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Igcs教育雲端教學服務平台介紹與展示 final v4_for public
该文档介绍了教育云、未来教室与平板电脑的整体解决方案及其在教学中的应用，强调了云端教学服务平台如何整合数字内容与教学工具，从而提升教育效果。通过案例分析，展示了在民生国中实施的教育云平台如何提高学生的学习成效，尤其在英语单词和语法的学习上相比于传统教学模式有显著进步。文档还提及该平台在国际和国内获得的多项奖项，反映其在教育科技领域的影响力。
![[D1] 電子學習試驗計劃──eLearning學得易](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/d1-110414042536-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Igcs教育雲端教學服務平台介紹與展示 final v4_for public
- 1. 教育雲、未來教室與平板電腦 教育雲端教學服務平台 Innovative Green Cloud-based education software Services system, IGCS 數位教育研究所 雲端教學科技中心 1
- 2. 整體解決方案說明 教學情境橫跨學習時間與空間限制，連結教育雲端服務與未來教室環境 課前 課中（切入管道） 課後（商業模式） 雲（教育雲服務） • 課前備課 • 課前預習 • 親子學習 • 終身學習 • 課中教學 • 課中學習 • 親師互動 • 自我成長 • 課後分享 • 課後自學 • 進度掌握 • 學習社會 教師 學生 家長 民眾 端（未來教室） 2
- 3. 整體解決方案 • 垂直串聯形成未來教室整體解決方案（Total Solution） 正規教育 補習教育 企業學 市場 市場 習市場 合作對象： 場域實證、顧問輔導、師資培訓 教育領域專家 應用終端 終端設備業者 技 教學服務(SaaS) 術 平台、軟體工具業者 研 服務平台（ PaaS / Middleware） 發 平台服務業者 重 點 基礎建設（IaaS） 通訊系統商、平台商 數位內容 內容業者 3
- 4.
- 5. 教學服務平台關鍵特色 快速整合教材與網路資源 教學資源雲端化、素材化 允許老師滙入 PPT、Doc 自製教材。 可線上整合電子教科書與題庫。 單一介面整合 Youtube、 教學素材重新切割，大幅提升 Wikipedia、Flash、Web Site等 再利用率。 各式網路資源。 『降低學習門檻』 跨白板、平台教學服務 可於任何廠牌之電子白 板或觸控載具上使用。 馬上出題、立即互動 教學資源交流分享 教育雲服務可串接前端不同成本 便捷的教學指引及教學資源封 等級之教學設備。 裝、分享與交換。 簡化出題流程、提升即時評測應 允許電子書包直接存取老師課 用成效，發揮電子化優勢。 中筆記。 5
- 6. 教學服務平台獲獎實績 • 國際： – 2011 參與IMS競賽，在全球13個國家業者與研究單位競爭激烈下（SMART Tech, Desire2Learn, Blackboard, eXact, KERIS...），榮獲：『Learning Impact 2011 Leadership Award』 – 2012 再度參加IMS國際競賽，同樣在世界各國業者與研究單位競爭下，打敗Pearson、 Harvard 等世界大廠與知名學府，更進一步獲得『Learning Impact 2012 Silver Awards』 • 國內： – 參與台灣雲端運算產業協會主辦『百年雲端創新應用傑出獎』，在各世界級大廠競爭下（趨勢、 友訊、工研院、中華電信、英業達……），榮獲『佳作』，並由行政院吳院長、經濟部林次長頒獎： 6
- 7. 教學服務平台導入民生國中 以教師設計之教學情境與教研所教學服務平台（IGCS）為核心，提供課堂上即時的教學支援 服務（如：教材教學、即時互動、評量測驗與遊戲活動等），搭配環境硬體（如：電子白板、 平板電腦、無線網路）、教師自製教學內容，並累積學生大量學習歷程，蒐集應用回饋。 • 801~809、704 共 10 個班級，360 個學生 • 英文、地理科為主；其他全領域擴散推廣 • 導入超過1/3學期（至少6週，940小時以上） 7
