SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Τι είναι τα  fractals;
Κοιτάξτε το σπίτι στη φωτογραφία αυτή .  Διακρίνετε κάποια γνωστά σας σχήματα ?  Ένα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο Ένα τρίγωνο Ένα παραλληλόγραμμο Ίσως ένα τετράγωνο Ακόμα και ένα ημικύκλιο Όλα γνωστά σχήματα από την Ευκλείδεια Γεωμετρία
Πολλά αντικείμενα που είναι φτιαγμένα από τον άνθρωπο  περιέχουν Ευκλείδεια σχήματα.
Όμως τι γίνεται με τα αντικείμενα του φυσικού κόσμου ;  Μπορούν εύκολα να περιγραφούν με Ευκλείδεια σχήματα ;
«Γιατί η γεωμετρία συχνά περιγράφεται ως  ‘ άχαρη ’  ή  ‘ ξερή ’;  Ένας λόγος είναι η ανικανότητά της στην περιγραφή του σχήματος ενός σύννεφου, ενός βουνού, μιας ακτογραμμής, ή ενός δένδρου .  Τα σύννεφα δεν είναι σφαίρες, τα βουνά δεν είναι κώνοι   ,οι ακτογραμμές δεν είναι κύκλοι, και οι φλούδες δεν είναι λείες, ούτε ο κεραυνός ταξιδεύει σε ευθεία γραμμή.» Benoit Mandelbrot,  ο πατέρας της  fractal  γεωμετρίας ,  από το βιβλίο του  The Fractal Geometry of Nature, 1982.
Αν και δεν έχουμε ακόμα ορίσει τι είναι ένα  fractal,  εδώ είναι μερικές  fractal  αναπαραστάσεις μερικών αντικειμένων που ο  Mandelbrot  είπε ότι δεν θα ήταν εύκολο να αναπαρασταθούν με την παραδοσιακή γεωμετρία.   Αυτό μοιάζει περισσότερο με σύννεφο απ’ ότι αυτό ... Και αυτό μοιάζει πολύ περισσότερο με δένδρο απ’ ότι αυτό !
Και λοιπόν, τι είναι ένα  fractal?  Καλή ερώτηση …  ακόμα και ο μεγάλος  Benoit Mandelbrot  δεν κατέληξε σε έναν τελικό ορισμό .  Αλλά υπάρχουν πέντε ιδιότητες που τα περισσότερα  fractals  έχουν : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Είναι σχήματα με εσωτερική δομή ανεξάρτητα από το βαθμό μεγέθυνσής τους. Τα  Fractals  έχουν λεπτομέρεια σε οσοδήποτε μικρή κλίμακα .
Ας ξεκινήσουμε με ένα ισόπλευρο τρίγωνο .  Ο επαναληπτικός κανόνας μας είναι:   Στάδιο  2 Συνεχίζουμε έτσι έως ... Αυτό το σχήμα καλείται   Παρέμβυσμα του   Sierpinski Για κάθε τρίγωνο ,  ενώνουμε τα μέσα των πλευρών και μετά αφαιρούμε το τρίγωνο που σχηματίζεται στο κέντρο. Τα  Fractals  συνήθως προσδιορίζονται με απλές περιοδικά επαναλαμβανόμενες διαδικασίες. Στάδιο  0 Στάδιο  1 Στάδιο   n
Ανεπάρκεια της Παραδοσιακής Γεωμετρίας   Αν και το σχήμα φαίνεται οικείο ,  το τρίγωνο του  Sierpinski  δεν είναι τρίγωνο ! Αυτοομοιότητα Μια εικόνα είναι αυτοόμοια  αν ένα μέρος της περιέχει σε μικρότερη κλίμακα ένα ακριβές αντίγραφο της ίδιας της εικόνας .  Αν επιλέξετε ένα τμήμα της εικόνας, και το μεγεθύνετε  στο μέγεθος της εικόνας, θα δείτε   ένα ακριβές αντίγραφο της εικόνας ! Τα  Fractals  είναι τόσο ακανόνιστα ώστε να είναι δυνατή η περιγραφή τους με την παραδοσιακή γεωμετρική γλώσσα. Τα  Fractals  έχουν κάποιο είδος αυτοομοιότητας . Μεγεθύνοντας επί 4 παίρνουμε ...
Ας δούμε ένα άλλο πολύ γνωστό  fractal  ΄την καμπύλη του  Koch. Ο κανόνας επανάληψης γι’ αυτό το  fractal  είναι : Σε κάθε τμήμα ,  αφαιρούμε το μεσαίο τρίτο   και το αντικαθιστούμε με ένα ανεστραμμένο  V  το οποίο έχει πλευρές  του ιδίου μήκους με εκείνες των τμημάτων που αφαιρέσαμε . Στάδιο  1 Στάδιο  2 Στάδιο 3 Στάδιο  4 Στάδιο  0 Στάδιο  5
Αν ενώσουμε τρεις καμπύλες του  Koch,  παίρνουμε ... Την χιονονιφάδα του  Koch!
Η αυτοομοιότητα δεν είναι αυτό που κάνει ένα σχήμα  fractal! Αρκετά γεωμετρικά αντικείμενα παρουσιάζουν  Αυτοομοιότητα. .  Για παράδειγμα το τετράγωνο. Τα  Fractals  έχουν  fractal  διάσταση
Αν πάρετε ένα μικρό τετράγωνο  . . . . . .  Και το μεγεθύνετε κατά ένα παράγοντα  2 . . . . . .  Έτσι θα πάρετε 4 αντίγραφα του αρχικού. Το τετράγωνο είναι αυτοόμοιο αλλά δεν είναι ένα  fractal.
Αν πάρετε ένα μικρό τετράγωνο  . . . . . .  Και το μεγεθύνετε κατά ένα παράγοντα  3 . . . . . .  Έτσι παίρνετε 9 αντίγραφα του αρχικού .
Έστω  k  ο παράγοντας κλίμακας Έστω Ν ο αριθμός των  όμοιων σχημάτων που παίρνετε. Σημειώστε ότι για το τετράγωνο έχουμε : Με άλλα λόγια η διάσταση του τετραγώνου είναι 2
Για Αυτοόμοια Σχήματα ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΕΊΝΑΙ Ο ΕΚΘΕΤΗΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΙΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΥΨΩΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ  Κ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ Ν  ΤΩΝ ΑΥΤΟΟΜΟΙΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ
Ευθύγραμμο τμήμα Αρχικό Διευρυμένο k  =  παράγοντας κλιμάκωσης  = 2 N  =  αριθμός όμοιων με το αρχικό  = 2 ΔΙΑΣΤΑΣΗ =1
Τρίγωνο Αρχικό Διευρυμένο k  =  παράγοντας κλιμάκωσης  = 2 N  =  αριθμός όμοιων με το αρχικό  = 4
Κύβος Αρχικός Διευρυμένος k  =  παράγοντας κλιμάκωσης  = 2 N  =  αριθμός όμοιων με αρχικό  = 8
 
