ความตรง

1. ความตรง (validity)
เป็นคุณลักษณะของเครื่องมือ ที่สามารถวัดได้ตรงตาม
จุดมุ่งหมายที่ตรงการจะวัด
• ความตรงตามเนื้อหา (content validity)
• ความตรงตามโครงสร้าง (construct validity)
• ความตรงตามสภาพ (concurrent validity)
• ความตรงตามพยากรณ์ (predictive validity)
• ความตรงตามเนื้อหา (content validity)
• ความตรงตามโครงสร้าง (construct validity)
• ความตรงตามสภาพ (concurrent validity)
• ความตรงตามพยากรณ์ (predictive validity)

2. ความยุติธรรม (fairness)
เป็นคุณลักษณะของเครื่องมือ หรือคำาถาม ที่ไม่มีช่องแนะให้
เด็กฉลาดใช้ไหวพริบเดาได้ถูกต้อง หรือไม่เปิดโอกาสให้เด็ก
เกียจคร้านที่ดูตำาราแต่ลวกๆ แล้วตอบได้ ไม่ลำาเอียงต่อเด็ก
กลุ่มใดโดยเฉพาะ ซึ่งการที่จะออกข้อสอบให้มีความเสมอภาค
เช่นนี้ต้องออกข้อสอบให้ครอบคลุมหลักสูตรนั่นเอง

3. ความลึก (searching)
เป็นคุณลักษณะของเครื่องมือ หรือคำาถาม
ที่ไม่ถามแต่ความรู้-ความจำา ตามตำารา
แต่จะถามให้ผู้ตอบนำาความรู้จากตำารา
ไปวิเคราะห์ ไปขยาย และนำาไปใช้
เพื่อให้ผู้ตอบต้องใช้สมองคิดจึงจะตอบได้

4. ความยั่วยุ (exemplary)
เป็นคุณลักษณะของเครื่องมือ หรือคำาถาม
ที่มีลักษณะท้าทาย เชิญชวนให้คิด และ
ประพฤติปฏิบัติไปตามนั้น เกิดความอยากรู้
เรื่องราวนั้นๆ ให้กว้างต่อไปอีก ซึ่งทำาได้โดย
การเรียงคำาถามจากง่ายไปหายาก ทำาให้ผู้สอบ
ตื่นเต้นและยั่วยุให้สมองพัฒนาความคิด
อันจะเป็นผลสัมฤทธิ์ติดตัวไปในอนาคต

5. ความจำาเพาะเจาะจง (definite)
เป็นคุณลักษณะของเครื่องมือ หรือคำาถาม
ที่ผู้ตอบอ่านแล้วต้องเข้าใจแจ่มชัดว่าโจทย์
ถามอะไร หรือให้คิดให้ทำาอะไร ซึ่งคำาถาม
ที่ดีนั้นจะต้องกำาหนดทิศทาง ขอบเขตและ
ระดับของคำาตอบให้ผู้ตอบทราบอย่างแจ่มแจ้ง

6. ความเป็นปรนัย (objectivity)
เป็นคุณลักษณะของเครื่องมือ หรือคำาถาม
ที่มีความชัดเจน รัดกุมและเด่นชัด มีวิธี
การตรวจให้คะแนนที่มีมาตรฐาน และ
มีการแปลความหมายของคะแนนเป็น
พฤติกรรมได้อย่างเดียวกัน ไม่ว่าใครจะ
เป็นผู้ปฏิบัติการนี้ก็ย่อมจะได้ผลตรงกัน
ตามธาตุแท้ของความสามารถของ
ผู้เข้ารับการทดสอบ

7. ประสิทธิภาพ (efficiency)
เป็นคุณลักษณะของเครื่องมือ หรือแบบทดสอบ
ที่สามารถให้คะแนนที่ตรงและเที่ยงมากที่สุด
ภายในเวลาและแรงงานที่น้อยที่สุด

8. ความยาก (difficulty)
เป็นคุณลักษณะของเครื่องมือ หรือคำาถาม
ที่ต้องมีระดับความยากพอเหมาะ คือ
ข้อคำาถามไม่ยากเกินไป หรือง่ายเกินไป
สำาหรับผู้เรียน ความยากของข้อสอบ
ควรให้อยู่ในระดับกลางคือมีคนตอบถูก
ประมาณร้อยละ 50

9. อำานาจจำาแนก (discrimination)
เป็นคุณลักษณะของเครื่องมือ หรือคำาถาม
ที่สามารถแยกผู้เรียนที่มีความรู้ดีออกจาก
ผู้เรียนไม่ดีได้ กล่าวคือ การจะตอบ
คำาถามได้ถูกต้องขึ้นอยู่กับความสามารถ
ไม่ใช่เป็นการบังเอิญ

10. ความเที่ยง (reliability)
เป็นคุณลักษณะของเครื่องมือ หรือ
แบบทดสอบ ที่มีคะแนน ที่ได้จากการวัด
มีความแน่นอน คงที่ คงเส้นคงวา
• สัมประสิทธิ์แห่งความคงที่ (coefficient of stability)
• สัมประสิทธิ์แห่งความสมมูลย์ (coefficient of equivalence)
• สัมประสิทธิ์แห่งความคงที่ภายใน (coefficient of internal consistency)
• สัมประสิทธิ์แห่งความคงที่ (coefficient of stability)
• สัมประสิทธิ์แห่งความสมมูลย์ (coefficient of equivalence)
• สัมประสิทธิ์แห่งความคงที่ภายใน (coefficient of internal consistency)