SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
CURS Identitat Digital-ID  i  metodologia 2.0 per a la formació Data:  Divendres 26 de febrer de 2010 Hora:   De 10 a 14 hores   Organitza:  Àrea d‘E-inclusió de Fundació Esplai-FE   2ona Sessió: Professionals digitals i treball col·laboratiu
Index de continguts ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
E-AWARENESS – E-CONSCIÈNCIA http://www.slideshare.net/ictlogist/inclusi-a-la-societat-xarxa-el-futur-dels-telecentres E-Awareness-  Consciència digital. Més informació: http ://ictlogy.net/works/reports/projects.php?idp=1168
ALFABETITZACIÓ Introduir el quadre d’alfabetització que ja teníem de la Ciber
HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
Organització 14. Configurar un calendari i utilitzar-lo per a gestionar el nostre temps. 15. Configurar i gestionar un lector  RSS . 16. Concertar una reunió amb eines com per exemple  Doodle . 17. Configurar un agregador de comunicació com per exemple  Digsby ,  Trillian   o   TweetDeck ). HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
Comunicació 18. Gestionar el correu electrònic. 19. Escriure un correcte “primer contacte” a través del correu. 20. Escriure una correcta línia d’assumpte al correu. 21. Escriure una bona resposta per correu. 22. Etiquetar el text si s’escau. 23. Resumir els pensaments en 140 caràcters aproximadament. 24.Utilitzar  Twitter  (resposta,  retweet , missatge directe...). 25. Determinar el que es pot compartir públicament (si pot afectar negativament a la feina...). 26. Realitzar una reunió en línia. 27. Donar un efectiu  webinar . 28. Conèixer les diferències entre les diferents xarxes socials i com utilitzar-les com per exemple  Facebook ,  Ning ,  LinkedIn ,... HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
Buscar i gestionar informació 29. Utilitzar  marcadors  basats en la web. 30. Com i quan buscar en entorns específics. 31. Com i quan utilitzar un cercador d’imatges. 32. Com i quan utilizar motors alternatius de recerca com per exemple  Clusty . 33. Qui escriu els articles de la  Viquipèdia  i quan són confiables? 34. Com construir un  motor de recerca  personalitzat. 35. Com podem confiar en la informació que trobem? 36. Utilitzar les cites per trobar millors referències. 37. Gestionar bibliografia en línia com per exemple  Zotero . 38. Configurar alertes per rastrejar la nova informació com per exemple  Google Alerts . HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
Privacitat, seguretat i llei. 39.  Creative Commons   – què és i com escollir la llicència més apropiada. 40. Conèixer els usos que podem donar als materials que trobem a la xarxa. 41. Què podem compartir i com fer-ho entre diferents audiències. 42. Administrar els noms d’usuaris/es i claus de pas. 43. Trobar i ajustar la configuració de privacitat de les xarxes socials com  Facebook ,  Myspace  y  Twitter . 44. Com alguns espais de  datamining  espien les nostres dades? Per exemple participar en algunes aplicacions de  Facebook. 45. Quines questions de seguretat s’han de tenir en compte amb els sistemes de localització  GPS ? HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
Presentació 46. Determinar les persones i la llargària apropiada a les presentacions. 47. Principis de disseny per realitzar bones presentacions. 48. Principis d’ storytelling . 49. Compartir una sèrie de diapositives a internet. 50. Construir una presentació no lineal. 51. Construir presentacions engrescadores (i quan utilitzar-les).  52. Buscar imatges d’alta qualitat que poden utilitzar-se a presentacions ( amb el  copyright  adequat). 53. Buscar arxius d’àudio que poden compartir-se en presentacions (amb el  copyright  adequat). 54. Crear un  script  de captura per a un vídeo. 55. Modalitats de captura de vídeo per internet. 56. Com i quan utilitzar una lupa virtual a les presentacions. HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