3 Κύβος 2 Τρίγωνο 1 Ευθύγραμμο τμήμα 2 Τετράγωνο Σχήμα Τι μας λέει ο για το σχήμα  ;
( Σημειώστε ότι για να έχει νόημα  ,  πρέπει το σχήμα να είναι  αυτοόμοιο. Έτσι για αυτοόμοια σχήματα  ο Αποτελεί τον ορισμό της διάστασής του . ( Αποδεικνύεται ότι αυτός ο ορισμός συμπίπτει   με ένα πολύ περισσότερο γενικό ορισμό της διάστασης η οποία καλείται  fractal  διάσταση) Σωστά  ο: μας λέει για τη διάσταση του σχήματος .
Τώρα ας θυμηθούμε τι ήταν τα  k  και Ν   για τη μια πλευρά της Χιονονιφάδας του  Koch : k  =  παράγοντας κλιμάκωσης  = 3 N  =  αριθμός αυτοόμοιων με το αρχικό  = 4
Έτσι κάθε πλευρά της χιονονιφάδας του  Koch  είναι 1.261- διάστατη . Αυτό είναι που την κάνει  fractal  –  το γεγονός ότι η διάστασή  της δεν είναι ακέραια. Ακόμα και σχήματα που δεν είναι αυτοόμοια μπορεί  να είναι  fractals.  Το πιο φημισμένο από αυτά είναι το σύνολο του  Mandelbrot
ΔΙΑΣΤΑΣΗ  1,58
Γιατί μελετάμε τα  fractals? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ΓΙΑΤΙ ΛΕΜΕ ΝΑΙ ΣΤΑ  FRACTALS ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
« Όποιος δε θα είναι στο μέλλον εξοικειωμένος με τα  fractals,  θα θεωρείται επιστημονικά αναλφάβητος» John Wheeler «Τα  fractals  αιχμαλωτίζουν την υφή της πραγματικότητας» Jeanne Mc Dermott
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ,[object Object],[object Object]

