Workshops Positioneren en Professionaliseren van Leren.
Wij bieden twee workshops rondom het door TriamFloat ontwikkelde PPL-model. In de workshops werken wij met u en uw collega\'s aan positionering van leren en het daadwerkelijk professionaliseren van leren binnen uw organisatie.
Lees in onze flyer over de mogelijkheden die de PPL-workshops uw organisatie bieden. Aanbevolen door SITA, Vlisco en het Kennis- en Leercentrum van de IND.
U kunt ook een fysiek exemplaar bij ons aanvragen.
Management Coaching & Counseling voor Leiderschap van NuMarjon Landheer
Tijden veranderen, deze nieuwe tijd vraagt om vernieuwend leiderschap. Menselijk potentieel vrijmaken om mogelijkheden te creëren. Sturen op unieke competenties van medewerkers en de organisatie.
Het leren verandert in sneltreinvaart. Van de meester die als
onbetwiste autoriteit ons strafte met een twijgje tot leren via
‘e-learning’ zonder dat je fysiek nog iemand ziet. Er is een
revolutie gaande op dit terrein en dat heeft ook gevolgen
voor de ondersteuning aan ondernemingsraden.
Door Arend Compagner en Erik Klerks
Authentiek leiderschap vormt de basis voor onze werkwijze. Onze managers zijn ook actief als leiderschapstrainers. Zij hebben veel ervaring met het in beweging zetten van mensen. Dat geeft hen een voorsprong bij het managen van veranderingen.
Workshops Positioneren en Professionaliseren van Leren.
Wij bieden twee workshops rondom het door TriamFloat ontwikkelde PPL-model. In de workshops werken wij met u en uw collega\'s aan positionering van leren en het daadwerkelijk professionaliseren van leren binnen uw organisatie.
Lees in onze flyer over de mogelijkheden die de PPL-workshops uw organisatie bieden. Aanbevolen door SITA, Vlisco en het Kennis- en Leercentrum van de IND.
U kunt ook een fysiek exemplaar bij ons aanvragen.
Management Coaching & Counseling voor Leiderschap van NuMarjon Landheer
Tijden veranderen, deze nieuwe tijd vraagt om vernieuwend leiderschap. Menselijk potentieel vrijmaken om mogelijkheden te creëren. Sturen op unieke competenties van medewerkers en de organisatie.
Het leren verandert in sneltreinvaart. Van de meester die als
onbetwiste autoriteit ons strafte met een twijgje tot leren via
‘e-learning’ zonder dat je fysiek nog iemand ziet. Er is een
revolutie gaande op dit terrein en dat heeft ook gevolgen
voor de ondersteuning aan ondernemingsraden.
Door Arend Compagner en Erik Klerks
Authentiek leiderschap vormt de basis voor onze werkwijze. Onze managers zijn ook actief als leiderschapstrainers. Zij hebben veel ervaring met het in beweging zetten van mensen. Dat geeft hen een voorsprong bij het managen van veranderingen.
Hoe ontwikkel ik mijn personeel? Een stappenplan voor strategische personeels...EvaKuijper1
Hoe ontwikkel ik mijn personeel? Met dit stappenplan ontwikkel je op een strategische manier jouw medewerkers.
Ontdek stap voor stap hoe jij personeel kan inzetten om gezamenlijke en persoonlijke (bedrijfs)doelen te behalen. Deze slide is speciaal voor ondernemers, directeuren en leidinggevenden in een innoverend en dynamisch bedrijf.
Wil je weten wat de waarde is voor jou als Zelfstandig Professional of als Directeur, Sales Manager, HR Manager in een organisatie?
Lees hoe Start Connecting je kan helpen met het Ontwerp van een Authentieke Ontwikkel traject voor je organisatie, met als resultaat een hoger prestatie niveau.
Het onderwijs organiseren vanuit en voor de leerling van nu. Voor veel scholen is de visie op onderwijs helder. De wijze waarop dit ook realiteit wordt in de school is veelal een vraagteken. Daar gaan deze sheets over.
In deze publicatie komen de kritische succesfactoren aan de orde die van invloed zijn op het rendement van het instrument opleidingen mede in relatie tot andere vormen van leren.
Mensen kunnen alleen zichzelf ontwikkelen, toch wil je in jouw organisatie aandacht geven aan persoonlijke en of team ontwikkeling. Hoe pak je dat aan? Deze slideshow geeft je wat handvatten.
Brochure deeltijdopleiding People and Business Management / Business Studies! Interesse in deze bacheloropleiding? Voor meer informatie kun je terecht bij de deeltijdcoördinator Truus van Vugt-Scholtes of op de website onder Zuydprofessional.nl, zoek opleidingen, people and business management deeltijd.
