gg

1. Unitatea de învățământ: COLEGIUL TEHNIC DE POȘTĂ ȘI TELECOMUNICAȚII “GHEORGHE AIRINEI” - BUCUREȘTI
Disciplina: TIC
CLASA a IX-a E TIC -­‐
1 ora/săpt
Profesor: GIOVANNA MARIA STĂNICĂ
Proiectarea unitatilor de invatare
Anul şcolar 2014-2015
Unitatea de învăţare: Definirea conceptelor de bază ale unui sistem de calcul, ale reţelelor de calculatoare precum şi implicaţiilor privind utilizarea lor.
Nr. Ore alocate: 5
Nr.
crt.
Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1
Unitatea centrală; Memorii;
Dispozitive de intrare/ieşire;
Conceptul de sistem de operare; Tipuri de software;
Identificarea
componentelor hard şi
soft ale unui calculator
personal.
Prezentarea componentelor
hard ale calculatorului şi
realizarea unui calculator
din componente;
Descrierea sistemului de
oprerare; prezentarea
modului de instalare;
Componente
calculator;
Lecţii ael
demonstrative;
Planşe;
Teste iniţiale de
verificare a
cunoştinţelor;
Aplicaţii practice
privind componentele
fizice şi logice ale unui
calculator ;
2
Rolul şi funcţiile componentelor unui calculator personal; Descrierea funcţionării
unui calculator.
Explicarea funcţiilor
componentelor şi a
modalităţilor de
interconectare;
Lecţii
demonstrative;
Planşe;
teste de parcurs;
studii de caz;
aplicaţii practice
susţinute cu ajutorul
testelor Ael;
3
Tipuri de reţele: LAN, MAN, WAN, Internet;
Partajare resurse, comunicaţii în reţea.
Definirea conceptului
de reţea de
calculatoare şi
enumerarea avantajelor
lucrului în reţea.
Descrierea modului de
realizare a unei reţele locale
de calculatoare şi
prezentarea protocolului de
comunicaţie
Reţeaua
laboratorului de
informatică ;
Planşe ;
aplicaţii practice pentru
realizarea unei reţele
locale de minim 3
calculatoare;
4
Drepturi de acces; Viruşi informatici şi antiviruşi;
Argumentarea
necesităţii securizării
computerelor şi a
reţelelor.
Definirea viruşilor şi a
programelor antivirus;
Istalarea şi configurarea
unui program antivirus.
Programe
antivirus;
Calculator;
teste de parcurs;
studii de caz;
aplicaţii practice;
5
Ergonomia postului de lucru; Măsuri de sănătate şi
siguranţă în utilizarea calculatorului; Afecţiuni provocate
de un mediu de lucru inadecvat;
Descrierea
implicaţiilor utilizării
calculatorului, din
punct de vedere al
sănătăţii.
Prezentarea normelor de
ergonomie şi a problemelor
de sănătate ce pot apărea în
cazul nerespectării lor;
Lecţii
demonstrative ;
Norme de
ergomomie ;
studiu de caz ;

2. 6
Legislaţia referitoare la drepturile de autor privind
produsele software şi aspectele economice ale nerespectării
legislaţiei;
Descrierea aspectelor
de bază legale privind
utilizarea soft-ului.
Prezentarea legii nr. 8/1996
şi a consecinţelor ce decurg
din nerespectarea ei.
Legea nr.8/1996
privind dreptul de
autor şi drepturile
conexe;
teste de parcurs;
(test sumativ)
Unitatea de învăţare: Utilizarea sistemului de operare Windows pentru stocarea, prelucrarea şi prezentarea informaţiei.
Nr. Ore alocate: 3
Nr.
crt.
Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1
• Pornirea/oprirea corectă /repornirea
calculatorului
• Vizualizarea informaţiilor referitoare la
resursele hardware şi software ale
calculatorului (versiune sistem de operare,
tipul procesorului, memorie instalată, etc)
Operarea corectă la nivel
elementar:
- prezentarea modalităţilor
corecte de utilizare a
calculatorului;
- stabilirea configuraţiei
calculatoarelor din laborator;
calculatoare;
liste de oferte sisteme
de calcul;
studiu de caz ;
aplicaţii practice ;
2
• Desktop: data şi ora, volumul, opţiuni
desktop de afişare (de exemplu: opţiuni
pentru fundal, screen saver, diverse
opţiuni de setare)
• Pictograme
• Ferestre: descriere, operaţii cu ferestre
Descrierea interfeţei sistemului
de operare:
- prezentarea şi identificarea
elementelor de interfaţa pentru
sistemul de operare Windows
XP;
- descrierea pictogramelor şi a
ferestrelor;
calculatoare;
manual;
aplicaţii practice;
teste de parcurs;
3
• Disc logic, director, fişier: identificare,
proprietăţi, vizualizare conţinut
Descrierea organizării
informaţiilor pe suport extern:
- stabilirea organizării informaţiilor
pe suporturi externe;
- CD-uri, DVD-uri,
diskete;
- aplicaţii practice;
4
• Operaţii cu directoare şi fişiere: creare,
copiere, mutare, ştergere, căutare,
redenumire, realizarea unei copii de
siguranţă pe dischetă, pe CD, sau pe un
alt suport extern, vizualizarea
conţinutului, determinarea dimensiunii
• Schimbarea discului de lucru curent
• Schimbarea directorului de lucru curent
Dobândirea deprinderilor de
lucru cu discuri logice,
directoare, fişiere:
- prezentarea principalelor
operaţii ce se pot efectua cu
directoare şi fişiere ;
- realizarea unei structuri de
directoare complexe cu conţinut
divers ;
- copierea / mutarea anumitor
fişiere dintr-un director în altul ;
- calculatoare ;
- fişe de lucru ;
- aplicaţii practice ;
5
• Notepad
• Paint; Calculator
Utilizarea unor accesorii ale
sistemului de operare Windows:
- realizarea unui document folosind
accesoriile sistemului de operare
Windows;
- calculatoare;
- fişe de lucru;
- aplicaţii practice;
6 • Imprimanta – instalarea în sistem
Aplicarea modalităţilor de
tipărire a unui fişier;
- instalarea imprimantei pe un
calculator şi partajarea sa în reţea ;
- calculator ;
- imprimantă ;
- aplicaţii practice;

3. 7
• Sugestii: realizarea unei felicitări,
realizarea unei diplome, editarea unui afiş
sau a unei foi publicitare
• Organizarea aplicaţiilor realizate într-o
structură de directoare proprie
Realizarea unor aplicaţii
practice:
- realizarea directoarelor de lucru
şi organizarea fişierelor
realizate;
- realizarea unui document;
- calculatoare;
- fişe de lucru;
- modele de afişe,
felicitări, diplome;
- aplicaţii practice
Unitatea de învăţare: Formarea şi dezvoltarea abilităţii de tastare corectă şi rapidă.
Nr. Ore alocate: 1
Nr. crt. Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1
Descrierea diverselor tipuri de tastaturi
Funcţiile tastelor
Taste speciale Windows. Deplasarerea cursorului şi
click-uri obţinute cu tastatura
Cunoaşterea tastaturii ca dispozitiv
de introducere a datelor şi în
special de editare. Funcţiile mouse-
ului
- prezentarea diferitelor
tipuri de tastaturi
evidenţiind diferenţele
dintre ele;
- prezentarea celor mai
importante taste
funcţionale ;
- calculator;
- tastaturi;
- soft specializat;
- teste de parcurs;
- aplicaţii practice;
2
Tastele de editare
Tastele funcţionale, rol
Shortcut-uri – combinaţii de taste
Dobândirea deprinderilor de
utilizare a tastaturii în procesul
de procesare text sau grafică
- prezentarea combinaţiilor
de taste necesare realizării
scurtăturilor;
- calculator;
- tastaturi; - aplicaţii practice;
3
Poziţia corpului în timpul lucrului; Utilizarea
corectă a mâinilor în timpul lucrului;
Operarea ergonomică şi eficientă
cu tastatura
- stabilirea poziţiei corecte
a corpului în timpul
utilizării calculatorului şi a
beneficiilor aduse de
oprrarea ergonomică a
tastaturii ;
- calculator;
- lecţii
demonstrative;
- exerciţii demonstrative;
4
Jocuri practice şi aplicaţii dedicate învăţării
Folosirea unui software de instruire specializat
Realizarea unor deprinderi
practice de lucru rapid
- prezentarea de software
specializat pentru formarea
deprindreilor de lucru
rapid;
- calculator;
- tastaturi;
- soft specializat;
- exerciţii
demonstrative;
- aplicaţii practice;

4. Unitatea de învăţare: Programe de arhivare şi programe antivirus
Nr. Ore alocate: 2
Nr. crt. Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1
Arhivare de discuri
- prezentarea diferitelor
programe de arhivare,
evidenţiind diferenţele
dintre ele;
- calculator;
- soft specializat;
- internet
- teste de parcurs;
- aplicaţii practice;
2 Viruşi. Programe antivirus
- prezentarea notiunii de
virus si actiunile sale;
- prezentarea diverselor
programe antivirus, mod
de actualizare si utilizare
- calculator;
- soft specializat;
- internet
- aplicaţii practice;
Unitatea de învăţare: Editorul de texte Word
Nr. Ore alocate: 18
Nr.
