SlideShare a Scribd company logo
NOW LOADING
SK dan KD


Indikator


Tujuan Pembelajaran


Materi Pokok


Soal-soal latihan


Referensi/ Sumber Ajar
• Standar Kompetensi (SK)
 Siswa mampu memahami hakikat Biologi
 sebagai ilmu, menemukan objek dan ragam
 persoalan dari berbagai tingkat organisasi
 kehidupan yang ada di lingkungan sekitar


• Kompetensi Dasar (KD)
 Mendeskripsikan dan mengkomunikasikan ciri-
 ciri Kingdom Animalia dan peranannya bagi
 kehidupan
Indikator
• Mengenali anggota masing-masing filum
  dan kelas pada Kingdom Animalia
  berdasarkan ciri-cirinya
• Mengidentifikasi peran anggota Kingdom
  Animalia bagi kehidupan
• Mengusulkan       alternatif pemanfaatan
  Kingdom Animalia bagi perkembangan
  Sains, Teknologi , dan Lingkungan pada
  masyarakat
Tujuan Pembelajaran
• Melalui pengamatan, siswa dapat
  menyebutkan ciri-ciri hewan yang termasuk
  dalam kelas pisces, ampibia, reptil, aves dan
  mamalia
• Melalui pengamatan, siswa dapat
  menyebutkan manfaat dari masing-masing
  kelas dalam vertebrata
• Siswa dapat membuat literatur mengenai
  pemanfaatan serta pelestarian anggota
  Kingdom Animalia yang terancam punah
Materi Pokok

• Ciri-ciri umum Kingdom Animalia
• peranannya dalam kehidupan
• serta upaya pelestariannya.
Soal-soal latihan
1. Berdasarkan jumlah ruang jantung,
   berapakah ruang jantung pada amphibia?
   a. 2         c. 4
   b. 3         d. 5

  Cek jawabanmu disini
2. Apakah fungsi dari foramen pennizae pada
   reptil?
   a. Membantu penyerapan sari-sari
   makanan
   b. Sebagai sekat pada jantung
   c. Sebagai saluran pembuangan
   d. Sebagai alat perkembangbiakan
   Cek jawabanmu disini
3. Di bawah ini merupakan ciri-ciri dari kelas
   mamalia, kecuali..
   a. Memiliki diafragma
   b. Tidak memiliki kelenjar mamae
   c. Pada umumnya bentuk gigi diphiodont
   d. Jantungnya beruang 4

   Cek jawabanmu disini
Jawabannya : B
 Jumlah ruang pada kelas amphibi pada
 umumnya adalah 3, pisces 2, pada reptil
 ada 3/4, aves dan mamalia 4
• Jawabannya :B
  Foramen penizzae umumnya berada pada
  jantung buaya sebagai sekat jantung
Jawabannya : B
  Karena mamalia memiliki kelenjar mamae
  yang digunakan untuk menyusui pada
  betinanya
Referensi :
Video biologi vertebrata

More Related Content

Viewers also liked

Frndzzzz
FrndzzzzFrndzzzz
Frndzzzz
Mohit Ladhania
 
Swimming pools lesson 3
Swimming pools lesson 3Swimming pools lesson 3
Swimming pools lesson 3James Buchanan
 
B.E.C. Linkedin Presentation 01/03/2012
B.E.C. Linkedin Presentation 01/03/2012B.E.C. Linkedin Presentation 01/03/2012
B.E.C. Linkedin Presentation 01/03/2012
AaronEgan
 
Energy efficient protocol in wsn WITH ACO
Energy efficient protocol in wsn WITH ACOEnergy efficient protocol in wsn WITH ACO
Energy efficient protocol in wsn WITH ACONeelam Choudhary
 
Swimming pools lesson 2
Swimming pools lesson 2Swimming pools lesson 2
Swimming pools lesson 2James Buchanan
 
AIRS Social Media Webinar Mar. 2012
AIRS Social Media Webinar Mar. 2012AIRS Social Media Webinar Mar. 2012
AIRS Social Media Webinar Mar. 2012mkinshella
 
Top Social Media Tools
Top Social Media ToolsTop Social Media Tools
Top Social Media Tools
Steph King
 
Jys summit3-slideshare
Jys summit3-slideshareJys summit3-slideshare
Jys summit3-slideshare
jasonyana
 
Facebook Parent Child Model
Facebook Parent Child ModelFacebook Parent Child Model
Facebook Parent Child Model
Steph King
 
Art institutional strategies in emerging markets
Art institutional strategies in emerging marketsArt institutional strategies in emerging markets
Art institutional strategies in emerging markets
William Moran
 