More Related Content

Similar to Fractals

Fractal team1
Fractal team1Fractal team1
Fractal team1
lykkarea
 
η ολιστική διδασκαλία των απλών γεωμετρικών τόπων, στα πλαίσια σύγχρονων παι...
η ολιστική διδασκαλία  των απλών γεωμετρικών τόπων, στα πλαίσια σύγχρονων παι...η ολιστική διδασκαλία  των απλών γεωμετρικών τόπων, στα πλαίσια σύγχρονων παι...
η ολιστική διδασκαλία των απλών γεωμετρικών τόπων, στα πλαίσια σύγχρονων παι...
Γιάννης Πλατάρος
 
ο όρος προτάθηκε από τον μπενουά μάντελμπρο
ο όρος προτάθηκε από τον μπενουά μάντελμπροο όρος προτάθηκε από τον μπενουά μάντελμπρο
ο όρος προτάθηκε από τον μπενουά μάντελμπρο
xpapas
 
Άλυτα προβλήματα μαθηματικών
Άλυτα προβλήματα μαθηματικώνΆλυτα προβλήματα μαθηματικών
Άλυτα προβλήματα μαθηματικών
Tsormpatzoglou Nestor
 
γιάννης πλατάρος «μια γεωμετρική εφαρμογή μεγίστου κι ελάχιστου με χρόνο, μέσ...
γιάννης πλατάρος «μια γεωμετρική εφαρμογή μεγίστου κι ελάχιστου με χρόνο, μέσ...γιάννης πλατάρος «μια γεωμετρική εφαρμογή μεγίστου κι ελάχιστου με χρόνο, μέσ...
γιάννης πλατάρος «μια γεωμετρική εφαρμογή μεγίστου κι ελάχιστου με χρόνο, μέσ...
Γιάννης Πλατάρος
 
Θεωρία Μέτρου με μαθηματικά Γυμνασίου για Γεωμετρία Β΄Λυκείου.docx
Θεωρία Μέτρου με μαθηματικά Γυμνασίου για Γεωμετρία Β΄Λυκείου.docxΘεωρία Μέτρου με μαθηματικά Γυμνασίου για Γεωμετρία Β΄Λυκείου.docx
Θεωρία Μέτρου με μαθηματικά Γυμνασίου για Γεωμετρία Β΄Λυκείου.docx
Γιάννης Πλατάρος
 

Similar to Fractals (20)

Ερευνητική Εργασία Β΄ Λυκείου: Ο μαγικός κόσμος των fractals
Ερευνητική Εργασία Β΄ Λυκείου:  Ο μαγικός κόσμος των fractalsΕρευνητική Εργασία Β΄ Λυκείου:  Ο μαγικός κόσμος των fractals
Ερευνητική Εργασία Β΄ Λυκείου: Ο μαγικός κόσμος των fractals
 
Fractal team1
Fractal team1Fractal team1
Fractal team1
 
Η αρμονία των Μαθηματικών στη φύση
Η αρμονία των Μαθηματικών στη φύσηΗ αρμονία των Μαθηματικών στη φύση
Η αρμονία των Μαθηματικών στη φύση
 