crt.
Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1
Lansarea unei aplicaţii de procesare de text
Deschiderea unui document existent – modificarea şi salvarea lui
Crearea unui document nou; Închiderea unui document
Utilizarea „Ajutor”-ului; Închiderea aplicaţiei de procesare de
text
Enumerarea şi aplicarea
operaţiilor de bază
necesare prelucrării unui
text
- prezentarea modalităţilor de
lansare a aplicaţiei Word
precum şi a principalelor
operaţii de bază necesare
realizării unui document dar
şi folosirea Help-ului;
- calculator;
- aplicaţia Microsoft
Word;
- teste de
parcurs;
- aplicaţii
practice;
2
Iniţializarea paginii de lucru
Introducerea informaţiilor în text, funcţia „Anulare”
Selectarea informaţiilor – caracter, cuvânt, paragraf, întregul document
Copierea, mutarea, ştergerea – folosirea comenzilor „
Copiere”,„Lipire”, „Decupare” Căutarea şi înlocuirea – utilizarea
comenzilor „Găsire” şi „Înlocuire”
Utilizarea operaţiilor
de bază în procesarea
textului
- stabilirea formatului de
pagină;
- formatarea caracterelor şi
a paragrafului;
- folosirea comenzilor
necesare utilizării rapide a
plicaţiei;
- calculator;
- fişe de lucru;
- aplicaţii
practice;

5. 3
Schimbarea dimensiunii şi tipului caracterelor
Folosirea stilului: bold (caractere aldine), italice (caractere
cursive) şi subliniere
Marcare vizuală (neprintabil) paragraf, text
Utilizarea culorilor în text
Alinierea textului în cadrul documentului; Spaţierea rândurilor
Copierea formatului unui text selectat
Folosirea şi setarea tabulatorilor: aliniere stânga, dreapta, centru,
pe punctul zecimal, poziţionarea tabulatorilor
Folosirea listelor (numerotare, marcatori)
Aplicarea diferitelor
modalităţi de
formatare a textului
- stabilirea formatului
pentru caractere, a stilului
şi a culorii ;
- folosirea spaţierii,
copierea formatului unui
text ;
- utilizarea tabulatorilor ;
- alinierea tabulatorilor ;
- calculator ;
- fişe de lucru ;
- teste de
parcurs ;
- aplicaţii
practice ;
4
Stiluri şi paginare – aplicarea stilurilor existente unui document,
numerotarea paginilor
Antet şi subsol, introducerea datei, autorului, numărului paginii
Nota de subsol sau de sfârşit de text
Corectarea greşelilor de ortografie şi a celor gramaticale -
folosirea funcţiei de corectare ortografică şi gramaticală
Formatarea finală a
unui a unui document
- inserarea şi formatarea
numelelor de pagina ;
- realizarea şi complectarea
antetului şi subsolului şi a
notei de subsol;
- utilizarea funcţiei de
corectare ortografică ;
- calculator ;
- fişe de lucru ;
- programe ;
- aplicaţii
practice ;
- lucru în
echipă
pentru
rezolvarea
problemei ;
5
Trecerea în revistă a documentului – examinare înaintea
imprimării Folosirea opţiunilor de bază pentru tipărire - fereastra
Imprimare
Tipărirea documentului utilizând una din imprimantele instalate
Descrierea şi aplicarea
corectă a modului de
tipărire a unui document
- instalarea şi utilizarea
corectă a imprimantei pentru
tipărirea documentelor;
- calculatoare;
- imprimantă;
- fişe;
- aplicaţii
practice;
6
Utilizarea instrumentelor de pe bara de desenare
Inserarea şi formatarea tabelelor într-un document, operaţii în
tabele
Inserarea şi formatarea graficelor şi imaginilor
Importarea obiectelor, tabelelor, graficelor, fişierelor
