2. OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANIN
DEĞERLENDİRME
KRİTERLERİ

3. Gizliliğe önem verir.

4. Türkçeyi açık ve anlaşılır biçimde kullanır.

5. Çevresiyle yakın ilişkiler kurar.

6. Öğrencilerin kendilerini tanımalarını sağlamaya
yönelik bireysel ve grup etkinlikleri düzenler.

7. Kılık kıyafetine özen gösterir ve çevresine örnek
olur.

8. Okullarda yürütülen rehberlik etkinliklerine ilişkin
planlama, hazırlık ve organizasyonu sağlar.

9. Öğrencilerin sorunlarını çözümlemede gerektiğinde
aile, öğretmenler ve okul yönetimi ile işbirliği yapar.

10. Öğrencilerin meslekleri tanımaları ve alana/mesleğe
yönelmelerine ilişkin rehberlik etkinliklerini planlayarak uygular.

11. Uyum sorunu ya da akademik sorunu olan
öğrencileri zamanında belirler.

12. Öğrencilerin uyum sorunlarını çözebilmelerini
sağlamak amacı ile psikolojik danışmanlık yapar.

13. Psikolojik yardıma gereksinimi olan öğrencileri
gerektiğinde ilgili sağlık kurumlarına yönlendirir.

14. Alanına ilişkin yenilik ve değişimleri izleyerek
kendini sürekli geliştirir.

15. Eğitim-öğretim çalışmalarından elde edilen sonuçları analiz ederek,
öğrencilerin başarısızlık nedenlerine ilişkin araştırmalar yapar.

16. Öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmelerini sağlamaya ve
akademik başarılarını artırmaya yönelik önlemleri belirler.

17. Öğrencilerin zararlı alışkanlıklardan korunmalarını ve çevreye duyarlı
olmalarını sağlamaya yönelik rehberlik etkinlikleri düzenler.