Πρόταση για το πως οι δημόσιοι υπάλληλοι μπορούν να εργάζονται αποδοτικότερα μετασχηματίζοντας την Ελληνική Πολιτεία προς το καλύτερο.
Παρουσίαση στο συνέδριο ΕΛΛΑΚ 2011 #ellakconf
Οργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύουYannis Kotsanis
Ν. Παρίσης - Γ. Κωτσάνης
Ψηφιακές Ερευνητικές Εργασίες, Κεφ. 2 (συντάκτης: Γ. Κωτσάνης)
1η έκδοση 2011 - 2η έκδοση 2014
Πώς ορίζουμε, αναπαριστάμε και, εν τέλει, οργανώνουμε τα δεδομένα και τις πληροφορίες, οι οποίες αποτελούν πλέον ένα από τα σημαντικότερα «αγαθά» της εποχής μας; Ένας ασύλληπτος όγκος από τις πληροφορίες αυτές, δομημένος ή μη, χρήσιμος ή μη, αξιοποιήσιμος ή μη, υπάρχει αναρτημένος, σε ποικίλες μορφές, σε εκατομμύρια δικτυακούς τόπους, τους οποίους και κατηγοριοποιούμε, ώστε να μπορούμε εύκολα να αναγνωρίζουμε...
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)Yannis Charalabidis
Από την παρουσίασή μου στη διαδικτακή εκδήλωση της KPMG για την Ψηφιακή Διακυβέρνηση. Πως τα κινητά, το πλαίσιο διαλειτουργικοτητας και τεχνητή νοημοσύνη μπορούν να βοηθήσουν την Ελλάδα να μη χάσει πάλι το τρένο ...
This document describes a collaboration between Aristotle University of Thessaloniki and Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas to transfer a role-playing educational activity to a virtual environment. Students from the two universities worked together to create virtual spaces to support the role-playing game. Undergraduate students from IFNTUOG participated in the role-playing game in the virtual environment, taking on roles like startup business owners and investors. The virtual environment included features like an assignment room to choose roles, a conference room for the simulation, a whiteboard for presentations, colored chairs to represent roles, and a timer to keep students on schedule. An evaluation after the activity assessed students' experience in the virtual world.
Πρόταση για το πως οι δημόσιοι υπάλληλοι μπορούν να εργάζονται αποδοτικότερα μετασχηματίζοντας την Ελληνική Πολιτεία προς το καλύτερο.
Παρουσίαση στο συνέδριο ΕΛΛΑΚ 2011 #ellakconf
Οργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύουYannis Kotsanis
Ν. Παρίσης - Γ. Κωτσάνης
Ψηφιακές Ερευνητικές Εργασίες, Κεφ. 2 (συντάκτης: Γ. Κωτσάνης)
1η έκδοση 2011 - 2η έκδοση 2014
Πώς ορίζουμε, αναπαριστάμε και, εν τέλει, οργανώνουμε τα δεδομένα και τις πληροφορίες, οι οποίες αποτελούν πλέον ένα από τα σημαντικότερα «αγαθά» της εποχής μας; Ένας ασύλληπτος όγκος από τις πληροφορίες αυτές, δομημένος ή μη, χρήσιμος ή μη, αξιοποιήσιμος ή μη, υπάρχει αναρτημένος, σε ποικίλες μορφές, σε εκατομμύρια δικτυακούς τόπους, τους οποίους και κατηγοριοποιούμε, ώστε να μπορούμε εύκολα να αναγνωρίζουμε...
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)Yannis Charalabidis
Από την παρουσίασή μου στη διαδικτακή εκδήλωση της KPMG για την Ψηφιακή Διακυβέρνηση. Πως τα κινητά, το πλαίσιο διαλειτουργικοτητας και τεχνητή νοημοσύνη μπορούν να βοηθήσουν την Ελλάδα να μη χάσει πάλι το τρένο ...
This document describes a collaboration between Aristotle University of Thessaloniki and Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas to transfer a role-playing educational activity to a virtual environment. Students from the two universities worked together to create virtual spaces to support the role-playing game. Undergraduate students from IFNTUOG participated in the role-playing game in the virtual environment, taking on roles like startup business owners and investors. The virtual environment included features like an assignment room to choose roles, a conference room for the simulation, a whiteboard for presentations, colored chairs to represent roles, and a timer to keep students on schedule. An evaluation after the activity assessed students' experience in the virtual world.
2. HCI, δυο λόγια…
Η περιοχό τησ επιςτόμησ που εύναι γνωςτό ωσ
Αλληλεπίδραςη Ανθρώπου – Τπολογιςτό ϋχει ωσ
αντικεύμενο:
◦ τη μελϋτη,
◦ το ςχεδιαςμό,
◦ την ανϊπτυξη και
◦ την αξιολόγηςη διαδραςτικών
υπολογιςτικών ςυςτημϊτων (interactive computer
systems), δηλαδό ςυςτημϊτων που αλληλεπιδρούν ςε
μεγϊλο βαθμό με τουσ χρόςτεσ τουσ .