Inserarea bordurilor de pagină (culoare, lăţime, model, etc)
Utilizarea avansată a
editorului de texte
- explicarea modalităţilor
de utilizare a listelor ;
- crearea desenelor în
cadrul unui document
Word ;
- crearea tabelelor şi
inserarea diagramelor, a
imaginilor, a fişierelor sau
a bordurilor;
- calculator;
- fişe de lucru;
- tabele, imagini;
- aplicaţii
practice;
- realizarea
unui
document
avansat;
7
Opţiunea „Trimite către..”; Opţiunea „Scrisori şi corespondenţe”
Opţiunea trimitere la fax; Opţiunea trimitere într-o prezentare
Descrierea facilităţilor
de utilizare a poştei
electronice, faxului şi
prezentării oferite de
editor
- explicarea modalităţilor de
utilizare a opţiunilor de
comunicare;
- calculator;
- fax;
- internet;
- aplicaţii
practice;
8
Sugestii: întocmirea unei cereri, realizarea unei diplome
complexe, realizarea unei pagini pentru fax, realizarea unui
raport, realizarea unei scrisori oficiale, întocmirea unui referat la
o disciplină studiată
Organizarea aplicaţiilor realizate într-o structură de directoare
proprie
Realizarea unor
aplicaţii practice
- realizarea unui CV, a unei
scrisori de intenţie, a unei
cereri precum şi conceperea
unei diplome, a unei felicitări
sau a unui afiş;
- calculator;
- imprimantă;
- modele de lucru;
- exerciţii
practice ;

6. 9
Reguli generale de tehnoredactare şi estetica paginii tipărite
Reguli de redactare a textelor oficiale sau de altă natură
Utilizarea „shortcut”-ului pentru funcţii mai des utilizate ale
editorului
Deprinderea redactării
corecte şi rapide a
unor documente
- exersarea modalităţilor de
tehnoredactare corectă a
unui document în vederea
imprimării ;
- realizarea de shortcut-uri
pentru anumite funcţii;
- calculator;
- tabele de funcţii;
- aplicaţii
practice;
Unitatea de învăţare: Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de utilizare a mijloacelor moderne de comunicare – reţeaua Internet
Nr. Ore alocate: 3
Nr. crt. Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1
• Istoria Internetului; WWW (World Wide
Web)
• E-mail; Chat
Definirea noţiunilor legate de
„arhitectura” Internetului
- descrierea arhitecturii şi
a istoriei Internet-ului
- explicarea noţiunilor de
e-mail şi chat ;
- calculator ;
- internet ;
- realizarea unei
conferinte,
trimiterea de e-
mail ;
- studiu de caz;
2
Adresarea de Internet – adrese de pagini ;
Adrese de e-mail
Browsere (elemente generale de interfaţă şi
utilizarea acestora)
Calculator, modem, tip de comunicaţie;
• Browser, Provider;
Enumerarea componentelor necesare
accesului la Internet şi a componentelor
necesare accesului la Internet
- explicarea elementelor de
interfaţă pentru
aplicaţiile de navigare pe
Internet;
- descrierea
componentelor necesare
conexiunii la Internet şi a
noţiunii de provider ;
- reţea de
calculatoare ;
- modem ;
- internet ;
- realizarea unor
eseuri sau referate
utilizând informaţii
de pe Internet;
3
• Motoare de căutare Clasificarea şi folosirea modului de
adresare în Internet
- enumerarea şi descrierea
motoarelor de căutare;
-calculatoare;
- internet ;
- aplicaţii practice;
- teste de parcurs;
4
Citirea, întocmirea, trimiterea,
redirecţionarea unui mesaj
Folosirea facilităţii „ataşare fişiere”
Folosirea agendei de adrese
Aplicarea modalităţilor de folosire a
serviciului de e-mail
