1. Обучение лексике
Подстановочные и конструктивные
упражнения
Осипова Наталья Евгеньевна
ГОУ школа №542 г.
СПб, Петродворцового р- на,
учитель английского языка

2. Подстановочные и конструктивные упражнения
Заполните пропуски в подписях к рисункам словами из
списка.
Подставьте соответствующие слова или словосочетания
вместо рисунков в предложениях (изображены предметы
или действия).
Замените русские слова в предложениях иноязычными.
Заполните пропуски в предложениях, выбирая слова из
пар антонимов в соответствии с контекстом.
Заполните пропуски в предложениях, выбирая слова из
групп синонимов, в соответствии с контекстом.
Используя разные определения, уточните значения слов
в предложении.
Подставьте сочетания числительных с
существительными в предложениях в соответствии с
контекстом.

3. Подстановочные и конструктивные упражнения
Внесите все слова из списка в подстановочную таблицу.
Из предложенных для подстановки вариантов составьте
самостоятельные предложения по данному речевому
образцу.
Вставьте недостающие слова в реплики и составьте из
них диалог, используя в качестве опоры сериюсюжетно
связанных рисунков.
Вставьте подходящие по содержанию текста слова
вместо подчеркнутых в предложении.
Завершите диалог, в котором полностью приводятся
только реплики одного собеседника, а вместо реплик
другого даются наборы разрозненных слов.
Вставьте пропущенные в диалоге слова, пользуясь
списком слов.

4. Подстановочные и конструктивные упражнения
Раскройте скобки в предложениях, используя
подходящее по тексту слово или словосочетание в
соответствующей форме.
Составьте как можно больше предложений из набора
слов.
Внимательно проанализируйте диалог. Найдите ошибки
в его конструировании и замените подходящими
фрагментами. ( В диалоге смещены фрагменты реплик).
С помощью дефиниций определите слова и вставьте в
них пропущенные буквы.
Замените в предложениях подчеркнутые слова
синонимами, антонимами.
Вставьте пропущенные предлоги, используя
контекстуальную догадку.

5. Использованные ресурсы
Настольная книга преподавателя иностранного
языка: Справ. пособие / Е.А. Маслыко, П.К.
Бабинская, А. Ф. Будько, С. И. Петрова. 3- е
изд., стереотип. Выш. шк., 2004. – 528с.

6. Elements Page