Single Wythe CMU Detailing - Featuring Architectural Illustrations, Rendering...
Single Wythe CMU Detailing - Featuring Architectural Illustrations, Rendering...Single Wythe CMU Detailing - Featuring Architectural Illustrations, Rendering...
Single Wythe CMU Detailing - Featuring Architectural Illustrations, Rendering...
jasonyana
 
Tri brand 2013 Gifter Strategy
Tri brand 2013 Gifter StrategyTri brand 2013 Gifter Strategy
Tri brand 2013 Gifter Strategy
Steph King
 
Tomcat and apache httpd training
Tomcat and apache httpd trainingTomcat and apache httpd training
Tomcat and apache httpd training
Franck SIMON
 
QUALIFICARE MULTINIVEL
QUALIFICARE MULTINIVELQUALIFICARE MULTINIVEL
QUALIFICARE MULTINIVEL
MMN-Jefferson Matheus-MULTICLICK
 
Presentación entorno serrano
      Presentación entorno serrano      Presentación entorno serrano
Presentación entorno serranolinaressierra
 
Teorias Del Aprendizaje
Teorias Del AprendizajeTeorias Del Aprendizaje
Teorias Del Aprendizaje
MARIBElC
 

Viewers also liked (20)

Frndzzzz
FrndzzzzFrndzzzz
Frndzzzz
 
Swimming pools lesson 3
Swimming pools lesson 3Swimming pools lesson 3
Swimming pools lesson 3
 
Hrm
HrmHrm
Hrm
 
B.E.C. Linkedin Presentation 01/03/2012
B.E.C. Linkedin Presentation 01/03/2012B.E.C. Linkedin Presentation 01/03/2012
B.E.C. Linkedin Presentation 01/03/2012
 
Energy efficient protocol in wsn WITH ACO
Energy efficient protocol in wsn WITH ACOEnergy efficient protocol in wsn WITH ACO
Energy efficient protocol in wsn WITH ACO
 
Gravity
GravityGravity
Gravity
 
Swimming pools lesson 2
Swimming pools lesson 2Swimming pools lesson 2
Swimming pools lesson 2
 
AIRS Social Media Webinar Mar. 2012
AIRS Social Media Webinar Mar. 2012AIRS Social Media Webinar Mar. 2012
AIRS Social Media Webinar Mar. 2012
 
Proper fraction
Proper fractionProper fraction
Proper fraction
 
Top Social Media Tools
Top Social Media ToolsTop Social Media Tools
Top Social Media Tools
 
Jys summit3-slideshare
Jys summit3-slideshareJys summit3-slideshare
Jys summit3-slideshare
 
Facebook Parent Child Model
Facebook Parent Child ModelFacebook Parent Child Model
Facebook Parent Child Model
 
Art institutional strategies in emerging markets
Art institutional strategies in emerging marketsArt institutional strategies in emerging markets
Art institutional strategies in emerging markets
 
Single Wythe CMU Detailing - Featuring Architectural Illustrations, Rendering...
Single Wythe CMU Detailing - Featuring Architectural Illustrations, Rendering...Single Wythe CMU Detailing - Featuring Architectural Illustrations, Rendering...
Single Wythe CMU Detailing - Featuring Architectural Illustrations, Rendering...
 
Tri brand 2013 Gifter Strategy
Tri brand 2013 Gifter StrategyTri brand 2013 Gifter Strategy
Tri brand 2013 Gifter Strategy
 
Tomcat and apache httpd training
Tomcat and apache httpd trainingTomcat and apache httpd training
Tomcat and apache httpd training
 
QUALIFICARE MULTINIVEL
QUALIFICARE MULTINIVELQUALIFICARE MULTINIVEL
QUALIFICARE MULTINIVEL
 
Presentación entorno serrano
      Presentación entorno serrano      Presentación entorno serrano
Presentación entorno serrano
 
Diapositivas2
Diapositivas2Diapositivas2
Diapositivas2
 
Teorias Del Aprendizaje
Teorias Del AprendizajeTeorias Del Aprendizaje
Teorias Del Aprendizaje
 

Similar to Ict progress2

Makhluk Hidup Vertebrata (Hewan Bertulang Belakang)
Makhluk Hidup Vertebrata (Hewan Bertulang Belakang)Makhluk Hidup Vertebrata (Hewan Bertulang Belakang)
Makhluk Hidup Vertebrata (Hewan Bertulang Belakang)
Jihan Salsabila
 
Cd mahir ipa sd
Cd  mahir ipa  sdCd  mahir ipa  sd
Cd mahir ipa sdjatisari3
 
410672909 rpp-pkr-kelompok-8-211-docx
410672909 rpp-pkr-kelompok-8-211-docx410672909 rpp-pkr-kelompok-8-211-docx
410672909 rpp-pkr-kelompok-8-211-docx
AndiMurni1
 
