SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
Investeşte în oameni! 
FONDUL SOCIAL EUROPEAN 
Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 
Axa prioritară 1: „Educaţia şi formarea profesionalǎ în sprijinul creşterii economice şi dezvoltǎrii 
societǎţii bazate pe cunoaştere” 
Domeniul major de intervenţie 1.3. „Dezvoltarea resurselor umane din educaţie şi formare 
profesionalǎ” 
Titlul proiectului: Formarea continuǎ a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice 
moderne în predarea eficientǎ a limbii engleze şi evaluarea la nivel european a competenţelor 
lingvistice 
Nr. de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/62665 
Portofoliu de evaluare finală TIC 
Numele si prenumele: Ionita Natalia Larisa 
Scoala de provenienta: Palatul Copiilor Alba Iulia 
Formator TIC: Zamfiroaea Nicoleta
Cuprinsul prezentării 
1. Introducere 
2. Context 
3. Descriere 
4. Introducere în utilizarea calculatoarelor 
personale 
5. Prezentarea laboratoarelor virtuale - Study 
1200 
6. Prezentarea şi utilizarea portalului Web 
7. Concluzii
1. Introducere 
1. Cursul se adresează cadrelor didactice care 
predau limba engleză în învăţământul 
preuniversitar şi promovează ideea inovaţiei în 
predarea limbilor străine, prin introducerea 
tehnologiei informaţiei şi comunicaţiilor (TIC) la 
clasă şi a metodelor pedagogice moderne de 
predare şi evaluare a cunoştinţelor. 
2. Susţine obiectivele „Strategiei Naţionale pentru 
Dezvoltare Durabilă” din domeniul educaţiei, prin 
actualizarea curriculum-ului de predare a limbii 
engleze, introducerea noilor tehnici de predare 
centrate pe cerinţele şi pe stilurile individuale de 
învăţare ale elevului, precum şi promovarea 
inovaţiei în procesul de predare şi învăţare.
2. Context 
1. Curs TIC a avut loc pe parcursul a 8 
întâlniri dintre care 5 s-au desfăşurat 
Face-to-face, iar 3 Online. 
2. Pe parcursul acestor întâlniri am 
învăţat despre următoarele teme: 
a. Introducere în utilizarea calculatoarelor 
personale 
b. Prezentarea laboratoarelor virtuale - Study 
1200 
c. Prezentarea şi utilizarea portalului Web
3. Descriere 
a. Introducere în utilizarea calculatoarelor 
personale 
Prezentarea elementelor de bază referitoare la 
calculatorul personal şi la sistemul de operare al 
acestuia. 
 Cunoaşterea terminologiei de bază din domeniul IT. 
 Prezentarea generală a sistemului de operare Windows Vista. 
 Prezentarea conceptelor ce stau la baza utilizării sistemului de 
operare Windows Vista. 
 Cunoaşterea utilizării administratorului de fişiere – Windows 
Explorer şi a unui browser Internet (Internet Explorer).
Cunoaşterea terminologiei de bază din domeniul IT 
Componente PC Componentele Unităţii centrale
Orice calculator personal modern este 
alcătuit din: 
 o componentă hardware (procesor, 
memorie, placă de bază, hard-disk, 
dispozitive periferice) 
o componentă software. 
Componenta software este alcătuită în 
principal din: 
 aplicaţiile (programele) utilizator 
sistemul de operare al calculatorului.
Prezentarea generală a sistemului de operare Windows Vista. 
Prezentarea conceptelor ce stau la baza utilizării sistemului 
de operare Windows Vista. 
 Windows Vista este o versiune a sistemului de operare 
Microsoft Windows, proiectată de corporația Microsoft. Windows 
Vista a fost lansat în noiembrie 2006 pentru firme și parteneri de 
afaceri iar în ianuarie 2007 a fost lansat pentru utlizatorii obișnuiți. 
Această lansare vine după mai mult de cinci ani de la apariția pe 
piață a sistemului de operare Windows XP, fiind cea mai mare 
distanță între două lansări succesive . 
 Windows Vista are sute de facilități noi, cum ar fi o interfață grafică 
modernă și un stil vizual nou, Windows Aero, tehnologia de căutare 
îmbunătățită, noi unelte multimedia, precum și sub-sistemele 
complet remodelate de rețea, audio, imprimare și afișare (display). 
Vista va îmbunătăți comunicarea dintre mașini pe o rețea casnică 
folosind tehnologia peer-to-peer, și va facilita folosirea în comun a 
fișierelor, parolelor, și mediilor digitale între diverse computere și 
dispozitive. Pentru proiectanții de software, Vista pune de asemenea 
la dispoziție versiunea 3.0 a sistemului de proiectare numit .NET 
Framework.
Cunoaşterea utilizării administratorului de 
fişiere – Windows Explorer şi a unui 
browser Internet (Internet Explorer). 
 Internet Explorer (prescurtat MSIE, dar 
