Tekstong Impormatibo

1. ARALIN 3 TEKSTONG
IMPORMATIBO
PARA SA IYONG KAALAMAN

2. TEKSTONG IMPORMATIBO
• Ang tekstong impormatibo na kung saan ay tinatawag ding
eskpositori, ay isang anyo ng pagpapahayag na naglalalyong
magpaliwanag at magbigay ng impormasyon.
• Kadalasang sinasagot nito ang mga batayang tanong na ano,
kailan, saan, sino, at paano.
• Pangunahing layunin ng impormatibong teksto ang
magpaliwanag sa mga mambabasa tungkol sa anumang
paksa na matatagpuan sa tunay na daigdig.

3. •Ang ilang tiyak na halimbawa ng tekstong
impormatibo ay biyograpiya, mga
impormasyong matatagpuan sa
diksyunaryo, encyclopedia, o almanac,
papel-pananaliksik sa mga journal,
siyentipikong ulat, at mga balita sa
diyaryo.

4. Gabay sa Impormatibong Pagbasa
•Talaan ng Nilalaman
•Indeks
•Glosaryo para sa mahahalagang bokabularyo
•Mga larawan at ilustrasyon
•Kapsiyon
•Iba pang uri ng palatandaan para sa mga larawan,
graph, at talahanayan.

5. MGA URI
NG TEKSTONG
IMPORMATIBO

6. SANHI AT BUNGA
•Ito ay estruktura ng paglalahad na nagpapakita ng
pagkakaugnay-ugnay ng mga pangyayari at kung
paanong ang kinalabasan ay naging resulta ng mga
naunang pangyayari.
•Sa uring ito, ipinaliliwanag ng manunulat ang
malinaw na relasyon ng dalawang bagay at
nagbibigay ng pokus sa kung bakit nangyari ang
mga bagay (sanhi) at ano ang resulta nito (bunga)

7. PAGHAHAMBING
•Ang mga tekstong nasa ganitong
estruktura ay kadalasang nagpapakita ng
mga pagkakaiba at pagkakatulad sa
pagitan ng anumang bagay, konsepto, o
pangyayari.

8. PAGBIBIGAY-DEPINISYON
•Ipinaliliwanag ng ganitong uri ang kahulugan ng isang
salita, termino, o konsepto. Maaring ang paksa ay tungkol
sa isang kongkretong bagay gaya ng uri ng isang hayop
o puno, o kaya naman ay mas abstraktong mga bagay ng
katarungan, pagkakapantay pantay, o pag-ibig.
•Sa ganitong uri ng tekstong impormatibo, mahlagang
pag-ibahin ang mga kahulugang denotatibo at
konotatibo.

9. PAGKAKLASIPIKA
•Ang estrukturang ito naman ay kadalasang
naghahati-hati ng isang malaking paksa o ideya sa
iba’t ibang kategorya o grupo upang magkaroon ng
Sistema ang pagtalakay.
•Nagsisimula ang manunulat sa pagtalakay sa
pangkalahatang kategorya at, halimbawa ang iba’t
ibang klasipikasyon o grupo sa ilalim nito.

10. MGA KASANAYAN SA
PAGBASA NG
TEKSTONG
IMPORMATIBO

11. 1.) PAGPAPAGANA NG IMBAK NA
KAALAMAN
•Ang pagpapagana ng imbak na kaalaman
ay may kinalaman sa pag-alala ng mga
salita at konseptong dati nang alam na
ginamit sa teksto upang ipaunawa ang
mga bagong impormasyon sa mambabasa.

12. 2.) PAGBUO NG HINUHA
•Ang pagbuo ng himuha naman ay may kinalaman sa
pagbasa ng mga bahagi ng teksto na hindi gaanong
malinaw sa pamamagitan ng pag-uugnay nito sa iba
pang bahagi na malinaw.
•Ito ay matalinong paghula sa maaring kahulugan ng
isang bahagi na hindi direkta o tahasang ipinaliliwanag
sa teksto.
•Mahalagang sanayin ng mambabasa ang kritikal na pag-
iisip sa ganitong mga kaso upang hindi maantala ang
pagbasa sa kabuuan ng teksto.

13. 3.) PAGKAKAROON NG MAYAMANG
KARANASAN
•Mahalaga rin ang pagkakaroon ng mayamang karanasan
sa pagbabasa ng iba’t ibang teksto at pagdanas sa mga
ito.
•Halimbawa, kung ang isang mambabasa ay may malawak
na karansan at pag-unawa sa iba’t ibang uri ng hayop,
mas magiging Madali na sa kaniya ang pagbuo ng mga
kategorya at pag-unawa sa iba’t ibang grupo nito batay
sa mga katangiang nasaksihan niya.