(ACM SIGCHI, 1992)
3. HCI ή MMI, δυο λόγια…
Βρύςκει ευρεύα χρόςη από τισ αρχϋσ τησ δεκαετύασ του 1980.
Η ςυςτηματικό ϋρευνα τησ ανθρώπινησ επύδοςησ ξεκύνηςε ςτισ αρχϋσ
του προηγούμενου αιώνα ςτα εργοςτϊςια, με ϋμφαςη ςτισ
χειρονακτικϋσ εργαςύεσ.
Ο δεύτεροσ παγκόςμιοσ πόλεμοσ αποτϋλεςε ϋνα πεδύο μελϋτησ τησ
αλληλεπύδραςησ ανθρώπων – μηχανών καθώσ, κϊθε πλευρϊ
προςπαθούςε να παρϊγει πιο αποτελεςματικϊ οπλικϊ ςυςτόματα.
Αυτό οδόγηςε ςε ϋνα κύμα ενδιαφϋροντοσ για αυτό το τομϋα ανϊμεςα
ςε ερευνητϋσ και τελικϊ ςυςτϊθηκε η Ergonomics Research Society το
1949.
Καθώσ η χρόςη υπολογιςτών ϋγινε πιο διαδεδομϋνη, ϋνασ αυξανόμενοσ
αριθμόσ ερευνητών εξειδικεύτηκε ςτη μελϋτη τησ αλληλεπύδραςησ
ανϊμεςα ςε ανθρώπουσ και υπολογιςτϋσ απαςχολούμενοι κυρύωσ με
την φυςικό, ψυχολογικό και θεωρητικό ϊποψη αυτόσ τησ διαδικαςύασ.
Αυτό η ϋρευνα αρχικϊ ονομϊςτηκε Man - Machine Interaction (MMI)
αλλϊ τελικϊ μετατρϊπηκε ςε Human - Computer Interaction ςε
αναγνώριςη του ξεχωριςτού ενδιαφϋροντοσ ςτουσ υπολογιςτϋσ.
4. HCI, δυο λόγια ακόμα…
Όταν μιλούμε για αλληλεπύδραςη ανθρώπου – υπολογιςτό δεν
αναφερόμαςτε κατ’ ανϊγκη ςε ϋνα μεμονωμϋνο χρόςτη και ϋνα
προςωπικό υπολογιςτό:
Με τον όρο χρήςτησ μπορεύ να αναφερόμαςτε ςε ϋνα χρόςτη, ςε μύα
ομϊδα χρηςτών που εργϊζονται μαζύ ό ςτο ςύνολο χρηςτών ενόσ
οργανιςμού, όπου κϊθε ϋνασ αςχολεύται με ϋνα μϋροσ ενόσ ϋργου.
Με τον όρο υπολογιςτήσ αναφερόμαςτε ςε ο, τιδόποτε εύτε αυτό εύναι
ϋνασ απλόσ υπολογιςτόσ εύτε ϋνα υπολογιςτικό ςύςτημα μεγϊλησ
κλύμακασ.
Με τον όρο αλληλεπίδραςη αναφερόμαςτε ςτην επικοινωνύα ανϊμεςα
ςε ϋνα χρόςτη και ϋνα υπολογιςτό ϊμεςα ό ϋμμεςα. Η ϊμεςη
αλληλεπύδραςη ςυμπεριλαμβϊνει ϋνα διϊλογο με ανατροφοδότηςη και
ϋλεγχο καθ’ όλη τη διϊρκεια επύτευξησ του ςτόχου. Η ϋμμεςη μπορεύ να
ςυμπεριλαμβϊνει μια διαδοχικό εκτϋλεςη μιασ ςειρϊσ βημϊτων χωρύσ
επϋμβαςη του χρόςτη ό και «ϋξυπνουσ» αιςθητόρεσ ελϋγχου του
περιβϊλλοντοσ (Dix et al, 2004).
5. •Μετϊβαςη από το Web 2.0
•Φαρακτηριςτικϊ του Web 3.0
•Οριςμόσ του Web 3.0
•Web 4.0
Η ΗΜΑΙΑ ΣΟΤ WEB 3.0
6. Ανϊγκη μετϊβαςησ από το Web
2.0
Απαραύτητη η επϋκταςη τησ τεχνολογύασ, αν δεν θϋλουμε να βιώςουμε
μια «κρύςη νομιμοπούηςησ με τη νϋα γενιϊ»
◦ Tαχϋωσ αναπτυςςόμενη «ψηφιακό αποςύνδεςη»
Από απλό κατανϊλωςη πληροφοριών προσ την παραγωγό γνώςησ
Η αναπτυξιακό, επιτυχημϋνη χρόςη του Web 2.0 δεν πρϋπει να
θεωρεύται δεδομϋνη
Αν θϋλουμε να λύςουμε τα πιο πιεςτικϊ προβλόματα του κόςμου,
πρϋπει να θϋςουμε ςε λειτουργύα τη δύναμη του Web
◦ Σεχνολογύεσ
◦ Επιχειρηματικϊ μοντϋλα, και κυρύωσ,
◦ Υιλοςοφύα για:
Ανοικτότητα
ςυλλογικό νοημοςύνη
Διαφϊνεια
Πρϋπει να οδηγόςουμε το Web ςε ϋνα ϊλλο επύπεδο.
