Dokumen tersebut merupakan format observasi kegiatan siswa pada siklus II yang berisi pedoman penilaian untuk mengamati dan menilai tingkat keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran melalui beberapa indikator. Format tersebut memberikan petunjuk pengisian kolom penilaian dengan skor 1-5 berdasarkan muncul atau tidaknya deskriptor yang diamati.

1. FORMAT OBERVASI KEGIATAN SISWA
(SIKLUS II)
Petunjuk:
1. Isilah kolom sebelah kanan sesuai dengan pedoman penilaian sebagai berikut:
Pedoman penskoran setiap indikator oleh pengamat I
Skor 5 : Jika semua deskriptor muncul
Skor 4 : Jika 3 deskriptor muncul
Skor 3 : Jika 2 deskriptor muncul
Skor 2 : Jika 1 deskriptor muncul
Skor 1 : Jika tidak ada deskriptor muncul
2. Berilah tanda silang (x) pada setiap deskriptor yang sesuai
Tahap Indikator Deskriptor Skor
Awal
1. Kesiapan belajar a. Mendengarkan arahan
guru
b. Bersiap
c. Membaca doa
d. Memulai belajar
2. Menanggapi dan
mendengarkan
penjelasan guru
a. Mendengarkan penjelasan
yang disampaikan oleh
guru
b. Menanggapi penjelasan
guru
c. Menanyakan hal-hal yang
belum jelas yang
disampaikan oleh guru
d. Menciptakan suasana
tenang di kelas
3. Mendengarkan tujuan
yang disampaikan
guru
a. Mendengarkan penjelasan
guru
b. Merespon penjelasan guru
c. Mengemukakan pendapat
atau alasan
d. Merespon pendapat teman
4. Mendengarkan
intruksi guru (Think)
a. Mendengar penjelasan
guru
b. Menerima LKS

2. c. Bertanya jika ada hal-hal
yang tidak jelas
d. Menerapkan langkah-
langkah TTW
Inti
1. Mendengarkan
penjelasan guru
a. Mendengarkan penjelasan
guru
b. Menanggapi penjelasan
guru
c. Mengemukakan pendapat
d. Bertanya jika ada hal-hal
yang kurang jelas
2. Siswa memperhatikan
modelling dan
mencoba
membuatnya
a. Memperhatikan
penjelasan guru
b. Mencoba membuat sesuai
dengan contoh
c. Menanyakan yang kurang
jelas
d. Memperagakan
berdasarkan contoh yang
diberikan
3. Siswa menerima LKS a. Siswa menerima LKS
yang dibagikan guru
b. Siswa memperhatikan
soal-soal yang ada pada
LKS
c. Siswa mengajukan
pertanyaan yang
berkenaan dengan LKS
d. Siswa mendengarkan
arahan dari guru
4. Siswa menyusun
pertanyaan 5 W+1H
a. Siswa memperhatikan
LKS dengan tema yang
diberikan guru
b. Siswa menyusun
pertanyaan sesuai tema
dicatatan kecil
c. Siswa menanyakan hal
yang kurang jelas
d. Siswa aktif selama
pembelajaran
5. Siswa membuat
catatan kecil
menyusun pertanyaan
a. Siswa mencatat hasil
menyusun pertanyaan
secara individu
b. Siswa menanyakan hal
yang kurang jelas
c. Siswa memahami isi
catatan yang dibuatnya

3. d. Siswa membaca isi
catatannya sebelum ke
forum diskusi
6. Siswa duduk
berdasarkan
kelompok
a. Siswa berdiskusi dengan
kelompok tema yang
sama
b. Setiap anggota kelompok
saling bertukar pikiran
c. Setiap anggota kelompok
saling bekerja sama
d. Siswa saling membantu
teman yang belum
mengerti
7. Siswa mengerjakan
LKS (Talk)
a. Siswa mengerjakan LKS
yang dibagikan guru
b. Siswa memperhatikan
soal-soal yang ada pada
LKS
c. Siswa mengajukan
pertanyaan yang
berkenaan dengan LKS
d. Siswa mendengarkan
arahan dari guru
8. Siswa berdiskusi
dengan teman
kelompok
membahas isi
catatan dan cara
menyusun
pertanyaan dengan
benar
a. Siswa berdiskusi dengan
kelompok
b. Setiap anggota kelompok
saling bertukar pikiran
c. Setiap anggota kelompok
saling bekerja sama
d. Siswa saling membantu
teman yang belum
mengerti
9. Siswa mencatat
hasil wawancara
(Write)
a. Menerima bimbingan
guru
b. Tidak ribut
c. Mencatat hasil
wawancara
d. Masing-masing siswa
terlibat secara aktif
Akhir
1. Bersama guru
membuat
rangkuman tentang
materi yang
dipelajari
a. Melalui tanya jawab
siswa mendengarkan
bimbingan guru dalam
membuat rangkuman
b. Bertanya kepada guru
berkaitan tentang materi
yang telah dipelajari

4. c. Memperhatikan
penjelasan guru
d. Mencatat hail rangkuman
yan telah dibuat
2. Mendengarkan
penjelasan guru
a. Memperhatikan
penguatan yang
disampaikan oleh guru
b. Memperhatikan
penjelasan yang
disampaikan oleh guru
c. Menanggapi penjelasan
yang disampaikan guru
d. Mengumpulkan LKS
3. Memperhatikan dan
menjawab
pertanyaan-
pertanyaan yang
diberikan guru
terkait pembelajaran
yang telah
berlangsung
a. Siswa memperhatikan
penjelasan yang
disampaikan guru terkait
materi yang telah
dipelajari
b. Siswa menjawab
pertanyaan yang
diberikan guru
c. Siswa menyimak
penjelasan yang
disampaikan guru
d. Menjawab salam
Jumlah
Dengan Rumus Sebagai Berikut:
( 𝑁𝑅) =
Jumlah skor
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚
𝑋100%
( 𝑁𝑅) =
𝑆𝑃1 + 𝑆𝑃2
2
𝑋100%
Keterangan:
90%≤NR≤100% = Sangat Baik
80%≤NR≤89% = Baik
70%≤NR≤79% = Cukup

5. 60%≤NR≤69% = Kurang
0%≤NR≤59% = Sangat Kurang
Juli,
Pengamat I
(...................................)
Nip.