytelling and game-based learning, shows promise for cultural heritage but design of user-friendly interfaces remains a challenge.
Este documento discute el impacto del neoliberalismo en la educación en América Latina. El neoliberalismo promueve una educación centrada en la eficiencia, eficacia y rentabilidad para satisfacer las necesidades del mercado laboral. Esto ha llevado a recortes presupuestarios en educación pública, una visión economicista de la educación como inversión, y una priorización de carreras técnicas sobre las humanidades y ciencias sociales. Críticos argumentan que esta visión reduce la educación a una mercancía y promueve
Este documento describe un procedimiento para determinar la fragilidad osmótica de eritrocitos mediante la exposición de una muestra de sangre a una serie de soluciones salinas hipotónicas de diferentes concentraciones. Los eritrocitos se suspenden en cada solución y se observa su hemolisis después de centrifugación para determinar la concentración más baja que provoca la ruptura de las células, lo que indica mayor fragilidad osmótica. El procedimiento proporciona información sobre posibles anemias causadas por una mayor susceptibilidad de los eritro
Assieme a Retenergie, Federazione Trentina della cooperazione, REScoop.eu abbiamo formulato alcuni emendamenti al draft del V conto enegia, per dare la possibilità di promuovere la cooperazione elettrica nel settore fotovoltaico.
Příležitost na trhu = Příliš složitá cesta mezi okamžiky, kdy :
- v médiích něco zajímavého přečtu / zaslechnu / uvidím
- zjistím související informace či koupím související zboží
El documento proporciona información sobre el uso de las redes sociales entre adolescentes. Señala que el 35% de menores en España tienen dos o más perfiles a pesar de que la ley prohíbe que menores de 14 años tengan un perfil. Además, un 40% de encuestados reconoce que las redes sociales les quitan tiempo de estudio. Finalmente, ofrece algunos consejos para un uso seguro y responsable de las redes sociales.
El documento resume las características de la Generación Interactiva, incluyendo su uso extensivo de la tecnología desde una edad temprana, su comportamiento multitarea y su preferencia por la imagen sobre el texto. También destaca algunos riesgos como la exposición a contenidos inadecuados y el acoso cibernético, e incluye consejos sobre la mediación parental y el establecimiento de reglas para un uso seguro y responsable de la tecnología.
Este documento presenta varios programas para crear actividades interactivas para el aula digital, incluyendo Hot Potatoes, LIM, Ardora y JClic. Proporciona enlaces a los sitios web, ejemplos y manuales de cada programa. También ofrece consejos como no agobiarse, establecer objetivos concretos y trabajar en equipo para compartir conocimientos al crear actividades con estos programas.
Este documento lista recursos y programas educativos para usar en la pizarra digital en el aula de secundaria. Incluye portales del Ministerio de Educación y comunidades autónomas, así como webs con mapas interactivos, fracciones, caligrafía y animaciones. También describe programas como Geogebra, Stellarium, Avogadro y aplicaciones de Google Earth, Sketchup y Chrome. Por último, explica brevemente la realidad aumentada y algunas herramientas para implementarla.
Este documento discute el uso de presentaciones digitales en el aula y presenta algunas herramientas para crear presentaciones interactivas. Señala que las presentaciones tradicionales son pasivas para los estudiantes y no fomentan la participación. Luego, introduce varias plataformas como PowerPoint, SlideShare, Qwiki e Issuu que permiten crear presentaciones más dinámicas e involucrar a los estudiantes.
El documento describe las ventajas de utilizar una pizarra digital en el aula de educación secundaria. La pizarra digital permite al profesor apoyar sus explicaciones proyectando presentaciones, videos y herramientas interactivas. También permite a los alumnos exponer, corregir ejercicios y comunicarse de forma más efectiva. El documento enumera diversas tecnologías digitales como pizarras interactivas, lectores de documentos, tabletas y sistemas de votación que pueden utilizarse en el aula para mejorar la enseñanza
Este documento ofrece información sobre el uso de las redes sociales por adolescentes. Explica que el 35% de menores en España tienen dos o más perfiles en redes sociales y que a partir de los 14 años más del 80% tiene perfil. También proporciona ejemplos de redes populares como Tuenti, Facebook y Twitter, e identifica aspectos a considerar como la privacidad, las amistades y el tiempo dedicado a las redes sociales que puede afectar el estudio.
El documento describe las características principales de los programas de creación de actividades interactivas. Menciona que deben permitir resolver actividades en línea, insertar multimedia, ser gratuitos de código abierto, funcionar en diferentes sistemas operativos, almacenar el trabajo y crear actividades de forma sencilla. También habla sobre el estándar SCORM y presenta diversos programas como JClic, Hot Potatoes, Ardora, Constructor y LIM, resaltando sus ventajas e inconvenientes.