Formes d’aprendre 57. Construir mapes mentals interactius per organitzar idees. 58. Uytilitzar un  blog  per continuar el propi procés d’aprenentatge. 59. Trobar bons espais, blocs i d’altres publicacions per l’àmbit que s’esta estudiant. 60. Cultivar una xarxa personal d’aprenentatge ( PLN ). 61. Participar en chats d’aprenentatge (ej.  TweetChats ) . Podeu trobar més informació sobre les 61 competències digitals bàsiques a: http://www.dreig.eu/caparazon/2009/09/16/checklist-competencias-habilidades-digitales-basicas/ HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
QÜESTIÓ D’ETIQUETA… - Publicar informació a la web 2.0 no és només posar a internet dades: documents, imatges, vídeos…  - També és classificar i organitzar aquesta informació a través paraules clau (etiquetes o  tags ) que descriuen les característiques d’allò que publiquem facilitant així la posterior localització i recerca. Una bona presentació sobre el perquè de les etiquetes la podem trobar a: http://www.slideshare.net/txipi/web-20-y-redes-sociales-virtuales-etiquetas-y-recomendaciones Com podem etiquetar en la web 2.0? Consells pràctics… http ://www.youtube.com/watch?v=oyJiQTq4B18 http://www.youtube.com/watch?v=gSmZyKqIzXY http://www.terremoto.net/tipologias-y-estlos-en-el-etiquetado-social/
Un exemple de núvol de TAGS
I com busquem continguts segons les etiquetes que ens interessen? Mitjançant els cercadors d’etiquetes: http://blogsearch.google.es/ http://technorati.com/ http://clusty.com Mitjançant els marcadors socials: http://delicious.com QÜESTIÓ D’ETIQUETA…
I la nostra oficina 2.0… RSS www.google.es/reader BLOCS http://ca.wordpress.com/ MARCADORS SOCIALS www.delicious.com VÍDEO www.youtube.com MICROBLOGGING www.twitter.com TREBALL  COL·LABORATIU www.google.com DISC VIRTUAL https://www.dropbox.com/ REPOSITORI  DOCUMENTS www.issuu.com PRESENTACIONS www.slideshare.net
www.SLIDESHARE.net ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
www.ISSUU.net ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
www.YOUTUBE.com ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A tenir en compte! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
...Abans no passi la informació ja està compartida... http://www.slideshare.net/dreig/expoelearncast
[object Object],140 caràcters microblogging followers http://twitter.com/ Manual de Twitter: http ://www.slideshare.net/jjdeharo/tutorial-bsico-de-twitter tweets Què estàs fent? ALTRES… TWITTER
DEL.ICIO.US o compartint les nostres webs Social Bookmarking http://delicious.com/ Favorits Marcadors Manuals de Del.icio.us: http ://www.scribd.com/doc/410167/Delicious-Que-es-y-como-usarlo http://www.slideshare.net/clicaustral/tutorial-delicious-2421786 ALTRES… DEL.ICIO.US
DROPBOX o amb el disc dur sempre a sobre Manuals de Dropbox: http ://www.neoteo.com/dropbox-guarda-comparte-y-sincroniza-14331.neo http://www.youtube.com/watch?v=du0MVSjwXjc  (comunitat) 2 GB Instal·lació Compartició ALTRES… DROPBOX
ELS MÓNS DE GOOGLE… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Per veure més…  http:// www.google.es / intl /es/ options /
GOOGLE CALENDAR… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Manuals: http ://issuu.com/farajon/docs/sistema_de_alertas_y_comunicaciones1?mode=embed&documentId=090226233720-948bdf1f9b344eb2bd2980e6e104b6d3 http://www.youtube.com/watch?v=2iTsxQFvQZQ calendar.google .com  
GOOGLE DOCS… Manuals: http://www.youtube.com/watch?v=2iTsxQFvQZQ http ://www.youtube.com/watch?v=OBh8bMC7XEU http://www.slideshare.net/Elprofedelengua/tutorial-google-docs-1015627 docs .google.com/   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GOOGLE READER… Manuals: http://video.google.com/videoplay?docid=-8367692858212178603# http://sqlserverpedia.com/blog/professional-development/google-reader-tutorial-video/ http://web.usal.es/~angelpoveda/web%20biologia/tutoriales/tutorial%20Google%20Reader/index.html www.google.es/ reader /   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Farem la nostra pàgina de presentació professional a la comunitat. I LES TASQUES D’AQUESTA SETMANA… I per finalitzar… les nostres eines virtuals són: www.slideshare.net/ceesplai www.youtube.com/user/ceesplai www.issuu.com / ceesplai http://www.google.es/intl/es/options/
Document elaborat per l’equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC  de Fundació Esplai  Febrer 2010. MOLTES GRÀCIES!!! … .ens veiem el proper divendres 5 de març!!!