Book bl
Book blBook bl
Book bl
 
η ολιστική διδασκαλία των απλών γεωμετρικών τόπων, στα πλαίσια σύγχρονων παι...
η ολιστική διδασκαλία  των απλών γεωμετρικών τόπων, στα πλαίσια σύγχρονων παι...η ολιστική διδασκαλία  των απλών γεωμετρικών τόπων, στα πλαίσια σύγχρονων παι...
η ολιστική διδασκαλία των απλών γεωμετρικών τόπων, στα πλαίσια σύγχρονων παι...
 
ο όρος προτάθηκε από τον μπενουά μάντελμπρο
ο όρος προτάθηκε από τον μπενουά μάντελμπροο όρος προτάθηκε από τον μπενουά μάντελμπρο
ο όρος προτάθηκε από τον μπενουά μάντελμπρο
 
Άλυτα προβλήματα μαθηματικών
Άλυτα προβλήματα μαθηματικώνΆλυτα προβλήματα μαθηματικών
Άλυτα προβλήματα μαθηματικών
 
Φύλλο Εργασίας 1 | Χιονονιφάδα του Κοχ
Φύλλο Εργασίας 1 | Χιονονιφάδα του ΚοχΦύλλο Εργασίας 1 | Χιονονιφάδα του Κοχ
Φύλλο Εργασίας 1 | Χιονονιφάδα του Κοχ
 
μια εργασία στα Fractal
μια εργασία στα Fractalμια εργασία στα Fractal
μια εργασία στα Fractal
 
Math auth
Math authMath auth
Math auth
 
σχεδιο 02
σχεδιο  02σχεδιο  02
σχεδιο 02
 
Γιάννης Θωμαΐδης: «Η ιστορία των μαθηματικών ως πηγή ιδεών για ερευνητικές ε...
Γιάννης Θωμαΐδης:  «Η ιστορία των μαθηματικών ως πηγή ιδεών για ερευνητικές ε...Γιάννης Θωμαΐδης:  «Η ιστορία των μαθηματικών ως πηγή ιδεών για ερευνητικές ε...
Γιάννης Θωμαΐδης: «Η ιστορία των μαθηματικών ως πηγή ιδεών για ερευνητικές ε...
 
Συν - μετρία
Συν - μετρία Συν - μετρία
Συν - μετρία
 
Περί της υποστάσεως της μέτρησης «μήκος 3m».docx
Περί της υποστάσεως της μέτρησης «μήκος 3m».docxΠερί της υποστάσεως της μέτρησης «μήκος 3m».docx
Περί της υποστάσεως της μέτρησης «μήκος 3m».docx
 
γιάννης πλατάρος «μια γεωμετρική εφαρμογή μεγίστου κι ελάχιστου με χρόνο, μέσ...
γιάννης πλατάρος «μια γεωμετρική εφαρμογή μεγίστου κι ελάχιστου με χρόνο, μέσ...γιάννης πλατάρος «μια γεωμετρική εφαρμογή μεγίστου κι ελάχιστου με χρόνο, μέσ...
γιάννης πλατάρος «μια γεωμετρική εφαρμογή μεγίστου κι ελάχιστου με χρόνο, μέσ...
 
εργασία συνεδρίου για τπε
εργασία συνεδρίου για τπεεργασία συνεδρίου για τπε
εργασία συνεδρίου για τπε
 
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsx
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsxΜαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsx
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppsx
 
Papadimitrakis analysis
Papadimitrakis analysisPapadimitrakis analysis
Papadimitrakis analysis
 
Μαθηματικά Δ΄ 5. 33. ΄΄Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 33. ΄΄Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά΄΄Μαθηματικά Δ΄ 5. 33. ΄΄Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 33. ΄΄Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά΄΄
 
