Mata pelajaran Informatika di SMA merupakan bagian penting dari kurikulum yang bertujuan untuk memperkenalkan siswa pada konsep dasar tentang teknologi informasi dan komputer. Ini mencakup:
Pengenalan Informatika: Mata pelajaran ini memperkenalkan siswa pada prinsip-prinsip dasar tentang teknologi informasi, komputer, dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pemahaman Konsep Komputer: Siswa akan belajar tentang berbagai komponen komputer, fungsi masing-masing komponen, dan bagaimana komputer bekerja secara umum.
Pengantar Bahasa Pemrograman: Mata pelajaran ini mungkin juga memperkenalkan siswa pada konsep dasar pemrograman komputer, termasuk sintaksis dasar, logika pemrograman, dan algoritma.
Aplikasi Komputer: Siswa akan belajar tentang berbagai aplikasi komputer yang digunakan dalam berbagai bidang, seperti pengolahan kata, spreadsheet, presentasi, dan grafis.
Pemecahan Masalah Komputasional: Mata pelajaran ini juga dapat memperkenalkan siswa pada pemecahan masalah komputasional, di mana mereka akan belajar cara memecahkan masalah menggunakan algoritma dan pemikiran komputasional.
Dengan demikian, mata pelajaran Informatika di SMA bertujuan untuk memberikan pemahaman yang kuat kepada siswa tentang konsep dasar tentang teknologi informasi, komputer, dan penerapannya dalam berbagai konteks. Ini memberikan landasan yang penting untuk pemahaman lebih lanjut tentang ilmu komputer dan teknologi informasi di jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau dalam karir di bidang terkait.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya belajar informatika dan apa yang dipelajari dalam informatika. Terdapat tujuh poin utama yang dipelajari dalam informatika yaitu berpikir komputasional, teknologi informasi dan komunikasi, sistem komputer, analisis data, algoritma dan pemrograman, dampak sosial informatika, dan praktika lintas bidang.
Dokumen tersebut membahas tentang informatika dan keterampilan generik. Secara ringkas, informatika adalah studi tentang sistem komputasi dan prinsip-prinsip desainnya, sedangkan keterampilan generik mencakup kemampuan berpikir komputasional, kerja sama tim, dan komunikasi. Dokumen ini juga menjelaskan unsur-unsur yang akan dipelajari dalam informatika seperti algoritma, sistem komputer, dan dampak teknologi
Kebijakan Muatan Informatika di Satuan Pendidikan-1.pdfwahYuni214589
1. Dokumen tersebut membahas kebijakan muatan informatika pada satuan pendidikan yang meliputi latar belakang, landasan hukum, teori, dan adaptasi TIK serta informatika pada berbagai jenjang pendidikan.
2. Implementasi muatan informatika dijelaskan meliputi prinsip, peran instansi terkait, dan strategi pelaksanaan di SD, SMP, dan SMA."
Mata pelajaran Informatika di SMA merupakan bagian penting dari kurikulum yang bertujuan untuk memperkenalkan siswa pada konsep dasar tentang teknologi informasi dan komputer. Ini mencakup:
Pengenalan Informatika: Mata pelajaran ini memperkenalkan siswa pada prinsip-prinsip dasar tentang teknologi informasi, komputer, dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pemahaman Konsep Komputer: Siswa akan belajar tentang berbagai komponen komputer, fungsi masing-masing komponen, dan bagaimana komputer bekerja secara umum.
Pengantar Bahasa Pemrograman: Mata pelajaran ini mungkin juga memperkenalkan siswa pada konsep dasar pemrograman komputer, termasuk sintaksis dasar, logika pemrograman, dan algoritma.
Aplikasi Komputer: Siswa akan belajar tentang berbagai aplikasi komputer yang digunakan dalam berbagai bidang, seperti pengolahan kata, spreadsheet, presentasi, dan grafis.
