Vad behöver du tänka på när du har en elev med hörselnedsättning i din klass? Hur anpassar du din undervisning? I Svenska Hörnan får du verktyg och strategier som underlättar för både lärare och elever. Vi ses & hörs! Eivor Larpes är handledande lärare inom hörsel vid Valteri - center för lärande och kompetens. Hon jobbar med handledning och fortbildning inom det hörselpedagogiska området.

1. Eivor Larpes, handledande lärare, specialpedagog inriktning hörsel,
Valteri Skilla
Välbefinnande för alla i
klassen –
fokus på elever med
hörselnedsättning

2. www.otf2017.
fi
Hörseln har stor betydelse för nästan
alla aspekter av livet – våra
relationer, vår självbild och hur vi
praktiskt hanterar vår vardag.

3. www.otf2017.
fi
Mässans tema:
Undervisning –
kommunikation och
växelverkan

4. www.otf2017.
fi
Örat

5. www.otf2017.
fi
VOKALER
Konsonanter

6. www.otf2017.
fi
Ler
Pratar själv
Iakttar andra
Rycker på axlarna, svarar jag vet
inte
Frågar inte upp
Isolerar sig

7. www.otf2017.
fi
LÄRANDE
och
UTVECKLING

8. www.otf2017.
fi
Elevers lärande och utveckling
möjliggörs av ett gott förhållande
mellan lärare och elev – relationellt
lärarskap (A-L Ljungblad)

9. www.otf2017.
fi
Utgå ifrån de elever som behöver
olika former av stöd och
anpassningar gynnar alla elever
Joanna Lundin, lärare, författare
- Tammerfors 25.4

10. www.otf2017.
fi
För elever med hörselnedsättning
är en god LJUDmiljö viktig, men en god
LJUSmiljö är minst lika viktig.
BRA FÖR ALLA 

11. www.otf2017.
fi
Motljus

12. www.otf2017.
fi

13. www.otf2017.
fi
Akustikskivor
ska vara 50 mm.
De på bilden är
endast ca 30
mm.

14. www.otf2017.
fi
Ljudutjämningssystem:
Phonak Roger SoundField
https://www.phonak.com/se/sv/hea
ring-aids/tillbehor/roger-dynamic-
soundfield.html

15. www.otf2017.
fi
Hårda ytor reflekterar – lång
efterklangstid
Mjuka ytor absorberar – kort
efterklangstid

16. www.otf2017.
fi
Ljudmiljön
LjuT
Tassar Textilier
Akustikskivor
Stängd dörr
Susanne Snellmans bok
Hjälp en elev med
hörselskada i min klass

17. www.otf2017.
fi

18. www.otf2017.
fi
- Auditiv miljö – kommunikation
utan ansträngning
- Ljud- och ljusmiljö
- Visuellt orienterad pedagogik
- Hörteknik

19. www.otf2017.
fi
Vad är kognition?
Vad är hörsel?
Rätt stöd

20. www.otf2017.
fi
RELATIONER är den bro på vilken
kunskapen vandrar!
Struktur, rutiner, trygghet, tillit

21. www.otf2017.
fi
Psykosocialt stöd:
Läraren tar rutinmässigt
hänsyn

22. www.otf2017.
fi
Var nyfiken, vem har jag i rummet,
hur gör jag för att det ska fungera
för alla?

23. www.otf2017.
fi
1. Vänd mot eleverna
2. Belyst ansikte
3. Ögonkontakt
4. Tala en i taget
5. Upprepa frågor och svar
6. Visa tydligt när du byter samtalsämne
7. Visuellt stöd, skriv mycket, undvik att tala och skriva samtidigt
8. Undvik störande bakgrundsljud
9. Undvik att röra dig runt i rummet
10. Delaktighet, trygghet, bygg relationer

24. www.otf2017.
fi
- Skaffa kunskap om elevens
hörselnedsättning
- Bygg relation
- Visa engagemang
- Hörselpedagogiskt stöd

25. www.otf2017.
fi
Film från SPSM om god
ljudmiljö i skolan
https://www.spsm.se/stodma
terial-
horselnedsattning/framgang
sfaktorer/allmant/tre-
framgangsfaktorer/god-ljud--
och-ljusmiljo/

26. www.otf2017.
fi
Välbefinnande för alla
i klassen 

27. www.otf2017.
fi
eivor.larpes@valteri.fi 0295 332221
Tack för mig
&
allt gott till Dig!
Vi hörs och ses 