Positioneren en Professionaliseren van Leren (PPL)Marieke Megens
Om inzichtelijk te maken welke bijdrage leren levert aan uw organisatie heeft
TriamFloat een model ontwikkeld. Het model ‘Positioneren en Professionaliseren
van Leren’ onderscheidt vijf fasen, van Ad Hoc fase tot Creërende fase. De uitwerking
van elke fase in zes, te beïnvloeden aandachtsgebieden maken het model tot een
herkenbaar en praktisch handvat.
2. Leren en ontwikkelen van organisatie en individu Yvonne Vlasman • Over de auteur • Inhoud • Meer lezen?
3. Over de auteur Yvonne Vlasman is werkzaam bij KPMG en heeft daar als register-accountant gewerkt. Zij heeft een aantal jaar het Professional Development Center van KPMG aangestuurd. Het Professional Development Center is verantwoordelijk voor de ontwikkeling van medewerkers. Daarnaast heeft zij trainingen ontwikkeld en verzorgd en de rol van coach en intervisiebegeleider vervuld.
8. Leren en ontwikkelen vanuit individueel perspectief Eén van de redenen dat professionalis in bepaalde organisaties willen werken is vanwege de mogelijkheid om hun persoonlijke ontwikkeling vorm te geven. Maslow onderkent vijf niveaus in de behoeften van individuen. Wil een leer- of ontwikkelactiviteit voor iemand succes hebben dan moet zo’n activiteit aansluiten bij het behoefteniveau op dat moment.
9. Leren en ontwikkelen vanuit individueel perspectief De ontwikkeling van een professional kan zich volgens Vlasman in drie verschillende fases bevinden: junior, medior en senior. Binnen elke fase spelen kennis, vaardigheden en attitudes een andere rol. Junior Medior Senior Kennis Vaardigheden Attitude
10.
11. De synergie: het combineren van organisatie-belangen en individuele behoeften Zowel vanuit de organisatie als vanuit het individu worden ontwikkeldoelstellingen opgesteld. Die doelstellingen kunnen goed samengaan als ze maar met elkaar op 1 lijn liggen. Gegeven een aantal randvoorwaarden zorgt de som van jaarplannen van alle professionals in de organisatie er dan voor dat het strategisch plan van de organisatie gerealiseerd wordt.
12. Het kiezen van begeleidingsmethodieken Projectcoaching, training on the job Leren tijdens het uitvoeren van werkzaamheden. Al doende leert men. Collegiale consultatie Voorleggen van een probleem of situatie aan een meerdere of meer ervaren collega. Intervisie Leerteam bestaande uit mensen met een soortgelijk ontwikkeldoel. Out- of-the-boxervaring Ervaringen opdoen op andere afdeling of binnen een ander bedrijf als soort van stage. Interne coaching, mentoring Koppeling met een interne coach of mentor.
13. Het kiezen van begeleidingsmethodieken Externe coaching Begeleiding van een professionele coach. Cursussen en trainingen Klassikaal leren op afstand van de werkplek en in een hetereogene groep qua achtegrond en werkervaring. E-learning Leren ondersteund door technologie. Blended Learning Leer- en ontwikkelmogelijkheden via de computer, gecombineerd met andere vormen van leren.
14.
15. Het kiezen van begeleidingsmethodieken Vlasman combineert de verschillende overwegingen met de begeleidingsmethodieken in een overzichtelijke tabel zodat er eenvoudiger een keuze gemaakt kan worden. In veel van de gevallen kan de organisatie ervoor kiezen om in te kopen of zelf te ontwikkelen. In de meeste gevallen wordt gekozen voor een combinatie van begeleidingsmethodieken die gezamenlijk bijdragen aan de realisatie van de ontwikkeldoelstellingen.
16. Organiseren van het leren en ontwikkelen Het organiseren van leren en ontwikkelen in organisaties ziet Vlasman als een cyclisch proces wat zij door middel van het volgende schema laat zien.
17.
18.
19. Praktijkvoorbeeld In het boek werkt Vlasman een praktijkvoorbeeld uit. Ze beschrijft hoe het Professional Development Center van KPMG zich bezig houdt met de ontwikkeling van medewerkers aan de hand van de modellen en stappenplannen die zij in het boek heeft beschreven.
20.
21. Meer weten? Strategisch opleiden en leren in organisaties Human Resource Development: organiseren van het leren Organiseren van leerwegen The changing world of the trainer Situationeel opleiden en leren