4. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 4
a. Isang kuwento ng isang nakawiwili at
nakakatuwang pangyayari sa buhay ng
isang tao.
b. b. Nagpapabatid ng isang magandang
karanasan na kapupulutan ng aral.
c. c. Nagtataglay ng sukat at tugma.
d. d. Mayroong iisang paksang tinatalakay.
e. e. Ang bawat pangyayari ay nagbibigay
kahulugan at ideyang nais ipadama.
5. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 5
6. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 6
7. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 7
8. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 8
9. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 9
10. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 1 0
11. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 1 1
12. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 1 2
13. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 1 3
14. 1.Nakakatawa
-Isang anekdota na nagdaragdag ng katatawanan sa
paksa.
2.Nakapagpapaalaala
-Ang isang kuwento na nagpapaalala ng mga bagay na
pangkalahatang tungkol sa nakaraan o isang partikular
na kaganapan , na ipinahayag sa mga paraan tulad ng
“Naalala ko pa noong … ” at iba pa.
3.Pilosopikal
-Isang anekdotang ipinapahayag upang pag-isipan ng
mas malalim ang mga paksa.
3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 1 4
15. 4. Inspirasyonal
-Isang anekdotang isinasalaysay upang magbigay ng
inspirasyon o iba pang positibong damdamin.Ito ay
madalas na tungkol sa hindi pagsuko, pagkamit ng
mga layunin o pangarap , ginagawang posible ang
imposible , at iba pa.
5. Pagbibigay ng babala
-Mga kuwento na binabalaan ang iba tungkol sa mga
panganib o negatibong kahihinatnan na pumapalibot
sa paksa.
3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 1 5
16. Mga Halimbawa ng Anekdota
3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 1 6
17. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 1 7
18. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 1 8
19.
3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 1 9
20. FILIPINO 10: AKASYA O KALABASA
(filipino10niwarville.blogspot.com)
3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 2 0
24. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 2 4
25. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 2 5
I. Paksa - Ang anekdotang ito ay
binibigyang-diin ang paggalang at
inilalarawan kung ano ang totoong
papel ng isang mamamayan at
Sultan
II. Tauhan - Mongheng
Mohametano, ang sultan, at
ang vizier o ministro
III. Tagpuan - Ang tagpuan ng
anekdotang ito ay sa disyerto dahil
dito ang lugar kung saan ang
Mongheng Mohametano ay nag-iisa
at namamanata. Ito din ang lugar
kung saan ang Sultan ay
namamaybay sa kanyang ruta.
IV. Mensahe o Aral – matuto
kang gumalang sa kapwa kung
gusto mo din na igalang ka nito
Ang maging magalang sa ating
kapwa dahil kapag hindi mo
ginagalang ang iyong kapwa ay
hindi ka rin nito igagalang.
V. Paraan ng Pagsulat - Ang
paraan ng pagsulat ng may akda
ay gumamit siya ng malalalim na
salita na madaling maintindihan
at maipabatid sa mga
mambabasa kung anong tunay
26. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 2 6
Mahihinuhang Damdamin ng Sumulat - Ang damdaming ipinababatid sa
anekdotang ito ay pagpapaliwanag tungkol sa kung paano at ano dapat ang
pamamahala ng isang sultan o hari sa kanyang nasasakupan.
Pagsusuri sa Akdang "Mongheng Mohametano sa Kanyang Pag-iisa"
I. Paksa - Ang anekdotang ito ay binibigyang-diin ang paggalang at inilalarawan
kung ano ang totoong papel ng isang mamamayan at Sultan.
II. Tauhan - Mongheng Mohametano, ang sultan, at ang vizier o ministro
III. Tagpuan - Ang tagpuan ng anekdotang ito ay sa disyerto dahil dito ang lugar
kung saan ang Mongheng Mohametano ay nag-iisa at namamanata. Ito din ang
lugar kung saan ang Sultan ay namamaybay sa kanyang ruta.
IV. Motibo o Layunin ng Awtor/May Akda - Ang akda ay naglalayong iparating
na ang mamamayan ay hindi nilikha upang paglingkuran ang hari o sultan at ang
sultan naman ay nilika para sa kanyang nasasakupan.
V. Paraan ng Pagsulat - Ang paraan ng pagsulat ng may akda ay gumamit siya
ng malalalim na salita na madaling maintindihan at maipabatid sa mga
mambabasa kung anong tunay na mensahe nito.
27. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 2 7
28. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 2 8
29. Si Mullah Nasreddin, na kilala rin bilang Nasreddin Hodja o simpleng Hodja, ay
isang maalamat na katutubong karakter mula sa Gitnang Silangan at Gitnang
Asya na kilala sa kanyang katalinuhan, karunungan, at nakakatawang mga
kuwento. Siya ang sentral na pigura sa isang malawak na koleksyon ng mga biro
at anekdota na naipasa sa mga henerasyon sa anyo ng oral na tradisyon.
Ang mga turo ni Mullah Nasreddin ay kadalasang ipinahahatid sa pamamagitan
ng kanyang mga kwento, na kadalasang may moral o aral na nagbibigay-diin sa
mga pagpapahalaga tulad ng sentido komun, pagpapakumbaba, at kahalagahan
ng pagiging totoo sa sarili.
Ang ilan sa mga pangunahing tema na lumilitaw sa mga kuwento ni Mullah
Nasreddin ay kinabibilangan ng:
•Ang paggamit ng sentido komun: Si Mullah Nasreddin ay madalas na
inilalarawan bilang isang matalino at praktikal na tao na gumagamit ng sentido
komun upang malutas ang mga problema at gumawa ng mga desisyon. Itinuro
niya na kung minsan ang pinakasimpleng solusyon ay ang pinakamahusay na
solusyon, at ang karunungan ay matatagpuan sa pang-araw-araw na buhay.
30. •Ang kahalagahan ng pagpapakumbaba: Ang mga
kwento ni Mullah Nasreddin ay madalas na nagpapakita
na ang tunay na karunungan ay nagmumula sa
pagpapakumbaba at isang pagpayag na aminin ang
sariling kamangmangan. Itinuro niya na ang
pagpapakumbaba ay isang birtud na kadalasang hindi
pinapansin ngunit mahalaga para sa tunay na pag-unawa
at pagkatuto.
31. 1.
2.
3.
3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 3 1
32.
3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 3 2
33. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 3 3
34. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 3 4
35. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 3 5
36. The way to get
started is to
quit
talking and
begin doing.
Walt Disney
3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 3 6
37. 3 / 1 / 2 0 X X S A M P L E F O O T E R T E X T 3 7
