COMPETÈNCIES
  DIGITALS


                Lluís Ballarín i Romero
       Escola Pia Santa Anna - Mataró
                            Gener 2010
COMPETÈNCIES DIGITALS
COMPETÈNCIES DIGITALS
COMPETÈNCIES DIGITALS
COMPETÈNCIES DIGITALS
COMPETÈNCIES DIGITALS
COMPETÈNCIES DIGITALS
COMPETÈNCIES DIGITALS
COMPETÈNCIES DIGITALS
COMPETÈNCIES DIGITALS
COMPETÈNCIES DIGITALS
COMPETÈNCIES DIGITALS


    INTRODUCCIÓ
COMPETÈNCIES DIGITALS


    INTRODUCCIÓ

        •Algunes competències bàsiques:
COMPETÈNCIES DIGITALS


    INTRODUCCIÓ

        •Algunes competències bàsiques:
           •Saber cercar informació
COMPETÈNCIES DIGITALS


    INTRODUCCIÓ

        •Algunes competències bàsiques:
           •Saber cercar informació
           •Saber organitzar-se
COMPETÈNCIES DIGITALS


    INTRODUCCIÓ

        •Algunes competències bàsiques:
           •Saber cercar informació
           •Saber organitzar-se
           •Saber llegir de forma àgil i entenedora
COMPETÈNCIES DIGITALS


    INTRODUCCIÓ

        •Algunes competències bàsiques:
           •Saber cercar informació
           •Saber organitzar-se
           •Saber llegir de forma àgil i entenedora
           •Saber compartir informació i recursos per
           poder treballar en equip
COMPETÈNCIES DIGITALS


    INTRODUCCIÓ

        •Algunes competències bàsiques:
           •Saber cercar informació
           •Saber organitzar-se
           •Saber llegir de forma àgil i entenedora
           •Saber compartir informació i recursos per
           poder treballar en equip
           •...
COMPETÈNCIES DIGITALS
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0




                             !
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       web 1.0 vs web 2.0
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       web 1.0 vs web 2.0
         •Productors contingut
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       web 1.0 vs web 2.0
         •Productors contingut
         •Lectors de contingut
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       web 1.0 vs web 2.0
         •Productors contingut
         •Lectors de contingut
         •Actualització de pàgines
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       web 1.0 vs web 2.0
         •Productors contingut
         •Lectors de contingut
         •Actualització de pàgines
         •Col·laboració a les pàgines
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       web 1.0 vs web 2.0
         •Productors contingut
         •Lectors de contingut
         •Actualització de pàgines
         •Col·laboració a les pàgines
         •Tipus de discurs
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i les seves possibilitats
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i les seves possibilitats
         •Navegació
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i les seves possibilitats
         •Navegació
         •Comunicació
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i les seves possibilitats
         •Navegació
         •Comunicació
         •Servidors de dades
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i les seves possibilitats
         •Navegació
         •Comunicació
         •Servidors de dades
         •Comercials
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i les seves possibilitats - Consells:
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i les seves possibilitats - Consells:
         •Ser hàbils amb la recerca d’informació
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i les seves possibilitats - Consells:
         •Ser hàbils amb la recerca d’informació
         •Ser crítics amb la recerca d’informació
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i les seves possibilitats - Consells:
         •Ser hàbils amb la recerca d’informació
         •Ser crítics amb la recerca d’informació
         •Compartir coneixement - Autoria
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i les seves possibilitats - Consells:
         •Ser hàbils amb la recerca d’informació
         •Ser crítics amb la recerca d’informació
         •Compartir coneixement - Autoria
         •Compatibilitat - Compartibilitat
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i els seus riscos:
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i els seus riscos:
         •Informació
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i els seus riscos:
         •Informació
         •Comunicació interpersonal
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i els seus riscos:
         •Informació
         •Comunicació interpersonal
         •Activitats econòmiques
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0



       Internet i els seus riscos:
         •Informació
         •Comunicació interpersonal
         •Activitats econòmiques
         •Atenció a contrassenyes i identitat
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       Internet i els seus riscos - Consells
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       Internet i els seus riscos - Consells
         •A casa, ordinador a la vista
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       Internet i els seus riscos - Consells
         •A casa, ordinador a la vista
         •Programes que filtrin la informació
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       Internet i els seus riscos - Consells
         •A casa, ordinador a la vista
         •Programes que filtrin la informació
         •Escola ha de tenir un paper central
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       Internet i els seus riscos - Consells
         •A casa, ordinador a la vista
         •Programes que filtrin la informació
         •Escola ha de tenir un paper central
         •Parlar-ne obertament
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0


       Internet i els seus riscos - Consells
         •A casa, ordinador a la vista
         •Programes que filtrin la informació
         •Escola ha de tenir un paper central
         •Parlar-ne obertament
         •La bretxa digital
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0




