Documentul detaliază un proiect de formare continuă pentru cadrele didactice care predau limba engleză, axat pe utilizarea tehnologiei informației și comunicării în predare. Proiectul include sesiuni de instruire atât față în față, cât și online, și vizează promovarea inovației în metodele de predare și evaluare. La final, profesorii vor putea integra resursele informatice în activitățile educaționale, susținând astfel un învățământ modern și adaptat nevoilor elevilor.

1. Investeşte în oameni!
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 1: „Educaţia şi formarea profesionalǎ în sprijinul creşterii economice şi dezvoltǎrii
societǎţii bazate pe cunoaştere”
Domeniul major de intervenţie 1.3. „Dezvoltarea resurselor umane din educaţie şi formare
profesionalǎ”
Titlul proiectului: Formarea continuǎ a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice
moderne în predarea eficientǎ a limbii engleze şi evaluarea la nivel european a competenţelor
lingvistice
Nr. de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/62665
Portofoliu de evaluare finală TIC
Numele si prenumele: Ionita Natalia Larisa
Scoala de provenienta: Palatul Copiilor Alba Iulia
Formator TIC: Zamfiroaea Nicoleta

2. Cuprinsul prezentării
1. Introducere
2. Context
3. Descriere
4. Introducere în utilizarea calculatoarelor
personale
5. Prezentarea laboratoarelor virtuale - Study
1200
6. Prezentarea şi utilizarea portalului Web
7. Concluzii

3. 1. Introducere
1. Cursul se adresează cadrelor didactice care
predau limba engleză în învăţământul
preuniversitar şi promovează ideea inovaţiei în
predarea limbilor străine, prin introducerea
tehnologiei informaţiei şi comunicaţiilor (TIC) la
clasă şi a metodelor pedagogice moderne de
predare şi evaluare a cunoştinţelor.
2. Susţine obiectivele „Strategiei Naţionale pentru
Dezvoltare Durabilă” din domeniul educaţiei, prin
actualizarea curriculum-ului de predare a limbii
engleze, introducerea noilor tehnici de predare
centrate pe cerinţele şi pe stilurile individuale de
învăţare ale elevului, precum şi promovarea
inovaţiei în procesul de predare şi învăţare.

4. 2. Context
1. Curs TIC a avut loc pe parcursul a 8
întâlniri dintre care 5 s-au desfăşurat
Face-to-face, iar 3 Online.
2. Pe parcursul acestor întâlniri am
învăţat despre următoarele teme:
a. Introducere în utilizarea calculatoarelor
personale
b. Prezentarea laboratoarelor virtuale - Study
1200
c. Prezentarea şi utilizarea portalului Web

5. 3. Descriere
a. Introducere în utilizarea calculatoarelor
personale
Prezentarea elementelor de bază referitoare la
calculatorul personal şi la sistemul de operare al
acestuia.
 Cunoaşterea terminologiei de bază din domeniul IT.
 Prezentarea generală a sistemului de operare Windows Vista.
 Prezentarea conceptelor ce stau la baza utilizării sistemului de
operare Windows Vista.
 Cunoaşterea utilizării administratorului de fişiere – Windows
Explorer şi a unui browser Internet (Internet Explorer).

6. Cunoaşterea terminologiei de bază din domeniul IT
Componente PC Componentele Unităţii centrale

7. Orice calculator personal modern este
alcătuit din:
 o componentă hardware (procesor,
memorie, placă de bază, hard-disk,
dispozitive periferice)
o componentă software.
Componenta software este alcătuită în
principal din:
 aplicaţiile (programele) utilizator
sistemul de operare al calculatorului.

8. Prezentarea generală a sistemului de operare Windows Vista.
Prezentarea conceptelor ce stau la baza utilizării sistemului
de operare Windows Vista.
 Windows Vista este o versiune a sistemului de operare
Microsoft Windows, proiectată de corporația Microsoft. Windows
Vista a fost lansat în noiembrie 2006 pentru firme și parteneri de
afaceri iar în ianuarie 2007 a fost lansat pentru utlizatorii obișnuiți.
Această lansare vine după mai mult de cinci ani de la apariția pe
piață a sistemului de operare Windows XP, fiind cea mai mare
distanță între două lansări succesive .
 Windows Vista are sute de facilități noi, cum ar fi o interfață grafică
modernă și un stil vizual nou, Windows Aero, tehnologia de căutare
îmbunătățită, noi unelte multimedia, precum și sub-sistemele
complet remodelate de rețea, audio, imprimare și afișare (display).
Vista va îmbunătăți comunicarea dintre mașini pe o rețea casnică
folosind tehnologia peer-to-peer, și va facilita folosirea în comun a
fișierelor, parolelor, și mediilor digitale între diverse computere și
dispozitive. Pentru proiectanții de software, Vista pune de asemenea
la dispoziție versiunea 3.0 a sistemului de proiectare numit .NET
Framework.