Θεωρία Μέτρου με μαθηματικά Γυμνασίου για Γεωμετρία Β΄Λυκείου.docx
Θεωρία Μέτρου με μαθηματικά Γυμνασίου για Γεωμετρία Β΄Λυκείου.docxΘεωρία Μέτρου με μαθηματικά Γυμνασίου για Γεωμετρία Β΄Λυκείου.docx
Θεωρία Μέτρου με μαθηματικά Γυμνασίου για Γεωμετρία Β΄Λυκείου.docx
 

More from Σωκράτης Ρωμανίδης

Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...
Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...
Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...
Σωκράτης Ρωμανίδης
 

More from Σωκράτης Ρωμανίδης (20)

Γεωμετρία Α Λυκείου - Ν. Ράπτης
Γεωμετρία Α  Λυκείου - Ν. ΡάπτηςΓεωμετρία Α  Λυκείου - Ν. Ράπτης
Γεωμετρία Α Λυκείου - Ν. Ράπτης
 
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. Ράπτης
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. ΡάπτηςΜαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. Ράπτης
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Ν. Ράπτης
 
Ακολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του Αγιορείτου
Ακολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του ΑγιορείτουΑκολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του Αγιορείτου
Ακολουθία και Παράκληση Οσίου Παϊσίου του Αγιορείτου
 
Θαύματα Παναγίας Γοργοϋπηκόου
Θαύματα Παναγίας ΓοργοϋπηκόουΘαύματα Παναγίας Γοργοϋπηκόου
Θαύματα Παναγίας Γοργοϋπηκόου
 
διαγωνισμα μιγαδκοι αναλυση
διαγωνισμα μιγαδκοι αναλυσηδιαγωνισμα μιγαδκοι αναλυση
διαγωνισμα μιγαδκοι αναλυση
 
201441
201441201441
201441
 
201443
201443201443
201443
 
201442
201442201442
201442
 
201441 (1)
201441 (1)201441 (1)
201441 (1)
 
Bg lykeioy 2014_teliko
Bg lykeioy 2014_telikoBg lykeioy 2014_teliko
Bg lykeioy 2014_teliko
 
A lykeioy 2014_teliko
A lykeioy 2014_telikoA lykeioy 2014_teliko
A lykeioy 2014_teliko
 
G gymnasioy 2014_τελικο
G  gymnasioy 2014_τελικοG  gymnasioy 2014_τελικο
G gymnasioy 2014_τελικο
 
B gymnasioy 2014_teliko
B gymnasioy 2014_telikoB gymnasioy 2014_teliko
B gymnasioy 2014_teliko
 
στ δημοτικου A gymnasioy teliko
στ δημοτικου  A gymnasioy  telikoστ δημοτικου  A gymnasioy  teliko
στ δημοτικου A gymnasioy teliko
 
25 askiseis algebra_a_lykeiou
25 askiseis algebra_a_lykeiou25 askiseis algebra_a_lykeiou
25 askiseis algebra_a_lykeiou
 
264 squares(4)
264 squares(4)264 squares(4)
264 squares(4)
 
60x
60x60x
60x
 
Texnikes oloklirwsis-kwnstantopoulos
Texnikes oloklirwsis-kwnstantopoulosTexnikes oloklirwsis-kwnstantopoulos
Texnikes oloklirwsis-kwnstantopoulos
 
Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...
Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...
Ceb1cebacebfcebbcebfcf85ceb8ceb9ceb1 cebfcf83ceb9cebfcf85-ceb4ceb9cebfcebdcf8...
 
áêïëïõèéá áãéïõ óùêñáôïõó
áêïëïõèéá áãéïõ óùêñáôïõóáêïëïõèéá áãéïõ óùêñáôïõó
áêïëïõèéá áãéïõ óùêñáôïõó
 