- scrierea mesajelor pe e-
mail şi ataşarea unor fişiere;
-calculatoare;
- internet ;
- aplicaţii practice;
5
• Apărarea împotriva viruşilor. Realizarea
unor aplicaţii practice:
• Sugestii: căutarea şi extragerea unor
informaţii pentru una dintre disciplinele
studiate folosind motoarele de căutare
Descrierea şi aplicarea măsurilor de
securitate în utilizarea Internet
- configurarea optimă a
antivirusului pentru o
bună protectie a datelor;
- realizarea unui eseu sau a
unui referat cu ajutorul
informaţiilor de pe
Internet;
-calculatoare;
- internet ;
- aplicaţii practice;
6
• adresarea politicoasă;
• respectarea legislaţiei privind folosirea
facilităţilor oferite;
Utilizarea corectă a regulilor de
comportare în reţeaua Internet;
- explicarea modului de
adresare şi a regulilor de
comportare pe Internet;
-calculatoare;
- internet ;
- aplicaţii practice;

7. 7
• Căutarea şi extragerea unor informaţii
pentru una dintre disciplinele studiate
folosind motoarele de căutare;
Realizarea unor aplicaţii practice - realizarea unui eseu sau a
unui referat cu ajutorul
informaţiilor de pe Internet;
-calculatoare;
- internet ;
- aplicaţii practice;
- studiu de caz;
Unitatea de învăţare: Formarea deprinderilor de creare a unei pagini Web.
Nr. Ore alocate: 7
Nr.
crt.
Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1
Lansarea editorului HTML
Interfaţa editorului
Utilizarea operaţiilor de bază
necesare realizării unei pagini
HTML
- prezentarea interfeţei
editorului HTML;
-calculatoare;
- internet ;
- aplicaţii practice;
- teste de parcurs;
2
Inserarea şi formatarea unui text: corp de
literă, mărime, stil, culoare – obţinerea
culorii – legătura cu aplicaţia Paint (Edit
colors) şi cu aplicaţia Calculator
Inserarea unei imagini – modificarea
proprietăţilor imaginii: poziţionare,
dimensiuni, încadrare în text
Formatarea unui fundal sau a unei teme
Folosirea elementelor de bază
pentru inserarea în pagină a
elementelor: text, imagine
- explicarea noţiunilor de
bază necesare realizării unui
document HTML evoluat
care să cuprindă toate
elementele necesare;
-calculatoare;
- internet ;
- fişe de
lucru ;
- aplicaţii practice;
- teste de parcurs;
- proiect;
3
Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare,
Lipire pentru a copia text, imagine
Aplicarea operaţiilor de bază
necesare pentru realizarea unei
pagini – copiere, mutare, ştergere
- utilizarea operaţiilor de
bază pentru realizarea unei
pagini Web;
-calculatoare; - aplicaţii practice;
4
Realizarea unei legături pe un text
Realizarea unei legături pe o imagine
Maparea unei imagini
Enumerarea şi aplicarea
modalităţilor de a realiza o hiper-
legătură
- explicarea noţiunii de
hiper-legătură şi a
modalităţilor de realizare;
-calculatoare;
- internet ;
- aplicaţii practice;
- teste de parcurs;
5
Inserarea unui tabel
Formatarea tabelului
Utilizarea tabelelor într-o pagină
WEB
- realizarea şi formatarea
tabelelor;
-calculatoare; - aplicaţii practice;
6
Sugestii: întocmirea unei pagini WEB
personale, realizarea paginii clasei utilizând
paginile personale
Modalităţi de depozitare a paginilor
Realizarea unor aplicaţii
practice
- prezentarea unui proiect ce
va trebui realizat de elevi pe
baza noţiunilor studiate;
-
calculatoare ;
- internet ;
- aplicaţii practice;
- teste finale ;
- proiect;