  Activitat:
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0




  Activitat:
  Visitar la següent adreça i fer una lectura al
  corresponent pdf:
COMPETÈNCIES DIGITALS


    WEB 2.0, PROFESSOR 2.0




  Activitat:
  Visitar la següent adreça i fer una lectura al
  corresponent pdf:
  http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (I):
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (I):
         •Possibilitats
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (I):
         •Possibilitats
         •Utilització diferents idiomes
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (I):
         •Possibilitats
         •Utilització diferents idiomes
         •Tenir clares paraules clau
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (I):
         •Possibilitats
         •Utilització diferents idiomes
         •Tenir clares paraules clau
         •Utilitzar “cometes” per frase exacta
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (I):
         •Possibilitats
         •Utilització diferents idiomes
         •Tenir clares paraules clau
         •Utilitzar “cometes” per frase exacta
         •Filtrar resultats (-, OR, ...)
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (I):
         •Possibilitats
         •Utilització diferents idiomes
         •Tenir clares paraules clau
         •Utilitzar “cometes” per frase exacta
         •Filtrar resultats (-, OR, ...)
         •Map
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (I):
         •Possibilitats
         •Utilització diferents idiomes
         •Tenir clares paraules clau
         •Utilitzar “cometes” per frase exacta
         •Filtrar resultats (-, OR, ...)
         •Map
         •Activitat + Codi Postal
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (II):
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (II):
         •Filetype
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (II):
         •Filetype
         •Site
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (II):
         •Filetype
         •Site
         •Define
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (II):
         •Filetype
         •Site
         •Define
         •Weather
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (II):
         •Filetype
         •Site
         •Define
         •Weather
         •Intervals (2004...2009)
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (II):
         •Filetype
         •Site
         •Define
         •Weather
         •Intervals (2004...2009)
         •Calculadora (+, - , *, /, ...)
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ

       Google (II):
         •Filetype
         •Site
         •Define
         •Weather
         •Intervals (2004...2009)
         •Calculadora (+, - , *, /, ...)
         •Canvi de moneda
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ


    Activitats:
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ


    Activitats:
    Cercar informació sobre què és un edublog
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ


    Activitats:
    Cercar informació sobre què és un edublog
    Cercar dues o més pàgines on s’expliqui el
    funcionament d’un edublog en format presentació
    (slideshare.net)
COMPETÈNCIES DIGITALS


    CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ


    Activitats:
    Cercar informació sobre què és un edublog
    Cercar dues o més pàgines on s’expliqui el
    funcionament d’un edublog en format presentació
    (slideshare.net)
    Pensar una activitat de recerca d’informació pels
    alumnes (mínim 10 termes, material complementari
    i weblografia)