cunoscut pe larg ca IE), este un browser web produs și 
dezvoltat de Microsoft, fiind unul dintre cele mai 
populare browsere din lume, livrat odată cu sistemul 
de operare Windows pe PC sau telefoane inteligente. 
Internet Explorer a fost sau este disponibil pentru 
Windows, Windows Mobile și Windows. 
 Alte browseruri: Google Chrome, Mozilla, etc. 
 Cu ajutorul browserului am accesat portalul 
http://engleza-fse.edu.ro/
b. Prezentarea laboratoarelor 
virtuale - Study 1200 
 Sanako Study 1200 este un limbaj 
avansat de învățare , care oferă o 
varietate de activitați axate atât pe 
ințelegerea ascultării cît și pe vorbirea 
practică. Study 1200 le ofera elevilor și 
profesorilor toate caracteristicile și 
beneficiile unui limbaj modern de 
învățare . 
 Datorită faptului că Study 1200 este 
doar o aplicație Soft , nu necesită 
echipamente Hard adiționale , fiind 
ușor de instalat și întreținut.
 Laboratorul virtual Sanako Study 1200 este o modalitate 
moderna si antrenanta de a ajuta elevii si profesorii in procesul 
de predare invatare. Acesta ofera variante diferite de lucru care 
altfel ar putea fi realizate doar prin mai multe programe separate 
si, poate, cu rezultate mai slabe
 Aplicația Study 1200 Tutor 
Profesorii folosesc aplicațtia Study 1200 Tutor , 
care este interfața principală a Sistemului Study 
1200 . Aplicația Study 1200 Tutor permite 
profesorilor predarea în Sistemul Study 1200 și 
monitorizarea stațiilor clasei virtuale. 
 Aplicația Study 1200 Student 
Aplicația Study 1200 Student este instalată pe 
toate stațiile folosite de elevi. Aplicația Study 1200 
Student se conecteaza automat la stația Study 
Server în momentul pornirii și rulează în fundal 
,așteptând comenzi de la aplicația Study 1200 Tutor. 
Aplicația Study Server 
Aplicația Study Server este centrul 
informațional al Sistemului Sanako Study 1200 la 
care ambele aplicații Tutor și Student se conecteaza 
automat.
 Elevii pot fi impartiti in 6 sesiuni 
(grupe). grupele disponibile apar 
in gri
 Aplicaţia Sanako permite desfăşurarea mai 
multor activităţi. Dintre acestea amintim: 
- Self-Access 
- AP Exam 
- Discussion 
- Listening Comprehension 
- Model Imitation 
- Reading Practice 
- Round table discussion 
- Tutoring 
- Web Browsing
Se porneşte aplicaţia Sanako
Alegerea clasei virtuale
Apoi testul este distribuit elevilor prin intermediul 
Sanako
CREAREA INTREBARILOR GRILA 
 Butonul Voting 
 Accesând butonul Voting se va deschide o fereastră în care se pot 
crea întrebari grilă , care pot fi ulterior trimise elevilor. 
1. Introduceți întrebarea 
2. Selectați numărul de răspunsuri alternative.Puteți selecta două (A...B), 
trei (A...C), sau un număr nelimitat de alternative(A...n). 
3. Introduceți răspunsurile alternative în câmpurile de la opțiunea Choices 
iar apoi verificați răspunsul corect 
4. Pentru a trimite testul elevilor folosiți butonul Send. 
5. Accesând butonul Create new situat în colțul stâng al ferestrei Voting 
puteți reîncepe (fără a trimite întrebarea ) sau să creați întrebări noi .
Se selectează elevii
Se distribuie testul elevilor
Se transferă testul salvat de pe portal către 
elevii din aplicaţia Sanako
Elevii primesc testul pe 
calculatoarele lor
Dupa rezolvare elevii 
ataseaza testul
Elevii returneaza testul 
rezolvat
Tutorele, adică profesorul colectează testele 
elevilor.
Rezultat test grila
Optiunea monitorizeaza
Schimbarea numelui elevului
c. Prezentarea şi utilizarea portalului 
Web 
 Portalul Web poate fi accesat la adresa: 
http://engleza-fse.edu.ro/ 
 Portalul este structurat pe mai multe 
module/pagini ce conţin link-uri către 
secţiunile principale ale site-ului. Scoatem 
în evidenţă linkurile către următoarele 
secțiuni: 
 Acasă, Despre proiect, Parteneri, 
Activitățile proiectului, Forum, 
Autentificare, Contact. 
 După accesare, cursanţii se loghează pe 
portal după cum urmează:
După autentificare, cursanţii pot avea acces la diferitele secţiunii 
ale portalului, printre care şi cea a Forumului pe care se 
postează temele acasă si se discuta diverse subiecte
4. Concluzii 
 Cursul a fost relevant pentru 
activitatea mea ca profesor. 
 La finalul acestui curs voi putea 
utiliza mai mult resursele informatice 
si voi implementa predarea prin 
proiecte în unitatea de învăţământ de 
unde provin. 
 Imi voi desfasura activitatea mai 
mult bazandu-ma pe aceste resurse si 
imi voi sustine elevii in utilizarea lor.