More Related Content

What's hot

Eines 2.0 per a tasques de tècnics sessió 4
Eines 2.0 per a tasques de tècnics sessió 4Eines 2.0 per a tasques de tècnics sessió 4
Eines 2.0 per a tasques de tècnics sessió 4Neus Burch Suñer
 
El bloc a l'educació
El bloc a l'educacióEl bloc a l'educació
El bloc a l'educacióFrancesc Haro
 
Eines 2.0 per a tasques de tècnics
Eines 2.0 per a tasques de tècnicsEines 2.0 per a tasques de tècnics
Eines 2.0 per a tasques de tècnicsNeus Burch Suñer
 
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0Tere Vida
 
Eines Per Buscar i compartir Informació a Internet
Eines Per Buscar i compartir Informació a InternetEines Per Buscar i compartir Informació a Internet
Eines Per Buscar i compartir Informació a InternetFrancesc Balagué
 
Formació formadors 2: Construcció d'una sessió col·laborativa
Formació formadors 2: Construcció d'una sessió col·laborativaFormació formadors 2: Construcció d'una sessió col·laborativa
Formació formadors 2: Construcció d'una sessió col·laborativaLaura Rosillo Cascante
 
PLE: Entornos Personales de Aprendizaje - Jornada #InformaTICaCs
PLE: Entornos Personales de Aprendizaje - Jornada #InformaTICaCsPLE: Entornos Personales de Aprendizaje - Jornada #InformaTICaCs
PLE: Entornos Personales de Aprendizaje - Jornada #InformaTICaCsJuanfra Álvarez Herrero
 
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats Mònica Ramoneda
 
Blogs per a l'ensenyament i l'aprenentatge
Blogs per a l'ensenyament i l'aprenentatgeBlogs per a l'ensenyament i l'aprenentatge
Blogs per a l'ensenyament i l'aprenentatgeFrancesc Balagué
 
Comunicació 2.0: 3a sessió (part 2)
Comunicació 2.0: 3a sessió (part 2)Comunicació 2.0: 3a sessió (part 2)
Comunicació 2.0: 3a sessió (part 2)Fundación Esplai
 

What's hot (14)

Eines 2.0 per a tasques de tècnics sessió 4
Eines 2.0 per a tasques de tècnics sessió 4Eines 2.0 per a tasques de tècnics sessió 4
Eines 2.0 per a tasques de tècnics sessió 4
 
El bloc a l'educació
El bloc a l'educacióEl bloc a l'educació
El bloc a l'educació
 
Eines 2.0 per a tasques de tècnics
Eines 2.0 per a tasques de tècnicsEines 2.0 per a tasques de tècnics
Eines 2.0 per a tasques de tècnics
 
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0
 
Eines Per Buscar i compartir Informació a Internet
Eines Per Buscar i compartir Informació a InternetEines Per Buscar i compartir Informació a Internet
Eines Per Buscar i compartir Informació a Internet
 
Formació formadors 2: Construcció d'una sessió col·laborativa
Formació formadors 2: Construcció d'una sessió col·laborativaFormació formadors 2: Construcció d'una sessió col·laborativa
Formació formadors 2: Construcció d'una sessió col·laborativa
 
PLE: Entornos Personales de Aprendizaje - Jornada #InformaTICaCs
PLE: Entornos Personales de Aprendizaje - Jornada #InformaTICaCsPLE: Entornos Personales de Aprendizaje - Jornada #InformaTICaCs
PLE: Entornos Personales de Aprendizaje - Jornada #InformaTICaCs
 
1a sessió comunicacio 2.0
1a sessió comunicacio 2.01a sessió comunicacio 2.0
1a sessió comunicacio 2.0
 
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats
 
L'internet a l'educació.
L'internet a l'educació.L'internet a l'educació.
L'internet a l'educació.
 
Blogs per a l'ensenyament i l'aprenentatge
Blogs per a l'ensenyament i l'aprenentatgeBlogs per a l'ensenyament i l'aprenentatge
Blogs per a l'ensenyament i l'aprenentatge
 
Alfabetització digital 2a sessió
Alfabetització digital 2a sessióAlfabetització digital 2a sessió
Alfabetització digital 2a sessió
 
Comunicació 2.0: 3a sessió (part 2)
Comunicació 2.0: 3a sessió (part 2)Comunicació 2.0: 3a sessió (part 2)
Comunicació 2.0: 3a sessió (part 2)
 
Copia Planificació Bloc.
Copia Planificació Bloc.Copia Planificació Bloc.
Copia Planificació Bloc.
 