7. Εμφϊνιςη του Web 3.0
Γεννιϋται το ημαςιολογικό Διαδύκτυο (Semantic Web) ό Web
3.0
◦ Τπόςχεται να οργανώςει την πληροφορία όλου του κόςμου, με ϋναν
τρομερϊ πιο λογικό τρόπο απ’ ότι μπορεύ να πετύχει η Google με την
τωρινό τησ ςχεδύαςη
Πραγματικό ανϊγκη, ειδικϊ από την ϊποψη τησ κατανοόςησ τησ
μηχανόσ ςε αντύθεςη με την ανθρώπινη κατανόηςη
Απαιτείται μια δηλωτική, οντολογική γλώςςα για να παρϊγει
οντότητεσ, τισ οπούεσ μπορεύ να χρηςιμοποιόςει ο υπολογιςτόσ
για να αιτιολογεύ τισ πληροφορύεσ και να βγϊζει ςυμπερϊςματα
Χαρακτηριςτικά
1. Η γνώςη θα αναπαρύςταται με τρόπο κατανοητό
1. και από τουσ ανθρώπουσ και από τουσ υπολογιςτϋσ
2. Οι διαφορετικϋσ μορφϋσ γλώςςασ θα αρχύςουν να γύνονται
αλληλϋνδετεσ και να εναλλϊςςονται μεταξύ τουσ
3. Όταν η γνώςη θα κωδικοποιηθεύ με ςημαςιολογικό τρόπο:
1. θα εύναι διαφανόσ και προςβϊςιμη κϊθε ςτιγμό από μια ποικιλύα
«ςκεπτόμενων» μηχανών
8. Οριςμού του Web 3.0
Σο ημαςιολογικό Δύκτυο εύναι μια ςυνεργατικό κύνηςη τησ «Κοινοπραξύασ του
WWW» (W3C), η οπούα προωθεύ μια κοινό μορφό για τα δεδομϋνα ςτο
Διαδύκτυο
Με την ενθϊρρυνςη τησ ϋνταξησ ςημαςιολογικού περιεχομϋνου ςτισ ιςτοςελύδεσ,
το Web 3.0 ςτοχεύει ςτη μετατροπό του τωρινού διαδικτύου με τα αδόμητα
αρχεύα, ςε ϋνα «Διαδύκτυο Δεδομϋνων
Σο ημαςιολογικό Δύκτυο παρϋχει ϋνα κοινό πλαύςιο που επιτρϋπει τη
διαμούραςη και την επαναχρηςιμοπούηςη των δεδομϋνων ςε εφαρμογϋσ,
επιχειρόςεισ και ςε online κοινότητεσ
Ο όροσ επινοόθηκε από τον Tim Berners-Lee, τον εφευρϋτη του WWW και
διευθυντό τησ W3C, που επιβλϋπει την ανϊπτυξη των προτεινόμενων
προτύπων του Semantic Web
Ο Tim Berners-Lee ορύζει το Semantic Web ωσ
◦ «ένα δίκτυο δεδομένων που μπορεί να επεξεργαςτεί άμεςα και έμμεςα από
τισ μηχανέσ»
9. Άλλοι οριςμού…
Web 3.0
Η Σρύτη φϊςη ςτην εξϋλιξη του World Wide Web,
βαςιςμϋνη ςτην ιδϋα ότι το Διαδύκτυο «καταλαβαύνει» τα
κομμϊτια τησ πληροφορύασ που αποθηκεύςει και εύναι
ικανό να κϊνει λογικϋσ ςυνδϋςεισ μεταξύ τουσ
«Με το Web 3.0, το Διαδίκτυο γίνεται εξυπνότερο, ςε μαθαίνει
καλύτερα από το ιςτορικό αναζήτηςήσ ςου (και από όλα όςα
ςυνειςέφερεσ ςε αυτό κατά τη διάρκεια του Web 2.0), και
αυτόματα ςου παραδίδει ςχετικό περιεχόμενο»
13th MAY 2010
BIZCOMMUNITY.COM
10. Web Squared!!!
Εκεύ που το Web θα ςυναντόςει τον
Κόςμο…
εκεύ βρύςκεται το Web Squared ό Web 4.0
◦ Με πιο εξελιγμϋνο ςημαςιολογικό ιςτό
◦ Με ϋμφαςη ςτην εξϋλιξη
◦ Με ανϊπτυξη και κατανόηςη κατανεμημϋνων
πληροφοριακών ςυςτημϊτων ανθρώπου και
μηχανών
που λειτουργούν ςε παγκόςμιο επύπεδο με τισ
Σεχνητό Νοημοςύνη
Τπολογιςτικό Γλωςςολογύα
Γλωςςικό Σεχνολογύα
να παύζουν βαςικό ρόλο