More Related Content

Viewers also liked

Prepositions
PrepositionsPrepositions
PrepositionsAle Maria
 
Prepositions
PrepositionsPrepositions
PrepositionsAle Maria
 
Scientific method (Biology A)
Scientific method (Biology A)Scientific method (Biology A)
Scientific method (Biology A)MissBasch
 
Laporan observasi lapangan kepatuhan penggunaan apd terhadap penyebaran penya...
Laporan observasi lapangan kepatuhan penggunaan apd terhadap penyebaran penya...Laporan observasi lapangan kepatuhan penggunaan apd terhadap penyebaran penya...
Laporan observasi lapangan kepatuhan penggunaan apd terhadap penyebaran penya...rina0107
 
Stages of Development and Developmental Tasks
Stages of Development and Developmental TasksStages of Development and Developmental Tasks
Stages of Development and Developmental TasksLea Sandra F. Banzon
 

Viewers also liked (6)

Prepositions
PrepositionsPrepositions
Prepositions
 
Prepositions
PrepositionsPrepositions
Prepositions
 
Emergent Literacy
Emergent LiteracyEmergent Literacy
Emergent Literacy
 
Scientific method (Biology A)
Scientific method (Biology A)Scientific method (Biology A)
Scientific method (Biology A)
 
Laporan observasi lapangan kepatuhan penggunaan apd terhadap penyebaran penya...
Laporan observasi lapangan kepatuhan penggunaan apd terhadap penyebaran penya...Laporan observasi lapangan kepatuhan penggunaan apd terhadap penyebaran penya...
Laporan observasi lapangan kepatuhan penggunaan apd terhadap penyebaran penya...
 