Fractals

  • 2. Κοιτάξτε το σπίτι στη φωτογραφία αυτή . Διακρίνετε κάποια γνωστά σας σχήματα ? Ένα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο Ένα τρίγωνο Ένα παραλληλόγραμμο Ίσως ένα τετράγωνο Ακόμα και ένα ημικύκλιο Όλα γνωστά σχήματα από την Ευκλείδεια Γεωμετρία
  • 3. Πολλά αντικείμενα που είναι φτιαγμένα από τον άνθρωπο περιέχουν Ευκλείδεια σχήματα.
  • 4. Όμως τι γίνεται με τα αντικείμενα του φυσικού κόσμου ; Μπορούν εύκολα να περιγραφούν με Ευκλείδεια σχήματα ;
  • 5. «Γιατί η γεωμετρία συχνά περιγράφεται ως ‘ άχαρη ’ ή ‘ ξερή ’; Ένας λόγος είναι η ανικανότητά της στην περιγραφή του σχήματος ενός σύννεφου, ενός βουνού, μιας ακτογραμμής, ή ενός δένδρου . Τα σύννεφα δεν είναι σφαίρες, τα βουνά δεν είναι κώνοι ,οι ακτογραμμές δεν είναι κύκλοι, και οι φλούδες δεν είναι λείες, ούτε ο κεραυνός ταξιδεύει σε ευθεία γραμμή.» Benoit Mandelbrot, ο πατέρας της fractal γεωμετρίας , από το βιβλίο του The Fractal Geometry of Nature, 1982.
  • 6. Αν και δεν έχουμε ακόμα ορίσει τι είναι ένα fractal, εδώ είναι μερικές fractal αναπαραστάσεις μερικών αντικειμένων που ο Mandelbrot είπε ότι δεν θα ήταν εύκολο να αναπαρασταθούν με την παραδοσιακή γεωμετρία. Αυτό μοιάζει περισσότερο με σύννεφο απ’ ότι αυτό ... Και αυτό μοιάζει πολύ περισσότερο με δένδρο απ’ ότι αυτό !
  • 7.
  • 8. Είναι σχήματα με εσωτερική δομή ανεξάρτητα από το βαθμό μεγέθυνσής τους. Τα Fractals έχουν λεπτομέρεια σε οσοδήποτε μικρή κλίμακα .
  • 9. Ας ξεκινήσουμε με ένα ισόπλευρο τρίγωνο . Ο επαναληπτικός κανόνας μας είναι: Στάδιο 2 Συνεχίζουμε έτσι έως ... Αυτό το σχήμα καλείται Παρέμβυσμα του Sierpinski Για κάθε τρίγωνο , ενώνουμε τα μέσα των πλευρών και μετά αφαιρούμε το τρίγωνο που σχηματίζεται στο κέντρο. Τα Fractals συνήθως προσδιορίζονται με απλές περιοδικά επαναλαμβανόμενες διαδικασίες. Στάδιο 0 Στάδιο 1 Στάδιο n
  • 10. Ανεπάρκεια της Παραδοσιακής Γεωμετρίας Αν και το σχήμα φαίνεται οικείο , το τρίγωνο του Sierpinski δεν είναι τρίγωνο ! Αυτοομοιότητα Μια εικόνα είναι αυτοόμοια αν ένα μέρος της περιέχει σε μικρότερη κλίμακα ένα ακριβές αντίγραφο της ίδιας της εικόνας . Αν επιλέξετε ένα τμήμα της εικόνας, και το μεγεθύνετε στο μέγεθος της εικόνας, θα δείτε ένα ακριβές αντίγραφο της εικόνας ! Τα Fractals είναι τόσο ακανόνιστα ώστε να είναι δυνατή η περιγραφή τους με την παραδοσιακή γεωμετρική γλώσσα. Τα Fractals έχουν κάποιο είδος αυτοομοιότητας . Μεγεθύνοντας επί 4 παίρνουμε ...
  • 11. Ας δούμε ένα άλλο πολύ γνωστό fractal ΄την καμπύλη του Koch. Ο κανόνας επανάληψης γι’ αυτό το fractal είναι : Σε κάθε τμήμα , αφαιρούμε το μεσαίο τρίτο και το αντικαθιστούμε με ένα ανεστραμμένο V το οποίο έχει πλευρές του ιδίου μήκους με εκείνες των τμημάτων που αφαιρέσαμε . Στάδιο 1 Στάδιο 2 Στάδιο 3 Στάδιο 4 Στάδιο 0 Στάδιο 5
