GLOBE là một chương trình liên ngành với cơ cấu tổ chức và điều hành được tài trợ bởi Cơ quan Hàng không và Vũ trụ Hoa Kỳ (NASA), Cơ quan Đại dương và Khí quyển Hoa Kỳ (NOAA), Quỹ Khoa học Quốc gia Hoa Kỳ (NSF), được hỗ trợ bởi Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ và thực hiện bởi Văn phòng Chương trình GLOBE thông qua thỏa thuận hợp tác giữa NASA và Hiệp hội Đại học Nghiên cứu Khí quyển (University Corporation for Atmospheric Research) tại Boulder, bang Colorado.

1. H À N Ộ I , N G À Y 1 7 / 0 1 / 2 0 1 3
Giới thiệu chương trình GLOBE

2. Nội dung
 Chương trình GLOBE là gì?
 Chương trình GLOBE hoạt động như thế nào?
 Lợi ích của GLOBE
 Ví dụ về hoạt động của chương trình GLOBE ở một số
nước Đông Nam Á
 Khởi động thực hiện chương trình GLOBE tại Việt Nam
9/16/2016
2

3. Chương trình GLOBE là gì?
 GLOBE (Global Learning and Observations to Benefit
the Environment) – Chương trình học tập và quan sát
toàn cầu nhằm đem lại lợi ích cho môi trường
 GLOBE là chương trình khoa học và giáo dục thực
hành quốc tế với mục đích đưa học sinh, giáo viên, nhà
khoa học và thành viên cộng đồng nhằm xây dựng nhận
thức về môi trường, hiểu biết về văn hóa và cộng đồng
toàn cầu
9/16/2016
3

4. Mục tiêu của Chương trình GLOBE
 Tăng cường hiểu biết cho học sinh qua chương trình học với
trọng tâm là nghiên cứu hệ thống Trái đất và môi trường
 Tăng cường nhận thức và hỗ trợ các hoạt động của cá nhân
trên toàn thế giới nhằm đem lại lợi ích cho môi trường
 Đóng góp cho sự hiểu biết một cách khoa học về Trái đất
như một hệ thống
 Truyền cảm hứng cho thế hệ nhà khoa học toàn cầu trong
tương lai
9/16/2016
4

5. Chương trình GLOBE hoạt động như thế nào
 GLOBE cung cấp cách tiếp cận đa ngành trong nghiên cứu
khoa học, toán học và công nghệ kết hợp với địa lý, khoa
học xã hội, ngôn ngữ và nghệ thuật
 Học sinh tham gia chương trình GLOBE khám phá Trái đất
thông qua các hoạt động học tập dựa trên yêu cầu, thu thập
và phân tích dữ liệu khoa học và hợp tác toàn cầu.
 Giáo viên động viên học sinh xây dựng các đề tài theo yêu
cầu tập trung vào các vấn đề liên quan đến địa phương. Học
sinh có thể sử dụng các kỹ năng và kiến thức mới học được
để hình thành hiểu biết về Trái đất như một hệ thống
9/16/2016
5

6. Chương trình GLOBE hoạt động như thế nào
 Chương trình GLOBE được xây dựng với 6 yếu tố giáo dục
chính:
 Lựa chọn địa điểm nghiên cứu và địa điểm lấy mẫu
 Đo đạc cẩn thận theo một lịch trình thường xuyên
 Cung cấp dữ liệu
 Hoàn thành các hoạt động học tập
 Sử dụng hệ thống GLOBE trên mạng internet để tìm hiểu và giao
tiếp
 Thúc đẩy học sinh tiến hành điều tra, nghiên cứu
9/16/2016
6

7. Chương trình GLOBE hoạt động như thế nào
 Các chủ đề nghiên cứu trong chương trình GLOBE
 Khí quyển (Atmosphere)
9/16/2016
7
•đo độ mây,
•nhiệt độ không khí,
•lượng mưa,
•độ pH của mưa,
•áp suất khí quyển,
•độ ẩm tương đối
v.v…

8. Chương trình GLOBE hoạt động như thế nào
 Các chủ đề nghiên cứu trong chương trình GLOBE
 Khí quyển (Atmosphere)
 Thủy văn (Hydrology)
9/16/2016
8
•độ trong của nước
•độ oxy hòa tan,
•độ pH,
•độ dẫn điện
v.v…

9. Chương trình GLOBE hoạt động như thế nào
 Các chủ đề nghiên cứu trong chương trình GLOBE
 Khí quyển (Atmosphere)
 Thủy văn (Hydrology)
 Đất (Soil)
9/16/2016
9
•phẫu diện đất,
•lấy mẫu đất,
•phân tích xác định đặc
điểm các lớp đất
v.v…

10. Chương trình GLOBE hoạt động như thế nào
 Các chủ đề nghiên cứu trong chương trình GLOBE
 Khí quyển (Atmosphere)
 Thủy văn (Hydrology)
 Đất (Soil)
 Lớp phủ/sinh học (Land cover/Biology)
9/16/2016
10
•xác định loại lớp phủ,
•xây dựng bản đồ lớp phủ,
•đọc ảnh vệ tinh
v.v…