9. Cunoaşterea utilizării administratorului de
fişiere – Windows Explorer şi a unui
browser Internet (Internet Explorer).
 Internet Explorer (prescurtat MSIE, dar
cunoscut pe larg ca IE), este un browser web produs și
dezvoltat de Microsoft, fiind unul dintre cele mai
populare browsere din lume, livrat odată cu sistemul
de operare Windows pe PC sau telefoane inteligente.
Internet Explorer a fost sau este disponibil pentru
Windows, Windows Mobile și Windows.
 Alte browseruri: Google Chrome, Mozilla, etc.
 Cu ajutorul browserului am accesat portalul
http://engleza-fse.edu.ro/

10. b. Prezentarea laboratoarelor
virtuale - Study 1200
 Sanako Study 1200 este un limbaj
avansat de învățare , care oferă o
varietate de activitați axate atât pe
ințelegerea ascultării cît și pe vorbirea
practică. Study 1200 le ofera elevilor și
profesorilor toate caracteristicile și
beneficiile unui limbaj modern de
învățare .
 Datorită faptului că Study 1200 este
doar o aplicație Soft , nu necesită
echipamente Hard adiționale , fiind
ușor de instalat și întreținut.

11.  Laboratorul virtual Sanako Study 1200 este o modalitate
moderna si antrenanta de a ajuta elevii si profesorii in procesul
de predare invatare. Acesta ofera variante diferite de lucru care
altfel ar putea fi realizate doar prin mai multe programe separate
si, poate, cu rezultate mai slabe

13.  Aplicația Study 1200 Tutor
Profesorii folosesc aplicațtia Study 1200 Tutor ,
care este interfața principală a Sistemului Study
1200 . Aplicația Study 1200 Tutor permite
profesorilor predarea în Sistemul Study 1200 și
monitorizarea stațiilor clasei virtuale.
 Aplicația Study 1200 Student
Aplicația Study 1200 Student este instalată pe
toate stațiile folosite de elevi. Aplicația Study 1200
Student se conecteaza automat la stația Study
Server în momentul pornirii și rulează în fundal
,așteptând comenzi de la aplicația Study 1200 Tutor.
Aplicația Study Server
Aplicația Study Server este centrul
informațional al Sistemului Sanako Study 1200 la
care ambele aplicații Tutor și Student se conecteaza
automat.

14.  Elevii pot fi impartiti in 6 sesiuni
(grupe). grupele disponibile apar
in gri

15.  Aplicaţia Sanako permite desfăşurarea mai
multor activităţi. Dintre acestea amintim:
- Self-Access
- AP Exam
- Discussion
- Listening Comprehension
- Model Imitation
- Reading Practice
- Round table discussion
- Tutoring
- Web Browsing

16. Se porneşte aplicaţia Sanako

17. Alegerea clasei virtuale

18. Apoi testul este distribuit elevilor prin intermediul
Sanako

19. CREAREA INTREBARILOR GRILA
 Butonul Voting
 Accesând butonul Voting se va deschide o fereastră în care se pot
crea întrebari grilă , care pot fi ulterior trimise elevilor.
1. Introduceți întrebarea
2. Selectați numărul de răspunsuri alternative.Puteți selecta două (A...B),
trei (A...C), sau un număr nelimitat de alternative(A...n).
3. Introduceți răspunsurile alternative în câmpurile de la opțiunea Choices
iar apoi verificați răspunsul corect
4. Pentru a trimite testul elevilor folosiți butonul Send.
5. Accesând butonul Create new situat în colțul stâng al ferestrei Voting
puteți reîncepe (fără a trimite întrebarea ) sau să creați întrebări noi .

20. Se selectează elevii

21. Se distribuie testul elevilor

22. Se transferă testul salvat de pe portal către
elevii din aplicaţia Sanako

23. Elevii primesc testul pe
calculatoarele lor

24. Dupa rezolvare elevii
ataseaza testul

25. Elevii returneaza testul
rezolvat

26. Tutorele, adică profesorul colectează testele
elevilor.

27. Rezultat test grila

28. Optiunea monitorizeaza

29. Schimbarea numelui elevului

30. c. Prezentarea şi utilizarea portalului
Web
 Portalul Web poate fi accesat la adresa:
http://engleza-fse.edu.ro/
 Portalul este structurat pe mai multe
module/pagini ce conţin link-uri către
secţiunile principale ale site-ului. Scoatem
în evidenţă linkurile către următoarele
secțiuni:
 Acasă, Despre proiect, Parteneri,
Activitățile proiectului, Forum,
Autentificare, Contact.
 După accesare, cursanţii se loghează pe
portal după cum urmează:

31. După autentificare, cursanţii pot avea acces la diferitele secţiunii
ale portalului, printre care şi cea a Forumului pe care se
postează temele acasă si se discuta diverse subiecte

32. 4. Concluzii
 Cursul a fost relevant pentru
activitatea mea ca profesor.
 La finalul acestui curs voi putea
utiliza mai mult resursele informatice
si voi implementa predarea prin
proiecte în unitatea de învăţământ de
unde provin.
 Imi voi desfasura activitatea mai
mult bazandu-ma pe aceste resurse si
imi voi sustine elevii in utilizarea lor.