Pemecahan Masalah Komputasional: Mata pelajaran ini juga dapat memperkenalkan siswa pada pemecahan masalah komputasional, di mana mereka akan belajar cara memecahkan masalah menggunakan algoritma dan pemikiran komputasional.
Dengan demikian, mata pelajaran Informatika di SMA bertujuan untuk memberikan pemahaman yang kuat kepada siswa tentang konsep dasar tentang teknologi informasi, komputer, dan penerapannya dalam berbagai konteks. Ini memberikan landasan yang penting untuk pemahaman lebih lanjut tentang ilmu komputer dan teknologi informasi di jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau dalam karir di bidang terkait.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya belajar informatika dan apa yang dipelajari dalam informatika. Terdapat tujuh poin utama yang dipelajari dalam informatika yaitu berpikir komputasional, teknologi informasi dan komunikasi, sistem komputer, analisis data, algoritma dan pemrograman, dampak sosial informatika, dan praktika lintas bidang.
Dokumen tersebut membahas tentang informatika dan keterampilan generik. Secara ringkas, informatika adalah studi tentang sistem komputasi dan prinsip-prinsip desainnya, sedangkan keterampilan generik mencakup kemampuan berpikir komputasional, kerja sama tim, dan komunikasi. Dokumen ini juga menjelaskan unsur-unsur yang akan dipelajari dalam informatika seperti algoritma, sistem komputer, dan dampak teknologi
Kebijakan Muatan Informatika di Satuan Pendidikan-1.pdfwahYuni214589
1. Dokumen tersebut membahas kebijakan muatan informatika pada satuan pendidikan yang meliputi latar belakang, landasan hukum, teori, dan adaptasi TIK serta informatika pada berbagai jenjang pendidikan.
2. Implementasi muatan informatika dijelaskan meliputi prinsip, peran instansi terkait, dan strategi pelaksanaan di SD, SMP, dan SMA."
Mata pelajaran Informatika bertujuan untuk mengantarkan peserta didik menjadi pengguna komputer yang mampu berpikir secara komputasional dan menciptakan solusi digital, serta memahami konsep dasar sistem komputer, jaringan, algoritma, dan dampak teknologi terhadap masyarakat."
1. Dokumen tersebut membahas tentang tujuan pembelajaran mata pelajaran informatika dan keterampilan generik serta pertanyaan mengenai kolaborasi dan presentasi.
Dokumen ini membahas delapan elemen mata pelajaran informatika yang meliputi berpikir komputasional, teknologi informasi dan komunikasi, sistem komputer, jaringan komputer dan internet, analisis data, algoritma dan pemrograman, dampak sosial informatika, serta praktik lintas bidang.
Revolusi industri 4.0 dan transformasi digitalMIJLamabelawa
Transformasi digital dan kebutuhan akan talenta digital yang semakin meningkat menimbulkan peluang besar bagi lulusan sistem informasi untuk berkontribusi dalam pembangunan SDM digital Indonesia, khususnya di daerah-daerah seperti NTT.
Informatika adalah bidang ilmu yang mempelajari perancangan, pembuatan, dan studi sistem komputasi serta prinsip-prinsip dasarnya. Bidang ini mencakup berpikir komputasional, teknologi informasi dan komunikasi, teknik komputer, jaringan dan internet, analisis data, algoritma, pemrograman, dampak sosial teknologi, dan praktik lintas disiplin ilmu.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Mata pelajaran Informatika bertujuan untuk mengantarkan peserta didik menjadi pengguna komputer yang mampu berpikir secara komputasional dan menciptakan solusi digital, serta memahami konsep dasar sistem komputer, jaringan, algoritma, dan dampak teknologi terhadap masyarakat."
1. Dokumen tersebut membahas tentang tujuan pembelajaran mata pelajaran informatika dan keterampilan generik serta pertanyaan mengenai kolaborasi dan presentasi.
Dokumen ini membahas delapan elemen mata pelajaran informatika yang meliputi berpikir komputasional, teknologi informasi dan komunikasi, sistem komputer, jaringan komputer dan internet, analisis data, algoritma dan pemrograman, dampak sosial informatika, serta praktik lintas bidang.