Similar to 2a Sessio Curs Id Metodologia 2.0 Març 2010

Similar to 2a Sessio Curs Id Metodologia 2.0 Març 2010 (20)

4a sessió metodologia 2 0 juliol 2010
4a sessió metodologia 2 0 juliol 20104a sessió metodologia 2 0 juliol 2010
4a sessió metodologia 2 0 juliol 2010
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
 
4a sessió curs id
4a sessió curs id4a sessió curs id
4a sessió curs id
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
 
Treball acabat
Treball acabatTreball acabat
Treball acabat
 
Grup 7
Grup 7Grup 7
Grup 7
 
Práctiques TIC
Práctiques TICPráctiques TIC
Práctiques TIC
 
Xarxes socials gics
Xarxes socials gicsXarxes socials gics
Xarxes socials gics
 
Eines 2.0 i formació
Eines 2.0 i formacióEines 2.0 i formació
Eines 2.0 i formació
 
Formació metodologia amb WordPress 4
Formació metodologia amb WordPress 4Formació metodologia amb WordPress 4
Formació metodologia amb WordPress 4
 
Presentacio trs sessio4
Presentacio trs sessio4Presentacio trs sessio4
Presentacio trs sessio4
 
Presentacio trs sessio4
Presentacio trs sessio4Presentacio trs sessio4
Presentacio trs sessio4
 
Presentacio
Presentacio Presentacio
Presentacio
 
presentacion
presentacionpresentacion
presentacion
 
Presentacio
Presentacio Presentacio
Presentacio
 
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 defModul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
 
COPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOC
COPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOCCOPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOC
COPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOC
 
1era Sessio Id Metodologia20 Feb2010definitiu
1era Sessio Id Metodologia20 Feb2010definitiu1era Sessio Id Metodologia20 Feb2010definitiu
1era Sessio Id Metodologia20 Feb2010definitiu
 
Dinamització associativa 2.0 sessió 3
Dinamització associativa 2.0 sessió 3Dinamització associativa 2.0 sessió 3
Dinamització associativa 2.0 sessió 3
 

More from Fundación Esplai

Internet Segura. Actividad 3 (mayores de 10 años)
Internet Segura. Actividad 3 (mayores de 10 años)Internet Segura. Actividad 3 (mayores de 10 años)
Internet Segura. Actividad 3 (mayores de 10 años)Fundación Esplai
 
Internet Segura. Actividad 2 (8 a 10 años)
Internet Segura. Actividad 2  (8 a 10 años)Internet Segura. Actividad 2  (8 a 10 años)
Internet Segura. Actividad 2 (8 a 10 años)Fundación Esplai
 
Internet Segura. Actividad 1 (menores de 8 años)
Internet Segura. Actividad 1 (menores de 8 años)Internet Segura. Actividad 1 (menores de 8 años)
Internet Segura. Actividad 1 (menores de 8 años)Fundación Esplai
 
Propuesta educativa Activate! 4
Propuesta educativa Activate! 4Propuesta educativa Activate! 4
Propuesta educativa Activate! 4Fundación Esplai
 
eScouts final publication: Intergenerational circle for community service
eScouts final publication: Intergenerational circle for community serviceeScouts final publication: Intergenerational circle for community service
eScouts final publication: Intergenerational circle for community serviceFundación Esplai
 
Learning program design of vet4ei inclusion project
Learning program design of vet4ei inclusion projectLearning program design of vet4ei inclusion project
Learning program design of vet4ei inclusion projectFundación Esplai
 
Folleto del proyecto VET4e-inclusion (versión en inglés)
Folleto del proyecto VET4e-inclusion (versión en inglés)Folleto del proyecto VET4e-inclusion (versión en inglés)
Folleto del proyecto VET4e-inclusion (versión en inglés)Fundación Esplai
 
Folleto del proyecto VET4e-inclusion
Folleto del proyecto VET4e-inclusion Folleto del proyecto VET4e-inclusion
Folleto del proyecto VET4e-inclusion Fundación Esplai
 
Robótica educativa con Zowi
Robótica educativa con ZowiRobótica educativa con Zowi
Robótica educativa con ZowiFundación Esplai
 