11. Chương trình GLOBE hoạt động như thế nào
 Các chủ đề nghiên cứu trong chương trình GLOBE
 Khí quyển (Atmosphere)
 Thủy văn (Hydrology)
 Đất (Soil)
 Lớp phủ/sinh học (Land cover/Biology)
 Khoa học Trái đất (Earth as a system)
9/16/2016
11
•Các dấu hiệu mùa thể hiện trên thực vật, động vật,
•Sự kết nối giữa các hợp phần khác nhau của Trái đất
ở các tỷ lệ/quy mô khác nhau

12. Chương trình GLOBE hoạt động như thế nào
 Các chủ đề nghiên cứu trong chương trình GLOBE
 Khí quyển (Atmosphere)
 Thủy văn (Hydrology)
 Đất (Soil)
 Lớp phủ/sinh học (Land cover/Biology)
 Khoa học Trái đất (Earth as a system)
 Hệ thống định vị toàn cầu GPS (Global Positioning System)
9/16/2016
12
xác định kinh độ, vĩ độ, cao độ tại mỗi điểm nghiên
cứu

13. Lợi ích của GLOBE
9/16/2016
13
 Khởi động vào Ngày Trái Đất 22/4/1995, đến nay, mạng
lưới của GLOBE bao gồm
 Đại diện từ 111 quốc gia trên thế giới
 Hơn 140 tổ chức đối tác từ Hoa Kỳ
 Hơn 58.000 giáo viên được đào tạo theo chương trình GLOBE
 Hơn 24.000 trường học
 23 triệu số liệu đo trong cơ sở dữ liệu của GLOBE
 54 hướng dẫn khoa học (scientific protocols)
 60 hoạt động học tập (learning activities)
 Các hoạt động và tài nguyên bổ trợ khác

14. Lợi ích của GLOBE
9/16/2016
14
 Tài liệu giáo dục (education materials)
 Hướng dẫn dành cho giáo viên (GLOBE Teacher’s guide)
 Sách truyện GLOBE cho học sinh tiểu học (Elementary
GLOBE)
 Mô đun giảng dạy trực tuyến (Online teaching module)
 Hoạt động sử dụng dữ liệu (Data use activities)
 Các chuyến du khảo học tập (Learning expedition)
 Hội thảo thường niên (GLOBE annual partner meeting)

15. 9/16/201615
Lợi ích của GLOBE
Hướng dẫn dành
cho giáo viên
Sách truyện GLOBE cho học sinh tiểu học
Mô đun
giảng dạy
trực tuyến Hoạt động sử
dụng dữ liệu
Các chuyến du khảo học tập

16. GLOBE tại một số nước châu Á
 Hiện nay tại khu vực Châu Á – Thái Bình Dương có 16
quốc gia đã tham gia vào Chương trình GLOBE với tổng
số 3.312 giáo viên, 2.592 trường học, 1.277.881 dữ liệu đã
được đo đạc thông qua chương trình
 Khu vực Đông Nam Á có Thái Lan
và Phillipine đã tham gia vào chương
trình GLOBE
9/16/2016
16

17. GLOBE tại Thái Lan
 Thực hiện từ 9/1999 bởi Viện xúc tiến giảng dạy khoa học và
công nghệ, thuộc Bộ Giáo dục Thái Lan
 Một số thành tựu đã đạt được
 Tích hợp Khoa học Hệ thống Trái đất vào chương trình phổ thông
 Hỗ trợ mối liên kết học sinh – giáo viên – nhà khoa học bằng các chuyên du
khảo học tập tập trung vào khoa học Trái đất
 Phim hoạt hình GLOBE
 Dự án Học tập và Cộng đồng GLOBE
 Dự án diễn biến theo mùa GLOBE
 Tổ chức hội thảo/diễn đàn để học sinh trình bày kết quả nghiên cứu, phân
tích từ số liệu đo đạc được
9/16/2016
17

18. 9/16/2016
18

19. GLOBE tại Phillipine
 Thực hiện bởi Bộ Khoa học và
Công nghệ
 Lồng ghép GLOBE vào chương
trình khoa học tại trường trung học
 Ví dụ chương trình môn Khoa học
tổng hợp 1 – khám phá xung quanh:
sử dụng dụng cụ học tập được cung
cấp bởi Chương trình GLOBE trong
phần học về kết cấu và phẫu diện
đất, chất lượng nước, và mây
9/16/2016
19

20. GLOBE tại Việt Nam
 Là chương trình có tiềm năng thực hiện tại Việt Nam
 Hoàn tất thủ tục để Việt Nam trở thành đối tác chính thức
của GLOBE
 Triển khai thực hiện chương trình thí điểm:
 Lập kế hoạch, xác định các chủ đề của GLOBE có thể được tiến
hành trong giai đoạn này + các nhà khoa học từ Viện KHCNVN
 Lựa chọn các trường trung học trên địa bàn Hà Nội để thực hiện thí
điểm và tập huấn giáo viên
 Thí điểm tương tự tại thành phố Hồ Chí Minh
 Tổng kết, mở rộng và chính thức thực hiện chương trình (cuối 2013)
9/16/2016
20

21. Xin chân thành cảm ơn!