- 8. 學習成效分析 文法教學 單字教學 閱讀教學 前測 後測 前測 後測 前測 後測 實驗組 14.47 19.13 實驗組 15.64 18.21 實驗組 8.27 8.76 對照組 13.59 17.12 對照組 16.07 18.22 對照組 7.94 8.81 在六週的實驗課程後，學生英文單字與文法的成就評量測驗，平均成 績提升了1.2~1.3倍，相較於傳統的教學模式，有較高的進步幅度。 8
- 9. 學習成就區域圖分析 實驗組 對照組 教精 學熟 模學 式習 一 實驗組 對照組 教多 學元 模互 式動 二 相較於對照組之成就區域，實驗組學生有較大的進步幅度尤其低學習成就 之學生進步更為明顯，顯示高低學習成就之落差減緩，整體提升學習成效。 9
- 10. 應用實績 導入學校：民生國中 應用課程：地理 授課班級：7年級1~10班 授課時數：4週，共640小時 教學 電子教材 網路資源整合 活動設計 匯入題庫 60分鐘 設計 • 翰林電子教科書 • Youtube台灣觀光局影片 • 台灣地理位置重組排序 • 北、中、南部地理隨堂測驗 教 • 教學簡報、掛圖 • Google map 網頁 • 行政區與古蹟圖文配對 • 東部、外島地理隨堂測驗 • 行政區與名產看圖填空 課師 前備 課 教學 45分鐘 模式 投票發表 白板教學 課堂互動 遊戲學習 回饋/檢討 約5分鐘 約20分鐘 約5分鐘 約10分鐘 約5分鐘 播放教材，配合教 使用教學工具進行 教學中實施小測驗， 安排小組練習活動， 依照統計分析，針 學媒體(如影片、照 講解，如：註記重 讓學生使用互動工 各組學生進入活動 錯誤率高的題目/活 片…等)拋出問題， 點觀念、地圖放大 具回饋答案 頁面一起合作解題 動進行檢討 教 請學生舉手發言 說明、圖例輔助講 解，讓學生專注於 答題統計資料即時 顯示幫助教師了解 教師端即時取得各 視學生課堂學習狀 課學 電子白板 學習狀況 組作答狀況，適時 提供協助 況研擬下一次的教 中應 學方向 用 教學 策略 引起動機 豐富內容 即時反饋 同儕參與 強化記憶 10
- 11. 情境案例 備課、教學、班級經營、教師社群、親師溝通的重要工具 教育雲端 老師 教學服務平台 備課與教學設計 學生 •登入平台 預習教材 教學管理 親 子 課 •選擇電子教科書 •登入平台 題庫管理 聯 前 •編輯教材內容 即時測驗追蹤 •設計教學活動 •開啟上課教材 活動管理 繫 •瀏覽教材內容 設備管理 學習成效分析 與 •安排隨堂測驗 學習歷程管理 教 書庫管理 師 多元教學應用與管理 師生互動 資源共享 意 •登入平台 課後輔導管理 見 •登入平台 交 •管控學生電子書包 •開啟互動工具 流 •播放教材與教學 •點名回覆 的 小組合作學習 溝 課 •即時佈題傳送與課堂互動 •答案回覆(點選、書寫) •登入平台 通 中 (抽問、搶答、點名、投票) •實施教學活動與評量 活動練習、評量測驗 •接收題目 管 道 •登入平台 •開啟互動工具 •檢視答題狀況與回饋 •開啟活動/測驗考卷 •合作答題(答案共編) •問題檢視與討論 •執行活動/作答考卷 •傳送答案 •指派回家作業 家長 檢視教學成效 複習教材、繳交作業 課後練習、課外閱讀 親師溝通 •登入平台 課 •提供補充教材 •登入平台 •查看聯絡簿 •登入電子書庫 •登入平台 •查看聯絡簿 後 •瀏覽作業與批改 •撰寫習作 •下載電子書 •瀏覽課外讀物 •家長簽名 •聯絡簿親師交流 •撰寫作業並上傳 •評量測驗練習 •意見回覆 11
- 12. 教育雲學習歷程分析 教育決策參考 教育部、教育局/處 • 政策制定資源分配 • 國民教育狀況掌握 『上百萬』教師教學歷程/學生學習歷程資料匯集， 教育雲 可進行統計分析與診斷、提供策略參考 數位內容/軟硬體業者 產業方針參考 • 教育科技產業方向 • 適性診斷 • 落點分析 • 學習需求方案建置 • 教學歷程/資訊 • 弱點分析 • 分析結果 • 學習歷程/資訊 • 教育統計 學校教師 教學策略參考 • 學習狀況控管 未來教室 • 教學策略調整 評量測驗結果、 • 形成性評量 教學/學習狀況、 • 即時教學互動 教學/學習模式 • 測驗卷追蹤 學生家長 • 總結性評量 親子學習參考 • 兒女狀況掌握 • 學習服務選擇 學生 平板電腦 學生 正規教育學生 平板電腦 自我學習參考 • 自學服務應用 電子白板 • 適性學習服務 教師 學生 平板電腦 12
- 13. End Thanks for yourattention~ 13