Presentation of the Handmade Wellbeing project experiences in Finland. In the Handmade Wellbeing seminar at the University of Helsinki, April 26, 2017.

1. HANDMADE WELLBEING –
HYVINVOINTIA KÄSITÖILLÄ
Helsingin yliopisto
sirpa.kokko@helsinki.fi
mari.salovaara@helsinki.fi

2. HANDMADE WELLBEING -HANKE
 Erasmus+ Aikuiskoulutukselle (KA2)
 EU/OPH 1.9.2015 – 31.8.2017
 Partnerit:
 Helsingin yliopiston käsityönopettajan koulutus
 University of Tartu, Viljandi Culture Academy, Viro
 uniT – Verein für Kultur an der Karl-Franzens-Universität Graz, Itävalta
 Superact C.I.C., Iso-Britannia

3. MIKSI TÄLLAINEN HANKE?
 käsityöt ja luova työskentely lisäävät hyvinvointia ja
elämänhallinnan tunnetta
 tarve ja kysyntä ikääntyneiden harrastus- ja
virkistyspalveluille lisääntyy
 käsityö- ja taidealojen ammattilaisten asiantuntemusta
tarvitaan
 käsityö- ja taidealojen ammattilaiset ja opiskelijat
tarvitsevat tietoa ja osaamista ikääntyneiden kanssa
työskentelyyn

4. HANKKEEN TAVOITTEET
 laajentaa taide- ja käsityöammattilaisten valmiuksia
työskennellä ikääntyneiden parissa
 luoda koulutusmalli, joka tukee ikääntyneiden luovan
toiminnan järjestämistä
 saada tutkimustietoa siitä, millainen pedagogiikka
soveltuu ikääntyneiden ohjaamiseen
 tukea ikääntyneiden hyvinvointia taiteen ja käsityön
keinoin

5. HANKKEEN TOIMINTA
 opiskelijoiden ja ammattilaisten koulutus partnerimaissa
 käsityö- ja taidetyöpajat kunkin maan palvelukeskuksissa
 koulutusviikko kussakin maassa: vierailuja, työpajoja, yhteisen
mallin rakentamista, reflektointia
 HY:n opiskelijoiden harjoittelu ikääntyvien parissa
 tutkimustiedon tuottaminen
 http://craftwellbeing.eu/

6. KEHITTEILLÄ OLEVA KOULUTUSMALLI

7. KEHITTEILLÄ OLEVA KOULUTUSMALLI

8. KANSAINVÄLISEN HANKKEEN AIKANA SYNTYNEITÄ
HAVAINTOJA
 Monissa maissa käsityön ajatellaan lisäävän hyvinvointia.
 Hyvinvointia ei ole vain fyysisestä kunnosta huolehtiminen:
myös “sielua täytyy ravita”.
 Käsityön tekeminen ruokkii yhteisöllisyyttä, joka on yksi
keskeinen hyvinvoinnin ulottuvuus.
 Käsitöitä tehdessä yhteys syntyy myös ilman yhteistä kieltä.
 Käsityö ei ole kaikille / ainoa hyvinvointia lisäävä asia.
 Kaikessa toimnnassa vastavuoroinen kunnioitus on keskeistä;
itsemääräämisoikeus!
 Eri partnereilla erilaisia käytäntöjä: etsitään yhdessä best
practices.
 Ohjaajan rooli on keskeinen; tavoitteellinen toiminta!

9. TYÖPAJAT SUOMESSA

10. KÄSITYÖNOPETTAJAN KOULUTUS HELSINGIN
YLIOPISTOSSA
Aineenopettajakoulutus
• Koulutetaan perusopetuksen opettajia, mutta antaa kelpoisuuden myös
mm. lukioon ja työväenopistoihin jne.
• Noin 5 vuoden kestävät maiseteritasoiset opinnot, 300 op
Opinnot sisältävät
• Vuorovaikutus- ja kieliopintoja
• Pääaineen opintoja käsityötieteessä: sisältöopintoja ja tieteelliseen
opinnäytetyöhön liittyviä opintoja
• Kasvatustieteen opintoja: opettajan pedagogiset opinnot 60 op, joista
opetusharjoittelu 20-23 op
• Sivuaineopintoja esim. toinen opetettava aine 60 op

11. OPETTAJAOPISKELIJAT TYÖPAJAOHJAAJINA
14 käsityönopettajaopiskelijaa työskenteli 2-3 opiskelijan ryhmissä
Soveltava / syventävä harjoittelu
Kahdella opiskelijalla kokemusta aikuisten opettamisesta
Kahdella opiskelijalla kokemusta vanhojen ihmisten kanssa
työskentelystä
Kaikilla kokemusta käsityön opettamisesta

12. PALVELUKESKUS HARJOITTELUPAIKKANA
Monipuolinen palvelukeskus
Etelä-Suomessa
Pitkä- ja lyhytaikaisasumisen
osastoja yhteensä 18
• Lähes 400 asukasta
Päivätoiminta
• Kotona asuville ikäihmisille
Palvelukeskus
• Kotona asuville eläkeläisille ja
työttömille
• Opastusta ja virkistystoimintaa
Harjoitteluosastot
3 työpajaa
päivätoimintaosastolla
1 työpaja asumisosastolla
1 työpaja viriketoiminnan
käsityöryhmässä
1 työpaja palvelukeskuksessa