Formació Competències Digitals

  • 1.
    COMPETÈNCIES DIGITALS Lluís Ballarín i Romero Escola Pia Santa Anna - Mataró Gener 2010
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
    COMPETÈNCIES DIGITALS INTRODUCCIÓ •Algunes competències bàsiques:
  • 14.
    COMPETÈNCIES DIGITALS INTRODUCCIÓ •Algunes competències bàsiques: •Saber cercar informació
  • 15.
    COMPETÈNCIES DIGITALS INTRODUCCIÓ •Algunes competències bàsiques: •Saber cercar informació •Saber organitzar-se
  • 16.
    COMPETÈNCIES DIGITALS INTRODUCCIÓ •Algunes competències bàsiques: •Saber cercar informació •Saber organitzar-se •Saber llegir de forma àgil i entenedora
  • 17.
    COMPETÈNCIES DIGITALS INTRODUCCIÓ •Algunes competències bàsiques: •Saber cercar informació •Saber organitzar-se •Saber llegir de forma àgil i entenedora •Saber compartir informació i recursos per poder treballar en equip
  • 18.
    COMPETÈNCIES DIGITALS INTRODUCCIÓ •Algunes competències bàsiques: •Saber cercar informació •Saber organitzar-se •Saber llegir de forma àgil i entenedora •Saber compartir informació i recursos per poder treballar en equip •...
  • 19.
  • 20.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
  • 21.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 !
  • 22.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
  • 23.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 web 1.0 vs web 2.0
  • 24.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 web 1.0 vs web 2.0 •Productors contingut
  • 25.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 web 1.0 vs web 2.0 •Productors contingut •Lectors de contingut
  • 26.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 web 1.0 vs web 2.0 •Productors contingut •Lectors de contingut •Actualització de pàgines
  • 27.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 web 1.0 vs web 2.0 •Productors contingut •Lectors de contingut •Actualització de pàgines •Col·laboració a les pàgines
  • 28.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 web 1.0 vs web 2.0 •Productors contingut •Lectors de contingut •Actualització de pàgines •Col·laboració a les pàgines •Tipus de discurs
  • 29.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
  • 30.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i les seves possibilitats
  • 31.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i les seves possibilitats •Navegació
  • 32.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i les seves possibilitats •Navegació •Comunicació
  • 33.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i les seves possibilitats •Navegació •Comunicació •Servidors de dades
  • 34.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i les seves possibilitats •Navegació •Comunicació •Servidors de dades •Comercials
  • 35.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
  • 36.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i les seves possibilitats - Consells:
  • 37.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i les seves possibilitats - Consells: •Ser hàbils amb la recerca d’informació
  • 38.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i les seves possibilitats - Consells: •Ser hàbils amb la recerca d’informació •Ser crítics amb la recerca d’informació
  • 39.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i les seves possibilitats - Consells: •Ser hàbils amb la recerca d’informació •Ser crítics amb la recerca d’informació •Compartir coneixement - Autoria
  • 40.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i les seves possibilitats - Consells: •Ser hàbils amb la recerca d’informació •Ser crítics amb la recerca d’informació •Compartir coneixement - Autoria •Compatibilitat - Compartibilitat
  • 41.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
  • 42.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i els seus riscos:
  • 43.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i els seus riscos: •Informació
  • 44.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i els seus riscos: •Informació •Comunicació interpersonal
  • 45.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i els seus riscos: •Informació •Comunicació interpersonal •Activitats econòmiques
  • 46.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i els seus riscos: •Informació •Comunicació interpersonal •Activitats econòmiques •Atenció a contrassenyes i identitat
  • 47.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
  • 48.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i els seus riscos - Consells
  • 49.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i els seus riscos - Consells •A casa, ordinador a la vista
  • 50.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i els seus riscos - Consells •A casa, ordinador a la vista •Programes que filtrin la informació
  • 51.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i els seus riscos - Consells •A casa, ordinador a la vista •Programes que filtrin la informació •Escola ha de tenir un paper central
  • 52.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i els seus riscos - Consells •A casa, ordinador a la vista •Programes que filtrin la informació •Escola ha de tenir un paper central •Parlar-ne obertament
  • 53.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Internet i els seus riscos - Consells •A casa, ordinador a la vista •Programes que filtrin la informació •Escola ha de tenir un paper central •Parlar-ne obertament •La bretxa digital
  • 54.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0
  • 55.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Activitat:
  • 56.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Activitat: Visitar la següent adreça i fer una lectura al corresponent pdf:
  • 57.
    COMPETÈNCIES DIGITALS WEB 2.0, PROFESSOR 2.0 Activitat: Visitar la següent adreça i fer una lectura al corresponent pdf: http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf
  • 58.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ
  • 59.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (I):
  • 60.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (I): •Possibilitats
  • 61.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (I): •Possibilitats •Utilització diferents idiomes
  • 62.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (I): •Possibilitats •Utilització diferents idiomes •Tenir clares paraules clau
  • 63.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (I): •Possibilitats •Utilització diferents idiomes •Tenir clares paraules clau •Utilitzar “cometes” per frase exacta
  • 64.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (I): •Possibilitats •Utilització diferents idiomes •Tenir clares paraules clau •Utilitzar “cometes” per frase exacta •Filtrar resultats (-, OR, ...)
  • 65.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (I): •Possibilitats •Utilització diferents idiomes •Tenir clares paraules clau •Utilitzar “cometes” per frase exacta •Filtrar resultats (-, OR, ...) •Map
  • 66.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (I): •Possibilitats •Utilització diferents idiomes •Tenir clares paraules clau •Utilitzar “cometes” per frase exacta •Filtrar resultats (-, OR, ...) •Map •Activitat + Codi Postal
  • 67.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ
  • 68.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (II):
  • 69.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (II): •Filetype
  • 70.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (II): •Filetype •Site
  • 71.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (II): •Filetype •Site •Define
  • 72.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (II): •Filetype •Site •Define •Weather
  • 73.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (II): •Filetype •Site •Define •Weather •Intervals (2004...2009)
  • 74.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (II): •Filetype •Site •Define •Weather •Intervals (2004...2009) •Calculadora (+, - , *, /, ...)
  • 75.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Google (II): •Filetype •Site •Define •Weather •Intervals (2004...2009) •Calculadora (+, - , *, /, ...) •Canvi de moneda
  • 76.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ
  • 77.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Activitats:
  • 78.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Activitats: Cercar informació sobre què és un edublog
  • 79.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Activitats: Cercar informació sobre què és un edublog Cercar dues o més pàgines on s’expliqui el funcionament d’un edublog en format presentació (slideshare.net)
  • 80.
    COMPETÈNCIES DIGITALS CAP A UNA RECERCA ÒPTIMA D’INFORMACIÓ Activitats: Cercar informació sobre què és un edublog Cercar dues o més pàgines on s’expliqui el funcionament d’un edublog en format presentació (slideshare.net) Pensar una activitat de recerca d’informació pels alumnes (mínim 10 termes, material complementari i weblografia)