Stages of Development and Developmental Tasks
Stages of Development and Developmental TasksStages of Development and Developmental Tasks
Stages of Development and Developmental Tasks
 

Similar to grammar lesson

Platforme de invatare si comunicare modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...
Platforme de invatare si comunicare  modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...Platforme de invatare si comunicare  modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...
Platforme de invatare si comunicare modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...SIMONA GABRIELA LUCA
 
Sisteme de management a invatarii
Sisteme de management a invatariiSisteme de management a invatarii
Sisteme de management a invatariiChelariu Mihai
 
Virtual Technical Univ Iasi, RO, VIRTUiS
Virtual Technical Univ Iasi, RO, VIRTUiSVirtual Technical Univ Iasi, RO, VIRTUiS
Virtual Technical Univ Iasi, RO, VIRTUiSAdrian Adascalitei
 
Suport curs tic matematica
Suport curs tic matematicaSuport curs tic matematica
Suport curs tic matematicavaliobagiu
 
Diseminare mobilitate Comenius - "TACCLE - Creating your own e-learning conte...
Diseminare mobilitate Comenius - "TACCLE - Creating your own e-learning conte...Diseminare mobilitate Comenius - "TACCLE - Creating your own e-learning conte...
Diseminare mobilitate Comenius - "TACCLE - Creating your own e-learning conte...Şcoala Gimnazială "Elena Cuza" Iaşi
 
Jurnal de învăţare-Utilizarea instrumentelor web 2.0
Jurnal de învăţare-Utilizarea instrumentelor web 2.0Jurnal de învăţare-Utilizarea instrumentelor web 2.0
Jurnal de învăţare-Utilizarea instrumentelor web 2.0Velicea Nicoleta
 
Diseminare mobilitate Comenius - Ancona, Italia - "TACCLE - Creating your own...
Diseminare mobilitate Comenius - Ancona, Italia - "TACCLE - Creating your own...Diseminare mobilitate Comenius - Ancona, Italia - "TACCLE - Creating your own...
Diseminare mobilitate Comenius - Ancona, Italia - "TACCLE - Creating your own...Adrian Chiorescu
 
Modul 3 word2007 en
Modul 3 word2007 enModul 3 word2007 en
Modul 3 word2007 entachita2007
 
Diseminare Curs Comenius Eurodidaweb
Diseminare Curs Comenius EurodidawebDiseminare Curs Comenius Eurodidaweb
Diseminare Curs Comenius EurodidawebNadia Nastasa
 
Podcasting
PodcastingPodcasting
PodcastingMrSeCole
 
Identificarea nevoilor baltamihai
Identificarea nevoilor baltamihaiIdentificarea nevoilor baltamihai
Identificarea nevoilor baltamihaiBalta Mihai
 
Eurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminareEurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminarescoala.bania
 
Moodle, un instrument util in instruire - diseminare Comenius
Moodle, un instrument util in instruire - diseminare ComeniusMoodle, un instrument util in instruire - diseminare Comenius
Moodle, un instrument util in instruire - diseminare ComeniusMihai Agape
 
Curs Erasmus+ „Digital Classroom: Using ICT in Education”
Curs Erasmus+ „Digital Classroom: Using ICT in Education”Curs Erasmus+ „Digital Classroom: Using ICT in Education”
Curs Erasmus+ „Digital Classroom: Using ICT in Education”Adriana Olaru
 

Similar to grammar lesson (20)

Platforme de invatare si comunicare modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...
Platforme de invatare si comunicare  modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...Platforme de invatare si comunicare  modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...
Platforme de invatare si comunicare modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...
 
Sisteme de management a invatarii
Sisteme de management a invatariiSisteme de management a invatarii
Sisteme de management a invatarii
 
Virtual Technical Univ Iasi, RO, VIRTUiS
Virtual Technical Univ Iasi, RO, VIRTUiSVirtual Technical Univ Iasi, RO, VIRTUiS
Virtual Technical Univ Iasi, RO, VIRTUiS
 
Suport curs tic matematica
Suport curs tic matematicaSuport curs tic matematica
Suport curs tic matematica
 
Diseminare mobilitate Comenius - "TACCLE - Creating your own e-learning conte...
Diseminare mobilitate Comenius - "TACCLE - Creating your own e-learning conte...Diseminare mobilitate Comenius - "TACCLE - Creating your own e-learning conte...
Diseminare mobilitate Comenius - "TACCLE - Creating your own e-learning conte...
 