Presentación consejo asesor 2017
Presentación consejo asesor 2017Presentación consejo asesor 2017
Presentación consejo asesor 2017Fundación Esplai
 
Dossier de las actividades Foro16
Dossier de las actividades Foro16Dossier de las actividades Foro16
Dossier de las actividades Foro16Fundación Esplai
 
Foro16. Dossier institucional y para la prensa.
Foro16. Dossier institucional y para la prensa. Foro16. Dossier institucional y para la prensa.
Foro16. Dossier institucional y para la prensa. Fundación Esplai
 
Informe satisfacción ciudadanía RedConecta 2015-2016
Informe satisfacción ciudadanía RedConecta 2015-2016Informe satisfacción ciudadanía RedConecta 2015-2016
Informe satisfacción ciudadanía RedConecta 2015-2016Fundación Esplai
 
Propuesta educativa ACTÍVATE 3
Propuesta educativa ACTÍVATE 3Propuesta educativa ACTÍVATE 3
Propuesta educativa ACTÍVATE 3Fundación Esplai
 
Satisfacción de los usuarios informe 2014 2015 Red Conecta
Satisfacción de los usuarios informe 2014 2015 Red ConectaSatisfacción de los usuarios informe 2014 2015 Red Conecta
Satisfacción de los usuarios informe 2014 2015 Red ConectaFundación Esplai
 
Cuadernos practicos 6: Liderazgo asociativo
Cuadernos practicos 6: Liderazgo asociativoCuadernos practicos 6: Liderazgo asociativo
Cuadernos practicos 6: Liderazgo asociativoFundación Esplai
 

More from Fundación Esplai (20)

Red Conecta Migración
Red Conecta Migración Red Conecta Migración
Red Conecta Migración
 
Internet Segura. Actividad 3 (mayores de 10 años)
Internet Segura. Actividad 3 (mayores de 10 años)Internet Segura. Actividad 3 (mayores de 10 años)
Internet Segura. Actividad 3 (mayores de 10 años)
 
Internet Segura. Actividad 2 (8 a 10 años)
Internet Segura. Actividad 2  (8 a 10 años)Internet Segura. Actividad 2  (8 a 10 años)
Internet Segura. Actividad 2 (8 a 10 años)
 
Internet Segura. Actividad 1 (menores de 8 años)
Internet Segura. Actividad 1 (menores de 8 años)Internet Segura. Actividad 1 (menores de 8 años)
Internet Segura. Actividad 1 (menores de 8 años)
 
Conecta Code
Conecta CodeConecta Code
Conecta Code
 
Propuesta educativa Activate! 4
Propuesta educativa Activate! 4Propuesta educativa Activate! 4
Propuesta educativa Activate! 4
 
eScouts final publication: Intergenerational circle for community service
eScouts final publication: Intergenerational circle for community serviceeScouts final publication: Intergenerational circle for community service
eScouts final publication: Intergenerational circle for community service
 
Learning program design of vet4ei inclusion project
Learning program design of vet4ei inclusion projectLearning program design of vet4ei inclusion project
Learning program design of vet4ei inclusion project
 
Folleto del proyecto VET4e-inclusion (versión en inglés)
Folleto del proyecto VET4e-inclusion (versión en inglés)Folleto del proyecto VET4e-inclusion (versión en inglés)
Folleto del proyecto VET4e-inclusion (versión en inglés)
 
Folleto del proyecto VET4e-inclusion
Folleto del proyecto VET4e-inclusion Folleto del proyecto VET4e-inclusion
Folleto del proyecto VET4e-inclusion
 
Robótica educativa con Zowi
Robótica educativa con ZowiRobótica educativa con Zowi
Robótica educativa con Zowi
 
Presentación consejo asesor 2017
Presentación consejo asesor 2017Presentación consejo asesor 2017
Presentación consejo asesor 2017
 
Dossier de las actividades Foro16
Dossier de las actividades Foro16Dossier de las actividades Foro16
Dossier de las actividades Foro16
 
Foro16. Dossier institucional y para la prensa.
Foro16. Dossier institucional y para la prensa. Foro16. Dossier institucional y para la prensa.
Foro16. Dossier institucional y para la prensa.
 