  • 12. Αν ενώσουμε τρεις καμπύλες του Koch, παίρνουμε ... Την χιονονιφάδα του Koch!
  • 13. Η αυτοομοιότητα δεν είναι αυτό που κάνει ένα σχήμα fractal! Αρκετά γεωμετρικά αντικείμενα παρουσιάζουν Αυτοομοιότητα. . Για παράδειγμα το τετράγωνο. Τα Fractals έχουν fractal διάσταση
  • 14. Αν πάρετε ένα μικρό τετράγωνο . . . . . . Και το μεγεθύνετε κατά ένα παράγοντα 2 . . . . . . Έτσι θα πάρετε 4 αντίγραφα του αρχικού. Το τετράγωνο είναι αυτοόμοιο αλλά δεν είναι ένα fractal.
  • 15. Αν πάρετε ένα μικρό τετράγωνο . . . . . . Και το μεγεθύνετε κατά ένα παράγοντα 3 . . . . . . Έτσι παίρνετε 9 αντίγραφα του αρχικού .
  • 16. Έστω k ο παράγοντας κλίμακας Έστω Ν ο αριθμός των όμοιων σχημάτων που παίρνετε. Σημειώστε ότι για το τετράγωνο έχουμε : Με άλλα λόγια η διάσταση του τετραγώνου είναι 2
  • 17. Για Αυτοόμοια Σχήματα ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΕΊΝΑΙ Ο ΕΚΘΕΤΗΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΙΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΥΨΩΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ Κ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ Ν ΤΩΝ ΑΥΤΟΟΜΟΙΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ
  • 18. Ευθύγραμμο τμήμα Αρχικό Διευρυμένο k = παράγοντας κλιμάκωσης = 2 N = αριθμός όμοιων με το αρχικό = 2 ΔΙΑΣΤΑΣΗ =1
  • 19. Τρίγωνο Αρχικό Διευρυμένο k = παράγοντας κλιμάκωσης = 2 N = αριθμός όμοιων με το αρχικό = 4
  • 20. Κύβος Αρχικός Διευρυμένος k = παράγοντας κλιμάκωσης = 2 N = αριθμός όμοιων με αρχικό = 8
  • 21.  
  • 22. 3 Κύβος 2 Τρίγωνο 1 Ευθύγραμμο τμήμα 2 Τετράγωνο Σχήμα Τι μας λέει ο για το σχήμα ;
  • 23. ( Σημειώστε ότι για να έχει νόημα , πρέπει το σχήμα να είναι αυτοόμοιο. Έτσι για αυτοόμοια σχήματα ο Αποτελεί τον ορισμό της διάστασής του . ( Αποδεικνύεται ότι αυτός ο ορισμός συμπίπτει με ένα πολύ περισσότερο γενικό ορισμό της διάστασης η οποία καλείται fractal διάσταση) Σωστά ο: μας λέει για τη διάσταση του σχήματος .
  • 24. Τώρα ας θυμηθούμε τι ήταν τα k και Ν για τη μια πλευρά της Χιονονιφάδας του Koch : k = παράγοντας κλιμάκωσης = 3 N = αριθμός αυτοόμοιων με το αρχικό = 4
  • 25. Έτσι κάθε πλευρά της χιονονιφάδας του Koch είναι 1.261- διάστατη . Αυτό είναι που την κάνει fractal – το γεγονός ότι η διάστασή της δεν είναι ακέραια. Ακόμα και σχήματα που δεν είναι αυτοόμοια μπορεί να είναι fractals. Το πιο φημισμένο από αυτά είναι το σύνολο του Mandelbrot
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. « Όποιος δε θα είναι στο μέλλον εξοικειωμένος με τα fractals, θα θεωρείται επιστημονικά αναλφάβητος» John Wheeler «Τα fractals αιχμαλωτίζουν την υφή της πραγματικότητας» Jeanne Mc Dermott
  • 33.