Jurnal de învăţare-Utilizarea instrumentelor web 2.0
Jurnal de învăţare-Utilizarea instrumentelor web 2.0Jurnal de învăţare-Utilizarea instrumentelor web 2.0
Jurnal de învăţare-Utilizarea instrumentelor web 2.0
 
Diseminare mobilitate Comenius - Ancona, Italia - "TACCLE - Creating your own...
Diseminare mobilitate Comenius - Ancona, Italia - "TACCLE - Creating your own...Diseminare mobilitate Comenius - Ancona, Italia - "TACCLE - Creating your own...
Diseminare mobilitate Comenius - Ancona, Italia - "TACCLE - Creating your own...
 
Modul 3 word2007 en
Modul 3 word2007 enModul 3 word2007 en
Modul 3 word2007 en
 
Diseminare Curs It Roma
Diseminare Curs It RomaDiseminare Curs It Roma
Diseminare Curs It Roma
 
Diseminare Curs Comenius Eurodidaweb
Diseminare Curs Comenius EurodidawebDiseminare Curs Comenius Eurodidaweb
Diseminare Curs Comenius Eurodidaweb
 
Podcasting
PodcastingPodcasting
Podcasting
 
Identificarea nevoilor baltamihai
Identificarea nevoilor baltamihaiIdentificarea nevoilor baltamihai
Identificarea nevoilor baltamihai
 
Eurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminareEurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminare
 
Moodle Scoli Romania
Moodle Scoli RomaniaMoodle Scoli Romania
Moodle Scoli Romania
 
Diseminare Eurodidaweb_2013
Diseminare Eurodidaweb_2013Diseminare Eurodidaweb_2013
Diseminare Eurodidaweb_2013
 
Proiect flexform
Proiect flexformProiect flexform
Proiect flexform
 
Curs2 poo 2016
Curs2 poo 2016Curs2 poo 2016
Curs2 poo 2016
 
Moodle, un instrument util in instruire - diseminare Comenius
Moodle, un instrument util in instruire - diseminare ComeniusMoodle, un instrument util in instruire - diseminare Comenius
Moodle, un instrument util in instruire - diseminare Comenius
 
Curs Erasmus+ „Digital Classroom: Using ICT in Education”
Curs Erasmus+ „Digital Classroom: Using ICT in Education”Curs Erasmus+ „Digital Classroom: Using ICT in Education”
Curs Erasmus+ „Digital Classroom: Using ICT in Education”
 