Pertemuan 2 Keanekaragaman dan pengelompokan mahluk hidup.pptx
Pertemuan 2 Keanekaragaman dan pengelompokan mahluk hidup.pptxPertemuan 2 Keanekaragaman dan pengelompokan mahluk hidup.pptx
Pertemuan 2 Keanekaragaman dan pengelompokan mahluk hidup.pptx
KelasBiologi2
 
RPP Biologi kelas X (STAD)
RPP Biologi kelas X (STAD)RPP Biologi kelas X (STAD)
RPP Biologi kelas X (STAD)
Mutiara Zizou
 
Ppt tentang klasifikasi makhluk hidup kelas 7
Ppt tentang klasifikasi makhluk hidup kelas 7Ppt tentang klasifikasi makhluk hidup kelas 7
Ppt tentang klasifikasi makhluk hidup kelas 7
mirna526762
 
Lks v er tebrata
Lks v er tebrataLks v er tebrata
Lks v er tebrataEra Tarigan
 
Vertebrata (hewan bertulang belakang)
Vertebrata (hewan bertulang belakang)Vertebrata (hewan bertulang belakang)
Vertebrata (hewan bertulang belakang)Aris Alkhalifi
 
laporan praktikum lapangan taksonomi hewan
laporan praktikum lapangan taksonomi hewanlaporan praktikum lapangan taksonomi hewan
laporan praktikum lapangan taksonomi hewanElmisa Subama
 
Daur hidup-modul 2
Daur hidup-modul 2Daur hidup-modul 2
Daur hidup-modul 2Angell Timmy
 
Bahan ajar sip
Bahan ajar sipBahan ajar sip
Bahan ajar sip
Zakki Ichwan
 
3.9 animalia 1 porifera & coelenterata pramu man 1 mojokerto
3.9 animalia 1 porifera & coelenterata pramu man 1 mojokerto3.9 animalia 1 porifera & coelenterata pramu man 1 mojokerto
3.9 animalia 1 porifera & coelenterata pramu man 1 mojokerto
radar radius
 
3.9 animalia 3 mollusca ita septia amanatul ummah
3.9 animalia 3 mollusca ita septia amanatul ummah3.9 animalia 3 mollusca ita septia amanatul ummah
3.9 animalia 3 mollusca ita septia amanatul ummah
radar radius
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran annelida kelas x
Rencana pelaksanaan pembelajaran annelida kelas xRencana pelaksanaan pembelajaran annelida kelas x
Rencana pelaksanaan pembelajaran annelida kelas xAsry Afriza
 
Animalia kelompok 5
Animalia kelompok 5Animalia kelompok 5
Animalia kelompok 5
Sebagai Pelajar
 
rpp sel
rpp sel rpp sel
rpp sel
arif rangkuti
 

Similar to Ict progress2 (20)

Makhluk Hidup Vertebrata (Hewan Bertulang Belakang)
Makhluk Hidup Vertebrata (Hewan Bertulang Belakang)Makhluk Hidup Vertebrata (Hewan Bertulang Belakang)
Makhluk Hidup Vertebrata (Hewan Bertulang Belakang)
 
Cd mahir ipa sd
Cd  mahir ipa  sdCd  mahir ipa  sd
Cd mahir ipa sd
 
410672909 rpp-pkr-kelompok-8-211-docx
410672909 rpp-pkr-kelompok-8-211-docx410672909 rpp-pkr-kelompok-8-211-docx
410672909 rpp-pkr-kelompok-8-211-docx
 
Pertemuan 2 Keanekaragaman dan pengelompokan mahluk hidup.pptx
Pertemuan 2 Keanekaragaman dan pengelompokan mahluk hidup.pptxPertemuan 2 Keanekaragaman dan pengelompokan mahluk hidup.pptx
Pertemuan 2 Keanekaragaman dan pengelompokan mahluk hidup.pptx
 
Kingdom Animalia
Kingdom AnimaliaKingdom Animalia
Kingdom Animalia
 
RPP Biologi kelas X (STAD)
RPP Biologi kelas X (STAD)RPP Biologi kelas X (STAD)
RPP Biologi kelas X (STAD)
 
Ppt tentang klasifikasi makhluk hidup kelas 7
Ppt tentang klasifikasi makhluk hidup kelas 7Ppt tentang klasifikasi makhluk hidup kelas 7
Ppt tentang klasifikasi makhluk hidup kelas 7
 
