文档介绍了互联网学习资源中心推出的翻转课堂理念及其实施模式，包括促进学生自主学习与课堂互动的好处。同时，文档列出了实施翻转课堂的挑战和校本视频移动应用的主要功能，以及试用和推广的安排。总体目标是通过教育技术提升教学效果并满足学生的学习差异。

1. © Internet Learning Resource Centre (ILRC). ILRC Confidential. All rights reserved.
Internet Learning Resource Centre
互聯網學習資源中心
Flip@WebOrganic
校本視頻流動應用程式
有機上網 總經理 李振培先生
2015年3月27日

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開放教育資源 (Open Edu Resources)

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香港數碼學堂
2013
- 數碼學堂啟動
- 網上暑期班
2015
- 發展校本視頻
流動應用程式
2014
- 突破10萬
觀看次數

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「翻轉課室」的好處
• 讓學生在家中透過互聯網學習各科目的基本知識
• 讓學生在學校則作更多互動學習及高階思維訓練
• 更有效地照顧學生的學習差異

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「翻轉課室」的實施模式
• 已有知識
• 教學目標
• 教學活動
• 總結
• 拍片
• 剪片
• 美化
• 管理播放清單
• 設計問題
• 追踪學生
• 綜合評估

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推行「翻轉課室」的挑戰
1. 需要調整教學計劃，包括設計課堂活動
2. 需要時間及技巧來製作教學影片及設計問題
3. 欠缺合適本地學校的專用工具來：
– 管理教學影片
– 收集學生數據
– 評估學生表現

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Internet Learning Resource Centre
互聯網學習資源中心
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校本視頻流動應用程式
主要功能
1. 自訂播放清單
2. 追踪和記錄學生的活動
3. 提供綜合的評估工具
預習/ 溫習平台
Playlist
Management
Learning Activities
Tracking
Assessment for
Learning
P T A

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3方面推動
試用流動
應用程式平台
製作教學影片
工作坊
老師學習圈
• 已有知識
• 教學目標
• 教學活動
• 總結
• 拍片
• 剪片
• 美化
• 管理播放清單
• 設計問題
• 追踪學生
• 綜合評估

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3 - 6月試用安排
Beta試用安排如下：
日期：2015年3月至6月
對象：中學老師 – 通識科、數學科 及 英文科優先
小學老師 – 四至六年級 英文科 及 數學科優先
內容：老師會按學科組成學習圈，分享「翻轉課室」的課
堂設計心得。透過參加工作坊，老師會合作製作教學影
片，並試用流動應用程式平台實施教學計劃。
滿額
正開發的科目：
 數學科
 英文科
 德育及公民教育科
參與情況：
★ 26間中小學
★ 50+老師
★ 5個學習圈
 體育科
 電腦科
滿額

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9月的推行安排
2015年9月推行安排如下：
日期：2015年9月至2016年6月
對象：中學老師 – 通識科、數學科 及 英文科優先
小學老師 – 四至六年級優先
內容：老師需要參加工作坊 及 製作教學影片
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