Revolusi industri 4.0 dan transformasi digitalMIJLamabelawa
Transformasi digital dan kebutuhan akan talenta digital yang semakin meningkat menimbulkan peluang besar bagi lulusan sistem informasi untuk berkontribusi dalam pembangunan SDM digital Indonesia, khususnya di daerah-daerah seperti NTT.
Informatika adalah bidang ilmu yang mempelajari perancangan, pembuatan, dan studi sistem komputasi serta prinsip-prinsip dasarnya. Bidang ini mencakup berpikir komputasional, teknologi informasi dan komunikasi, teknik komputer, jaringan dan internet, analisis data, algoritma, pemrograman, dampak sosial teknologi, dan praktik lintas disiplin ilmu.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
1. Informatika adalah bidang ilmu mengenai
studi, perencanaan, dan pembuatan sistem
komputasi, serta prinsip-prinsip yang
menjadi dasar peracangan tersebut.
APA YANG DIMAKSUD DENGAN
INFORMATIKA ?
2. Komputasi adalah ilmu yang berkaitan dengan
pemodelan matematika dan penggunaan
komputer untuk memecahkan masalah-
masalah sains.
LALU APA YANG DIMAKSUD DENGAN
KOMPUTASI ?
3. BERFIKIR KOMPUTASIONAL ?
Merupakan suatu kerangka dan proses berfikir
yang mencakup perangkat keras, perangkat
lunak, dan menalar (reasoning) mengenai
sistem dan persoalan.
Mode berpikir ini dilengkapi pengetahuan
teoritis dan praktis, serta teknik untuk
menganalisis, memodelkan dan memecahkan
persoalan.
LALU APA MODAL DASAR YANG HARUS DIMILIKI
SESEORANG UNTUK MEMPELAJARI INFORMATIKA
?
5. FENOMENA YANG TERJADI SAAT INI …
Banyak hal yang dilakukan oleh manusia
dengan memanfaatkan mesin cerdas berbasis
komputer dan internet.
Masyarakat sekarang ini disebut masyarakat
5.0 (society 5.0) karena hidup di dunia siber
(maya) saat melakukan kegiatan daring.
INFORMATIKA DI ERA INDUSTRI 4.0
6. Berpikir kritis dan memikirkan masa depan
Berpikir komputasional dalam menghadapi
persoalan sehari-hari serta cara memanfaatkan
teknologi komunikasi lewat jaringan, perangkat
keras dan perangkat lunak dengan efisien.
Mempelajari teori-teori informatika denga lebih
mendalam, terutama tentang analisis data,
pemograman, dan dampak informatika dalam
kehidupan dan pekerjaan.
Hal yang harus dipersiapkan untuk
peserta didik SMA
7. 1. Berpikir komputasional
2. Teknologi Informatika dan Komunikasi
3. Sistem Komputer
4. Jaringan Komputer dan Internet
5. Analisis Data
6. Algoritma dan Pemrograman
7. Dampak Sosial Informatika
8. Praktik Lintas Bidang
Bidang-bidang ilmu pengetahuan
Informatika yang akan dipelajari :
8. 1. Sebagai bagian masyarakat 5,O (society 5,O)
hidup di dunia fisik sekaligus di dunia siber
(maya).
2. Begitu pesat dan bebasnya informasi dari luar
maupun dalam negeri, maka dibutuhkan
karakter yang menjadi jati diri bangsa
indonesia, yaitu Pancasila.
3. Bagi peserta didik diperlukan Profil Pelajar
Pancasila untuk menjadi karakter, sebagai agen
perubahan di masa yang akan datang.
Informatika dan Profil Pelajar
Pancasila
9. 1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
Berakhlak mulia
2. Berkebhinekaan Global
3. Mandiri
4. Bergotong Royong
5. Bernalar Kritis
Lalu apa saja Profil Pelajar Pancasila
?