Program pilot
Program pilotProgram pilot
Program pilot
 

grammar lesson

  • 1. Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară 1: „Educaţia şi formarea profesionalǎ în sprijinul creşterii economice şi dezvoltǎrii societǎţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie 1.3. „Dezvoltarea resurselor umane din educaţie şi formare profesionalǎ” Titlul proiectului: Formarea continuǎ a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne în predarea eficientǎ a limbii engleze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvistice Nr. de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/62665 Portofoliu de evaluare finală TIC Numele si prenumele: Ionita Natalia Larisa Scoala de provenienta: Palatul Copiilor Alba Iulia Formator TIC: Zamfiroaea Nicoleta
  • 2. Cuprinsul prezentării 1. Introducere 2. Context 3. Descriere 4. Introducere în utilizarea calculatoarelor personale 5. Prezentarea laboratoarelor virtuale - Study 1200 6. Prezentarea şi utilizarea portalului Web 7. Concluzii
  • 3. 1. Introducere 1. Cursul se adresează cadrelor didactice care predau limba engleză în învăţământul preuniversitar şi promovează ideea inovaţiei în predarea limbilor străine, prin introducerea tehnologiei informaţiei şi comunicaţiilor (TIC) la clasă şi a metodelor pedagogice moderne de predare şi evaluare a cunoştinţelor. 2. Susţine obiectivele „Strategiei Naţionale pentru Dezvoltare Durabilă” din domeniul educaţiei, prin actualizarea curriculum-ului de predare a limbii engleze, introducerea noilor tehnici de predare centrate pe cerinţele şi pe stilurile individuale de învăţare ale elevului, precum şi promovarea inovaţiei în procesul de predare şi învăţare.
  • 4. 2. Context 1. Curs TIC a avut loc pe parcursul a 8 întâlniri dintre care 5 s-au desfăşurat Face-to-face, iar 3 Online. 2. Pe parcursul acestor întâlniri am învăţat despre următoarele teme: a. Introducere în utilizarea calculatoarelor personale b. Prezentarea laboratoarelor virtuale - Study 1200 c. Prezentarea şi utilizarea portalului Web
  • 5. 3. Descriere a. Introducere în utilizarea calculatoarelor personale Prezentarea elementelor de bază referitoare la calculatorul personal şi la sistemul de operare al acestuia.  Cunoaşterea terminologiei de bază din domeniul IT.  Prezentarea generală a sistemului de operare Windows Vista.  Prezentarea conceptelor ce stau la baza utilizării sistemului de operare Windows Vista.  Cunoaşterea utilizării administratorului de fişiere – Windows Explorer şi a unui browser Internet (Internet Explorer).
  • 6. Cunoaşterea terminologiei de bază din domeniul IT Componente PC Componentele Unităţii centrale
  • 7. Orice calculator personal modern este alcătuit din:  o componentă hardware (procesor, memorie, placă de bază, hard-disk, dispozitive periferice) o componentă software. Componenta software este alcătuită în principal din:  aplicaţiile (programele) utilizator sistemul de operare al calculatorului.
  • 8. Prezentarea generală a sistemului de operare Windows Vista. Prezentarea conceptelor ce stau la baza utilizării sistemului de operare Windows Vista.  Windows Vista este o versiune a sistemului de operare Microsoft Windows, proiectată de corporația Microsoft. Windows Vista a fost lansat în noiembrie 2006 pentru firme și parteneri de afaceri iar în ianuarie 2007 a fost lansat pentru utlizatorii obișnuiți. Această lansare vine după mai mult de cinci ani de la apariția pe piață a sistemului de operare Windows XP, fiind cea mai mare distanță între două lansări succesive .  Windows Vista are sute de facilități noi, cum ar fi o interfață grafică modernă și un stil vizual nou, Windows Aero, tehnologia de căutare îmbunătățită, noi unelte multimedia, precum și sub-sistemele complet remodelate de rețea, audio, imprimare și afișare (display). Vista va îmbunătăți comunicarea dintre mașini pe o rețea casnică folosind tehnologia peer-to-peer, și va facilita folosirea în comun a fișierelor, parolelor, și mediilor digitale între diverse computere și dispozitive. Pentru proiectanții de software, Vista pune de asemenea la dispoziție versiunea 3.0 a sistemului de proiectare numit .NET Framework.