Rpp kelas 4 ipa
Rpp kelas 4 ipaRpp kelas 4 ipa
Rpp kelas 4 ipa
 
Kingdom Animalia
Kingdom AnimaliaKingdom Animalia
Kingdom Animalia
 
Lks v er tebrata
Lks v er tebrataLks v er tebrata
Lks v er tebrata
 
Vertebrata (hewan bertulang belakang)
Vertebrata (hewan bertulang belakang)Vertebrata (hewan bertulang belakang)
Vertebrata (hewan bertulang belakang)
 
laporan praktikum lapangan taksonomi hewan
laporan praktikum lapangan taksonomi hewanlaporan praktikum lapangan taksonomi hewan
laporan praktikum lapangan taksonomi hewan
 
Daur hidup-modul 2
Daur hidup-modul 2Daur hidup-modul 2
Daur hidup-modul 2
 
Bahan ajar sip
Bahan ajar sipBahan ajar sip
Bahan ajar sip
 
3.9 animalia 1 porifera & coelenterata pramu man 1 mojokerto
3.9 animalia 1 porifera & coelenterata pramu man 1 mojokerto3.9 animalia 1 porifera & coelenterata pramu man 1 mojokerto
3.9 animalia 1 porifera & coelenterata pramu man 1 mojokerto
 
3.9 animalia 3 mollusca ita septia amanatul ummah
3.9 animalia 3 mollusca ita septia amanatul ummah3.9 animalia 3 mollusca ita septia amanatul ummah
3.9 animalia 3 mollusca ita septia amanatul ummah
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran annelida kelas x
Rencana pelaksanaan pembelajaran annelida kelas xRencana pelaksanaan pembelajaran annelida kelas x
Rencana pelaksanaan pembelajaran annelida kelas x
 
Rpp animalia
Rpp animaliaRpp animalia
Rpp animalia
 
Animalia kelompok 5
Animalia kelompok 5Animalia kelompok 5
Animalia kelompok 5
 
rpp sel
rpp sel rpp sel
rpp sel
 

Recently uploaded

2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
ppgpriyosetiawan43
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
Rismawati408268
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
denunugraha
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 

Recently uploaded (20)

2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 

Ict progress2

  • 2. SK dan KD Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Soal-soal latihan Referensi/ Sumber Ajar
  • 3. • Standar Kompetensi (SK) Siswa mampu memahami hakikat Biologi sebagai ilmu, menemukan objek dan ragam persoalan dari berbagai tingkat organisasi kehidupan yang ada di lingkungan sekitar • Kompetensi Dasar (KD) Mendeskripsikan dan mengkomunikasikan ciri- ciri Kingdom Animalia dan peranannya bagi kehidupan
  • 4. Indikator • Mengenali anggota masing-masing filum dan kelas pada Kingdom Animalia berdasarkan ciri-cirinya • Mengidentifikasi peran anggota Kingdom Animalia bagi kehidupan • Mengusulkan alternatif pemanfaatan Kingdom Animalia bagi perkembangan Sains, Teknologi , dan Lingkungan pada masyarakat
  • 5. Tujuan Pembelajaran • Melalui pengamatan, siswa dapat menyebutkan ciri-ciri hewan yang termasuk dalam kelas pisces, ampibia, reptil, aves dan mamalia • Melalui pengamatan, siswa dapat menyebutkan manfaat dari masing-masing kelas dalam vertebrata • Siswa dapat membuat literatur mengenai pemanfaatan serta pelestarian anggota Kingdom Animalia yang terancam punah
  • 6. Materi Pokok • Ciri-ciri umum Kingdom Animalia • peranannya dalam kehidupan • serta upaya pelestariannya.
  • 7. Soal-soal latihan 1. Berdasarkan jumlah ruang jantung, berapakah ruang jantung pada amphibia? a. 2 c. 4 b. 3 d. 5 Cek jawabanmu disini
  • 8. 2. Apakah fungsi dari foramen pennizae pada reptil? a. Membantu penyerapan sari-sari makanan b. Sebagai sekat pada jantung c. Sebagai saluran pembuangan d. Sebagai alat perkembangbiakan Cek jawabanmu disini
  • 9. 3. Di bawah ini merupakan ciri-ciri dari kelas mamalia, kecuali.. a. Memiliki diafragma b. Tidak memiliki kelenjar mamae c. Pada umumnya bentuk gigi diphiodont d. Jantungnya beruang 4 Cek jawabanmu disini
  • 10. Jawabannya : B Jumlah ruang pada kelas amphibi pada umumnya adalah 3, pisces 2, pada reptil ada 3/4, aves dan mamalia 4
  • 11. • Jawabannya :B Foramen penizzae umumnya berada pada jantung buaya sebagai sekat jantung
  • 12. Jawabannya : B Karena mamalia memiliki kelenjar mamae yang digunakan untuk menyusui pada betinanya