Informe satisfacción ciudadanía RedConecta 2015-2016
Informe satisfacción ciudadanía RedConecta 2015-2016Informe satisfacción ciudadanía RedConecta 2015-2016
Informe satisfacción ciudadanía RedConecta 2015-2016
 
Propuesta educativa ACTÍVATE 3
Propuesta educativa ACTÍVATE 3Propuesta educativa ACTÍVATE 3
Propuesta educativa ACTÍVATE 3
 
Satisfacción de los usuarios informe 2014 2015 Red Conecta
Satisfacción de los usuarios informe 2014 2015 Red ConectaSatisfacción de los usuarios informe 2014 2015 Red Conecta
Satisfacción de los usuarios informe 2014 2015 Red Conecta
 
Proyecto Reinicia-T
Proyecto Reinicia-TProyecto Reinicia-T
Proyecto Reinicia-T
 
Red conecta migración 2015
Red conecta migración 2015Red conecta migración 2015
Red conecta migración 2015
 
Cuadernos practicos 6: Liderazgo asociativo
Cuadernos practicos 6: Liderazgo asociativoCuadernos practicos 6: Liderazgo asociativo
Cuadernos practicos 6: Liderazgo asociativo
 

Recently uploaded

Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...malvarez27
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Recently uploaded (8)

Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

2a Sessio Curs Id Metodologia 2.0 Març 2010

  • 1. CURS Identitat Digital-ID i metodologia 2.0 per a la formació Data:  Divendres 26 de febrer de 2010 Hora:   De 10 a 14 hores Organitza: Àrea d‘E-inclusió de Fundació Esplai-FE 2ona Sessió: Professionals digitals i treball col·laboratiu
  • 2.
  • 3. E-AWARENESS – E-CONSCIÈNCIA http://www.slideshare.net/ictlogist/inclusi-a-la-societat-xarxa-el-futur-dels-telecentres E-Awareness- Consciència digital. Més informació: http ://ictlogy.net/works/reports/projects.php?idp=1168
  • 4. ALFABETITZACIÓ Introduir el quadre d’alfabetització que ja teníem de la Ciber
  • 5.
  • 6.
  • 7. Organització 14. Configurar un calendari i utilitzar-lo per a gestionar el nostre temps. 15. Configurar i gestionar un lector RSS . 16. Concertar una reunió amb eines com per exemple Doodle . 17. Configurar un agregador de comunicació com per exemple Digsby , Trillian o TweetDeck ). HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
  • 8. Comunicació 18. Gestionar el correu electrònic. 19. Escriure un correcte “primer contacte” a través del correu. 20. Escriure una correcta línia d’assumpte al correu. 21. Escriure una bona resposta per correu. 22. Etiquetar el text si s’escau. 23. Resumir els pensaments en 140 caràcters aproximadament. 24.Utilitzar Twitter (resposta, retweet , missatge directe...). 25. Determinar el que es pot compartir públicament (si pot afectar negativament a la feina...). 26. Realitzar una reunió en línia. 27. Donar un efectiu webinar . 28. Conèixer les diferències entre les diferents xarxes socials i com utilitzar-les com per exemple Facebook , Ning , LinkedIn ,... HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
  • 9. Buscar i gestionar informació 29. Utilitzar marcadors basats en la web. 30. Com i quan buscar en entorns específics. 31. Com i quan utilitzar un cercador d’imatges. 32. Com i quan utilizar motors alternatius de recerca com per exemple Clusty . 33. Qui escriu els articles de la Viquipèdia i quan són confiables? 34. Com construir un motor de recerca personalitzat. 35. Com podem confiar en la informació que trobem? 36. Utilitzar les cites per trobar millors referències. 37. Gestionar bibliografia en línia com per exemple Zotero . 38. Configurar alertes per rastrejar la nova informació com per exemple Google Alerts . HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
  • 10. Privacitat, seguretat i llei. 39. Creative Commons – què és i com escollir la llicència més apropiada. 40. Conèixer els usos que podem donar als materials que trobem a la xarxa. 41. Què podem compartir i com fer-ho entre diferents audiències. 42. Administrar els noms d’usuaris/es i claus de pas. 43. Trobar i ajustar la configuració de privacitat de les xarxes socials com Facebook , Myspace y Twitter . 44. Com alguns espais de datamining espien les nostres dades? Per exemple participar en algunes aplicacions de Facebook. 45. Quines questions de seguretat s’han de tenir en compte amb els sistemes de localització GPS ? HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
  • 11. Presentació 46. Determinar les persones i la llargària apropiada a les presentacions. 47. Principis de disseny per realitzar bones presentacions. 48. Principis d’ storytelling . 49. Compartir una sèrie de diapositives a internet. 50. Construir una presentació no lineal. 51. Construir presentacions engrescadores (i quan utilitzar-les). 52. Buscar imatges d’alta qualitat que poden utilitzar-se a presentacions ( amb el copyright adequat). 53. Buscar arxius d’àudio que poden compartir-se en presentacions (amb el copyright adequat). 54. Crear un script de captura per a un vídeo. 55. Modalitats de captura de vídeo per internet. 56. Com i quan utilitzar una lupa virtual a les presentacions. HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
  • 12. Formes d’aprendre 57. Construir mapes mentals interactius per organitzar idees. 58. Uytilitzar un blog per continuar el propi procés d’aprenentatge. 59. Trobar bons espais, blocs i d’altres publicacions per l’àmbit que s’esta estudiant. 60. Cultivar una xarxa personal d’aprenentatge ( PLN ). 61. Participar en chats d’aprenentatge (ej. TweetChats ) . Podeu trobar més informació sobre les 61 competències digitals bàsiques a: http://www.dreig.eu/caparazon/2009/09/16/checklist-competencias-habilidades-digitales-basicas/ HABILITATS I COMPETÈNCIES DIGITALS
  • 13. QÜESTIÓ D’ETIQUETA… - Publicar informació a la web 2.0 no és només posar a internet dades: documents, imatges, vídeos… - També és classificar i organitzar aquesta informació a través paraules clau (etiquetes o tags ) que descriuen les característiques d’allò que publiquem facilitant així la posterior localització i recerca. Una bona presentació sobre el perquè de les etiquetes la podem trobar a: http://www.slideshare.net/txipi/web-20-y-redes-sociales-virtuales-etiquetas-y-recomendaciones Com podem etiquetar en la web 2.0? Consells pràctics… http ://www.youtube.com/watch?v=oyJiQTq4B18 http://www.youtube.com/watch?v=gSmZyKqIzXY http://www.terremoto.net/tipologias-y-estlos-en-el-etiquetado-social/
  • 14. Un exemple de núvol de TAGS
  • 15. I com busquem continguts segons les etiquetes que ens interessen? Mitjançant els cercadors d’etiquetes: http://blogsearch.google.es/ http://technorati.com/ http://clusty.com Mitjançant els marcadors socials: http://delicious.com QÜESTIÓ D’ETIQUETA…
  • 16. I la nostra oficina 2.0… RSS www.google.es/reader BLOCS http://ca.wordpress.com/ MARCADORS SOCIALS www.delicious.com VÍDEO www.youtube.com MICROBLOGGING www.twitter.com TREBALL COL·LABORATIU www.google.com DISC VIRTUAL https://www.dropbox.com/ REPOSITORI DOCUMENTS www.issuu.com PRESENTACIONS www.slideshare.net
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.  
  • 22. ...Abans no passi la informació ja està compartida... http://www.slideshare.net/dreig/expoelearncast
  • 23.
  • 24. DEL.ICIO.US o compartint les nostres webs Social Bookmarking http://delicious.com/ Favorits Marcadors Manuals de Del.icio.us: http ://www.scribd.com/doc/410167/Delicious-Que-es-y-como-usarlo http://www.slideshare.net/clicaustral/tutorial-delicious-2421786 ALTRES… DEL.ICIO.US
  • 25. DROPBOX o amb el disc dur sempre a sobre Manuals de Dropbox: http ://www.neoteo.com/dropbox-guarda-comparte-y-sincroniza-14331.neo http://www.youtube.com/watch?v=du0MVSjwXjc (comunitat) 2 GB Instal·lació Compartició ALTRES… DROPBOX
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Farem la nostra pàgina de presentació professional a la comunitat. I LES TASQUES D’AQUESTA SETMANA… I per finalitzar… les nostres eines virtuals són: www.slideshare.net/ceesplai www.youtube.com/user/ceesplai www.issuu.com / ceesplai http://www.google.es/intl/es/options/
  • 31. Document elaborat per l’equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC de Fundació Esplai Febrer 2010. MOLTES GRÀCIES!!! … .ens veiem el proper divendres 5 de març!!!