  • 9. Cunoaşterea utilizării administratorului de fişiere – Windows Explorer şi a unui browser Internet (Internet Explorer).  Internet Explorer (prescurtat MSIE, dar cunoscut pe larg ca IE), este un browser web produs și dezvoltat de Microsoft, fiind unul dintre cele mai populare browsere din lume, livrat odată cu sistemul de operare Windows pe PC sau telefoane inteligente. Internet Explorer a fost sau este disponibil pentru Windows, Windows Mobile și Windows.  Alte browseruri: Google Chrome, Mozilla, etc.  Cu ajutorul browserului am accesat portalul http://engleza-fse.edu.ro/
  • 10. b. Prezentarea laboratoarelor virtuale - Study 1200  Sanako Study 1200 este un limbaj avansat de învățare , care oferă o varietate de activitați axate atât pe ințelegerea ascultării cît și pe vorbirea practică. Study 1200 le ofera elevilor și profesorilor toate caracteristicile și beneficiile unui limbaj modern de învățare .  Datorită faptului că Study 1200 este doar o aplicație Soft , nu necesită echipamente Hard adiționale , fiind ușor de instalat și întreținut.
  • 11.  Laboratorul virtual Sanako Study 1200 este o modalitate moderna si antrenanta de a ajuta elevii si profesorii in procesul de predare invatare. Acesta ofera variante diferite de lucru care altfel ar putea fi realizate doar prin mai multe programe separate si, poate, cu rezultate mai slabe
  • 12.
  • 13.  Aplicația Study 1200 Tutor Profesorii folosesc aplicațtia Study 1200 Tutor , care este interfața principală a Sistemului Study 1200 . Aplicația Study 1200 Tutor permite profesorilor predarea în Sistemul Study 1200 și monitorizarea stațiilor clasei virtuale.  Aplicația Study 1200 Student Aplicația Study 1200 Student este instalată pe toate stațiile folosite de elevi. Aplicația Study 1200 Student se conecteaza automat la stația Study Server în momentul pornirii și rulează în fundal ,așteptând comenzi de la aplicația Study 1200 Tutor. Aplicația Study Server Aplicația Study Server este centrul informațional al Sistemului Sanako Study 1200 la care ambele aplicații Tutor și Student se conecteaza automat.
  • 14.  Elevii pot fi impartiti in 6 sesiuni (grupe). grupele disponibile apar in gri
  • 15.  Aplicaţia Sanako permite desfăşurarea mai multor activităţi. Dintre acestea amintim: - Self-Access - AP Exam - Discussion - Listening Comprehension - Model Imitation - Reading Practice - Round table discussion - Tutoring - Web Browsing
  • 18. Apoi testul este distribuit elevilor prin intermediul Sanako
  • 19. CREAREA INTREBARILOR GRILA  Butonul Voting  Accesând butonul Voting se va deschide o fereastră în care se pot crea întrebari grilă , care pot fi ulterior trimise elevilor. 1. Introduceți întrebarea 2. Selectați numărul de răspunsuri alternative.Puteți selecta două (A...B), trei (A...C), sau un număr nelimitat de alternative(A...n). 3. Introduceți răspunsurile alternative în câmpurile de la opțiunea Choices iar apoi verificați răspunsul corect 4. Pentru a trimite testul elevilor folosiți butonul Send. 5. Accesând butonul Create new situat în colțul stâng al ferestrei Voting puteți reîncepe (fără a trimite întrebarea ) sau să creați întrebări noi .
  • 22. Se transferă testul salvat de pe portal către elevii din aplicaţia Sanako
  • 23. Elevii primesc testul pe calculatoarele lor
  • 24. Dupa rezolvare elevii ataseaza testul
  • 26. Tutorele, adică profesorul colectează testele elevilor.
  • 30. c. Prezentarea şi utilizarea portalului Web  Portalul Web poate fi accesat la adresa: http://engleza-fse.edu.ro/  Portalul este structurat pe mai multe module/pagini ce conţin link-uri către secţiunile principale ale site-ului. Scoatem în evidenţă linkurile către următoarele secțiuni:  Acasă, Despre proiect, Parteneri, Activitățile proiectului, Forum, Autentificare, Contact.  După accesare, cursanţii se loghează pe portal după cum urmează:
  • 31. După autentificare, cursanţii pot avea acces la diferitele secţiunii ale portalului, printre care şi cea a Forumului pe care se postează temele acasă si se discuta diverse subiecte
  • 32. 4. Concluzii  Cursul a fost relevant pentru activitatea mea ca profesor.  La finalul acestui curs voi putea utiliza mai mult resursele informatice si voi implementa predarea prin proiecte în unitatea de învăţământ de unde provin.  Imi voi desfasura activitatea mai mult bazandu-ma pe aceste resurse si imi voi sustine elevii in utilizarea lor.