13. YHTEISÖLLINEN SEINÄTEKSTIILI
CD-LEVYISTÄ

14. YHTEISÖLLINEN SEINÄTEKSTIILI
MÄRKÄHUOVUTTAMALLA
Kuva oikealla: Carolina Mobarac

15. KOOL AID - VÄRJÄYS

16. YHTEISÖLLINEN KUKKAKIMPPU
NEULAHUOVUTTAEN
Kuva: Carolina Mobarac

17. NEULAHUOVUTTAMALLA
KORISTETTUJA HUIVEJA

18. 3D TEKSTIILIKOLLAASIT

19. TEKSTIILIKOLLAASIT
SEKATEKNIIKALLA
Kuvat: Carolina Mobarac

20. TEKNIIKOISTA
Uuden ja vanhan yhdistely toimii hyvin
Sopiva vaikeustaso…???
Selviää kokeilemalla
Kokeile rohkeasti, älä aliarvioi
Saavutettavissa olevat tavoitteet & jotain
valmiiksi joka kerta = palkitsee ja motivoi
Toisto, ei liian monia eri vaiheita

21. VANHAT IHMISET TEKIJÖINÄ
Mielen esteet suurempia kuin fyysiset
Kaikki pystyivät ja osasivat, jos vain halusivat!
Auta alkuun, motivoi
Auta vaikeiden kohtien yli
Tehkää yhdessä
Rohkaise, rohkaise, rohkaise!
Joskus pieni “tuuppiminen” voi toimia
Mutta kuitenkin olet tekemisissä aikuisen kanssa
Anna aikaa

22. VANHAT IHMISET TEKIJÖINÄ
Ilo, ylpeys, yllättyminen omasta työstä
Tekeminen aktivoi ja sitä kaivataan
Tekniikka ja työtapa voi olla hyvin yksinkertainen
Mahdollistaa luovuuteen & suunnitteluun keskittymisen
Suunnittelurajoitteet kuitenkin tärkeitä
Elinikäinen oppiminen on totta!
Juuri käsillä olevan hetken merkityksellisyys
Kuva: Carolina Mobarac

23. VUOROVAIKUTUKSESTA
Vuorovaikutus vanhojen ihmisten kanssa on
samanlaista kuin kenen tahansa muun
Hyvä olla perustiedot muistisairauksista ja aistien
heikentymisestä
Yhteyden luominen, hyvä vuorovaikutus, yhdessä
oleminen tärkeintä
Käsityön tekeminen voi edesauttaa vuorovaikutusta
Yhteys ja yhdessäolo ilman puhetta
Ohjaajan rooli?

24. OIKEUS
PÄÄTTÄÄ
Osallistumisen tulee olla
vapaaehtoista
Mutta usein ensimmäinen
reaktio on “ei”
Kuinka vastata siihen?
Erilaiset osallistumisen tavat
Kuinka paljon voi
suostutella?

25. TUTUSTUMINEN RYHMÄÄN,
YKSILÖIHIN, PAIKKAAN
On ehdottoman tärkeää!
Toiminnan suunnittelun voi viedä loppuun vasta,
kun on tavannut ryhmän
Tärkeää tietää jotain yleisimmistä sairauksista /
oireista, esim. dementia
Tärkeintä kuitenkin tuntea yksilöt ja ryhmä!
Tieto ja ymmärrys elämästä hoivaympäristössä
Havainnoi, järjestä tapaaminen, jututa etukäteen
Kuva: Carolina Mobarac

26. TUTUSTUMINEN RYHMÄÄN,
YKSILÖIHIN, PAIKKAAN
“Kulttuurishokki… Koko toimintakulttuuri oli niin
vieras.”
“Tapasimme ryhmän etukäteen ja jututimme heitä.
Myös tieto muistisairauksista sekä niiden
vaikutuksesta käyttäytymiseen ja
vuorovaikutukseen olisi ollut tarpeen.”

27. TUTUSTUMINEN RYHMÄÄN,
YKSILÖIHIN, PAIKKAAN
“Oman kokemuksen perusteella nyt ajattelee, että
on kuitenkin tärkeämpää tuntea ne yksilöt kuin
taudinkuva. Ettei liikaa etukäteen rajaa asioita pois
sen takia, että ennakko-odotus on joku.”

28. OSALLISTUJIEN
KOMMENTTEJA
“Taiteilijoita, sanon minä!”
“Meistä siis on vielä johonkin!”
“Tätä hommaa en oo kyllä ennen tehnyt.. Tässähän
oppii ihan uutta! En olis kyllä aamulla uskonut,
mitä tänä päivänä vielä tapahtuu!”

29. TEKEILLÄ VÄITÖSTUTKIMUS
Aiheena käsityöpedagogiikka vanhoille
hoivaympäristössä
3 aineistoa eri näkökulmista
Opettajaopiskelijoiden kokemukset käsityön
ohjaamisesta ikäihmisille palvelukeskuksessa
Kansainvälisessä yhteistyössä jaetut kokemukset
käsityön ohjaamisesta ikäihmisille palvelukeskuksissa
Havainnot ikäihmisten käsityöprosessista työpajoissa
Ensimmäinen artikkeli vuonna 2017